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語(yǔ)文老師期末總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)�？傊�，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育
的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索�！�
語(yǔ)文老師期末總結(jié) [篇2]
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
一、首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；
二、面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦
三、要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
四、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
五、在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。
六、積極向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；
七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，本人在過(guò)去的一年中，有過(guò)收獲，也有失落。我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。
語(yǔ)文老師期末總結(jié) [篇3]
關(guān)于個(gè)人工作小結(jié)，我思考好幾天了，對(duì)這一百七十多天從教的生活，仿佛有許多話想說(shuō)。但是，真的提起筆了，竟然又覺(jué)得語(yǔ)塞。剛跨進(jìn)一中時(shí)我的豪情壯志，學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)我的生氣，講了幾遍的習(xí)題還不會(huì)做時(shí)我的焦急，青年教師座談會(huì)上我們幾個(gè)的眼淚，圣誕節(jié)收到學(xué)生賀卡時(shí)我的喜悅……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖然沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡，但是卻給予我很多思考！
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文老師，因?yàn)樽约菏莻�(gè)新手，所以我一直保持著謙虛學(xué)習(xí)，蹋實(shí)進(jìn)步的心態(tài)，盡心做好自己的本職工作，取得了一些成績(jī)，但也存在著許多不足。
先說(shuō)說(shuō)成績(jī)吧，也借此鼓勵(lì)一下自己！第一，在課堂教學(xué)上我從不馬虎，虛心向師傅和其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，每節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，像我們新教師拿到一篇課文，往往不能馬上提攜它的重難點(diǎn)，而要通過(guò)教學(xué)參考書(shū)。對(duì)教材一旦沒(méi)有一個(gè)全面的理解，那么在教學(xué)過(guò)程中就不能做到游刃有余，有時(shí)面對(duì)學(xué)生突如其來(lái)的提問(wèn)也會(huì)感到措手不及。所以我在這方面一直很努力，總是先自己寫(xiě)出文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后再與教參核對(duì)，與其有不一致的地方我會(huì)認(rèn)真思索原因。這學(xué)期，我上了六節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，一節(jié)面向全市的素質(zhì)教育展示課，受到了師傅和一些老師的好評(píng)。這些公開(kāi)課對(duì)我的成長(zhǎng)起了非常大的作用，特別在教學(xué)上，讓我明白了一些教學(xué)的技巧，讓我改掉了一些毛病，比如說(shuō)：不要重復(fù)學(xué)生正確的答案，品味語(yǔ)言不能泛泛而談，最好不要與質(zhì)疑放在一個(gè)環(huán)節(jié)中等等。同時(shí)我積極攥寫(xiě)教學(xué)反思和后記，及時(shí)留下自己成長(zhǎng)的足跡。
第二，依照新課標(biāo)精神我注重以學(xué)生為主體，針對(duì)普通班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生掌握知識(shí)的程度，我設(shè)置了不同的教學(xué)方法，如《蔚藍(lán)的王國(guó)》一課采用情感導(dǎo)讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；如《宇宙里有些什么》一課采用看圖和學(xué)文法，讓學(xué)生直觀感受宇宙的深邃和奧妙無(wú)窮，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣；如《夏》一課采用品讀感悟法，讓學(xué)生自己讀，自己品，自己評(píng)，進(jìn)而去感受夏天熱烈、緊張、急促的旋律。由于采用了不同的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。
第三，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，我采用了一些個(gè)性化的方法。 每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文和課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄，這樣增加學(xué)生的'語(yǔ)言積累。同時(shí)我要求他們自備一本日記本，進(jìn)行無(wú)限制積分日記大比拼，寫(xiě)滿一頁(yè)積五十分，字跡工整加五十分，另外視每篇文章質(zhì)量高低加五十到一百分，一周寫(xiě)滿五篇另加一百分，每周固定時(shí)間公布積分，選出好的文章在班上犯讀。這一活動(dòng)原來(lái)我是抱著試試看的心態(tài)進(jìn)行的，誰(shuí)知效果很好，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能，也給了學(xué)生一個(gè)說(shuō)心里話的平臺(tái)。那里面，我看到了許多在作文本上看不到的好文章，也分享了許多學(xué)生的心事，對(duì)于許多孩子的問(wèn)題，我都給予力所能及的回答和幫助，每次發(fā)日記本的時(shí)候，我都看到孩子們臉上洋溢的期待。另外，課前我安排五分鐘時(shí)間演講，每節(jié)課一位學(xué)生上臺(tái)，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，我覺(jué)得孩子們的膽量和語(yǔ)言表達(dá)都有了很大的進(jìn)步。
第四，我是一個(gè)非常注重情感教育的人，我深知要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。除了在日記中對(duì)孩子們有所關(guān)愛(ài)，積極鼓勵(lì)以外，在平時(shí)的生活中我也經(jīng)常與他們交流談心，成了他們的知心朋友，同時(shí)我從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
春的耕耘，秋的收獲，冬的遺憾，相對(duì)于取得的成績(jī)，我也看到了自己許多的不足。 首先，也是讓我非常汗顏的一點(diǎn)，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，教育局舉行的新教師培訓(xùn)活動(dòng)我因個(gè)人原因兩次沒(méi)有參加，錯(cuò)失了大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，教學(xué)環(huán)節(jié)中的一些細(xì)節(jié)還要多雕琢，比如教學(xué)語(yǔ)言的凝練性，藝術(shù)性等都應(yīng)進(jìn)一步鍛煉和加強(qiáng)。再次，工作中對(duì)某些情緒的宣泄方式多有不妥：三令五申之后如果學(xué)生還是作業(yè)不做或不按要求做事，我就會(huì)非常急躁，有時(shí)還會(huì)大動(dòng)肝火，可是等事情過(guò)后再靜下來(lái)想想時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切并不如我想象的那么糟。在學(xué)校里有壓力，有不順心，或是受了委屈，回家后總是在家里大呼小叫的，有時(shí)候甚至對(duì)父母發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想，一學(xué)期下來(lái)，父母在一定程度上倒成了我的某種載體。我有些愧疚，在這里，很想感謝父母對(duì)我的包容、體貼和支持。
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，以后的我再也不能以自己是一個(gè)新老師而為自己的某些做法尋找借口了。但是我相信，通過(guò)自己的努力，在師傅和其他老師的幫助下，我會(huì)以更快的速度成長(zhǎng)！
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