結(jié)論主語(yǔ)一般由名詞或者相當(dāng)于名詞的詞短語(yǔ)或從句充當(dāng)包括還有，謂語(yǔ)由動(dòng)詞或短語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)或者由系動(dòng)詞表語(yǔ)構(gòu)成，系動(dòng)詞是表示人或事物狀態(tài)性質(zhì)的動(dòng)詞如等，定語(yǔ)用來(lái)修飾名詞或代詞起限定作用。
句子成分文檔
寫(xiě)作技能突破
句子成分主語(yǔ)/謂語(yǔ)/賓語(yǔ)
寫(xiě)作離不開(kāi)句子,要寫(xiě)好英語(yǔ)的句子,首先要了解英語(yǔ)的句子由哪些成分構(gòu)成,能充當(dāng)這些成分的是各是什么詞。
句子的組成部分分為：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ),其中主語(yǔ)與謂語(yǔ)是主要成分,一般不可缺少。本單元復(fù)習(xí)主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。
一、主語(yǔ)
主話表示句子所說(shuō)的是什么人或什么事。
練習(xí):請(qǐng)找出下列句子的主語(yǔ)。
1.TheboycomesfromAmerica.(___________________)
2.Heusuallywenttoschoolalone.(___________________)
3.StudyingEnglishisveryimportant.(_______________________________)
4.Toteachhimalessonseemsquitenecessary.(_______________________________)
5.Thathewontheprizeexcitedeveryone.(____________________________)
6.Itisimportantforustohaveourdreams.(____________________________)
7.Itisobviousthathewaswrong.(_________________________________)
8.Itisnousecryingoverspiltmilk.(_________________________________)
結(jié)論：主語(yǔ)一般由名詞、_________________,或者相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)或從句充當(dāng)(包括______、______還有________)。另外,當(dāng)句子的主語(yǔ)為_(kāi)_________、__________或_________時(shí),主語(yǔ)部分太長(zhǎng),為使句子平衡,避免頭重腳輕,常用it作形式主語(yǔ)。
二、謂語(yǔ)
謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作(即主語(yǔ)做了什么事)、狀態(tài)或特征。謂語(yǔ)由動(dòng)詞或短語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng),或者由“系動(dòng)詞+表語(yǔ)”構(gòu)成。除了倒裝等特殊情況外,謂語(yǔ)總是位于主語(yǔ)的后面,即“主語(yǔ)謂語(yǔ)”。動(dòng)詞分為實(shí)義動(dòng)詞、連系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。實(shí)義動(dòng)詞單獨(dú)作謂語(yǔ),連系動(dòng)詞與表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ),情態(tài)動(dòng)詞與動(dòng)詞原形構(gòu)成合成謂語(yǔ),助動(dòng)詞與動(dòng)詞的適當(dāng)形式(如：原形、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)共同構(gòu)成謂語(yǔ)部分。注意：謂語(yǔ)與主語(yǔ)在人稱與數(shù)方面要保持一致。
練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的謂語(yǔ)并指出謂語(yǔ)的構(gòu)成：實(shí)義動(dòng)詞、連系動(dòng)詞+表語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞的原形還是助動(dòng)詞+動(dòng)詞的適當(dāng)形式?
1.Hisparentsareteachers.(_______________________)
2.Thesunrisesintheeast.(_______________________)
3.Wehavefinishedreadingthebook.(______________________________)
4.Yououghttoworkharder.(______________________________)
5.Ifeltcold.(___________________________)
6.Hedoesn’tlikemusic.(___________________________)
三、賓語(yǔ)
賓語(yǔ)是動(dòng)詞的動(dòng)作對(duì)象。一般由名詞、賓格代詞(me,her等),或者相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)或從句充當(dāng)(包括不定式、動(dòng)名詞還有賓語(yǔ)從句)。賓語(yǔ)可分為直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ),間接賓語(yǔ)說(shuō)明動(dòng)作是對(duì)誰(shuí)或?yàn)檎l(shuí)而做,直接賓語(yǔ)則是動(dòng)作的承受者或結(jié)果。一般情況下,賓語(yǔ)都在動(dòng)詞后面,順序是:主語(yǔ)→謂語(yǔ)→賓語(yǔ)。
練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的賓語(yǔ)。
1.Hehasnevermetherinperson.(____________________________)
2.Shehandedhimabook.(________________________________)
3.Helikestoplaybasketball.(________________________________)
4.Weenjoylisteningtothemusic.(________________________________)
5.Shesaidthatshefeltsick.(_________________________________)
6.Theysenttheinjuredtohospital.(________________________________)
7.Ifinditimpossibletobelieveheranylonger.(_________________________________)
8.Weconsideritnogoodgettinguplate.(________________________________)
1
9.Theybelieveditstrangethatheshouldhavedonethat.(_______________________)
注意;當(dāng)句子的賓語(yǔ)為_(kāi)_________、___________、或_________時(shí),常用形式賓語(yǔ)it,以保持句子的平衡。
句子成份表語(yǔ)/定語(yǔ)/補(bǔ)語(yǔ)
一、表語(yǔ)
系動(dòng)詞是表示人或事物狀態(tài)、性質(zhì)的動(dòng)詞,如:be,get,sound,look,seem,feel等。系動(dòng)詞后面的部分叫表語(yǔ)。作表語(yǔ)的典型詞類是形容詞,也可以名詞、數(shù)詞、極少數(shù)副詞(如here,there)、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞、表語(yǔ)從句等。系動(dòng)詞與表語(yǔ)共同構(gòu)成謂語(yǔ),說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)等。練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的表語(yǔ)并指出表語(yǔ)是由什么來(lái)充當(dāng)?shù)?名詞、數(shù)詞、形容詞、介詞,不定式,分詞,還是表語(yǔ)從句)。
1.Mywalletisonthedesk.(_____________________)
2.Thebookisn’tmine.(_____________________)
3.Theleavesturnyellowinfall.(______________________)
4.Hehasbecomeapoliceofficer.(______________________)
5.Mysuggestionisthatweshouldstartatonce.(_____________________________)
6.Mysuggestionistoleaveatonce.(_____________________________)
7.Hisspeechwasboring.(_________________)
8.Thewholeclagotexcitedatthegoodnews.(_________________)
二、定語(yǔ)
定語(yǔ)用來(lái)修飾名詞或代詞,起限定作用。作定語(yǔ)的典型詞類是形容詞和形容詞性物主代詞,也可以是數(shù)詞、名詞、介詞短語(yǔ)、分詞、定語(yǔ)從句等。定語(yǔ)一般位于被修飾詞之前，但若修飾復(fù)合不定代詞(如something)時(shí),或者是短語(yǔ)或定語(yǔ)從句作定語(yǔ),則總是放在所修飾名詞的后邊。
練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的定語(yǔ)并指出定語(yǔ)是由什么充當(dāng)(形容詞、形容詞性代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語(yǔ)、分詞還是定語(yǔ)從句)
1.Thebeautifulsightattractsmanytouristseveryyear.(__________________________)
2.Thewalletonthedeskismine.(____________________)
3.Thedemandingbowasn’tsatisfiedwithmywork.(_______________________)
4.Thatbuildingbeingrepairedisourlibrary.(_____________________________)
5.Heisoneofthestudentsthathavebeenlate.(_____________________________)
6.Theexcitedboysburstintocheers.(_______________________)
7.Awomanpoliceofficerwaspraisedforhergoodwork.(_______________________)
三、狀語(yǔ)
狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,或整個(gè)句子。一般表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式、程度等,作狀語(yǔ)的典型詞類是副詞,也可以是介詞短語(yǔ)、不定式、分詞、狀語(yǔ)從句等。
練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的狀語(yǔ)并指出狀語(yǔ)是由什么充當(dāng)(副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞、狀語(yǔ)從句)。
1.Hedidhishomeworkcarefullyathome.(________________________________)
2.HermothergoesouttodosomeshoppingonSunday.(___________________________)
3.WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.(______________________________)
4.Feelingtired,hewenttobedwithoutsupper.(______________________________)
5.Helosthisjobduetohislackofpatience.(________________________________)
6.Broughtupinthecountry,hefindsithardtoadjusthimselftocitylife.(_________________)
四、補(bǔ)足語(yǔ)
補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)的稱為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ);補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的稱為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。作補(bǔ)足語(yǔ)的典型詞類是形容詞,也可以是名詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞等。
練習(xí)：請(qǐng)找出下列句子的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)并指出它是由什么充當(dāng)?shù)?名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞)。
2
1.TheyelectedJohnmonitor.(__________________)
2.Hetreatedhismistakeasajoke.(__________________)
3.Weheardhersingingasong.(_________________________________)
4.Hetoldmetomakemyowndecision.(_________________________________)
5.Ithinkitwrongofhimtodeclinemyoffer.(____________________________)
6.Hewatchedaninsectcaughtbyabird.(____________________________)
如果把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)改成被動(dòng)語(yǔ)態(tài),賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)就成了主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例如：
Hewasacknowledgedtobethebestplayer.
他被公認(rèn)為是最佳選手。(不定式作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
陳述句的五個(gè)基本句型是寫(xiě)作的基礎(chǔ),掌握了這五個(gè)基本句型,就具體初步的寫(xiě)作能力了。從廣東省近幾年的高考閱卷情況看,只要用能用簡(jiǎn)單句表述規(guī)定的內(nèi)容要點(diǎn),就可以拿到及格分?jǐn)?shù),能拿到及格分?jǐn)?shù),就意味著大大超過(guò)全省作文平均分了。
簡(jiǎn)單句：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)
該句型中,謂語(yǔ)動(dòng)詞不能表達(dá)一個(gè)完整的意思,必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ),才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞有：
1.系動(dòng)詞be。
2.表感官的系動(dòng)詞。如look,sound，taste,smell,feel,seem,appear等
3.表變化的系動(dòng)詞。如become,get,turn,grow,come,go,fall,run等。
4.表持續(xù)的系動(dòng)詞。如remain,keep,stay,stand,rest,lie,hold等。
5.可帶名詞作表語(yǔ)的系動(dòng)詞。如be,become,sound,prove,remain,turn(該詞后接的單數(shù)名詞前多不用冠詞。如:Heturnedteacher.)等。
作表語(yǔ)的有名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)等。如：
Heisaboy.他是一個(gè)男孩。(名詞)
Thebookishers.這本書(shū)是她的。(名詞性物主代詞)
Heistall.他個(gè)子高。(形容詞)
Johnisingoodhealth.他身體健康。(介詞短語(yǔ))
Wewereexcitedatthegoodnews.聽(tīng)到這個(gè)消息我們很興奮。(過(guò)去分詞)
Thebookisboring.這本書(shū)很泛味。(現(xiàn)在分詞)
Herdreamistobecomeateacher.她的夢(mèng)想是做教師。(不定式)
Myhobbyiscollectingcoins.我的愛(ài)好是收集硬幣。(動(dòng)名詞)
ThereasonformyfailurewasthatIhadn’tputmyheartintomystudy.我失敗的原因在于我沒(méi)有全心全意學(xué)習(xí)。(表語(yǔ)從句)
即時(shí)練習(xí)：請(qǐng)用“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”
句型翻譯下列句子。
1.這臺(tái)機(jī)器的情況良好。2.絲綢摸起來(lái)又軟又滑。
3.他突然病倒了。4.他靜靜地站著。
5.電梯壞了。6.未來(lái)幾天天氣將持續(xù)寒冷。
7.那個(gè)男人證明是個(gè)賊。8.我希望你的夢(mèng)想能成真。(cometrue)
9.那就是他居住的地方。(表語(yǔ)從句)10.她的工作是在幼兒園照看兒童。
基本句型二主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞
本身能表達(dá)一個(gè)完整意思的動(dòng)詞,叫做不及物動(dòng)詞,后面可以跟副詞、不定式、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等作狀語(yǔ)。如：Themachineworkssmoothly.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。(副詞)
3
Theystoppedtotakeashortrest他們停下來(lái)休息。(不定式)
Heisstandingbythewindow.他站在窗戶邊。
即時(shí)練習(xí)：請(qǐng)用“主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞”的句型
翻譯下列句子。
1.太陽(yáng)在照耀著。2.我們勤奮學(xué)習(xí)。
3.他們談了半個(gè)小時(shí)。4.這支筆書(shū)寫(xiě)流利。
5.他們等了幾個(gè)小時(shí)就是為了看見(jiàn)他們最喜愛(ài)的明星。
6.他每年在外旅游好幾個(gè)月。7.1919年,北京爆發(fā)了“五四”運(yùn)動(dòng)。
8.五年前我住在北京。9.他昨晚很晚回家。
10.在過(guò)去的十年里,我的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。
基本句型三主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)
.及物動(dòng)詞本身需要一個(gè)動(dòng)作的接受者(賓語(yǔ)),才可以表達(dá)一個(gè)完整的意思。做賓語(yǔ)的可以是名詞、代詞、不定式等。如：
Maryenjoysmusic.瑪麗喜歡音樂(lè)。(名詞)
Helovesher.他愛(ài)她。(代詞)
Iwanttogetyourhelp.我想得到您的幫助。(不定式短語(yǔ))
Idon’tknowwhattodo.我不知道該怎么辦。(疑問(wèn)詞＋不定式)
Theoldmanenjoyslivinginthecountryside.那老人喜歡住在鄉(xiāng)村。(動(dòng)名詞短語(yǔ))
Idon’tthinkhe’sright.我認(rèn)為他不對(duì)。(賓語(yǔ)從句)
1.常要求接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,refuse,want,wish等。
2.常要求接“疑問(wèn)詞＋不定式”作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有ask,consider,decide,discover,explain,findout,forget,guess,know,learn,remember,see,settle,tell,think,understand,wonder等。
3.常要求接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有admit,advise,avoid,ban,consider,delay,enjoy,excuse,finish,forbid,imagine,mind,miss,practice,risk,suggest,giveup,can’thelp,lookforwardto等。
4.接不定式與接動(dòng)名詞意義差別很大的動(dòng)詞有forget,remember,regret,try,mean,stop,goon等。即時(shí)練習(xí)：請(qǐng)用“主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)”句型翻譯下列句子。
1.她微笑著表示感謝。2.他拒絕幫他們的忙。
3.他承認(rèn)犯了錯(cuò)誤。4.我想喝杯茶。
5.我們不否認(rèn)態(tài)度決定一切。6.他不介意受到老師的責(zé)備。
7.醫(yī)生已決定什么時(shí)候給病人做手術(shù)。8.永遠(yuǎn)不要冒險(xiǎn)違背自然的法則。
9.當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候,Tom假裝正在閱讀。10.我忘了要在哪兒接她了。
主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間賓+直賓
該句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須跟有兩個(gè)賓語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。一個(gè)是表示人的間接賓語(yǔ);一個(gè)是
表示物的直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般在前面,直接賓語(yǔ)在后面。如：
TomleftMaryamessage.湯姆給瑪麗留下了口信。
Thiswillsaveyoumuchtime.這將為您節(jié)約大量的時(shí)間。
有時(shí)直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)可以對(duì)調(diào),這時(shí),間接賓語(yǔ)前應(yīng)加上介詞to,for或of。
1.主+及物動(dòng)詞+物(直賓)+to+人(間賓)。如：
Heofferedajobtoher.他向她提供了一份工作。
Iowemysuccetoyou.我的成功要?dú)w功于您。
歸納：間接賓語(yǔ)前要用to的常用動(dòng)詞有：give,tell,lend,sell,teach,send,write,show,return,bring,pass,leave,offer,hand等。
2.主+及物動(dòng)詞+物(直賓)+for+人(間賓)。如：
Heorderedsomefoodforthetwoofthem.他為他們倆點(diǎn)了一些食物。
Mothermadeanicedreforthelittlegirl.媽媽給小女孩做了條美麗的裙子。
歸納：間接賓語(yǔ)前加介詞for的動(dòng)詞有：buy，choose,get,make,order,sing,do,play,save等。
3.主+及物動(dòng)詞+人(間賓)+of+物(直賓)。如：
Theyrobbedtheoldmanofhismoney.他們搶了老人的錢(qián)。
He’swarnedmeofthedanger.他警告我注意危險(xiǎn)。
歸納：直接賓語(yǔ)前加介詞of的動(dòng)詞有：cure,convince(使信服),deprive(剝奪)inform,rob,rid(擺脫,趕走,清除),warn。
即時(shí)練習(xí)：請(qǐng)用“主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”的句型翻譯下列句子。
1.我想為他挑選一份合適的禮物。2.太陽(yáng)給了我們光和熱。
3.MrSmith教我們數(shù)學(xué)。4.那個(gè)老人給我們指路。
5.請(qǐng)?jiān)诒局苣┌阉璧臅?shū)都還給圖書(shū)。6.為了你,我愿意做一切事情。
7.請(qǐng)借我些錢(qián),行嗎?8.Mary寫(xiě)了封信給Tom。
9.醫(yī)生治好了他的玻10.Tom使Mary相信了他的誠(chéng)實(shí)。
主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)
本句型中的動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思,必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分，如形容詞、名詞、副詞(僅限少數(shù)幾個(gè))、動(dòng)詞不定式、分詞來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ),才能表達(dá)一個(gè)完整的意思。賓語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)在意義有一種邏輯上的主謂關(guān)系,即賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)在“意義上”是一
種主謂關(guān)系。如：
WeelectedLiYangourmonitor.我們選李陽(yáng)做我們的班長(zhǎng)。(Liyangisourmonitor)
Thenewsmadeussad.這新聞使我傷心。(Weweresad)
根據(jù)賓補(bǔ)的不同可分為以下幾種情況：
1.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+名詞。如：
PresidentappointedJohnmanagerofMarketing.總裁任命約翰為營(yíng)銷部經(jīng)理。
歸納：常用于此句型的動(dòng)詞有：call,name,make,elect,appoint,nominate(提名),crown,think,consider,leave等。
2.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+形容詞。如：
Thenewsmademehappy.那消息使我很高興。
歸納:常用于此句型的動(dòng)詞有：make,paint,dye,get(ready),cut(short),set(free),keep,drive(mad),find,want,hold(responsible),wish,like,see,imagine,turn,beat(blackandblue),boil(hard),suppose,prove,think,believe,consider,leave等。
3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+介詞短語(yǔ)。如：
Ifoundmyselfindark.我發(fā)現(xiàn)自己還蒙在鼓里。
4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+不定式。如：
Heencouragedhertoworkharder.他鼓勵(lì)他努力工作。
歸納：要求用todo作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有:advise,allow,ask,beg,cause,choose,encourage,expect,force,get,invite,order,permit,persuade,request,tell,want,warn,wish等。
Healwayshasotherswaitforhim.他總是要?jiǎng)e人等他。
歸納：要求用do作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有:使役動(dòng)詞let,make,have等;感官動(dòng)詞observe,feel,hear,listento,lookat,notice,see,watch等。
注意：若變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài),其后的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)就成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)了,此時(shí)作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的不定式要帶to。如：
Thebomadehimworkovertime.(主動(dòng)語(yǔ)態(tài))
Hewasmadetoworkovertime.(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))老板叫他加班。
5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+分詞。如：
Don’tleavethewaterrunningafteryouhavewashedyourhands.洗手之后不要聽(tīng)任水白流。Iheardmynamecalled.我聽(tīng)到有人叫我的名字。
注意：現(xiàn)在分詞為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)與現(xiàn)在分詞之間是主動(dòng)關(guān)系;過(guò)去分詞為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),賓語(yǔ)與過(guò)去分詞之間是被動(dòng)關(guān)系。常用于此句型的動(dòng)詞有：catch,feel,find,get,have,hear,keep,leave,listento,lookat,notice,observe,see,set,smell,watch等。
6.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+it+賓補(bǔ)+真正賓語(yǔ)。如：
⑴Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.我覺(jué)得與你家人相處令人愉快。
⑵Shethinksitnopointpracticingsomuch.她認(rèn)為練習(xí)這么多沒(méi)有意義。
⑶Hebelieveditunlikelythatshewouldagree.他相信她不可能同意。
說(shuō)明：⑴當(dāng)作賓語(yǔ)的不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句跟一個(gè)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),要用形式賓語(yǔ)it放在賓語(yǔ)的位置，將真正的賓語(yǔ)放到后面。
⑵用doing作真正的賓語(yǔ)時(shí),其補(bǔ)足語(yǔ)通常是useless,senseless,nouse,good,sense，point等,表示“無(wú)益或沒(méi)有意義”。
⑶能用于該句型的謂語(yǔ)動(dòng)詞有consider，believe,feel,find,make,think,suppose等
即時(shí)練習(xí)：請(qǐng)用“主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”句型翻譯下列句子。
1.那噪音快要使我發(fā)瘋了。2.我們要使學(xué)校變得更美麗。
.
3.他請(qǐng)我們參加做游戲。4.我要你把真相告訴我。
5.明天我要找人來(lái)修理機(jī)器。6.每天早晨我們都聽(tīng)到他大聲朗讀英語(yǔ)。
7.他們感到汽車行駛得很快。8.我們必須保持身體健康。(ingoodcondition)
9.我們不會(huì)讓她在晚上外出的。10.他每個(gè)月理一次發(fā)。
11.我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)字這樣用過(guò)。12.他感到很難跟你交談。
13.我想乘船去那里更舒服些。
14.學(xué)校定了一條規(guī)則,開(kāi)始上課時(shí)學(xué)生要起立。(make)
15.我認(rèn)為與那個(gè)人談話是無(wú)益的。
Therebe句型操練
句型“There+be+主語(yǔ)+定語(yǔ)/狀語(yǔ)/同位語(yǔ)”,用以表達(dá)在某處或某時(shí)“存在”某人某物。其中,there僅為引導(dǎo)詞,并無(wú)實(shí)際意義;be與其后的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致,有時(shí)態(tài)和情態(tài)變化。
如：Therewillbeameetingtomorrow.明天有場(chǎng)會(huì)議。
Thereusedtobeawellinthevillage.村里過(guò)去有一口井。
注意：此句型有時(shí)不用be動(dòng)詞,而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等不及物動(dòng)詞。如：TherestandstheStatueofLibertyatNewYorkHarbour.自由女神像矗立在紐約港口。▲Therebe句型的擴(kuò)展：
1.There+be+主語(yǔ)+(forsb)todo
Therearestillmanythingsforustodo.我們還有很多的事情要做。
Therewasameetingtoattendthenextday.第二天有場(chǎng)會(huì)議要參加。
2.There+be+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞
Thereweremanystudentsholdinganoppositeview.有很多學(xué)生持相反意見(jiàn)。
There’sariverflowingthroughthecity.有條河在這座城市里流過(guò)。
3.There+be+主語(yǔ)+過(guò)去分詞
Thereweretreesplantedbystudentsalloverthemountain.滿山都是學(xué)生們種的樹(shù)。
Therewillbeaceremonyintendedtopromotethesales.將有場(chǎng)為促銷而設(shè)的慶典。
4.There+be+主語(yǔ)+定語(yǔ)從句/同位語(yǔ)從句
Therearemanypeoplewhodon’tagree.有很多人不同意。
Thereexistsarulethatallteachersshouldstayatschoolduringworkinghours.有條規(guī)定要求教師在工作時(shí)間里呆在學(xué)校。
▲不同時(shí)態(tài)、情態(tài)的therebe句型：
thereusedtobe...曾經(jīng)有(但現(xiàn)在沒(méi)有了) http://www.zzlgroo.com 將有
3.Therehasbeen...已有4.therehappenstobe...碰巧有
5.thereseem(s)/appear(s)tobe...好像有 http://www.zzlgroo.com 很可能有
7.theremustbe...一定有
即時(shí)練習(xí)
一、單句翻譯:請(qǐng)用Therebe句型翻譯下列句子。
1.這個(gè)學(xué)校有一名音樂(lè)老師和一名美術(shù)老師。2.二月份有二十八天。
3.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有大風(fēng)。4.燈亮著,辦公室里肯定有人。
5.戰(zhàn)前這兒有家電影院的。6.恰好那時(shí)房里沒(méi)人。
7.從前,在海邊的一個(gè)村子住著一位老漁夫。8.山腳似乎有人在砍柴。
9.就只剩下二十八美元了。10.在這個(gè)山洞前面長(zhǎng)著一棵高大的松樹(shù)。
11.本周有外校老師來(lái)我校參觀。12.有大約15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不重要。
二、篇章運(yùn)用：
假如你和你的好朋友約翰之間曾經(jīng)出現(xiàn)誤會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容,寫(xiě)一篇短文陳述產(chǎn)生誤會(huì)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
上個(gè)月我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。碰巧有一道數(shù)學(xué)題除了我以外沒(méi)有人能做出來(lái)。我的好朋友約翰想抄我的答案,他扔給我一張紙條,但我不予理睬。這次測(cè)試以后我們吵了一架,自此我們之間一直存在很大的隔閡。我們之間一定有誤會(huì),我向他解釋我為什么拒絕他的原因,我們又成為了好朋友。
[寫(xiě)作要求]
⑴必須使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容；
⑵盡可能多使用Therebe結(jié)構(gòu)。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練：therebe結(jié)構(gòu)專練
根據(jù)漢語(yǔ)句子完成英文句子,或用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空。
1.曾有一位非常勤勞的農(nóng)夫。
_________________________whoworkedveryhard.
2.一般說(shuō)來(lái),我作出這個(gè)決定有兩個(gè)原因。
Generallyspeaking,________________formydecision.
3.沿途800長(zhǎng)的大街,有300多家商店。
Alongthis800meterstreet,_______________________________.
4.今晚在上海體育館將有一場(chǎng)中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)之間的足球賽。
_______________afootballmatchbetweenChinaandSouthKoreainShanghaiStadiumthisevening.
5.已經(jīng)有許多作家利用他們手中的筆同錯(cuò)誤的事情作斗爭(zhēng)。
____________________________whousedtheirpenstofightthingsthatwerewrong.
6.似乎每分鐘都有這種笑話被克隆出來(lái)。
_________________anewjoke_______(clone)everyminute.
7.前門(mén)大街是步行街(pedestrianstreet),但是那里有當(dāng)當(dāng)車(trolleycar)帶你去商店、茶館和劇院。QianmenStreetisapedestrianstreet,but_________trolleycars________(take)youtotheshops,teahousesandtheatres.
8.有許多人在觀看足球賽。
________________people_______(watch)thefootballmatch.
9.然而,有一個(gè)錯(cuò)誤我想指出來(lái)。
However,I’mafraid___________________________________.
10.可能會(huì)有一個(gè)更聰明的方法來(lái)做這件事。
______________aclevererwaytodothis.
11.我完全理解我們?yōu)榇耸赂械讲豢?但是沒(méi)有必要感到太難過(guò)。
Ifullyunderstandwhywearenotcomfortableaboutit,but_____________________________.
12.與傳統(tǒng)課堂比起來(lái),毫無(wú)疑問(wèn),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生可以得到更多的學(xué)習(xí)資源。
Comparedtoatraditionalclassroom,______________________childrencangetmorelearningresourcesontheNet.
句子成分文檔
句子成分相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
句子的組成部分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)六種
主語(yǔ)：
1、定義：陳述或說(shuō)明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)所說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”。
3、符號(hào)：雙行線。
謂語(yǔ)：
1、定義：說(shuō)明陳述或說(shuō)明的對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。
3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯�。
賓語(yǔ)：
1、定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。
3、符號(hào)：波浪線
4、凡能原動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說(shuō)”等詞后面的一般都作賓語(yǔ)處理。
定語(yǔ)：
1、定義；用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前面，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：
A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語(yǔ)與中心詞之間有“的”字連接。3、符號(hào)：小括號(hào)（）。
狀語(yǔ)：
1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)前，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語(yǔ)與中心詞之間有“地”字連接。
3、符號(hào)：中括號(hào)〔〕。
補(bǔ)語(yǔ)：
1、定義：謂語(yǔ)后面的附加成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問(wèn)題的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。3、符號(hào)：?jiǎn)螘?shū)名號(hào)〈〉。
1
一般完整的句子成分的排列為：
定語(yǔ)（修飾主語(yǔ)）主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)定語(yǔ)（修飾賓語(yǔ)）賓語(yǔ)
句子成分符號(hào)：主語(yǔ)=謂語(yǔ)－賓語(yǔ)～定語(yǔ)（）狀語(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)<>繞口令
主謂賓定狀補(bǔ)
主干枝葉分清楚
主干成分主謂賓
枝葉成分定狀補(bǔ)
定語(yǔ)必居主賓前
謂前為狀謂后補(bǔ)
學(xué)語(yǔ)文，有口訣
主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。
定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。
名詞：
人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動(dòng)詞：
世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。形容詞：
人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。數(shù)詞：
數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。2
量詞：
表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動(dòng)作統(tǒng)計(jì)，物量動(dòng)量分兩款。
量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。
代詞：
代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。
疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其它。
副詞：
副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間�？戏窆烙�(jì)與情態(tài)，語(yǔ)氣頻率用法全。
稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，
漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，
越極總挺常常再，屢次一定也不還。時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。
前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。
介詞：
自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；
用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。
助詞：
結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過(guò)，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。
連詞：
成分連詞難分辨，換位不變才是連。
練習(xí)
1、路燈亮了。
2、制造衣服的原料叫作衣料。
3、他主張韌的戰(zhàn)斗。
4、我們中國(guó)人是有骨氣的。
5、少年的讀書(shū)生活富有童話的色彩。
6、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣。
7、我的作文常常得到他的贊許。
8、皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。
9、田里越冬的水咕咕地冒著水泡。10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
小朋友很愛(ài)聽(tīng)童話故事。他頭腦靈活。他的頭腦靈活。今天星期六。魯迅紹興人。在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。街上的彩燈忽然放射出燦爛的光芒。尾巴是有的動(dòng)物的游泳器。托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。這首詩(shī)寫(xiě)得很有情趣。道靜和盧嘉川兩個(gè)人一直同坐在一個(gè)角落里談著話。團(tuán)員會(huì)開(kāi)得非常好。他們只穿著白布衫做活。他囑咐我們要提高警惕。他囑咐要提高警惕。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。
句子成分題目文檔
定語(yǔ)的用法
定義：是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子。分為前置定語(yǔ)和后置定語(yǔ)
Therearetwoboysintheroom.（數(shù)詞）
Thelittleboyneedsabluepen.（形容詞）
HisboyneedsTom’spen（代詞或名詞所有格）
Theboyintheclassroomneedsapenofyours（介詞短語(yǔ)）Theboyneedsaballpen（名詞）
Theboythereneedsapen（副詞）
Thereisnothingtodotoday（不定式）
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother（分詞）
1）定語(yǔ)前置
在英語(yǔ)里,一般定語(yǔ)前置時(shí)的次序?yàn)?限定詞，形容詞、分詞、動(dòng)名詞和名詞性定語(yǔ)。
當(dāng)幾個(gè)形容詞同時(shí)出現(xiàn)在名詞短語(yǔ)之前,我們要注意其次序
其形容詞遵循的詞序?yàn)椋合抻^形齡色國(guó)材
限定詞（一般指數(shù)量）；外觀（美麗等）；形狀（大小，高矮，肥瘦）；年齡；顏色；國(guó)籍；材料；用途。
例：
afamousAmericanuniversity
aninterestinglittleredFrenchoilpainting
anewplasticbucket
Practice
1.__studentsarerequiredtotakepartintheboatrace.
A.TenstrongyoungChineseB.TenChinesestrongyoung
C.ChinesetenyoungstrongD.YoungstrongtenChinese
2.JohnSmith,asuccessfulbusinessman,hasa__car.
A.largeGermanwhiteB.largewhiteGerman
C.whitelargeGermanD.Germanlargewhite
3.The______housesmellsasifithasn’tbeenlivedinforyears.
A.littlewhitewoodenB.littlewoodenwhite
C.whitewoodenlittleD.woodenwhitelittle
4.This_______girlisLinda’scousin.(2005北京卷)
A.prettylittleSpanishB.Spanishlittlepretty
C.SpanishprettylittleD.littleprettySpanish
2)定語(yǔ)從句
(1)定語(yǔ)從句與名詞性從句的區(qū)別
定語(yǔ)從句與表語(yǔ)從句的互換
That‘sThat‘s
1
定語(yǔ)從句與賓語(yǔ)從句的互換定語(yǔ)從句與主語(yǔ)從句的互換
(2)定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞與先行詞的一致性
定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞一般應(yīng)與它所指代的先行詞的單復(fù)數(shù)保持主謂一致。例如：
ThestudentswhowereherejustnowarefromNo.2SeniorMiddleSchool.
但注意下列一組句子：oneofthestudentswhowasherejustnow.thestudentswhowereherejustnow.
如果"oneof+復(fù)數(shù)名詞"后跟有定語(yǔ)從句，一般情況下"oneof"后的復(fù)數(shù)名詞為先行詞，但當(dāng)one前有theonly,thevery,justthe修飾時(shí)，先行詞則為one。
3）定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)
Itistheplacewheretheylivedbefore.
Itisintheplacethattheylivedbefore.
第一個(gè)句子為_(kāi)_________，where指代theplace,在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ).第二個(gè)句子為_(kāi)_________，強(qiáng)調(diào)intheplace,that沒(méi)有意義
Whereisitthathefoundthelostwatch?(__________，強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)副詞where)Whereisthewatchthathefoundyesterday.(__________，that指代thewatch)
4）定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句
定語(yǔ)從句相當(dāng)于形容詞，它對(duì)先行詞起修飾、描述或限制作用.
而同位語(yǔ)從句則相當(dāng)于名詞，它對(duì)其前面的詞給予說(shuō)明或作進(jìn)一步解釋.例如：____________________
注意：在"havenoidea+從句"結(jié)構(gòu)中，其從句都作idea的同位語(yǔ)。例如：Ihavenoideawhenshewillbeback.
Practice
改錯(cuò)：
MyfatherandMrCrossettalkedofthingsandpersonswhotheyrememberedintheschool.
Ihavetwosisters,bothofthemaredoctors.
ThenewswhichanewEnglishteacherwillcomemakesusexcited
2
狀語(yǔ)的用法
定義：狀語(yǔ)通常由副詞，副詞詞組，介詞詞組，或者從句構(gòu)成。狀語(yǔ)的用法：
1.修飾介詞等表示程度、時(shí)間或地點(diǎn)。2.3.
狀語(yǔ)的分類:
狀語(yǔ)一般分為
方式狀語(yǔ)(Adverbialofmanners)地點(diǎn)狀語(yǔ)(Adverbialofplace)時(shí)間狀語(yǔ)(Adverbialoftime)頻率狀語(yǔ)(Adverbialoffrequency)可能性狀語(yǔ)(Adverbialofpossibility)持續(xù)性狀語(yǔ)(Adverbialofduration)程度狀語(yǔ)(Adverbialofdegree)等
方式狀語(yǔ)Adverbialofmanners:quietly,quickly,beautifully,truly,fully,fast,well,suddenly,intherightway,likeababy
地點(diǎn)狀語(yǔ)Adverbialofplace:inthecar,atthemeeting,inthekitchen,nearthedoor,onthetable,outoftheroom
時(shí)間狀語(yǔ)Adverbialoftime:today,nextweek,atthedayaftertomorrow,lastnight,theotherday,attheweekend,insummer
頻率狀語(yǔ)Adverbialoffrequency:always,ever,never,usually,seldom,occasionally,sometimes,often,rarely
可能性狀語(yǔ)Adverbialofprobability:perhaps,probably,possibly,definitely,certainly,absolutely
持續(xù)性狀語(yǔ)Adverbialofduration:already,still,yet,nolonger,anylonger,nomore,anymore
程度狀語(yǔ)Adverbialofdegree:nearly,totally,greatly,badly,strongly,completely,seriously,entirely,largely,mainly,partly
時(shí)間狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)和方式狀語(yǔ)一般出現(xiàn)在動(dòng)詞后面，如果動(dòng)詞帶賓語(yǔ)，則出現(xiàn)在賓語(yǔ)后面他們下星期來(lái)。把書(shū)放在桌子上。
如果想強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)，可放在句首
如果同時(shí)相互先多個(gè)狀語(yǔ)，則一般按照方式狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)的順序排列
如果是頻率狀語(yǔ)、可能性狀語(yǔ)、持續(xù)性狀語(yǔ)，則一般放在動(dòng)詞前面
用來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞、其它動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子的從句叫做狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句可分為時(shí)間、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式、原因狀語(yǔ)從句等
注意：在時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中，要注意時(shí)態(tài)一致。一般情況下主句是將來(lái)時(shí)的時(shí)候，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。
Exercise:
1.Ihaven'theardfromhim_____hewenttoAmerica.
2.Hewon'tbehere_____heisinvited.
3.Hewillnotgotothecinema_______heisverybusy.
4.Wefoundthekey_____sheladleftit.
5.Wefoundthebookstwodays____hehadgoneaway.
6.Wehadnosoonergottothestation_____thetrainleft.
7.HespeaksEnglish______hewereanEnglishman.
8.Heisexplainingclearly_______theycouldunderstand.
9.Donotleavetheroom_____youhavefinishedthetest.
10.Shesang______shewentalong.
1.WearewatchingTV______wecaughtsightofafriendofours.
A.assoonasB.whileC.whenD.once
2.Thepriceofdiamondringshasrisensharply_______thepriceofgoldringshasgonedown.
A.whenB.asC.whileD.otherwise
3.ItisalongtimesinceIlastsawyou.Thissentencemeans_______
A.IhadseenyouforalongtimeB.Ihaveseenyouforalongtime
C.Ihaven’tseenyouforalongtimeD.Isawyouagainbeforelong
4.Nomatterhowhardheworked,_______
A.hecouldnotdoanybetterB.andhecouldnotdoanybetter
C.sohecouldnotdoanybetterD.buthecouldnotdoanybetter
5._______,Iamsurethatheishonest
A.NomatterpeoplesayB.Whatpeoplesay
C.WhateverpeoplesayD.Itdoesn’tmatterpeoplesay
表語(yǔ)
定義：表語(yǔ)是由系動(dòng)詞引導(dǎo)的主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)。（放在be動(dòng)詞和系動(dòng)詞后面的詞語(yǔ)或句子。）
常見(jiàn)系動(dòng)詞有：
bebecomefeelgrowprovetasteappearlookseemsmellkeepgetgoremainsoundturnstay
充當(dāng)表語(yǔ)的成分有形容詞，名詞，代詞，數(shù)詞，介詞短語(yǔ)，詞組，不定式，-ing形式，過(guò)去分詞，從句等。如：
Youlookwelltoday.
Hebecameadoctor.
Sheappearstohavemanybeautifuldresses.
只能作表語(yǔ)的一些形容詞:
afraidasleepreadyunablealiveawaregladwellalonesure
Exercise:
1.Lookatthesentencesbellowandtelliftheunderlinedpartispredicative.
2.請(qǐng)用系動(dòng)詞的正確形式填空.
1)Please______inyourseatsuntiltheplanestops.
2)Iamsurehewill_______tobeanexcellentstudent.
3)Hercough_______seriousandIdecidedtocalladoctor.
4)Playingbasketball___anexcellentwayto_____fit.
賓語(yǔ)
1.DirectObject直接賓語(yǔ)
賓語(yǔ)位于動(dòng)詞后，“主－動(dòng)－賓”是最常見(jiàn)的語(yǔ)序，例如：
Lilysangsongs.
此外，為了強(qiáng)調(diào)，銜接，賓語(yǔ)可以前置。例如：
Talent,Mikehas;patience,hehasnot.
Jackfriedtwopiecesoffish.Onehefedtohiscat,theotherheatehimself.
2.IndirectObject間接賓語(yǔ)
有些動(dòng)詞可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)，直接賓語(yǔ)表示作為對(duì)象的人或物，間接賓語(yǔ)表示動(dòng)作的受益者或動(dòng)作的結(jié)果。例如：
Directobject:acar:
Indirectobject:me
3.下列動(dòng)詞可帶由介詞to引出的間接賓語(yǔ)：
givebringhandleavelendwritepaytaketellsellsendserve
下列動(dòng)詞可帶由for引出的間接賓語(yǔ)：
buycookdesignfetchfindgetbringkeepmakeorderpreparewritetake
Examples:
MrSchellwrotealettertotheNewYorkTimes.
Ihavelentmyapartmenttoafriendonweekends.
Heleftanoteforheronthetable.
Mothermadeanewdreforme.
注意：有些動(dòng)詞既可以用to也可以用for引出間接賓語(yǔ)，但意義可能有所不同。試比較：
Karenwrotealettertohermother.
Karenwrotealetterforhermother.
Exercise:
Rewritethesentenceusingtoorforwithindirectobject.
1)Sendmeyourreportonirrigationassoonasyou’vefinishedit.
2)HeshowedmetheweedssothatIwouldn'tpullouthisnewseedlings.
3)MycousinbroughtmesomespearsfromPapuaNewGuinea.
4)Susanhandedhimthestringsothathecouldtieupthebox.
http://www.zzlgroo.com pletethesentencesusing–ingortoasobject.
1)Barbaralearned___________whenherunclecametovisitherfamilylastsummer.（ride/horses)
2)Ienjoy______________,thoughIdon’tquiteunderstandwhattheyareabout.(read/cartoons)
3)JimandMandybothdenied__________________________(deny/carkey)
4)Iexpect______________________thisyear.(spend/holidays/France)
5)Charlieregretted_______________________________________(invite/party)
6)Jackfinallyagreed________________________________(apologize/brokenspade)
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行的進(jìn)一步補(bǔ)充，可以作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的成分有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、-ing形式及過(guò)去分詞。例如：
Committeemembersappointedmetheirchairman.
Ifinditdifficulttoraisethemoney.
Pleaseremembermetoyourparents.
Advertisementspersuadepeopletobuytheirproducts.
Throughthewindow,Icouldseetheraincomingdowninsheets.Sheisgoingtohavethenoveltranslated.
可以帶賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞一定是及物動(dòng)詞。
大致有以下幾類：
1.感覺(jué)動(dòng)詞，如see,hear,feel,smell,watch,notice等，所接的賓補(bǔ)既可以是-ing形式，也可以是動(dòng)詞原形。如：Heheardavoiceshouting.
2.含使動(dòng)意義的詞，如let,have,get,make,wouldlike,want等，賓補(bǔ)多為動(dòng)詞原形或過(guò)去分詞。如：
Youmustgetthecarrepaired.
3.含命名意義的動(dòng)詞，如call,name,appoint,elect等，所接賓補(bǔ)一般是名詞。如：CallmeJoe,please.
4.V+sb+todosth結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞，如：advise,allow,ask,beg,help,invite,persuade,remind,tell等。如：
Theyaskedmetotellyouhowmuchweappreciateyourhelp.
5.Find,keep等用法靈活的詞,如：
Ifoundmywalletstolen.
Wefounditdifficulttosolvetheproblem.
1.----There’saholeinyourbag.
----Iknow,I’mgoingtohaveit_____.
A.mendB.mendingC.mendedD.tobemended
2.Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise____.
A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon
3.Iadvised_____atonce.
A.himtostartingB.himtostartC.tostartingD.tostart
4.Ifoundthedoor_____whenIgothome.
A.openedB.closeC.unlockingD.open
5.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim___.
A.nottoB.nottodoC.notdoD.donotto
6.Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_________thenextyear.(NMET2000)
A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout