小學(xué)生校園安靜倡議書

全校的同學(xué)們：

“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞愧�！边@是《鋼鐵是怎么煉成的》主人公保爾說的話，很在理，而在我們的校園里，時(shí)常會出現(xiàn)一些不和諧的插曲——因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手;下樓梯時(shí)愛推搡、追趕、不經(jīng)意間摔傷了;玩游戲時(shí)把握不好分寸導(dǎo)致自己或?qū)Ψ绞軅�……試問，不注意安全，不愛惜生命的人，又如何去施展抱�?fù)，成就一番事業(yè)呢?為了各位同伴的生命安全，在此，我謹(jǐn)代表校大隊(duì)部向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、教室的課桌椅較多，不宜追逐打鬧;

2、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭;樓道較狹窄，上下請勿擁擠、奔跑;

3、課余活動時(shí)，要講文明有禮貌，以免發(fā)生不必要的爭執(zhí)而意外受傷，比如打乒乓球、跳繩要排隊(duì)等;

4、放學(xué)后不翻欄桿，不到高處爬上爬下;

5、注意校園的環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟瓜果皮，特別是香蕉皮、西瓜皮之類的，一踩到易滑倒;

6、發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在安全隱患的公共設(shè)施或發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做危險(xiǎn)性游戲，及時(shí)向?qū)W校辦公室的老師報(bào)告。

生命就像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉，同學(xué)們，好好珍惜自己的生命，注意校園安全，使校園成為你學(xué)習(xí)生活的樂園吧!

小學(xué)生校園安靜倡議書 [篇2]

同學(xué)們：

“民以食為天，食以安為先。

”食品安全問題關(guān)系身邊的你我他， 需要我們密切關(guān)注。為增強(qiáng)全校師生食品安全觀念，營造良好的校園 環(huán)境，創(chuàng)建和諧美麗校園，現(xiàn)向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、樹立食品衛(wèi)生安全意識，提高自我防范能力和自控力。

二、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。不買不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無 保質(zhì)期、無質(zhì)量安全標(biāo)志的“四無”食品和過期變質(zhì)食品。

三、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。平時(shí)多了解健康食品知識，不購買無 衛(wèi)生許可的餐飲品，防止急性腸胃炎、腸道傳染病、食物中毒等的發(fā) 生； 不購買流動攤點(diǎn)或小作坊制作的餐飯， 堅(jiān)決抵制價(jià)低質(zhì)劣的食品。

四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前飯后勤洗手，不喝生水，不邊 走邊吃，不在教室內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑、包裝袋、飲料瓶、竹簽等 垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

五、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)體育鍛煉，不熬夜，保證充足 的休息；不暴飲暴食，不吸煙，不飲酒。

六、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)安全、綠色、 和諧校園。

七、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗 由奢” 。

八、積極參與，形成氛圍，相互監(jiān)督，互相關(guān)愛。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，關(guān)注健康，增強(qiáng)食品安全意識， 養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕食源性疾病和食物中毒事件的發(fā)生， 共建健康和諧的校園環(huán)境！ 附：餐飲小作坊和流動食品攤販可能存有如下問題：

為什么餐飲小作坊或流動食品攤販的食品那么便宜？ ●生產(chǎn)原料不能保障。

因?yàn)椴簧儇i肉可能來自病死豬肉或下水肉或淋巴肉； 無良商家生產(chǎn)的去向不明的地溝油， 很可能流落到相對缺乏監(jiān)管的小 店和小攤之中； 所采購的其它主料和輔料， 來源不明， 無登記， 無檢查， 無貯藏標(biāo)準(zhǔn)， 加大了不良或變質(zhì)的原料進(jìn)入口中的可能性。

●衛(wèi)生設(shè)施不齊備 正規(guī)食品的現(xiàn)場操作，嚴(yán)格地分粗加工區(qū)、細(xì)加工區(qū)、蒸煮區(qū)、廚房 操作區(qū)和出售區(qū)，而且嚴(yán)格按一定流程進(jìn)行，在每個(gè)操作環(huán)節(jié)上都要 防止出現(xiàn)食品污染現(xiàn)象，有嚴(yán)格的防四害設(shè)施等等。餐飲小作坊不具 備食品生產(chǎn)應(yīng)有的設(shè)施，何況是路邊小攤上的食品呢，它們不斷地經(jīng) 受馬路粉塵的洗禮。

●操作過程不能做到精細(xì)化 正規(guī)食品每道工序都有專門的處理方法。

比如， 洗菜前進(jìn)行農(nóng)藥檢測， 洗葷菜、素菜、魚類都要分別在不同的水池里洗，砧板也要分開，切 肉的和切素菜的'要分開；面點(diǎn)間和售菜間每餐都要用紫外線消毒；貯 藏食品要生熟分開，半成品和成品分開。錢和食品分開，不能一手拿錢一手又拿食品或食品用具，防止交叉污染，等等。一般小的食品制 作商完全做不到。

●沒有關(guān)注到未來的健康 為什么餐飲小作坊或流動攤販的食品口味那么重？那么鮮？那么 好吃？ 為了吸引顧客，他們會盡可能地增加鮮度，有的甚至使用一些國家明 令禁止的調(diào)味品，如吊白塊、蘇丹紅、一招鮮、透骨香等等。非法食 品添加劑進(jìn)入腸胃，無疑增大內(nèi)臟的負(fù)荷，提升患癌癥風(fēng)險(xiǎn)，影響未 來的健康。絕大多數(shù)用于臨時(shí)食品包裝的塑料袋，不屬于食品專用塑 料袋，有的甚至是再生塑生產(chǎn)制作的，含有極強(qiáng)的毒素或能被熱食激 發(fā)出毒素；絕大多數(shù)一次性餐盒，目前達(dá)不到盛裝熱食的標(biāo)準(zhǔn)。且塑 料袋或發(fā)泡餐具在泥土中需要 70－80 年才能分解。

小學(xué)生校園安靜倡議書 [篇3]

親愛的老師,親愛的同學(xué),大家早上好！

校園安全與我們每個(gè)同學(xué)密切相關(guān),它關(guān)系到我們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè)。為營造學(xué)校安全環(huán)境，創(chuàng)建一小平安校園，我們作為六年級學(xué)生代表向全校同學(xué)提出如下倡議：

注意在樓道、課室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行，不在樓道內(nèi)擁擠和起哄，避免沖撞引起倒地踏傷壓傷事故；不在教室里打鬧，不翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲；打掃室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生時(shí)，都不要從窗口向外探身，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎墜樓。

體育運(yùn)動注意安全。體育課上，因身體等原因不適于參加的活動項(xiàng)目，要事先告訴老師；體育活動之前，要做好準(zhǔn)備活動，使身體適應(yīng)比賽，防止肌肉拉傷和關(guān)節(jié)扭傷；進(jìn)行體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息，要堅(jiān)持做好放松活動，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。

注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，千萬不要莽撞亂動；發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師，千萬不要自己直接救人。

“安全無小事，生命重如山” 老師們，同學(xué)們，為了自己和他人的安全，讓我們每一個(gè)人都行動起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，自覺學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識，牢固樹立安全意識，人人爭當(dāng)安全衛(wèi)士，真正做到珍愛生命，關(guān)注安全！讓我們的校園更和諧，讓我們的生命更精彩！

請大家跟我們一起來讀：安全無小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行動，從我做起！珍愛生命，保障安全！珍愛生命，保障安全�。�

小學(xué)生校園安靜倡議書 [篇4]

食品安全進(jìn)校園倡議書同學(xué)們：

為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的食品安全意識， 共同營造良好的校園食品 安全環(huán)境，在我縣大力開展“食品安全進(jìn)校園”活動之際，我們向同 學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、樹立食品安全觀念，提高自我防范能力和自我保護(hù)意識，預(yù) 防和減少食源性疾病的發(fā)生。

二、從我做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，堅(jiān)持做到不吃腐爛變質(zhì)的 食物，少吃生冷、涼拌的食物。

三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、 無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品，不買街頭巷尾無照無證的 小商小販出售的各類食品。

四、多了解食品安全知識，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生； 外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯 店。

小學(xué)生校園安靜倡議書 [篇5]

你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁�議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來定）。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。 “校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！ 

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