昆明市中考滿分作文

屬于自己的天空

昆明考生

我是一朵小花，一朵在花園里僥幸生存的小花，因?yàn)槲覐男◇w弱多病。我相貌平平，既不能花枝招展，也不能芳香迷人，但我每天都活得很快樂(lè)。

在我居住的花園里，花兒們開(kāi)得很艷麗，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵耀眼，它們性格張揚(yáng)，樣貌夸張，總是擔(dān)心游客注意不到自己，總是擔(dān)心蜜蜂不和自己親近。它們婀娜多姿，千嬌百媚，處在它們中間，我顯得更加丑陋。我的花色卻是普普通通的粉白色，花兒們都說(shuō)我既沒(méi)有白花純潔，也沒(méi)有紅花妖嬈，不倫不類，一點(diǎn)也不迷人。可我并不在乎，并不沮喪，我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我的“媽媽”，覺(jué)得自己能生存下來(lái)已經(jīng)十分幸運(yùn)了。

我住在這里，每天都能嗅到撲鼻的芳香，小蜜蜂、小蝴蝶都循味而來(lái)，在我的周圍翩翩起舞。我每天都能到昆蟲(chóng)們唱歌，看到它們動(dòng)人的舞姿。遺憾的是，它們不是來(lái)找我的，因?yàn)槲覜](méi)有香味，我雖然有些失望，但并不自卑。只要每天都能見(jiàn)到它們，傾聽(tīng)它們的歌唱，我也會(huì)感到很滿足。就因?yàn)檫@些，我也常常受到伙伴的嘲笑；就因?yàn)檫@些，我常常備受歧視；就因?yàn)檫@些，我懂得了知足常樂(lè)的道理；就因?yàn)檫@些，我學(xué)會(huì)了化傷痛為力量的生存法則。 你可以說(shuō)我有很多缺點(diǎn)，但你不能說(shuō)我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)；你可以說(shuō)我普普通通，但你不能否定我的與眾不同。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，比如樸實(shí)無(wú)華。還有，我的丑陋與普通，不會(huì)遭百花嫉妒，不會(huì)讓百花產(chǎn)生自卑感，有利于維護(hù)花草界的和平與和諧。這難道不是我的一大優(yōu)點(diǎn)嗎？

我的天空不因我的缺點(diǎn)而黯淡無(wú)光。相反，它會(huì)因?yàn)槲业牧己眯膽B(tài)而變得五彩斑斕。屬于自己的天空，我做主！

昆明市中考滿分作文 [篇2]

閉上眼，我在用心感受音樂(lè)的魅力

從來(lái)未曾想過(guò)，五線譜串聯(lián)起的一個(gè)個(gè)小小的蝌蚪居然也能演繹出無(wú)限的精彩！沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬的渾厚的交響曲，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)肖邦優(yōu)美絕倫的提琴獨(dú)奏，然而一段難忘的樂(lè)隊(duì)生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。

依稀記得剛進(jìn)樂(lè)隊(duì)時(shí)，沒(méi)有演出的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有高超的技藝，滿懷的卻是一腔對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱情。大熱天，驕陽(yáng)似火，而我卻忙得不亦樂(lè)乎——勤奮地練吹號(hào)，直練得汗流浹背，練得嘴酸舌痛，練得口腔潰瘍，卻依然不肯罷休。

記得第一次合奏，曲目是簡(jiǎn)單至極、家喻戶曉的《歡樂(lè)頌》，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有評(píng)委，一曲結(jié)束，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在不敢恭維，可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動(dòng)的眼神，仿佛在傳遞著無(wú)聲的力量，這種力量打開(kāi)了每個(gè)人的心扉，于是，一種美好的情感蔓延開(kāi)來(lái)，在每個(gè)人的心房里開(kāi)出了絢麗奪目的花朵，將整個(gè)房間映照得熠熠生輝不知是存留了我們的體溫還是被我們的熱情感染，冰冷的樂(lè)器變得溫?zé)崞饋?lái)；匆匆而過(guò)的時(shí)間仿佛也被我們吸引而永遠(yuǎn)定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升騰起的成就感無(wú)不表露在臉上，流露在眼神里。音樂(lè)的魅力，仿佛什么也感覺(jué)不到，又仿佛什么都包蘊(yùn)其中了。

就這樣，音樂(lè)魅力的種子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王麥克·杰克遜，想到他的死訊給全世界帶來(lái)的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟將全世界人民的心捆-綁在了一起，讓人們?yōu)槿绱艘活w巨星的隕落而痛惜？正是音樂(lè)的魅力，是它，潛移默化地讓一張張陌生的面孔在霎那間有了共同的語(yǔ)言。

揚(yáng)起心靈的風(fēng)帆，拉緊心弦，讓我再一次去感受音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的魅力！

昆明市中考滿分作文 [篇3]

留一點(diǎn)記憶給自己

風(fēng)吹落如花般碎碎的流年，總有一點(diǎn)記憶是自己夢(mèng)途中最美的點(diǎn)綴，成長(zhǎng)路上留一點(diǎn)記憶給自己，推開(kāi)記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風(fēng)景。

推開(kāi)第一扇記憶這窗，那是幼時(shí)的風(fēng)景。

外婆家旁側(cè)老樟樹(shù)下的空地，那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已準(zhǔn)備的透明瓶?jī)�，拿著蒲扇，穿棱在平地上的涼床間，捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下，忽明忽暗，嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。

幼年的月光下，微微擺動(dòng)的樟樹(shù)葉享受著撫摩，憩靜憩靜。

兒時(shí)的月影中，留一點(diǎn)童真的記憶給自己。

推開(kāi)另一扇窗，那是小學(xué)的風(fēng)景，承載了我多少美好的時(shí)光。

夏天的體育課，和朋友坐在單杠上聊天，頭頂是繁盛的木棉，旁邊是蒼翠的古榕。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)鳥(niǎo)兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼，猛然覺(jué)得生命就該美好如斯。

還有老師帶我們?cè)苑N的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血，流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄，依然在記憶中紅得發(fā)亮。

打開(kāi)記憶之窗，總能尋得昔日笑顏，躲在云端向我微笑。

童年的汗水中，留一點(diǎn)充實(shí)的記憶給自己。

然后，我打開(kāi)那喚作“現(xiàn)在”的窗。

鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致；落英繽紛著也在路邊彌散開(kāi)一片火的海洋。

友誼的海洋，有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因饑餓而流汗和痛苦的表情。為我送來(lái)餅干和水；還是你在我受傷時(shí)，為我的傷口涂上藥水。是你坐在禮堂上，為在臺(tái)上演講的我助威鼓勵(lì)；還是你為跑道上的我加油鼓勵(lì)。

現(xiàn)在的校園里，留一點(diǎn)友情的記憶給自己。

當(dāng)我看到這些記憶的景致，不免憂心：這盛開(kāi)的記憶之花會(huì)隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)凋謝嗎？那關(guān)于我們班級(jí)的美好瞬間，如段賽，班會(huì)，校運(yùn)會(huì)，春游，踏青都會(huì)遺失在記憶的角落里？不!不會(huì)!因?yàn)槟怯洃浭俏疑眢w的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。當(dāng)我打開(kāi)記憶之窗，必然覓到幾許笑顏浸染點(diǎn)綴我的人生。

在成長(zhǎng)的路上，留一點(diǎn)記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，把成長(zhǎng)的長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦；有淚可揮，不覺(jué)悲涼。

評(píng)語(yǔ)：作者非常聰明，善于運(yùn)用生活中的素材。選取三個(gè)人生片段“幼時(shí)”“小學(xué)”“現(xiàn)在”，緊扣“記憶的景致”，回憶往事，抒寫(xiě)情感。最后兩段文字跳脫了一般同學(xué)簡(jiǎn)單的總結(jié)，能轉(zhuǎn)入對(duì)“記憶是否會(huì)遺失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意。

昆明市中考滿分作文 [篇4]

我感受到了勞動(dòng)的艱辛

世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠獲得的。

勞動(dòng)，這個(gè)詞匯對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是既陌生又熟悉的，我可能懂得它的.道理，或許根本不明白，不過(guò)這一次我感受到了勞動(dòng)的艱辛。

這一天我和爸爸媽媽去了一家餐廳。大概五分鐘，我們到了。餐廳的警衛(wèi)幫我們停下車之后，我們到了門(mén)口。餐廳門(mén)前站了六個(gè)迎賓小姐，在她們的歡迎下我們進(jìn)了餐廳。我又驚又喜，這還是我第一次享受到這種待遇，不過(guò)，這僅僅是個(gè)開(kāi)始。餐廳的一個(gè)主管帶我們?nèi)チ似胀ú臀�，盡管是普通餐位也是金碧輝煌，給人一種宮殿的感覺(jué)。服務(wù)生幫我們拉出椅子，然后說(shuō)了一聲請(qǐng)坐，這又一次讓我陷入又驚又喜的狀態(tài)中。服務(wù)生幫我們整理好餐具之后開(kāi)始點(diǎn)菜，餐廳里的服務(wù)生都受過(guò)訓(xùn)練，所以解釋時(shí)不會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。很快我們點(diǎn)的菜就擺到了我們的餐桌上。我們?cè)谟貌蜁r(shí)，服務(wù)生就一直站在桌子旁，當(dāng)顧客有需要時(shí)隨時(shí)幫助。二十分鐘之后，我們吃完了，但有點(diǎn)“不舒服”，不是不能接受他們的服務(wù)，而是擔(dān)心他們是否能像我們一樣吃飯。他們應(yīng)該很餓吧，但仍然要送給顧客良好的服務(wù)。勞動(dòng)可真是一件苦差事，但惟獨(dú)這樣才是有價(jià)值和意義的，沒(méi)有意義和價(jià)值的東西不屬于個(gè)人，真實(shí)是用勞動(dòng)換取的。勞動(dòng)雖然很苦，但每次的收獲都是幸福的，相信服務(wù)生在收獲到顧客的笑容時(shí)一定是幸福的。

想要擁有優(yōu)秀的成績(jī)，也要努力勞動(dòng)，但我是不會(huì)有任何懼怕的，我會(huì)走好我學(xué)習(xí)路途中的每一步，這一次我感受到了勞動(dòng)的艱辛。

如果我們自己去克服一切困難，去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，幸福自然會(huì)砸在我們身上。不放棄每一刻，努力學(xué)習(xí)，用我們的勞動(dòng)去換取成功的果實(shí)。

昆明市中考滿分作文 [篇5]

自己的天空

我是一支風(fēng)箏，當(dāng)我被主人放飛天空，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我飛的再高，飛的再遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫那根長(zhǎng)唱的線，我望望美麗的天空，它不屬于我吧，我要尋找屬于自己的天空。

尋找主人生了個(gè)可愛(ài)的小寶寶，那孩子的臉上常常掛滿笑容，不象我終日悲痛，我想那孩子一定有屬于他自己的天空了。寶寶會(huì)爬了，看著他怕起來(lái)胖胖的身體我會(huì)笑的。怎么了 主人為什么在他周圍圍起了障礙。我悲痛，孩子和我一樣沒(méi)有天空。

尋找天是暗的，路邊的（什么 ）照在寶寶已經(jīng)睡熟的身體上，今天是他好幾次被罵了。我悲痛的看著他，可憐的孩子。我多想告訴你我和你是一樣的，而我又乎比你要幸福，主人對(duì)你的要求與教訓(xùn)聽(tīng)起來(lái)比那根線可怕的多了。孩子，讓我們一同去尋找那片屬于自己的天空吧！

尋找風(fēng)兒吹動(dòng)著那飄在天上的云，多美。鳥(niǎo)兒們展開(kāi)翅膀飛翔著，多美。我也在天空中，但為何那美，那自由不屬于我 我多想沖到那看似沒(méi)有束縛的云，鳥(niǎo)身旁去問(wèn)問(wèn)怎樣才能找到自己的天空。我依舊悲痛著。寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，主人也不象以前管教了，可為什么他總對(duì)我講老板的威嚴(yán)，社會(huì)的壓力和我永遠(yuǎn)不懂的愛(ài)情。他說(shuō)這一切向網(wǎng)一樣把他罩住了，可他充實(shí)與幸福。

天空機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那根我痛恨的長(zhǎng)線在放飛過(guò)程中斷掉了。這無(wú)數(shù)次盼望的好事終于來(lái)了，再見(jiàn)主人，再見(jiàn)了寶寶，我找到屬于我自己的天空了。一陣風(fēng)把我?guī)ё吡��？烧��?dāng)我享受著無(wú)拘無(wú)束的自在時(shí)天空突然暗了，接著便是刺骨的寒風(fēng)。在風(fēng)中我象一只斷了翅膀的鳥(niǎo)被折磨的遍體鱗傷，接著是暴雨，那一陣陣似豆粒的雨滴生生的砟 向了我的身體，天��！這難道是我渴望多年的自由！這難道的我夢(mèng)中那片天空嗎 （不通）回想以前，每當(dāng)這時(shí)，主人都會(huì)用那根長(zhǎng)線把我拉回。每次都會(huì)讓我躺在溫暖的爐邊。此時(shí)一絲絲的記憶與思念占據(jù)了我的心。我知道我快要死了，我用最后一點(diǎn)聲音去企求風(fēng)，希望讓我再看看主人，看看寶寶和那不被我正視并痛恨的長(zhǎng)線。風(fēng)把我?guī)Щ亓宋蓓�，透過(guò)屋頂我又看到了那個(gè)家，主人很好，寶寶也正忙碌著為他的妻子和孩子做飯，盡管很忙，但他臉上卻始終掛著一種微笑。我想他真正找到了屬于他的天空。望見(jiàn)了那根舒服了我多年的長(zhǎng)線，我有說(shuō)不出的溫暖與安心 我用我的生命去尋找我的天空，又用死亡體會(huì)到了什么才叫真正的幸福與自由。原來(lái)那片屬 任何人的天空都應(yīng)該是用愛(ài)，用責(zé)任與約束共同編織的。自己的天空并不遙遠(yuǎn)，它應(yīng)該就在你身邊

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