小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)部分，轉(zhuǎn)述句它堅(jiān)韌不拔的品格感染了我，清新的我快樂(lè)地迎接美麗的清新的黎明，他是溫柔的是文靜的是愛(ài)做夢(mèng)的，怎么擁擠他能左拐右拐擠過(guò)去，在個(gè)門(mén)功課中語(yǔ)文是我最敢興趣的。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)部分
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)部分
命題人：小雨
一改頭換面
1難道你不知道博覽群書(shū)的好處嗎？（肯定句）----------------------------------------------------2我把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟。（被子句）-------------------------------------------------------------3多讀書(shū)，讀好書(shū)受益匪淺。（感嘆句）-------------------------------------------------------------4我喜愛(ài)書(shū)。（比喻句）---------------------------------------------------------------------------------5小鳥(niǎo)在叫。（擴(kuò)句并變擬人句）---------------------------------------------------------------------6我買了雙鞋。（擴(kuò)句）----------------------------------------------------------------------------------7這不是奇觀嗎？（感嘆句）--------------------------------------------------------------------------8高粱的全身具有鮮明個(gè)性。（雙重否定句）------------------------------------------------------9老師對(duì)大家說(shuō)：“要小心�！保ㄞD(zhuǎn)述句）------------------------------------------------------------10它堅(jiān)韌不拔的品格感染了我。（把子句）-------------------------------------------------------11媽媽和爸爸吵起來(lái)，我和姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著。（雙重否定句）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------12小喜鵲對(duì)青蛙說(shuō)：“你跳出來(lái)看看１（轉(zhuǎn)述句）----------------------------------------------13八月，桂花香。（夸張句）--------------------------------------------------------------------------14這兒的風(fēng)景真美，使我流連忘返。（反問(wèn)句）--------------------------------------------------
二練一練
1本體，喻體
陽(yáng)光射進(jìn)窗來(lái)，把吊蘭的小葉照得如碧玉。（把-----------比作-----------------。）它好肥，身子像一個(gè)球。（用--------------比喻----------------。）
2仿寫(xiě)
例：美麗的（黎明）
清新的我快樂(lè)地迎接美麗的清新的黎明
（1）晶瑩的（）
碧綠的-----------------------------------------------------------3仿寫(xiě)
例：我把飯吃了。我吃了飯。
（1）有一次我鼓其勇氣把小說(shuō)給父親看。
----------------------------------------------------------------------------------4填修辭方法
（1）不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（）
（2）他是溫柔的，是文靜的，是愛(ài)做夢(mèng)的。（）
（3）腳下的浪花好象百合花在開(kāi)放。（）（4）草從土里偷偷地鉆出來(lái)。嫩嫩的，綠綠的。（）（5）飛流直下三千尺。（）
三關(guān)聯(lián)詞
1修改關(guān)聯(lián)詞：盡管刮風(fēng)下雨，小紅上學(xué)從不遲到。-------------------------------------------我們既然要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也要多讀課外書(shū)。
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2用關(guān)聯(lián)詞連接
（1）你下一番工夫。你的字能練好。------------------------------------------------------------——1——
（2）爸爸能開(kāi)汽車。爸爸能修汽車。--------------------------------------------------------------------
3填空
（1）（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐擠過(guò)去。（2）這（）一個(gè)人的功勞，（）是大家努力的結(jié)果。（3）你（）去圖書(shū)館，（）去爬山。
（4）植樹(shù)造林（）可改善環(huán)境，（）是造福后代的事。
四按要求加標(biāo)點(diǎn)（意思相符）
1王紅和利淹參加演出了（別人說(shuō)）-----------------------------------------------------------------2王紅和利淹參加演出了（陳述王，利兩人都參加演出了）----------------------------------3王紅和利淹參加演出了（王紅喊利淹參加演出）--------------------------------------------------
五病句
1同學(xué)們敬佩地注視和傾聽(tīng)他的報(bào)告。-------------------------------------------------------------------2學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷蜂熱潮。----------------------------------------------------------------------------------3指南針是古代四大發(fā)明之一。------------------------------------------------------------------------------4通過(guò)讀書(shū)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。-----------------------------------------------------5訂出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是好事。-------------------------------------------------------------------------------6用符號(hào)修改：
在個(gè)門(mén)功課中，語(yǔ)文是我最敢興趣的。其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)，自然，歷史我就學(xué)得差勁
了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度
，學(xué)習(xí)有了改善。
六作調(diào)整，要細(xì)心，題意沒(méi)讓你重新排序！
（）于是，冒出一個(gè)個(gè)腦袋。（）而且都帶著有黃穗的小帽子，它們就是筍。（）清明過(guò)后，地面上出現(xiàn)了裂縫。（）這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。（）筍在春的懷抱里，迅速生長(zhǎng)。（）據(jù)農(nóng)民說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多高。
七詞句品味鑒賞
幽默應(yīng)對(duì)
阿凡提在一個(gè)很吝嗇的財(cái)主家干活。有一天財(cái)主叫阿凡提去買酒，卻只給他一個(gè)空瓶子。阿凡提看了看空瓶子說(shuō)：“錢呢？”財(cái)主狡黠地說(shuō)：“拿錢去買酒誰(shuí)都會(huì)，不拿錢買到酒才算有本領(lǐng)１阿凡提聽(tīng)了之后，立刻走了。過(guò)一會(huì)兒，阿凡提回來(lái)了。財(cái)主以為阿凡提真的買回了酒，可是到了喝酒的時(shí)候，財(cái)主發(fā)現(xiàn)瓶子是空的，大怒：“怎么沒(méi)酒？”阿凡提說(shuō)：“”財(cái)主聽(tīng)了啞口
無(wú)言。
聰明的朋友，你猜阿凡提是怎么說(shuō)的？
（提示：模仿財(cái)主的句式）
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