我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦難的精神，一陣猛烈的炮火摧毀了敵人堅(jiān)固的工事，我和小林友情極為深厚因?yàn)槲覀冊(cè)辏\(yùn)動(dòng)的活動(dòng)少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同，六單元考試的失利評(píng)尋育英之星未能。
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
一、修改病句
1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
2．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
3．“六一”節(jié)那天同學(xué)們穿著新艷的衣服和掛著
紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶�；顒�(dòng)。
4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加（提高）學(xué)習(xí)效率。
5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
6．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友
7．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。
8．近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。
9．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
10．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦（難）的精神。
11、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大
二、按要求改寫(xiě)下列句子。
1、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅(jiān)固的工事。
被字句：
把字句：
3、按要求擴(kuò)寫(xiě)下面的句子。
我高興地游覽了美麗的西湖。
（我怎樣游覽的？游覽了怎么樣的西湖？）
4、將下列反問(wèn)句改為陳述句和感嘆句。
杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
就像。
真像��！
5、把下面的句子改為反問(wèn)句和雙重否定句。
每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。哪個(gè)人不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好呢？沒(méi)有人不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。
6、這么美麗的地方，我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)呢?
（改為陳述句）
7、爸爸可生氣了。爸爸生氣得頭發(fā)都豎了起來(lái)。（夸張）
8、巍巍群山蓋滿了白雪（穿上了白色的衣服）。（擬人）
。9、老師不辭辛苦，像園丁一樣用心血培育我們。（比喻）
10、將下列句子改為第三者轉(zhuǎn)述。
他問(wèn)小剛：“我的講義能抄下來(lái)嗎？”
，他。
他問(wèn)小剛：“我的講義，你能抄下來(lái)嗎？”
三、把下面兩句話用關(guān)聯(lián)詞連起來(lái)。
我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。
__即使也____________________________
四、以友情為話題，寫(xiě)一排比句，并用上分號(hào)。
我和小林友情極為深厚，因?yàn)槲覀冊(cè)?/p>
如一日，一起上學(xué)；因?yàn)槲覀冊(cè)耆缫蝗眨?/p>
同桌學(xué)習(xí)；因?yàn)槲覀冊(cè)谌耆缫蝗�，互相幫助�?/p>
五、學(xué)校最近響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育
運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同
學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你應(yīng)征的標(biāo)語(yǔ)是我參與，我健康，我快樂(lè)。
參加陽(yáng)光體育，學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。
六、單元考試的失利、評(píng)尋育英之星”未能
通過(guò)一連串的打擊讓小彤一撅不振�，F(xiàn)請(qǐng)你
以好友的身份對(duì)他進(jìn)行真情開(kāi)導(dǎo)，并用上一格言
或警句。
小彤，不要灰心，不要?dú)怵H，你一定會(huì)成功的。因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
七、仿寫(xiě)句子。
1、媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我;媽媽的
腰彎了,把挺直的脊梁給了我媽媽的_眼睛暗淡
了，把明亮的雙眸給了我；媽媽的_年紀(jì)大了
___，把美麗的青春給了我
2、花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下
片片陰涼；果實(shí)從秋走過(guò)，留下絲絲甘甜。
啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生
留下些什么？
3、根據(jù)上下文的語(yǔ)意填寫(xiě)出兩個(gè)句子，并與上文構(gòu)成排比句
一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不
了動(dòng)人的樂(lè)章，一滴水滴體現(xiàn)不出大海的力量，
__。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們
的家園。
4、我們的船在樹(shù)下泊了片刻。
在樹(shù)下，我們的船泊了片刻。
我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。
八、縮句練習(xí)
1、9月的一個(gè)傍晚，我在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。
____________________________________________________
2、駱駝不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物。
____________________________________________________
3、我時(shí)常思念曾經(jīng)教我數(shù)學(xué)的張老師。
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
一、將下列句子改成否定句，不改變句意。
1、廣場(chǎng)上人很多。
2、書(shū)店里書(shū)很多。
3、這場(chǎng)晚會(huì)我們一定要看。
4、敵人承認(rèn)人民解放軍威力無(wú)比。
5、我只有用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。
6、同學(xué)們下了決心，非要登上山頂不可。（改肯定句）
7、人們不得不贊嘆草原的美景。改肯定句）
二、按要求改寫(xiě)句子。
1、張麗愛(ài)唱歌，張麗愛(ài)跳舞。（合并一句話）
2、戰(zhàn)士們拿起槍?zhuān)瑧?zhàn)士們向敵人的陣地沖去。
3、老師稱(chēng)贊我，我愛(ài)勞動(dòng)。
4、李偉愛(ài)打乒乓球，李偉愛(ài)踢球。
5、李毅家有電視機(jī)和電冰箱。（改成兩句）
6、李其輕輕走過(guò)去把一只蒼蠅拍死了。
7、同學(xué)們夸張啟是個(gè)講文明的好同學(xué)。
三、轉(zhuǎn)述改直述
1、媽媽臨走時(shí)告訴我，她中午不回來(lái)了。
2、小林扭頭對(duì)王麗說(shuō)，她星期六去王麗家做客。
3、周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。
4、祖父告訴我，讀書(shū)不能貪多，他讀書(shū)就是以少為主，但是一定要持之以恒。
5、中隊(duì)長(zhǎng)果斷地對(duì)我說(shuō)，他去開(kāi)會(huì)，要我去參加比賽。
6、李楠小聲告訴我，她家在少年宮附近。
7、
四、按要求變換句子
1、剛才還十分晴朗的天空霎時(shí)間布滿了大塊的烏云。（縮句）
2、比賽正在進(jìn)行。（擴(kuò)句）
3、只有把生死置之度外，才能找到甘美的泉水。（改為反問(wèn)句）
4、魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你？”
5、強(qiáng)強(qiáng)笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠲魃×�，我去幫他輔導(dǎo)功課�！�
6、明天，我們?nèi)ス珗@游玩。（否定句）
7、爸爸，你一定要幫我買(mǎi)兩本書(shū)。（否定句）
8、對(duì)岸出現(xiàn)了無(wú)數(shù)火把。（改成比喻句）
9、太陽(yáng)放射出刺眼的光芒。（改成比喻句）
10、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色的公園。（關(guān)聯(lián)詞聯(lián)句）
11、小樹(shù)在風(fēng)中搖擺。（擬人句）
12、夜空中灑滿了星星。（改為比喻句）
13、教室里可真靜。（改為夸張句）
14、樹(shù)干上面有許多裂痕。（改為比喻句）
五、縮句
1、媽媽慈祥的臉上露出了滿意的笑容。
2、可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。
3、他一非凡的毅力刻苦的學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
4、這是一株在平原上極其平常的柳樹(shù)。
5、麻雀是點(diǎn)綴在人類(lèi)生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)。
六、指出下面的句了哪個(gè)是疑問(wèn)句，哪個(gè)是反問(wèn)問(wèn)，哪個(gè)是設(shè)問(wèn)句。
1、你數(shù)學(xué)作業(yè)做完了嗎？
2、這是什么精神？這是樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
3、這是一本什么書(shū)呢？這是一本好書(shū)，是一本講革命傳統(tǒng)的好書(shū)。
4、有幾省市的建設(shè)與興安嶺沒(méi)有關(guān)系呢？、
七、下列廣告詞分別運(yùn)用了什么修辭手法
1、借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
2、金星，電視中的一顆明星。
3、本公司在世界各地的維修人
員閑得無(wú)聊。
4、食全食美，食新食異。
5、激光是最快的刀。
6、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
八、修改病句
1、我買(mǎi)了柿子、葡萄、桃子、蘋(píng)果和許多水果。
2、王靜和李寧是好朋友，每天都約他上學(xué)。
3、老師的臉上鋪滿了皺紋。
4、除夕的夜晚，明月如盤(pán)，群星閃爍。
5、抗洪精神使我受到了巨大的
鼓舞和無(wú)窮的力量。
6、我們中國(guó)的人口素質(zhì)普遍增加了。
7、斯帕拉捷是我國(guó)著名的科學(xué)家。
8、清澈的泉水的把晚霞映得一片金黃。
9、今天媽媽帶回了兩個(gè)爺爺買(mǎi)的西瓜。
10、我們要愛(ài)護(hù)寶貴的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
11、在大街兩旁建起了許多高大的高樓大廈。
12、我們盡情地看著，飽覽著美
麗的湖光山色。
13、雖然幾個(gè)月不下雨，沙漠中仙人掌而且能照常生長(zhǎng)。
14、解放軍叔叔無(wú)時(shí)無(wú)刻在守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
15、我們從小就要培養(yǎng)艱苦奮斗。
16、警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。
17、爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)格要求。
18、我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。
九、關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）我們一有成績(jī)就驕傲起來(lái)，（）會(huì)停滯不前。
2、你（）提出放風(fēng)箏，你（）應(yīng)該動(dòng)作快一點(diǎn)。
3、爸爸()去書(shū)店，（）忘不了給我買(mǎi)一本書(shū)。
4、趙琳（）學(xué)習(xí)刻苦，（）積極參加集體鍛煉。
5、（）走到哪里，我（）忘不了自己的老師。
6、（）天氣很冷，我們堅(jiān)持按時(shí)到校。
7、（）努力學(xué)習(xí)，（）能掌
握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
改變句型：
（1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。
（2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
（3）把下面句子改變?nèi)朔Q(chēng)換個(gè)說(shuō)法。
美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒�！�
一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。
小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加�！�
（4）按要求改寫(xiě)句子
我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）
濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊�。愂鼍洌貘f的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問(wèn)句烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？青少年不能沒(méi)有理想。（反問(wèn)句）
你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎?（析使句）小點(diǎn)聲說(shuō)話！
偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）
激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊！
這是多么感人的事跡啊�。愂鼍洌┻@是感人的事跡。
請(qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問(wèn)句）你能把字典借給我用一下嗎？
（5）把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句
我有辦法稱(chēng)出大象的重量。
為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
（6）把下面的句子改寫(xiě)成肯定句
如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？
我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。
（7）把下列兩句話合成一句話
我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。我請(qǐng)馬老師講故事。
同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。媽媽買(mǎi)補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。媽媽買(mǎi)補(bǔ)品送給奶奶。
（8）把下面的反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句
大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？
1/3
知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
（9）把下面的陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句
這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
我們不能做損人利己的事。
（10）修改病句
我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。
黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。
雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
他那親切的話語(yǔ)，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。修改：“話語(yǔ)”后加“響在我耳邊”：看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉“使”
只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。修改：“就”改為“才”
聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。
《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
我忍不住不禁笑了出來(lái)。
他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
（11）縮句
帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。
五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
（12）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話
媽媽看電視。媽媽打毛衣。
謝彬?qū)W習(xí)成績(jī)很好。謝彬一點(diǎn)也不驕傲。
他經(jīng)�？凑n外書(shū)。他的閱讀寫(xiě)作水平提高較快。
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雨來(lái)愿意犧牲自己。雨來(lái)不說(shuō)出李大叔藏身的地方。
太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。
我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
（13）把下列句子補(bǔ)充完整
例：無(wú)論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來(lái)。
（１）因?yàn)槿珖?guó)人民的大力支持，（）。
（2）即使這場(chǎng)比賽我們輸了，（）。
（3）（），運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持訓(xùn)練。（14）下面的句子運(yùn)用了哪種修辭手法？
⑴天空中的星星在快活地眨眼睛。（）
⑵這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？（）
⑶飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
⑷一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。（）
⑸藍(lán)色的天空飄著的浮云，像一塊一塊的紅綢子。（）
⑹你到過(guò)泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢(shì)磅礴，好看極了�。ǎ�
1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）
3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）
4、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（）
5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）
7、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
8、老師是園丁，我們是花朵。（）9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）
二、按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子。
1、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。用擬人手法：2、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）
3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：
4、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。用比喻的手法：12、高粱成熟了。（改為擬人句）
5、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像____________。（改為比喻句）
6、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）
8、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄了；一會(huì)兒跑來(lái)了；一會(huì)兒。（排比句）
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