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傾聽高考滿分作文
站在人生的岔路口,我們無數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇:愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí),此時(shí)我們只需靜下心來,傾聽心靈的鐘聲,作出正確的抉擇。
古代學(xué)者說:“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!鄙嵘×x者也,這是怎樣的崇高與豁達(dá)?這又是怎樣的氣魄與壯志?簡(jiǎn)單兩句話,便概括出古代男兒舍身取義報(bào)國(guó)的壯志雄心,勾勒出中華兒女赤膽忠心,這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,也是中華民族的驕傲牎看過這樣一篇文章嗎?
一個(gè)小女孩,站在法庭上面對(duì)離婚的父母,她會(huì)選擇誰?這不是一個(gè)普通的選擇,因?yàn)檫x擇了母親,她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親,她就選擇了貧窮,選擇了中國(guó)。人人都說這太難了,可小女孩選擇了父親,選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親,舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了,這難嗎牽“其實(shí)很簡(jiǎn)單”,小女孩如是說。我相信,這的確很簡(jiǎn)單,面對(duì)這種艱難的抉擇,你只需要靜下來,聽聽你的心靈,讓它來告訴你,你需要什么。小女孩做到了,盡管她才14歲。
鉆石鑲嵌的王冠珠帽,質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝,這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說:“女人啊,就是一種貪婪的動(dòng)物!贝嗽挷患,但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切,她們用金錢堆造外表的美麗,卻忽視了心靈的純凈,到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇,她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲,最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性,也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我只有感慨,感慨聰明的人,感慨糊涂的人,但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中牽牎前人走過的路,犯過的錯(cuò),便是前車之鑒,它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理,作出正確的抉擇,便是促你走向成功的關(guān)鍵。
是啊,人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn),從不斷地跌倒中爬起,世事便是這樣的,人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友,當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí),請(qǐng)不要慌亂,靜下心來,傾聽你心靈的鐘聲。
傾聽高考滿分作文 [篇2]
所謂傾聽和傾訴,雖然只有字面的一字之差,但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過它們之間的差距么?
傾聽,便是字面上的意思,即:認(rèn)真聽著別人所說的,思考他們所說的。而且傾聽屬于有效溝通的必要部分,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么,傾訴呢??jī)A訴即是你對(duì)著一個(gè)人,無論他是誰,只要那時(shí)他或她在你身邊就是了。當(dāng)他來到你的身邊,你便是無助的小孩,沒有絲毫掩飾的表達(dá)自己的情感給他或她。
那么,你真的傾聽過他或她對(duì)你的傾訴么?如果沒有,那么請(qǐng)你給他或她道歉吧。為什么呢?因?yàn)槟悴]有過一次傾聽別人對(duì)你的訴說!你把別人對(duì)你的感情拋在了一旁,全然不顧別人的感受!因?yàn)閯e人因?yàn)槟闶且粋(gè)可以傾聽他或她傾訴的人,所以才來找你,可是你還使他或她感到失望,無助。
你覺得這么做對(duì)嗎?當(dāng)別人找你訴說的時(shí)候你卻這么對(duì)他或她?
訴說者在對(duì)別人訴說自己遭遇的同時(shí),把自己的痛苦分給了對(duì)方感受,但是傾聽者卻是傾聽對(duì)方訴說的人,體會(huì)對(duì)方的感受,因此感同身受。所以比起訴說者,我更愿意做一個(gè)傾聽者。
傾聽別人的'訴說,體會(huì)別人的遭遇,感受別人的痛苦。雖然說是感受到了對(duì)方的痛苦,但是相反,你也在體會(huì)痛苦的同時(shí)減輕了對(duì)方的痛苦,這不是一件很好的事嗎?
正是因?yàn)橛辛藘A聽者的存在,才讓傾訴者有了傾訴的對(duì)象,使得自己的痛苦得以減輕,同時(shí)也讓傾聽者體會(huì)到了同樣的感受。
可是在現(xiàn)在,大部分壓力大的傾訴者并沒有一個(gè)合適的傾訴對(duì)象,為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生之間有著共同的壓力,而身為師長(zhǎng)的老師們卻也有著來自學(xué)生的壓力。所以正因?yàn)檫@樣,才使得現(xiàn)在的學(xué)生們一個(gè)一個(gè)都把來自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中,生怕被某些人看見。同樣的,學(xué)生也并不是沒有像父母這樣的監(jiān)護(hù)人可以訴說。但是,對(duì)父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什么呢?
因?yàn)榘,現(xiàn)在的學(xué)生們普遍都處于青少年的叛逆成長(zhǎng)期中,而在這時(shí),父母也有來自家庭,工作上的壓力,從而使得傾訴者無法擁有一個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)間來對(duì)于父母的傾訴。
正是因?yàn)橛袃A聽與傾訴的關(guān)系,才使得傾訴者與傾聽者顯得密不可分。而有是因?yàn)橛辛藘A訴者的存在,才會(huì)使得傾聽者的存在顯得有意義,不是嗎?
傾聽者與傾訴者,本就是應(yīng)該在一起的,而正是因?yàn)閬碜陨鐣?huì)各方面的壓力,才使得這兩者之間的關(guān)系顯得不是那么恰當(dāng)。
那么,你是愿意做一個(gè)將痛苦分享給別人幫你承擔(dān)的傾訴者;還是愿意做一個(gè)分擔(dān)別人痛苦的傾聽者?
這兩者之間,不過是一個(gè)字的差別;不過是兩種態(tài)度的差別;更是兩種人格的差別!
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