賓語表示行為的對象常由名詞或者代詞擔(dān)任，形容詞放在名詞之前相當(dāng)于形容詞的短語或從句放在名詞的后面，這兩句話中單詞和都是形容詞它們作定語，渾身的毛病真呀真不少前后亂竄它還會加塞。
英語句子成分分析
英語句子成分分析
句子是按照一定的語法規(guī)律組成的，表達(dá)一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構(gòu)成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
1）主語：是一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：
Studentsstudy.(學(xué)生學(xué)習(xí)。)
Wearefriends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個名詞，we是代詞，它們在句中做主語。
2）謂語：是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態(tài)，常用動詞或者動詞詞組擔(dān)任，放在主語的后面。如：
Studentsstudy.(學(xué)生學(xué)習(xí)。)
Wearefriends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實(shí)意動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。
3）賓語：表示行為的對象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動詞或者介詞之后。如：
Theyareteachers.(他們是老師。)
Iplaywithhim.(我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們在句中作賓語。
4）定語：是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語或從句放在名詞的后面。如：
Thisisaredsun.(這是個紅太陽.)
Heisatallboy.（他是個高個子男孩。）
這兩句話中單詞red和tall都是形容詞，它們作定語。
５）狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之后；修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：
Thestudentsstudyhard.(這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力。)
Ioftenwritetohim.(我常給他寫信。)
Thebagistooheavy.(這個書包太重了。)
這三句話中單詞hard和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語。
６）表語：用來說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。
如：Thistableislong.(這個桌子是長的。)
通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（狀語）
如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.
(Thehappy)child---went(his)homeyesterday.
請分析下面句子的結(jié)構(gòu)說出各個成分
1）Ihavetwoeldersisters.（我有兩個姐姐。）
2)Theydon'tswimverywell.（他們游泳不太好。）
3)Doyougotoschooleveryday?（你每天去上學(xué)嗎？）
4)Ireallywantacupoftea.（我真的想要一杯茶。）
5)MiSmithteachesEnglishverywell.（史密斯先生教英語非常好。）
語法其實(shí)并沒有一些人想象的那么可怕，其實(shí)里面有很多趣味。第一講英語句子成分
WARM-UP：1)Theteacherintheclassroom.2)Sangmanysongsanddancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere.
以上這些形式都不能構(gòu)成英語句子。
英語句子(sentence)=主語+謂語（核心：主動詞）
英語句子成分歌
英語句子八呀八大塊，主謂賓表真呀真實(shí)在；
補(bǔ)語跟著賓語表語跑，定語同位（語）專把名詞踹。狀語的位置它自由自在，忽右忽左隨心所欲擺。
渾身的毛病真呀真不少，前后亂竄它還會加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和構(gòu)成
1．主語(名詞代詞形)：句子的主體，是謂語陳述，說明的對象。Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
Thesecretofsucceistostartfromscratchandkeeponscratching.
成功的秘訣在于從磨練開始，并要堅持不斷磨練。
充當(dāng)主語的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數(shù)詞
6）不定式7）-ing形式8）介詞短語（少見）
形式主語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）
2．謂語：表示主語的行為或進(jìn)行的活動。
Ihaveadream.
Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
謂語形式：動詞（英語句子的靈魂）
3．賓語：行為或活動的對象，接受者或受影響者。
Youdon’tfindopportunities…youmakethem.
你找不到機(jī)會。你得去創(chuàng)造機(jī)會。
Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.
如果你常開著電視，你就可能聽不到機(jī)會的敲門聲。
充當(dāng)賓語形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式
形式賓語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）
4．表語：說明主語的身份和情況。(跟在系動詞后)
Timeismoney.
Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.
你想做什么事，三點(diǎn)鐘總是太早或太遲。
構(gòu)成形式：1）名詞2）形容詞3）代詞4）數(shù)詞5）不定式6）ing形式7）過去分詞8）副詞9）介詞短語10）小品詞11）名詞從句
5．補(bǔ)語：補(bǔ)充說明。（由動詞類別來決定）
構(gòu)成形式：1）名詞2）代詞3）形容詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞小品詞10）名詞從句
主語補(bǔ)語
Tomwasmademonitor.
賓語補(bǔ)語
ImadeTommonitor.
表語補(bǔ)語
Iamsuretosucceed.
6.定語：對名詞性形式進(jìn)行范圍限定。
Thisisbeautifulmus
Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad.
自古音樂分兩種，好的和壞的。
(1)構(gòu)成形式：1）限定詞2）形容詞3）名詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞10）關(guān)系從句
(2)單詞做定語時一般放在被修飾的名詞前面,而且有一定的次序：
冠詞/
物代
年齡/形狀/
大小/溫度
色彩
來源
質(zhì)地/
材料
目的/
7.狀語
8.同位語：對被修飾對象進(jìn)行補(bǔ)充說明或進(jìn)一步解釋。
Puff,themagicdragon,livedbythesea.
構(gòu)成形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）名詞從句
9.狀語：修飾詞，短語，從句和整句。位置：自由自在。
1）修飾性狀語：修飾動詞，形容詞，副詞等（時間，地點(diǎn)，肯定，否定，程度，頻度，方式，伴隨，原因，目的，比較等）。
Canyoufeelthelovetonight?
Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgetting
awayfromit.
只有出走又回家時，家才最感親切。
2）連接性狀語：連接上下文（順序，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，讓步，結(jié)果，推論，比較）。
Firstcomesspring,thensummer.
I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit.
3)評述性狀語：修飾整個句子，表示說話人的看法或態(tài)度。
Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.
II．成分關(guān)系
1．補(bǔ)語跟著賓語表語跑：
補(bǔ)語跟在賓語和補(bǔ)語的后面構(gòu)成賓補(bǔ)和表補(bǔ)。把有賓補(bǔ)的句子變成被動語態(tài)，則賓補(bǔ)就變成了主補(bǔ)。
Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely.（賓補(bǔ)）
Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves.（主補(bǔ)）
愛他人使我們幸福，在自己使我們孤單。
2．定語，同位（語）專把名詞踹：
定語，同位語修飾名詞性形式
Experienceisthebestteacher.（被定語所修飾的形式為名詞）
TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia.（同位語所修飾的形式為名詞）
3．謂語動詞由狀語修飾
Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither.
你想摘下天上的星星，可能一個也摘不下；但也不會一無所獲。
英語句子成分分析
英語句子分為簡單句和復(fù)合句。所謂的簡單句，就是一個句子中只包含一個主謂結(jié)構(gòu)的句子。復(fù)合句又分成并列句和復(fù)雜句，下面我們分別對這三種情況加以簡要的分析。
1、簡單句
簡單句，即只有一個主謂結(jié)構(gòu)的句子。除了特殊情況，英語句子中都有主語、謂語(或表語)，有時候還有賓語；而且除了倒裝句等特殊句型，一般情況下，主語、謂語、賓語的先后順序是固定的，不可能賓語跑到謂語前面，或者謂語跑到主語前面。目前很多語法書都把英語的簡單句歸納為五種基本句型。實(shí)際上，英語簡單句還可以簡化為三種形式：
主語+謂語(及物動詞)+賓語；Ihategrammar.
主語+謂語(不及物動詞)；Grammarsucks.
主語+系動詞+表語Grammarishell.
所以，我們在閱讀句子的時候，不管句子有多長，不管是并列句還是復(fù)合句，都必須首先分清各句中的主語、謂語（或表語），有的句子中還包括賓語。因?yàn)橹髡Z、謂語、賓語中英語句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
2、并列句
并列句就是兩個或以上的簡單句，由表示并列關(guān)系的連詞或標(biāo)點(diǎn)符號連接而成。常見的連詞：and,notonly...butalso,neither...nor...or,either...or...otherwise，but,yet,while,so,for等。閱讀中遇到并列關(guān)系的句子，一般情況下是以連詞為界限，將句子分成前、后幾個部分，并分別來分析，各句的意思一般可以單獨(dú)理解，最后將各句合并即可。
Ihategrammar,/whilehelovesit.（以while為界，可分為前后兩個小句子
3、主從復(fù)合句
主從復(fù)合句即是復(fù)雜句，它也是由兩個以上的句子構(gòu)成。與并列不同的是，各分句之間的意思是緊密相連的，所以我們不能簡單地把各個句子拆開來看，而必須將各分句綜合起來進(jìn)行理解。有時候，分句里面有可能還包含分句。
說到從句，我們還要介紹一下英語中的三大從句：名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。三大從句之下又包括紛繁復(fù)雜的從句形式：
名詞性從句：主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句
形容詞性從句（定語從句）：限制性，非限制性
副詞性從句（狀語從句）：時間，地點(diǎn)，原因，條件，目的，讓步，方式，結(jié)果
看到這里，可能有些同學(xué)又會產(chǎn)生抵觸情緒了，其實(shí)這些細(xì)致的劃分我們可以跳過，對于具體句子中的從句如何解決其實(shí)很簡單，你只需知道從句做什么成分就可以了，從句做什么成分，就是個什么功能的從句。
Thesadthingisthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalone.（表語
）Whattheuglymanchoosesislivingalone.（主語）
Weallknowthattheuglymanchooseslivingalone.（賓語）
Thethingthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalonewasknowntoeveryone.（同位語）
Theuglymanwhohasalotofmoneychooseslivingalone.（定語）
Althoughtheuglymanhasalotofmoney,hechooseslivingalone.（狀語）
在閱讀這樣的復(fù)雜句的時候，首先要找出主句或從句從哪兒開始，到哪兒結(jié)束，首先理解主句的意思，最后再把從句的內(nèi)容與主句綜合起來。
介紹完句子結(jié)構(gòu)，就該說說復(fù)雜句子的解決方法了，那就是優(yōu)先提取主干法。這種方法顧名思義就是先把句子的主干提取，因?yàn)橹鞲墒蔷渥拥木杷冢缓笤倏雌渌a(bǔ)充或修飾的成分。
Oneoftheresultsoftheconflictbetweenthetwofactionswas【that[whatinpreviousyearshadbeenreferredtoasthe"American","native",or,occasionally,"NewYork"school(---themostrepresentativeschoolofAmericanartinanygenre---)主語從句](hadby1890)wasfirmlyestablishedinthemindsofcriticsandpublicalikeastheHudsonRiverschool.表語從句】
首先找到句子主干成分："Oneoftheresultswas..."很明顯的主系表結(jié)構(gòu)，that引導(dǎo)的顯然是個表語從句，表語從句中又有一個由What引導(dǎo)的主語從句，主干結(jié)構(gòu)是"...wasfirmlyestablished."最后再加上修飾成分，句子就很容易分析了，也可以輕而易舉的翻譯并理解了：兩個派別斗爭的結(jié)果之一是：直到1890年，這個曾經(jīng)被稱作"美國的"、"本土的"、或者偶爾被稱作是"紐約的"美國藝術(shù)題材中最有代表性的學(xué)派，以哈德遜河學(xué)派命名被穩(wěn)固的建立在批評家和公眾的思想之中了。
優(yōu)先提取主干是一個很有效地方法，如果我們具備了基本的句子結(jié)構(gòu)知識，了解了句子的成分構(gòu)成，先提取主干，抓住句子精髓，再看從句和其他部分，理清各個部分之間的關(guān)系，任何復(fù)雜的句子也就迎刃而解了。
初中英語句子成分分析
初中句子成分分析
1.Shehasarrived.
2.Everyonesleeps.
3.Myrightarmhurts.
4.Thesunrises.
5.Hermotherisworking.
6.Mycarbrokedown.
7.Hecameback.
8.Tomgotup.
9.Hergranddaughterhasgrownup.
10.Theycamein.
1.Myfathergivesmeabook.
2.Lilytakestheseflowerstohermother.
3.Ourteachershowedusapicture.
4.Hisfriendlenthimthebike.
5.Theoldmantoldthemastory.
6.Myclassmategavethatdictionarytome.
7.Mr.Blacksenthiswifealetter.
8.LiMingbroughtsomefoodtous.
9.Jacktoldajoketohislittlebrother.
http://www.zzlgroo.com inshowedthenewmaptoherstudents.
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初中句子成分分析
1.IthinkTomclever.
2.Wemadetheclassroomclean.
3.Hefoundthequestiondifficult.
4.Theyhasmadethingseasier.
http://www.zzlgroo.com putersmakeourlifemoreconvenient.
6.Theteacherthoughtthestudentlazy.
7.Theaudiencefoundthemovieinteresting.
8.Thechildrenfoundthecountrysidebeautiful.
9.Peoplethinktheirmayorgreat.
10.Ifoundthetreestall.
1.Wearestudents.
2.Theywerefootballplayers.
3.Mr.Smithiseasy-going.
4.Thathouseiswhite.
5.Theskyisblue.
6.Mylittlebrotheris7yearsold.
7.Herfatherisadoctor.
8.Thebuildingisverytall.
9.Youaresokind.
10.Iamtired.
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初中句子成分分析
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