- 相關(guān)推薦
小學(xué)節(jié)約型校園倡議書
全體師生員工:
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院提出的戰(zhàn)略任務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，因此，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，履行社會(huì)責(zé)任的需要。為此，我們倡議：
1、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，盡量縮短用電時(shí)間；在教室、或辦公室自覺根據(jù)實(shí)際需要只開必要的照明，離開時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，要及時(shí)切斷電燈、電腦、飲水機(jī)等電器的電源，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,盡量減少“待機(jī)”等多種原因造成的損耗；不在辦公室、實(shí)驗(yàn)室私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電設(shè)備。
2、節(jié)約每一滴水。水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉，堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生；發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞要及時(shí)報(bào)修，防止跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象；學(xué)校綠地養(yǎng)護(hù)盡量減少用水量，要根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學(xué)、適時(shí)地進(jìn)行灌溉；大力提倡一水多用，讓水重復(fù)使用，嚴(yán)禁使用高壓自來(lái)水沖洗車輛。
3、節(jié)約每一粒糧。因量度食，避免不必要的浪費(fèi)；適度消費(fèi)，精打細(xì)算，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
4、節(jié)約每一張紙。充分利用現(xiàn)有的辦公資源，嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量；對(duì)于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸；文稿修改盡量在電子媒介上進(jìn)行；充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，通過校園網(wǎng)及時(shí)發(fā)布信息，減少紙質(zhì)宣傳品的印刷數(shù)量；能傳閱的文件、資料盡量傳閱，減少?gòu)?fù)印；提倡雙面用紙，各類材料草稿的打印、復(fù)印用紙?zhí)岢倮�；打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨水、墨粉用完后，重新灌裝，再次使用。
5、加強(qiáng)物資管理，避免重復(fù)購(gòu)置。進(jìn)一步完善資產(chǎn)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)物資設(shè)備管理的科學(xué)化；提高設(shè)備的利用率和使用效益，防止閑置和不必要的重復(fù)購(gòu)置，減少浪費(fèi)。
6、加強(qiáng)行政管理，提高工作效能。節(jié)約時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率；強(qiáng)化教職工的時(shí)間觀念和效率意識(shí)，不斷提高辦事效率。
7、控制會(huì)議數(shù)量，精簡(jiǎn)會(huì)議內(nèi)容。可開可不開的會(huì)議不開；可用文件或電話聯(lián)系解決的問題，不召開會(huì)議；內(nèi)容相近、時(shí)間靠近的會(huì)議，盡量合并召開。
8、嚴(yán)格控制公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)。按照勤儉辦事的原則，不講排場(chǎng)，不擺闊氣，限制陪餐人數(shù)，不搞超標(biāo)接待，嚴(yán)禁午餐接待飲酒；對(duì)確需舉辦的會(huì)議、活動(dòng)，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)節(jié)約型校園倡議書 [篇2]
居安思危，戒奢以儉” 、“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)；勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，我們創(chuàng)榛劈莽建校至今，無(wú)一不是艱苦奮斗的成果。如今，我們一定要積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召；一定要特別提倡艱苦奮斗的精神，把節(jié)約的意識(shí)灑落到校園的每一個(gè)角落，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，特此倡議：
①節(jié)約每一度電。做到無(wú)人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門窗；電腦電視用時(shí)開啟，用后關(guān)機(jī)；人走燈滅，人離扇停。
②節(jié)約每一滴水。水龍頭用后及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴漏水現(xiàn)象，及時(shí)報(bào)修；避免過量用水，避免長(zhǎng)流水，提倡廢水利用。
③節(jié)約每一粒米。堅(jiān)持食多少買多少，不暴飲暴食，不鋪張浪費(fèi)，珍惜來(lái)之不易的糧食，樹立勤儉節(jié)約的美德。
④節(jié)約每一張紙。提倡適量復(fù)印、雙面復(fù)印，雙面用紙，檔案袋、文件夾、牛皮袋反復(fù)使用。
⑤充分利用一切可利用的資源。樹立“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的觀念，提倡廢紙、廢罐、廢箱等廢品再利用。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在全校掀起“四個(gè)節(jié)約一個(gè)利用”，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，勤儉辦學(xué)的新高-潮；讓我們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中真正養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)資源、珍惜資源的意識(shí)和行為，為建設(shè)節(jié)約型校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)節(jié)約型校園倡議書 [篇3]
節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，已成為全社會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的刻不容緩的目標(biāo)和任務(wù)，需要人人從自己身邊的點(diǎn)滴小事做起。作為小學(xué)生，更應(yīng)該成為節(jié)儉先行的榜樣。這不僅是我們應(yīng)有的責(zé)任，更是學(xué)校自身發(fā)展的需要。作為學(xué)校的一份子，要從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)盡一份我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。在此，我們倡議：
一、樹立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，堅(jiān)持杜絕浪費(fèi)行為。
二、節(jié)約用水。合理使用水資源。用完水后或見到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修；避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗臉洗手；綠地用水應(yīng)合理、循環(huán)使用自來(lái)水，實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。室外低于0℃時(shí)，方可開啟取暖設(shè)備，室外高于30℃時(shí)，方可開啟降溫設(shè)備。
四、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，大力開展電子辦公，減少紙張消耗；多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳。
五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，就餐時(shí)做到不剩飯剩菜；減少一次性物品（如紙杯、快餐盒、一次性簽字筆等）的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比，不超前消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。
七、積極廣泛宣傳節(jié)約。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒；教干教師要以身作則，廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
節(jié)約是一門課程，需要我們每位師生去學(xué)習(xí)；節(jié)約是一種美德，值得我們每個(gè)中華兒女去傳承。讓我們從節(jié)約校園的點(diǎn)滴資源做起，養(yǎng)成正確健康的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，為建立節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)
2015.4.8
小學(xué)節(jié)約型校園倡議書 [篇4]
親愛的老師們、同學(xué)們:
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任�！熬影菜嘉＃渖莩珒�”，我們?cè)谙硎茇S富的物資生活之時(shí)，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。然而，在我們的校園中，水、電、紙張、糧食、圖書的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。在日常學(xué)習(xí)生活中，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、牢固樹立節(jié)約的思想觀念。
全體師生要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的'嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，加深對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，廣泛帶動(dòng)身邊的每一名成員積極參與節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng)，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，人人身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。
二、自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，行動(dòng)上從我做起，從點(diǎn)滴做起。
1、節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙;大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì);修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張消耗，注意紙的再利用。
2、節(jié)約每一滴水：不將飲用水作為它用;水龍頭使用時(shí)請(qǐng)將水量調(diào)小，水用完后，做到隨手關(guān)閉水龍頭;在日常生活中，注意二次水的再使用，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)修。
3、節(jié)約每一度電：充分利用自然光照，減少照明設(shè)備能耗;學(xué)習(xí)、工作完后應(yīng)及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源;離開時(shí)做到隨手關(guān)閉電器及門窗,做到人走燈滅。
4、節(jié)約每一粒糧：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;
5、節(jié)約辦公用品：水性筆更換筆芯后請(qǐng)重復(fù)使用，愛護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。
三、踴躍投身節(jié)約的志愿服務(wù)。
以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處。積極宣傳以“珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
全體老師們、同學(xué)們，節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見、一種態(tài)度，也是一種智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約資源的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。也希望全體老師和學(xué)生以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用!
雅塘村中心小學(xué)
小學(xué)節(jié)約型校園倡議書 [篇5]
小學(xué)全體同學(xué)們：
水占人體體重的五分之四，它對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾�，而且我�?guó)是貧水國(guó)家之一，但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每天從水池旁走過，總會(huì)看見一滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。
在此，我提出以下節(jié)約用水的倡議書：
1.洗完手后，一定要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。
2.不能浪費(fèi)每一滴水，如：打水仗等。
3.如果那些同學(xué)看見水龍頭沒有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭。
4.不能把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。
5.我們不能浪費(fèi)水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰(shuí)可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費(fèi)水了。
讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。
致辭
敬禮
【小學(xué)節(jié)約型校園倡議書】相關(guān)文章：
節(jié)約型校園倡議書06-17
構(gòu)建節(jié)約型校園倡議書06-16
建設(shè)節(jié)約型校園倡議書06-16
建設(shè)節(jié)約型校園倡議書12-28