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中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書
親愛的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心；優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為2016級當(dāng)前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進(jìn)班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實際行動為目標(biāo)努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識和愛班榮班意識，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)；堅持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”；堅持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級、年級、學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽講、自習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營造學(xué)習(xí)和成長的有利環(huán)境！
中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書 [篇2]
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱. 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，也是提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。在日益緊張的學(xué)習(xí)下，我們更應(yīng)該積極營造高效的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個學(xué)風(fēng)好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，在學(xué)風(fēng)不好的班級里，多數(shù)同學(xué)受周圍環(huán)境的影響，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭上游”的學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我要向同學(xué)們關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、作為新世紀(jì)的高學(xué)生，應(yīng)深刻認(rèn)識新時代賦予你們的歷史使命，準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。
2、加強(qiáng)自律意識，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認(rèn)真聽講，課堂上手機(jī)關(guān)閉，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補(bǔ)假。
3、加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)，班級成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強(qiáng)交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級每一位成員都參與到班級活動當(dāng)中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)。
4、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，學(xué)生會干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范。“學(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實在我行動”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量。
各位同學(xué)，良好的學(xué)風(fēng)不是某個同學(xué)或某些同學(xué)就可以樹立的，它需要每一個同學(xué)的參與，需要全體同學(xué)和每個任課老師的努力。同學(xué)們，高中是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，共創(chuàng)美好未來吧！
中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書 [篇3]
親愛的同學(xué)們：
一年之季在于春，一天之計在于晨。早起晨讀學(xué)習(xí)，不僅可以豐富我們的生活，更重要的是可以提高自身素質(zhì)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還有利于營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
然而，有些同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別同學(xué)早晨睡懶覺、遲到，個別同學(xué)到教室后發(fā)呆、走神，個別同學(xué)做作業(yè)馬虎、抄襲，他們逐漸遠(yuǎn)離科學(xué)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率不斷下降，嚴(yán)重影響了個人的成長和成績的提升。
為此，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1.讓晨讀成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。每天清晨，制定好一天的學(xué)習(xí)計劃，讓朗朗的讀書聲激起新一天的學(xué)習(xí)熱情。
2.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從點(diǎn)滴做起，平時做到不曠課、不遲到、不早退；上課做到專心聽講、勤于思考、遵守紀(jì)律；課下做到認(rèn)真復(fù)習(xí)、誠信作業(yè)。
同學(xué)們，春暖花開，萬物生長，正是讀書學(xué)習(xí)好時節(jié)！作為當(dāng)代中學(xué)生，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、刻苦努力是成才的保證。“三更燈火五更雞，正是我們讀書時；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，行動起來吧！創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從你我開始！從現(xiàn)在開始，抓緊點(diǎn)滴時間，為下周的單詞默寫、數(shù)學(xué)抽考、素質(zhì)測試做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備！
新集中學(xué)教務(wù)處
2011.3.15
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