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愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿（通用15篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，歡迎大家分享。
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
俗話說(shuō)： “干一行愛(ài)一行”。每個(gè)人可以從事不同工作，但是只要做了，就要全身心的投入進(jìn)去，只有你熱愛(ài)這份工作，在工作中才能發(fā)揮最大的作用。我是這么想的也是這么做的。自從我來(lái)到公司，隨著我對(duì)工作認(rèn)識(shí)的逐漸加深，慢慢體會(huì)到我所從事工作的神圣，積極努力的做好每一項(xiàng)服務(wù)，以自身的行動(dòng)切實(shí)踐行愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)。
一、愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)就是要積極做好本職工作
作為學(xué)校前臺(tái)，本職工作就是為每一個(gè)入住的人員提供最貼心的服務(wù)。因?yàn)榍芭_(tái)工作人員是入住人員第一個(gè)接觸的人職工，一言一行都體現(xiàn)學(xué)校的整體形象。從身邊的小事做起，日事日畢，搞好每一個(gè)職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄�？傊�，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠(chéng)懇的態(tài)度做好今天的工作；沒(méi)有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，我們要盡心、盡職、盡責(zé)以最大的努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的.各項(xiàng)工作。這就是愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)！
二、愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)就是要精益求精
細(xì)節(jié)決定成敗，有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。一不仔細(xì)，就可能使若干年的努力泡湯，這就是細(xì)節(jié)的重要。作為學(xué)校前臺(tái)，要從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，努力使各項(xiàng)工作都取得好成績(jī)。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，事事精細(xì)成就百事。
三、愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)就要團(tuán)結(jié)友善，做團(tuán)結(jié)同志的典范
友善是對(duì)每一個(gè)工作人員的要求，是一切道德修養(yǎng)的七點(diǎn)，要讓每一個(gè)入住的人員還有每一個(gè)同事都感受到你的友善。友善待人，與人為善，不僅是增強(qiáng)同事之間凝聚力的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)校園和諧的重要因素。因此，我們要講團(tuán)結(jié)、講友善，用善良與真誠(chéng)營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和良好的工作氛圍。
四、愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力
在完成日常各項(xiàng)工作要求的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)充實(shí)自己,知識(shí)需要不斷更新，與時(shí)俱進(jìn),使得在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作成為良好的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以增加知識(shí)，提高思想理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，修養(yǎng)道德情操。同時(shí)也要進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，拓寬服務(wù)視野，提高自身綜合素質(zhì)。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？有句廣告說(shuō)得好“思想有多遠(yuǎn)，我們就走多遠(yuǎn)！”，一個(gè)人的價(jià)值取決于人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力，我不想過(guò)高的理論和奢望，我的價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，廢寢忘食、絞盡腦汁，在自己任職的崗位上做出新的成績(jī)，能讓客人賓至如歸，能得到經(jīng)理的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分。這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)校敬業(yè)，青春無(wú)悔》。站在這里，我最想說(shuō)的話是——我驕傲，因?yàn)槲沂且幻處�；我自豪——因�(yàn)槲沂菍?shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，因?yàn)槲夜ぷ鳎铱鞓?lè)。我的青春夢(mèng)想在這里放飛，我的人生坐標(biāo)在這里標(biāo)注，我的自我價(jià)值在這里實(shí)現(xiàn)。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校取得的成績(jī)。然而，我是教師，我想用我腦海中采擷的如花詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生。 春種秋收，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng)？有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)？在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。教書(shū)育人的事業(yè)就是一個(gè)愛(ài)的旅程，我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這個(gè)信念。
我們都是極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻嗣窠處�，人生才有了不平常的意義。老師，沒(méi)有亮麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然會(huì)有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛(ài)著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是三尺講臺(tái)。在這三尺講臺(tái)上，我將用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心和執(zhí)著，去換取學(xué)生的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、社會(huì)的滿意。 有人說(shuō)，老師是春蠶�？晌乙f(shuō)，老師是充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔。在我身邊就有一群可親可敬的老師們，愛(ài)校敬業(yè)的精神已經(jīng)融入他們的每一滴血液，深入他們的骨髓，在他們身上我感受到了太多舍小家、為大家的無(wú)私：上學(xué)期臨近期末考試，文老師在回家途中，不小心被一輛疾駛的`三輪車剮倒在地，受傷的她只好在家休養(yǎng)，可她哪放心的下自己的學(xué)生呀！就在考試那天，文老師的臉雖然還是腫的像饅頭一樣，但她還是冒著寒風(fēng)出現(xiàn)在教室里。陳玲老師，身體不好，但備課、上課每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精；孟紅霞老師，愛(ài)人在外地工作，孩子還小，但她家里家外一肩挑，班主任工作，她從不言棄；還有那一個(gè)個(gè)
可敬可愛(ài)的準(zhǔn)媽媽老師們，拖著笨重的身軀，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。就是在這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的感染和鼓舞下，我們實(shí)驗(yàn)人已經(jīng)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
習(xí)慣了撒播愛(ài)，我們就擁有天使的心情；習(xí)慣了拼搏上進(jìn)，我們就離成功更近；在實(shí)驗(yàn)，我們習(xí)慣了優(yōu)秀。作為實(shí)驗(yàn)的一員，我們用我們的努力和汗水見(jiàn)證了一所學(xué)校的崛起，在這響亮的品牌背后浸潤(rùn)著管理者的心血與智慧，凝聚著我們?nèi)w教師的努力和汗水，折射著實(shí)驗(yàn)人愛(ài)校敬業(yè)的責(zé)任心和無(wú)私奉獻(xiàn)的博大情懷。
沒(méi)有一個(gè)職業(yè)，如教師一般，耕耘的是荒蕪，收獲的是成長(zhǎng)！沒(méi)有一個(gè)職業(yè)，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望。歲月流逝，我的青春是有限的，但我的事業(yè)常青，我的青春會(huì)在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值會(huì)在學(xué)生身上體現(xiàn)。在這三尺講臺(tái)上。我將一如繼往地辛勤耕耘，播撒智慧，用無(wú)限的熱誠(chéng)和摯愛(ài)融進(jìn)共和國(guó)的教育事業(yè)中，愛(ài)校敬業(yè)，創(chuàng)造出更加美好的明天。
有這樣一句歌詞唱得好，“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！比缃�，我們實(shí)驗(yàn)全體教師，一路走來(lái)，唱響我們最美的旋律：一路同行，一同成長(zhǎng)！攜起手來(lái)，一起努力！踏一路陽(yáng)光，灑一路歡笑，合著實(shí)驗(yàn)的節(jié)拍，我們走在教書(shū)育人的路上。真情演繹一個(gè)又一個(gè)美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風(fēng)景，實(shí)驗(yàn)的明天將奏響最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同事們：
大家好！
我很榮幸發(fā)表今天的演講，可以與大家分享我對(duì)于教師愛(ài)崗敬業(yè)的理解和體會(huì)。
作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和教育，對(duì)于這份工作充滿熱情和責(zé)任感是非常必要的，這也是我們教師愛(ài)崗敬業(yè)的基本素質(zhì)。
教師作為一個(gè)傳道授業(yè)解惑的行業(yè)，我們應(yīng)該始終保持教育的熱情和責(zé)任感，這不僅是為了滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需要，同時(shí)也是為了推動(dòng)我們自身的進(jìn)步。所以，作為一名教師，我們不能滿足于自己的工作，我們還需要對(duì)于整個(gè)行業(yè)有積極的貢獻(xiàn)，通過(guò)教育的.力量，去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
因此，我相信教師愛(ài)崗敬業(yè)不僅僅是一種職業(yè)素質(zhì)，更是一種信仰和責(zé)任感的體現(xiàn)。只有真正理解和認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能把教育事業(yè)更好地發(fā)展下去。
最后，我希望每一位教師都能夠把教育事業(yè)看作是自己的一份事業(yè)，不斷提高自己的教學(xué)水平和時(shí)代發(fā)展的需求，以此來(lái)更好地完成自己的職業(yè)使命。
謝謝大家！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我很高興有機(jī)會(huì)發(fā)表演講，我要談的是關(guān)于教師愛(ài)崗敬業(yè)的話題。
教師是一種特殊的職業(yè)，從事著傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要工作，而教師愛(ài)崗敬業(yè)則是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
教師愛(ài)崗敬業(yè)，首先要有熱情。教書(shū)育人的工作需要我們用心去完成，不僅需要認(rèn)真?zhèn)湔n，講課得當(dāng)，還需要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，了解他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題。因此，只有充滿熱情，才能將這份工作做得更好。
教師愛(ài)崗敬業(yè)，還需要有耐心。耐心是一種品質(zhì)，對(duì)于教師尤其重要，因?yàn)榻虒W(xué)工作中難免會(huì)遇到棘手的問(wèn)題，遇到一些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，對(duì)于這些問(wèn)題，我們必須要有耐心去幫助他們解決。
最后，教師愛(ài)崗敬業(yè)還需要有責(zé)任感。我們是一個(gè)傳統(tǒng)文化的`守護(hù)者，是新時(shí)代青年的引路人。因此，我們需要有執(zhí)著的精神和責(zé)任感，教育我們的學(xué)生成為有理想，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
總之，教師愛(ài)崗敬業(yè)是我們崇高的職業(yè)使命，同時(shí)也是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。讓我們一起堅(jiān)守這份信仰，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天我很榮幸發(fā)表演講，我要談的.是關(guān)于教師愛(ài)崗敬業(yè)的主題，希望能夠與大家分享我的理解和體會(huì)。
作為一名教師，我們的工作不僅僅是授課，更重要的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和教育。因此，教師愛(ài)崗敬業(yè)是我們的基本職業(yè)素質(zhì)和價(jià)值觀，只有具備這種素質(zhì)，我們才能高質(zhì)量完成工作。
教師愛(ài)崗敬業(yè)，需要我們有一顆敬業(yè)的心。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，只有真正對(duì)教育事業(yè)有熱愛(ài)和認(rèn)同，才能夠在這個(gè)行業(yè)里做出出色的成績(jī)。
教師愛(ài)崗敬業(yè)，需要我們有一份責(zé)任感。責(zé)任感讓我們能夠更加投入到教學(xué)工作中去，讓我們堅(jiān)信教育對(duì)于現(xiàn)代文明的貢獻(xiàn)和價(jià)值。因此，我們需要在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)以律己，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能夠受益。
最后，教師愛(ài)崗敬業(yè)，還需要我們有一份奉獻(xiàn)精神。當(dāng)我們投入到教育事業(yè)中時(shí)，我們需要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，投入到教學(xué)工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)，快樂(lè)地工作，樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。
總之，在當(dāng)前新時(shí)代中，我們教師需要更加注重自身素質(zhì)和職業(yè)使命，更好地完成我們的工作。讓我們一起愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮教育的重要作用，為我們的職業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名青年教師，非常榮幸能夠站在這里與大家一同分享我的心得和體會(huì)。
作為一名青年教師，我深知自己的責(zé)任與使命。青年教師要有青春的活力和朝氣，要有較強(qiáng)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的`神圣使命，要用愛(ài)和責(zé)任心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用智慧和耐心去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們要始終保持一顆真誠(chéng)的心，用全身心的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的言行去影響他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
作為一名青年教師，我要以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。在課堂上，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)；在課外，我要身體力行，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
作為一名青年教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教育思想和教育方法。我要深入研究學(xué)科知識(shí)，不斷更新教材，豐富教學(xué)內(nèi)容。我要積極參加教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力和管理能力。只有不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地履行好自己的教育使命。
親愛(ài)的同學(xué)們，我熱愛(ài)我的工作，更熱愛(ài)我的學(xué)生。在未來(lái)的工作中，我會(huì)用行動(dòng)證明自己的能力和擔(dān)當(dāng)，為你們提供更好的教育服務(wù)。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
優(yōu)秀員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò)，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的`內(nèi)涵又不完全一樣�，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)......
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
度過(guò)了愉快的寒假，踏著春天的腳步，沐浴著溫暖的春風(fēng)，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂(lè)，我們又步入了一個(gè)新的`學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我代表老師們向度假返校的全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!
白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表老師們給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
1、要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校一日常規(guī)》要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在學(xué)校一定要聽(tīng)從老師及值日生的指揮，上樓下樓、課間操、課間活動(dòng)都要把平安放在第一位。
3、要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到的困難，始終對(duì)自己充滿自信。認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，每位同學(xué)都要訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，學(xué)校的老師們殷切地希望我們?nèi)w同學(xué)一定要勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，秉承學(xué)校的良好校風(fēng)，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
老師們，同學(xué)們，新年有新的追求，新年有新的作為。讓我們昂首闊步，用春天的旋律奏響學(xué)校的精彩樂(lè)章，掀開(kāi)學(xué)校騰飛的嶄新一頁(yè)!
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的`教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)�！巴小�，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者
古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的`，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引
導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎？誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢？我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡摺?/p>
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名青年教師，在教育教學(xué)的道路上，我熱愛(ài)我的工作，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心。今天，我站在這里與大家一同分享我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的理解和體會(huì)。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種情感和態(tài)度，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為青年教師，我深感肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，要用愛(ài)心和責(zé)任心去面對(duì)每一位學(xué)生，用真誠(chéng)和耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，用智慧和才華去引導(dǎo)每一位學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)懷和呵護(hù)。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種修養(yǎng)和素質(zhì)，更是一種精神和追求。青年教師要不斷提高自己的專業(yè)水平和教育能力。我將積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)科研究，努力提升自己的學(xué)識(shí)和能力。我將深入研究學(xué)科知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，用最新的理論和方法指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種行動(dòng)和實(shí)踐，更是一種動(dòng)力和動(dòng)力。作為一名青年教師，我要不斷努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行教育使命。我要熱心參與學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)，用自己的行動(dòng)和實(shí)踐來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的.積極參與和創(chuàng)造力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 親愛(ài)的同學(xué)們，每一次授課都是一次機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生都是一面鏡子。希望你們能夠珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望你們能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的希望，發(fā)現(xiàn)更多的可能，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好充分準(zhǔn)備。
最后，讓我們共同努力，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽中，我們班上的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復(fù)賽。
能有這樣的成績(jī)，功不可抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來(lái)這個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉�？墒牵覀兌疾焕斫�，讀起來(lái)也咯咯嗒嗒，聽(tīng)那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會(huì)發(fā)笑。那時(shí)，我不禁自問(wèn)：這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是，當(dāng)老師把教了我一遍又一遍，意思說(shuō)了一次又一次后，那疑問(wèn)漸漸地離我遠(yuǎn)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來(lái)了。這時(shí)候，我看見(jiàn)她笑了，笑得那樣甜，那樣美。
就這樣，老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說(shuō)不熟練。于是我垂頭喪氣，對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“宇奇，你真不錯(cuò)，基本上已經(jīng)會(huì)背了。不是說(shuō)功夫不負(fù)有心人嗎?你這么認(rèn)真，老師相信你肯定行的，加油吧!”聽(tīng)著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家。看著徐老師那遠(yuǎn)去的背影，我的心久久不能平靜。在這件事之后，我更加確信老師就是雷鋒，時(shí)刻奉獻(xiàn)著!
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的.愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是x中人堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
有愛(ài)就有一切。
謝謝大家！
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
老師是世界上最神對(duì)的職業(yè)，她們奉獻(xiàn)了青春，燃燒了自己。愛(ài)如陽(yáng)光，人人需要它，沐欲著它，就會(huì)感到溫暖，愛(ài)是一個(gè)博大的海洋，它融入了陳老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。陳老師是幼兒園，教我的老師，她教我們認(rèn)一些簡(jiǎn)單的漢字，還教我們畫(huà)畫(huà)，她十分幽默，上課時(shí)總是把大家逗得哄堂大笑。
同學(xué)們喜歡聽(tīng)老師給我們講笑話，老師走進(jìn)門，教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都坐的端端正正，上課從不開(kāi)小差，陳老師還經(jīng)常帶我們玩游戲，切西瓜，老鷹捉小雞，擊鼓傳花，丟手絹。玩累了就坐在草地上。每當(dāng)我回家時(shí)，陳老師辦公室的燈總是亮著，窗上映著她苗條的'身影，老師不僅到我們關(guān)愛(ài)有加，下課也十分關(guān)心我們。有一次，放學(xué)了，原本答應(yīng)來(lái)接我的媽媽卻不見(jiàn)了蹤影，天空也無(wú)情地下起了雨，我十分焦急，一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒皺著眉頭，急得就快哭出聲來(lái)了。我覺(jué)得自己就像是一只被大人們遺忘在路邊的狗，忽然傳來(lái)一陣熟息的腳步聲。
我轉(zhuǎn)身一看，是陳老師，她親切地問(wèn)我：“佩佩，媽媽沒(méi)有來(lái)接嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得更委屈了，“小銀豆”刷刷地滾落下來(lái)。老師和藹地說(shuō)：“那我再陪你等等吧!”我聽(tīng)了這話，一股暖流涌上心頭，媽媽還是沒(méi)來(lái)，老師決定把我送回家，在路上老師一直在安慰我，說(shuō)：“一定是媽媽太忙了，才沒(méi)有來(lái)接佩佩的�！钡郊液螅业难劬駶�(rùn)了，模糊地又從視線里看到了那個(gè)瘦小的身影。老師啊!您真是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭!
愛(ài)校愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
“幼教”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，很幸運(yùn)我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年多的時(shí)間中我學(xué)到很多東西，讓我不禁感嘆要做一個(gè)好教師是多么困難，也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學(xué)習(xí)，也知道我們前面會(huì)遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛(ài)孩子的心和對(duì)幼教這份平凡而又圣神職業(yè)的滿腔熱情來(lái)讓自己不斷地成長(zhǎng)，客服所有的困難。
其實(shí)，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡(jiǎn)單，如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色，她擔(dān)負(fù)著太多的重任。幼兒教師環(huán)比需要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心、精心和職業(yè)良心。作為一名幼兒教師，其中的苦與樂(lè)只有自己知道。
如今我在這個(gè)工作崗位上慢慢的開(kāi)始步入正軌，在這期間，我親眼目睹了幼兒園教師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)；親耳聆聽(tīng)了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的.感人事跡；親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。相較于幾年前，我在學(xué)校是學(xué)生時(shí)對(duì)幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會(huì)。
現(xiàn)在當(dāng)有朋友問(wèn)我：“你覺(jué)得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎？覺(jué)得幸福嗎？天天被孩子們那樣吵，你受得了嗎？”我會(huì)自豪的回答：“我覺(jué)得很快樂(lè)！”我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這也正是我們幼兒教師生命增值的過(guò)程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)能夠多體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分！
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