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吉林市中考滿分作文
人世間有這樣一種美好的情感，它能使相距無(wú)論多么遙遠(yuǎn)的兩顆心連在一起，它能讓親人的感情更加親密，它能讓朋友的友情更加深厚，它甚至能讓陌生人心手相攜。這種情感就是牽掛。
牽掛，讓親人的感情更加親密，那是一種“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的情感，當(dāng)我們身在遠(yuǎn)方時(shí)，總有一顆心在家中呼喚著我們的那顆心。“天涼了，加些衣服”、“工作時(shí)，注意安全”、“按時(shí)吃飯，別餓壞了身子”也許只是一些細(xì)小瑣碎的事情，可那正是親人對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)的表達(dá)啊！牽掛是連接我們與家中親人的一根線。
牽掛，讓朋友的友情更加深厚，那是一種“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情感。畢業(yè)時(shí)，許多同學(xué)的眼中都滿含淚水，彼此牽著手，告訴對(duì)方：“你可別再貪玩了，到高中一定要努力學(xué)習(xí)”、“你不要總是生氣，忍一忍就過(guò)去了”、“你太單純了，像個(gè)孩子一樣，要保護(hù)好自己”同窗三載，彼此都已了解。在分別之際告誡對(duì)方、叮囑對(duì)方就是一種愛(ài)��！一種叫牽掛的愛(ài)。牽掛是連接我們和朋友的一根線。
牽掛，讓陌生人心手相攜，共度難關(guān)，那是一種“落地為兄弟，何必骨肉親”的情感。當(dāng)汶川地震、玉樹(shù)地震發(fā)生時(shí)，“萬(wàn)眾一心，眾志成城”成為我們心中共同的信念。那一筆筆巨額的捐款，那一車車救災(zāi)的物資，那一批批令人驕傲的'志愿者，那一個(gè)個(gè)不知疲倦的解放軍戰(zhàn)士都是對(duì)災(zāi)區(qū)牽掛的表現(xiàn)啊！也許，我們不能為災(zāi)區(qū)做什么貢獻(xiàn)，但那簡(jiǎn)單的一句“別怕，有我們呢！”就足以安慰他們受傷的心��！牽掛是連接我們也血肉同胞的一根線。 2015年上海世博會(huì)的開(kāi)幕式上，來(lái)自青海玉樹(shù)的才仁措毛和才仁拉毛走上舞臺(tái)。世博會(huì)的主辦方一定是想讓那些牽掛玉樹(shù)的人們放心，但我們和玉樹(shù)人民之間的那條線不會(huì)斷。 我忽然感覺(jué)，牽掛是一個(gè)小精靈，它在人們彼此的心間跳躍，傳遞著愛(ài)與關(guān)懷。因?yàn)闋繏�，�?guó)家變得更加和諧富強(qiáng)；因?yàn)闋繏�，社�?huì)變得更加溫馨美好；因?yàn)闋繏�，世界變得更加團(tuán)結(jié)美麗。
牽掛是一根線。這根線，連著你我他，連著你們我們他們。但愿，這根線能連接起世界上的每一個(gè)人！
在上海世博會(huì)開(kāi)幕式上亮相的才仁措毛和才仁拉毛，你們過(guò)得還好嗎？雖然你們的家園已被無(wú)情的摧毀，但請(qǐng)相信，人間有情，人間有愛(ài)，你們會(huì)過(guò)得很好吧！才仁措毛初中畢業(yè)到哪里去讀高中呢？才仁措毛去西寧了嗎？有沒(méi)有人資助你們的生活？從你們臉上寫(xiě)著的微笑可以看出，你們對(duì)未來(lái)充滿了信心。你們相信，國(guó)家牽掛著你們，每個(gè)中國(guó)人都牽掛著你們。小朋友們啊，你們那黝黑而又純真的臉龐已給人們留下了深刻的印象，你們是純真的天使，讓人牽掛，讓人難忘。
還有汶川地震中那位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，你讓中國(guó)人民為你豎起了大姆指。在地震開(kāi)始的危急時(shí)刻，你張開(kāi)了你的臂膀，用力支撐起孩子們的一片生命的晴空，你讓學(xué)生們安然無(wú)恙的生存下來(lái)，而你卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。你的家人還好嗎？雖然你已離開(kāi)親人、離開(kāi)我們遠(yuǎn)去，但一個(gè)圣潔的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中。我們會(huì)永遠(yuǎn)牽掛著你，為你和你的家人祝福。
天使的微笑，天使的臉龐，天使的未來(lái)是那些圣潔的天使，給世界帶來(lái)了奇跡，給生活帶來(lái)了希望，也讓無(wú)數(shù)人帶來(lái)了祝福與牽掛。
但愿天下所有的美麗的天使都能健康快樂(lè)的生活！
吉林市中考滿分作文 [篇2]
隨著時(shí)間的流逝，許多記憶已消失，可只有那些事，我仍然記得。
那是在我上六年級(jí)時(shí)，我們班剛剛調(diào)了位，我和她被調(diào)在了一個(gè)位。她很老實(shí)，也很實(shí)誠(chéng)，在班里從來(lái)不愛(ài)說(shuō)話，所以一些同學(xué)就經(jīng)常欺負(fù)她，但是她不會(huì)去計(jì)較，
自從我和她在一個(gè)位以后，我也開(kāi)始欺負(fù)她了：有一次上班主任的課，我和我后面的女生就趁她還沒(méi)到班里的時(shí)候就把她的書(shū)給藏起來(lái)了，到班主任老師來(lái)了之后我們也沒(méi)給她。他就在座位上找呀找，找了許久也沒(méi)找到，于是她就壯起膽子小聲問(wèn)我可不可以和我看一本書(shū)行嗎，我答應(yīng)了。不過(guò)過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就煩了，就告訴我后面的女生把書(shū)還給她。我把書(shū)還給她之后，她問(wèn)我在哪找到的，我就撒謊說(shuō)在地上看見(jiàn)的，從她臉上的表情我看出來(lái)她有一些懷疑，但是她沒(méi)有出聲，只是趴在桌子上靜靜地看書(shū)。
到了初中以后，我和她分開(kāi)了，她在三樓，我在二樓，也不經(jīng)常見(jiàn)面了，即使見(jiàn)了面，我也只是應(yīng)付的和她說(shuō)上幾句話而已——因?yàn)樵谛W(xué)里我很煩她。我聽(tīng)一個(gè)老同學(xué)說(shuō)她和老同學(xué)現(xiàn)在是同桌，而且也告訴我她是多么的煩人，并且在老同學(xué)說(shuō)的同時(shí)我也跟著說(shuō)了起來(lái)：主要是在上課的時(shí)候一直粘著自己的同桌，到下了課更是一步不離的跟著。這也正是我煩她的原因。有一次老同學(xué)和她到二樓來(lái)找我玩，老同學(xué)又和我說(shuō)起了和她在一起的每一天，當(dāng)然我們不會(huì)當(dāng)著她的面說(shuō)，于是我們就咬起了耳朵。她看見(jiàn)我們兩個(gè)咬耳朵就低下了頭，眼神是那樣的失望，她可能在想有什么秘密不能讓我知道��？一樣都是老同學(xué)，為什么能給她說(shuō)不能給我說(shuō)��？可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有理會(huì)她，更沒(méi)有顧慮她的感受，只是和老同學(xué)說(shuō)完她的壞話就走了。
不過(guò)現(xiàn)在想想以前做的件件有愧于她的事情，我后悔了，但是，這一切都晚了，我不能去給她道歉，因?yàn)樗簧狭�，她去打工了。不是因�(yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗募彝l件，她沒(méi)有辦法，所以她必須去打工。我后悔我以前對(duì)她做的一切，可是晚了，而且她沒(méi)有留給我任何一個(gè)聯(lián)系方式……
不知道在遠(yuǎn)方打工的她能否感應(yīng)到我的愧疚與懺悔！
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