幾個(gè)句子先說哪一個(gè)有著一定合理的順序，在做題時(shí)找準(zhǔn)這些句子的位置排序就迎刃而解，一個(gè)段落中語段的開頭往往有總領(lǐng)和提示的作用中間的句，語言運(yùn)用之句子的銜接與排序，理解語段的內(nèi)容弄清語段的結(jié)構(gòu)。
句子排序與銜接教案
句子排序與銜接
考點(diǎn)透視
1.選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng);
2.選出句子順序排列正確的一項(xiàng);
3.用序號重新排列句子順序，使其通順或符合邏輯。明確目標(biāo)
1、了解語句排序題的類型
2、語句排序題的解題方法
3、運(yùn)用方法解答題目
4、語句的銜接
復(fù)習(xí)導(dǎo)航
銜接與排序主要要求語言連貫。
1、語言連貫的要求：
（1）圍繞一個(gè)中心，保持統(tǒng)一的話題。
（2）安排好句子的先后順序。
（3）注意句子之間或段落之間的過度和銜接。
（4）注意語意和語氣保持一致。
2、梳理語句的方法：
句子的組成一般有四種順序：空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序、心理
順序。
語句的梳理應(yīng)統(tǒng)觀全段，先確定中心句，然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的，再按內(nèi)在的邏輯聯(lián)系加以梳理。還可以抓住一些關(guān)聯(lián)詞語、代詞和帶總括性的詞語來幫助分析。銜接方法
1、“話題同一”類語句的銜接。
看前后語句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。
2、“句間關(guān)系吻合”類語句的銜接。
幾個(gè)句子先說哪一個(gè)，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。3“句間順序合理”類語句的銜接。句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。
4、“語境氛圍協(xié)調(diào)”類語句的銜接。選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。
5、“詞語照應(yīng)、暗示”類語句的銜接。語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢。
6、“短語類型一致”類語句的銜接。結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對稱性，來選擇所填的語句。
7、“句式關(guān)聯(lián)”類語句的銜接。從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結(jié)和提
示作用；二是在語段在中間，多用來承上啟下或過度照應(yīng)；三是在語段的末尾，用來總括或呼應(yīng)。
8、“音韻和諧”類語句的銜接。音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢。
調(diào)整句子順序，一要理清思路，二要抓語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式等。
從方法上講要先確定首、尾句，然后再排列中間，也可以局部著手，逐步向整體擴(kuò)展。
句子排序方法導(dǎo)引：
一．找關(guān)健句
一組句子的關(guān)鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉(zhuǎn)折句、結(jié)句。在做題時(shí)找準(zhǔn)這些句子的位置，排序就迎刃而解。
二、判斷出合理的順序
一組句子組合在一起，為了表情達(dá)意的需要，句子間需要一定的順序。說明類的段落從時(shí)間、空間順序去判斷；敘述段落從時(shí)間、事情的發(fā)展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。
三、找出內(nèi)容相關(guān)性詞語
在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間，都有很大的相關(guān)性，根據(jù)它們的相關(guān)性，就可以正確排序。
四、句子前后是否勾聯(lián)
一個(gè)段落中語段的開頭，往往有總領(lǐng)和提示的作用；中間的句
子多起到過渡；末尾往往起到總結(jié)作用。此外句子往往由一物引出另一物，物物相連接，帶有較強(qiáng)的勾聯(lián)性。
句子銜接與排序練習(xí)專題答案
成語運(yùn)用專題練習(xí)參考答案
六、1、C2、C3、B4、B5、C6、C
八、1．C（A“杳無音訊”應(yīng)改為“無影無蹤”B．“渙然冰釋”指嫌隙誤會(huì)消除D．“不名一文”應(yīng)改為“一文不值”）
2．A（B“始作傭者”是貶義C．“本末倒置”應(yīng)改為“背道而馳”D．“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當(dāng)）
3．D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇B．“舍本逐末”改為“本末倒置”C．“生機(jī)勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃勃”）
4．D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應(yīng)改為“卷土重來”B“左右為難”指人不指事C．“把人憂天”應(yīng)改為“庸人自擾”）
5．A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見異思遷”應(yīng)改為“左右不定”）
6．A（B．“起死回生”用于形容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超，這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”C“推波助瀾”是貶義詞D．“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真，好像話的一樣）7。C（A“彈冠相慶”多含貶義B．“夸夸其談”改為“高談闊論”D．“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”）
8．A（B．“慘絕人寰”改為“慘無人道”C．“不謀而合”改為“不約而同”D．“情不自禁”改為“不由自主”）
9．D（A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B．“評頭論足”應(yīng)改為“越沮代�！盋．“良奏不齊”改為“參差不齊”）
10．C（A“面目全非”是貶義詞，應(yīng)改為“面目一新”B．“神機(jī)妙算”是褒義詞D．“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子，此處與語境不合）
11．A（B．“蔚然成風(fēng)”是褒義詞C．“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D．“面面相覷”用于人與人之間）
12D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關(guān)系）
13．B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D．“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱
14．CA．“無動(dòng)于衷”改為“。心不在焉”B．“煞費(fèi)苦心”改為“枉費(fèi)。心機(jī)”D．“胸有成竹”改為“。心中有數(shù)”）
15．C（A“牢不可破”改為“無懈可擊”．B．“洞若觀火”改為“一清二楚”D．“苦口婆心”指反復(fù)勸說，應(yīng)改為“語重。心長”）
16．D（A“漫不經(jīng)心”改為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C．“責(zé)無旁貸”改為“毫不猶豫”）
17A（B．“隨波逐流”改為“放任自流”C．“魚目混珠”改為“混為一談”D．“爐火純青”改為“淋漓盡致”）18．B19.A20、A
句子銜接與排序練習(xí)專題答案
附答案：１、Ｂ2、C３C、４A、５D、６B、７B、８C、９B、１０D、１１D、１２B、１３D１４、Ｃ１５、Ａ
１、答案：B透視：這是一道選擇題。試題材料以文學(xué)為描寫對象，以排比嵌套比喻的手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去每一分句的第一句話（這四句話分別從四個(gè)角度對文學(xué)設(shè)喻）列于題后，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺、聽覺、嗅覺、感覺四個(gè)方面入手，將每一個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系起來，看它們是否意蘊(yùn)連貫。
１４、答案：C。透視：這是一道選擇題，試題把語段的五個(gè)句子打亂了順序，然后用序號重新組合要求考生選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。正確答案是C。第⑤句點(diǎn)出對象"種子"，指出種子正身處逆境；第③句緊接第⑤句，寫種子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，寫種子在逆境中頑強(qiáng)抗?fàn)�；第②句承接第④句，寫種子在逆境中努力的結(jié)果；第①句承接第②句，寫走出逆境的種子進(jìn)一步堅(jiān)定信念。解答這道題，須從以下幾個(gè)方面思考：這幾句話寫的主角是誰？它處在一個(gè)什么樣的環(huán)境？它以什么樣的態(tài)度面對這個(gè)環(huán)境？最后的結(jié)局如何？弄明白了這些問題，選出正確的答案就不困難了。
１５、答案：A。分析：這是一道選擇題，正確答案為A。試題要求考生從后面的備選答案中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入語段的最后一句空白處的橫線上。考生此題失分的可能性較大，因?yàn)槠渌齻�(gè)選項(xiàng)與語段內(nèi)容聯(lián)系起來似乎都有道理，因此可能會(huì)造成錯(cuò)眩解誤方略是，準(zhǔn)確把握語段內(nèi)容，吃準(zhǔn)北京奧運(yùn)圣火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。
語言運(yùn)用之——句子的銜接與排序(教師版)
語言運(yùn)用之——句子的銜接與排序
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、理解語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。
2、理解語段的內(nèi)容，弄清語段的結(jié)構(gòu)。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文及運(yùn)用句子組段的能力
【重難點(diǎn)透視】
1、理解語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。
2、理解語段的內(nèi)容，弄清語段的結(jié)構(gòu)。
一、了解類型
1.句子排序題
（1）所謂句子排序題，就給出幾個(gè)句子，要求重新排列順序；
（2）解答這種題型的要求是：層次清楚而分明。條理清晰。
（3）解答這種題型的有效方法是：一讀、二理、三排序。一讀，是指在解答題目前，先通讀給出的所有句子，弄清每個(gè)句子的意思，這是解題的基矗二理，就是理清這維修站之間的關(guān)系。這下是解題的關(guān)鍵。一般說來，句子之間的關(guān)系有：總分（總）關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等。三排序，就是在前面閱讀分析的基礎(chǔ)上，排好句子的順序。
2.句子銜接排序題
（1）所謂句子銜接排序題，就是在一段文字的橫線上依次填上入后面給出的幾個(gè)句子；
（2）解答這種題型的要求是：銜接自然，條理清晰。
（3）解答該題型的有效方法仍然是一讀、二理、三排序。但“讀”和“理”的含義與前面所說的句子排序題有些不同。一讀，除了閱讀需要排列的句子外，還要閱讀已經(jīng)排列好了的句子，搞清所有句子的勏。二理，既要理清需要排列的句子之間的關(guān)系，還要理清需要排列的句子與已排列好的句子之間的對應(yīng)關(guān)系——包括內(nèi)容上的對應(yīng)和結(jié)構(gòu)上的對應(yīng)關(guān)系。三排序，就是根據(jù)前面的分析排列出句子的順序。
【方法點(diǎn)撥】：
1、根據(jù)文段所表現(xiàn)的內(nèi)容，給文段分類。
按表達(dá)方式文段可分為敘述段、描寫段、議論段、說明段。不同的表達(dá)方式所表達(dá)的內(nèi)容不同，敘述段用以寫人記事，描寫段主要描寫景物，說明段用來介紹事物、原理，議論段通常對人對事進(jìn)行議論評價(jià)，恬靜看法、見解。表達(dá)方式不同，常用的順序也各有特點(diǎn)。敘述段常用時(shí)間順序，議論段通常是邏輯順序，描寫段往往時(shí)間順序與空間順序都有，說明段則三種都能用。
2、根據(jù)相關(guān)的詞語，文段所采用的具體順序有別。
若是有明顯的表示時(shí)間先后的詞語，便是時(shí)間性順序。并且，還要根據(jù)這些詞語是從古到今，還是由今到古，或是按事情發(fā)展的過程（起因、經(jīng)過、結(jié)果）進(jìn)行分析。若是有明顯的表示空間方位或處所的詞語，便是以空間順序?yàn)橹�。還要根據(jù)其相關(guān)詞語來判斷具體的空間順序：由上到下，由左到右，由遠(yuǎn)到近，由內(nèi)到外等。時(shí)間和空間順序較易判斷，判斷邏輯順序較難。事物內(nèi)部各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系性不好把握時(shí)，可用排除法；如果不是時(shí)間順序，也不是空間順序，可判斷可能是邏輯順序。然后，還要根據(jù)表示邏輯順序的相關(guān)詞語（主要是連詞）及其內(nèi)容判斷出文段采用的具體邏輯順序：是總分，還是因果；是并列，還是遞進(jìn)；是由淺入深，還是由一般到特殊。
3、根據(jù)文段的類型，確定文段的首句。
文段的類型不同，首句的內(nèi)容有不同的特點(diǎn)。若是說明段，首句往往提出或交代說明對象。若是議論段，首句或者提出論題（評價(jià)議論的對象），或者提出論點(diǎn)（對某一論題的觀點(diǎn)看法；論題論點(diǎn)都有，一般論題在前，論點(diǎn)在后。若是敘述段，首句一般是交代事情的開端或起因：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事由。）描寫段的首句也常常交代時(shí)間、地點(diǎn)或描寫的對像。
4、把握關(guān)鍵詞，逐句理清先后。
找到首句后，便可根據(jù)具體的順序依次找出第二句、第三句，直至尾句。在這個(gè)過程中，一定要注意把握住一些關(guān)鍵詞——起過渡、銜接、呼應(yīng)作用的詞。主要指連詞、代詞或其他起連接作用的詞語。通過弄清句中代詞所指代的具體內(nèi)容，可以找出與之緊密相連的上下句；通過句中的連詞或起連接作用的詞也可以找出與之內(nèi)容相連的上下句。
【例題精講】：
1.結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
風(fēng)吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是①_。風(fēng)則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個(gè)機(jī)會(huì)，②____，吹開幾片薄薄的云彩。
Ａ．①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土
Ｂ．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②掀起一層松松的泥土
Ｃ．①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)②掀起一層松松的泥土
Ｄ．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土
【解析】
語句銜接題是中考常考的題型之一。這類題往往從語法、邏輯、語意、語境等方面設(shè)置干擾項(xiàng)迷惑考生�；卮饡r(shí)要注意：（1）看語意的呼應(yīng)連貫；（2）看結(jié)構(gòu)的對應(yīng)一致；（3）看句意間的邏輯順序；（4）看情景場合的協(xié)調(diào)。本題由“輕輕搖曳”“絲絲奏鳴”“微漾”等詞語可以看出風(fēng)吹過的“逍遙”，看不出“喧嘩”與“躁動(dòng)”；“縷縷清香”容易使人“沉醉”。所以①處應(yīng)尋生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙”。與后面的“薄北相搭配，②處應(yīng)選填“帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土”，以體現(xiàn)風(fēng)的輕柔、有耐心。
【答案】Ｄ
2.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
2016年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在。《政府工作報(bào)告》指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族
群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級政府
____________________________。
①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖
②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙漠化的進(jìn)程
③要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針
④要在公共服務(wù)和就業(yè)等方面滿足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要
A．③④②①B．①④②③C．①②④③D．③②④①
【解析】
方針、政策是相照應(yīng)的，保護(hù)環(huán)境顯然與第③句相照應(yīng)，而合法權(quán)益顯然與“要在公共服務(wù)和就業(yè)等方面滿足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要”一句相照應(yīng)。剩下的一句是干擾項(xiàng)，它是對前三者的總結(jié)性陳述，放到最后。所以答案選D。
【答案】D
【小試牛刀】：
1、下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”
，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。③我們?yōu)槭裁椿钪�？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時(shí)，活著就是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。
A．③①④②⑤B．②⑤①④③C．④①⑤③②D．③①⑤②④
【解析】根據(jù)先問后答，回答中先總寫后分解，先抽象后具體，以及前后對應(yīng)的邏輯關(guān)系來判斷。
【答案】D
2.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門;城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。
①為中國古建筑中的杰作
②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮
③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間
A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②
【解析】答案B。此題考查句子的銜接。相比較而言，這道題的難度.不大，因?yàn)槿齻�(gè)空缺處前后的句子所寫的內(nèi)容各有側(cè)重。如第四個(gè)句子“玲瓏剔透.造型別致”說的是故宮建筑方面的成就。因此它后面的句子與之有關(guān)，即可以判斷出
應(yīng)是“為中國古建筑中的杰作”;“外圍是一條護(hù)城河”與三個(gè)備選句子中“整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間”是相聯(lián)系的，從“圍”字理解也可以推斷出，先說出“圍在中間”，才有“外圍”的說法;最后剩下的備選句子“今天人們稱它為故宮，意為故去的皇宮”，放在第一空是最合適的。因?yàn)榍懊媸菍蕦m的名稱介紹。
3.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是()
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個(gè)同音(或近音)的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。
⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。
A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦
C.⑦①②④③⑥⑤D.④③⑥⑤①⑦②
【解析】答案：D。此題考查句子的排序。這七個(gè)句子中.第⑤⑥兩個(gè)句子，從順序來看，第⑥個(gè)句子肯定在第⑤個(gè)句子前面。因?yàn)榫渥又械摹耙徊糠帧薄傲硪徊糠帧笔谷?第③④兩個(gè)句子，從邏輯關(guān)系上看.第④個(gè)句子在第③個(gè)句子的前面。而且第③個(gè)句子中提到“兩部分”。很明顯⑥⑤是在第③個(gè)句子的后面;用相同的方法，可以明白第①個(gè)句子在第⑤個(gè)句子后面。由此看來，此題就不難了。
【解答同類題技巧】其實(shí)句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，我們能連接在一起的句子首先要連在一起，有前后關(guān)系的句子，要考慮到前后的順序，有空間、時(shí)間、邏輯順序的要充分考慮。在做句子排序題時(shí)。我們在毫無眉目的情況下，也可以根據(jù)選項(xiàng)注意排查，在剩下的選項(xiàng)中進(jìn)行逐一甄別。
4.下列句子順序正確的一項(xiàng)是()
①那該是大自然在多長的時(shí)間里的杰作!
②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土
壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧!
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
【解析】答案：C。此題考查給句子排序。這五個(gè)句子中，聯(lián)系最緊密的是②與④兩個(gè)句子，且可以判斷出②句在④句的前面，這是在介紹地球土壤的形成過程。很快我們又可以推斷出③句是在這兩個(gè)句子前面。剩下的兩個(gè)句子，⑤句肯定是在①句的前面，也就是說③②④與⑤①這兩個(gè)模塊是可以確定的了。那么到底是哪個(gè)模塊在前面呢?從人們的認(rèn)識規(guī)律來看。肯定是先認(rèn)識到地球土壤的形成過程(每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層)后才會(huì)由衷地感嘆土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原是“大自然在多長的時(shí)間里的杰作”。因此③⑨(多⑤①的順序就出來了。
5.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
【答案】⑤②③①④
【解析】此題考查句子的銜接與排序。這個(gè)語段是按照“總一分一總”的形式介紹蓮鶴方壺，所填各項(xiàng)，是按照從上到下的順序;根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的提示，最后一句應(yīng)是總說。由此可確定句子的順序。
6.填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
我們也許做不了光芒砑射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前
方的路;________;我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無邊的春色。
A.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪
B.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海
C.我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤兩岸干涸的土地
D.我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤兩岸干涸的土地
【解析】答案：C。本題考查句子的銜接。通過閱讀發(fā)現(xiàn)，該語段的格式特點(diǎn)是：“我們也許做不了那就做一盞(量詞)照亮(動(dòng)詞)”，通過這個(gè)句式特點(diǎn)判斷，只有C項(xiàng)符合題意。
7.在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是()
生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。
①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩意④可以改編成小說
A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①
【解析】答案：D。此題考查對不同文體特點(diǎn)的認(rèn)識和給句子排序能力。散文的特點(diǎn)是隨意平和，這和“柴米油鹽的瑣碎”對應(yīng);“坎坷不平的經(jīng)歷”和小說對應(yīng);“水”對應(yīng)悠閑詩意;“路”對應(yīng)峰回路轉(zhuǎn)。
【乘勝追擊】：
1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。
打開中國地圖，把目光①（A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞
群清幽奇曲、規(guī)模(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說故事，②恩陽古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
（1）給文中加紅的字注音。諾水河（）鐫刻（）
（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
規(guī)模(hóng）大險(xiǎn)（jùn）奇麗
（3）從括號內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語，將其序號填在①處橫線上。()
（4）調(diào)整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為
（5）第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為
【解析】這是一道綜合題。其中（4）題考查了語句的銜接。根據(jù)上下句的提示，將短語類型保持一致即可。
【答案】
（1）nuòjuān
（2）宏峻
（3）C
（4）由明清古代建筑群組成的恩陽古鎮(zhèn)
（5）能（夠）世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
2、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。_____，_____，_____，______，_____，_____。2016年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
①即便是不識字的人也能熟練掌握
②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理
⑤用珠算運(yùn)算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美
⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌
A．②③⑥④⑤①B．②④⑥③①⑤
C．⑤①②⑥③④D．⑤②③⑥④①
【試題答案】B
【試題考點(diǎn)】連貫
【試題解析】從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出，下文應(yīng)是對“算盤”和“口訣”的對應(yīng)解釋，②④主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理，⑥③①是對“珠算口訣”的解釋，⑤是算盤和口訣融合運(yùn)算的效果，放在最后。故答案選B。
3、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
馬是中國人喜愛的動(dòng)物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)物。_____，_____，_____，_____，_____，_____，馬己經(jīng)成為力量與神奇的代表。
①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗
②對人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響
③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)
④作為六畜之首
⑤馬是人類的朋友和伴侶
⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心
A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥
【答案】D
【解析】解答此題，應(yīng)仔細(xì)研究橫線的上下文和題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，同時(shí)參考各選項(xiàng)的排列情況。D中各句的排列是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
4、依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
樂觀的人看見問題后面的機(jī)會(huì),______。機(jī)會(huì)從來不會(huì)主動(dòng)敲響你的門，無論你等待多少年，______。朝著既定目標(biāo)前進(jìn)______。
①悲觀的人則看見機(jī)會(huì)后面的問題
②悲觀的人只看見機(jī)會(huì)后面的問題
③它只如一陣風(fēng)拂面而過，需要你有反應(yīng)能力和追隨速度
④需要你有反應(yīng)能力和追隨速度，它只如一陣風(fēng)拂面而過
⑤你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在，充分發(fā)揮你的潛能
⑥盡量發(fā)揮你的潛能，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在
A.①④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑥
【答案】3.D
【解析】本題考查“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的能力，主要考查句子的連貫，能力層級為E。第二個(gè)空，③和④選項(xiàng)只有語序的差別，選③，“它”指代上文的“機(jī)會(huì)”，使陳述的主體一致，并與后文形成順承關(guān)系，排除A和B；第三個(gè)空，⑤和⑥選項(xiàng)中，“發(fā)揮潛能”是“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在”的前提，所以選⑥，排除C。（第一個(gè)空，①和②選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)詞的區(qū)別，語境強(qiáng)調(diào)的是悲觀人的片面性和悲觀性，所以選②更合適，“只”有排它性。）
5、在下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問題。使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號）。
大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。①？科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，②，而渡渡鳥在三百年錢滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個(gè)假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證：③；如果被證偽，則會(huì)被拋棄。
①②③【答案】①這到底是什么原因造成的呢？（這是為什么呢？/這是什么原因造成的呢？）
②大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽
③如果被證實(shí)，那疑團(tuán)就可以解開/如果被證實(shí)，則會(huì)被采納
【解析】
語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。根據(jù)上下文不難推導(dǎo)出答案。難度中等。
6、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
遙遠(yuǎn)的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。________________我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久，但一無所獲。
①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。
②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無聲。
③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。
④山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達(dá)箕頂。
⑤如此空曠，讓人略感凄涼。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③
【答案】D
【解析】語句排序遵循一個(gè)邏輯原則，即是“先言其物而后可言也”，比如④句中首次提到“箕頂”，那么才有后文對“箕頂”的描述，所以②應(yīng)在④后；空格后的“我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了”句中提到的“遺址”，顯然是在告知其前應(yīng)是③；而③明顯是從上往下看的景象，所以應(yīng)在“箕頂”之后，即④②之后。排除法，即選D項(xiàng)。
7、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）
瓦爾登湖“波平如鏡”，________，____________，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。________，____________，____________。①或許，還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛
②其時(shí)，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面
③有時(shí)，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧
④在遠(yuǎn)處，有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來
⑤它躍起時(shí)一道閃光，降落入水，又一道閃光
A．④⑤③②①B．①②③⑤④C．②①④⑤③D．①②④③⑤
[答案]:C