- 相關(guān)推薦
教材主任競聘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會和學(xué)習(xí)交流的平臺!我競聘的崗位是教材股長。
首先，請允許我作個自我介紹，我叫**，今年**歲，中共黨員，大專文化，任微機(jī)室主任兼辦公文秘，能熟練使用計算機(jī)操作。從去年底開始兼教材業(yè)務(wù)。教材發(fā)行在新華書店工作中占有舉足輕重的位置，事關(guān)全局，不容有失，權(quán)衡自己，我有以下幾項優(yōu)勢：
第一，有較高的政治素質(zhì)。從參加工作以來，我勤于工作、樂于奉獻(xiàn)，清清白白做人，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在思想上、政治上、行動上始終與經(jīng)理室保持一致。
第二，積累了一定的工作經(jīng)驗。我曾擔(dān)任過農(nóng)流發(fā)行員和農(nóng)發(fā)股長，經(jīng)歷了教輔征訂發(fā)行等一系列工作，閑遐時間，經(jīng)常與宣傳、教育等部門保持良好的聯(lián)系。
第三，熱愛圖書發(fā)行事業(yè)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。我不怕苦、不怕累、無怨無悔，盡職盡責(zé)，把工作擺在首位。
如果能競上教材股長，我將與教材股的其他同志一道，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好各項業(yè)務(wù)，圓圓滿滿完成各項任務(wù)。在工作和學(xué)習(xí)中，我將從以下幾方面去努力：
一、不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力與水平。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做事。
二、加強(qiáng)管理，抓好教材發(fā)行紀(jì)律。緊扣教材發(fā)行的各個環(huán)節(jié)，不出差錯，按質(zhì)按量將課本發(fā)放到學(xué)校師生手中。
三、加強(qiáng)服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得顧客。把好征訂、發(fā)行、售后服務(wù)三道關(guān)口，讓老師們高興而來，滿意而歸。
如果組織上信任我，我將不負(fù)眾望，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的責(zé)任心，加倍努力。參加這次競選，無論成功與否，對我而言，都是一次歷練。我會一如既往地以無限的熱情去奮斗!
謝謝大家!
教材主任競聘演講稿 [篇2]
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好
感謝學(xué)校給了我競聘上崗的機(jī)會，我競聘的崗位是景區(qū)教研室主任。 申報理由如下：
我熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度高。
工作8年來，我承擔(dān)了旅游景區(qū)管理教研室多門功課的教學(xué)工作，其中承擔(dān)了景區(qū)教研室的主要課程《旅游景區(qū)管理》、《旅游安全管理》、《中國旅游地理》、《旅游規(guī)劃學(xué)》、《旅游資源與開發(fā)》、《旅游學(xué)概論》、《導(dǎo)游實務(wù)》的教學(xué)工作，每一門課都受到學(xué)生們的好評。并在2015年5月份長春大學(xué)旅游學(xué)院舉辦的多媒體課件大賽中獲得優(yōu)秀獎，我還在2015年12月份被長春大學(xué)旅游學(xué)院評為年度優(yōu)秀教師。
工作期間，我還努力開展與專業(yè)相關(guān)的科研工作，共發(fā)表論文13篇，其中一篇被EI檢索，主持項目3項，參與項目多項，主編參編教材3篇。
最重要的是，我工作以來一直參與教研室的相關(guān)工作，剛參加工作時就協(xié)助系主任指定旅游管理專業(yè)的教學(xué)計劃，實習(xí)計劃，帶領(lǐng)學(xué)生去酒店及景區(qū)實習(xí)。2012年3月進(jìn)入旅游學(xué)院工作以來，我一直協(xié)助教研室主任周麗君主任完成旅游景區(qū)管理教研室的工作。主要工作如下：
協(xié)助周麗君主任完成旅游景區(qū)教研室的2012、2015、2015年的培養(yǎng)計劃，包括課程的設(shè)置，課程的學(xué)時分配等情況。
協(xié)助周麗君主任完成教研室的2015-2015年的教學(xué)大綱的修訂及編制工作，落實課程的教學(xué)任務(wù)以及試卷庫的建設(shè)。
協(xié)助周麗君主任制定景區(qū)教研室年度及學(xué)期的工作計劃。
我平時工作積極認(rèn)真，態(tài)度端正，能及時完成學(xué)校及學(xué)院交給的工作。和同事關(guān)系融洽，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
鑒于上述演員，我競聘景區(qū)管理教研室主任的崗位，感謝學(xué)校給我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會努力工作，如果失敗，我會更加努力。
教材主任競聘演講稿 [篇3]
有了目標(biāo)，我愿飛翔
——競聘龍泉一小教導(dǎo)主任演講稿
龍泉一小
尊敬的各位評委、親愛的各位老師：
下午好！
今天站在這里，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨是啊，今天站在這里，我心潮澎湃，同時也萬般無奈。
我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個公平競爭的機(jī)會，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個職位，我無奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競聘。
既然我站上了這個舞臺，那就請各位評委、各位老師了解了解我吧！
我，1990年畢業(yè)于鳳岡師范，同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教，兩年后調(diào)入龍泉一小至今。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我覺得自己無論是知識儲備量，還是教育教學(xué)手段，另外就是思想觀念，都跟不上節(jié)奏，所以我就參加1999年貴師大組織的小學(xué)教育�？频暮趯W(xué)習(xí)，于2002年6月取得畢業(yè)證書。
不管在哪里工作，我的工作態(tài)度都是：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨俗話說得好，有付出就會有收獲。通過我的付出，我在教育教學(xué)這塊土地也也收獲了很多果實。如：2000年，我被縣人民政府評為優(yōu)秀班主任；2001年我獲全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，同年我榮獲縣級“教學(xué)能手”、市級中小學(xué)“教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號；2003
年《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流論文的一等獎、2015《初為人師的日子》一文，在縣“紅燭頌”征文活動中榮獲一等獎；2003年我參加了遵義市第四期小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，被我縣的同行的學(xué)員推選為班長，由于工作出色，我被授予“優(yōu)秀干部”的稱號；2004年，我被遵義市教育局、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師；2015年，我被遵義市教育局評為遵義市小學(xué)語文高級骨干教師；由于我積極肯干，2003至2015年年度考核均為優(yōu)；在從事教育教學(xué)工作以來，我所寫的隨筆、小論文，在各級各類刊物上均有發(fā)表。
工作有了成績，自然得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。所以在2004年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為語文教研組的組長。在此期間，我們這個集體團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)和諧，共謀發(fā)展。在一次次的教研活動中，我們這個集體的活動都很出色，在一次又一次的教研教改活動中，我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材，有了這些人才，我們語文教研組的活動更加的有序的進(jìn)行著、開展著、發(fā)揚(yáng)著、發(fā)揮著。2015年，我校教導(dǎo)處在缺人手的情況下，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任下，有幸被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任。當(dāng)?shù)弥@個消息，我是喜憂摻半。喜的是，我可以試試自己是否有這個能力，憂的是，萬一搞不好這項工作，誤了學(xué)校的發(fā)展，那該怎么辦？經(jīng)過這四年的教導(dǎo)工作，我自認(rèn)為還是對得起學(xué)校、對得起各位老師、對得起家長、也對得起社會。因為，我踏實的工作著，我努力的奮斗著，自然就有成績回報著。這幾年，我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文，以前我校的語文畢業(yè)會考的成績老排不到前幾名，但是，唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生，語文成績在全鎮(zhèn)就名列前茅。
通過我的努力，我是獲得了很多的榮譽(yù)，不過，那些榮譽(yù)都成為
過去，那些過去的榮譽(yù)不但給了我壓力，也給了我動力，它們時時的鞭策著我，使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo)。
至今，我為教育教學(xué)工作的熱情未減，我為教育教學(xué)工作的興趣還濃，我還有教導(dǎo)工作四年的經(jīng)歷。所以，我站在了競聘教導(dǎo)主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢。
在我四年的教導(dǎo)工作中，我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé)，每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé)：期初制定教育教學(xué)工作計劃、按課程計劃并結(jié)合學(xué)校實際排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)總結(jié)、指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等。
在這四年的教導(dǎo)主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭�？墒窃谶@洶涌澎湃的河流中，我被河水沖刷著、和同伴碰撞著，在經(jīng)受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了棱，也沒有了角，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石，那么光亮，那么圓潤。曾經(jīng)，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說：“我覺得你的脾氣變了好多，別人對你說了那么氣人的話，你都不發(fā)火了。”是啊，同在一起工作，那是緣分。我從余慶來到龍泉一小工作，能認(rèn)識大家，能和大家一起共事，更是緣分，我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼，更要為學(xué)校的大局著想，不能意氣用事，所以我變得可愛了，讓大家容易接近了。
我想，我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競聘教導(dǎo)主任工作的一個優(yōu)勢吧！因為，教導(dǎo)主任這一工作，就像一個U盤，它將上級領(lǐng)導(dǎo)的旨意復(fù)制、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級部門。我有了溫和的脾氣，即使在向下級傳達(dá)上級部門的指示時，同事們有的話語也不至于讓我生氣。因為我知道，他們對我本人是沒什么惡意的，只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷，那也是正常的，情有可原的。
說了那么多，還不知道自己是否能競聘到教導(dǎo)主任工作，如果競聘不到，說明我的工作還需做細(xì)做實，還需更加的努力。如果能入選，我將有如下的工作設(shè)想：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長、分管教學(xué)的副校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，結(jié)合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開展的“一創(chuàng)兩規(guī)范”活動，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。
這就是目標(biāo)。現(xiàn)在，我有了搞好教導(dǎo)主任工作這一目標(biāo)，我愿在這一工作中飛翔。
2015年7月16日星期五
教材主任競聘演講稿 [篇4]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進(jìn)行競聘演講。我競聘的崗位是：護(hù)理系主任。我把它當(dāng)作向大家學(xué)習(xí)和交流的一次難得機(jī)會。在此我要把競聘的感想以及對我院護(hù)理系的建設(shè)的構(gòu)想傳遞給大家。
我在護(hù)理教研室工作了十二年，見證了我院護(hù)理專業(yè)的起步和輝煌：護(hù)理專業(yè)的學(xué)生由當(dāng)年的在校生不足200人變成了今日的XX人;我院畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務(wù)骨干;教研室的教師個個成了教學(xué)能手，學(xué)院對教研室的建設(shè)也進(jìn)行了傾斜性的投資，使得護(hù)理教研室無論是內(nèi)涵建設(shè)還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護(hù)理專業(yè)的課程建設(shè)、理論和實踐教學(xué)、師資建設(shè)以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護(hù)理教研室贏得了南昌大學(xué)和社會的廣泛贊譽(yù);護(hù)理教研室也已然成為了我院的驕傲，現(xiàn)在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護(hù)理系未來的發(fā)展，我滿懷憧憬!
說實話，我一直認(rèn)為自己是個沒有遠(yuǎn)大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱艘粋�共同的發(fā)展目標(biāo)，相互理解，相互支持，和學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)。作為學(xué)校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學(xué)管理氛圍讓我陶醉。在這個大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng)意、有***，實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學(xué)校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達(dá)自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。
競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭能遏制腐敗，競爭能使優(yōu)秀人材脫穎而出。我在系主任崗位主持工作近四年。我這次競爭的職位是機(jī)電工程系主任，四年來，由于學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了比較寬松、和諧的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務(wù)，為機(jī)電系的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位,是因為我深知機(jī)電系作為全院唯一沒有一點基礎(chǔ)的工科系部，是師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施最薄弱的系部。但也是一個富有挑戰(zhàn)性的崗位。我之所以選擇這一崗位,還因為我有信心、有決心、有能力、有優(yōu)勢干好這項工作。
我認(rèn)為,選擇這一職位,我有八個明顯優(yōu)勢。
優(yōu)勢之一：管理對口，業(yè)務(wù)熟練。機(jī)電工程系從建系到現(xiàn)在一切從零起步，我主持工作以后制定了機(jī)電工程系《教學(xué)質(zhì)量管理制度》等10個常規(guī)管理制度，按照制度抓管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程。確保了工作有序開展。形成了良好的開局。通過近四年來努力，機(jī)電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發(fā)展。實驗室建設(shè)由零起步發(fā)展到各類專業(yè)實驗室12個，校外實習(xí)基地發(fā)展到20多個。
優(yōu)勢之二：熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機(jī)電系發(fā)展壯大
的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經(jīng)歷能夠指導(dǎo)我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。
優(yōu)勢之三;幾年來的努力基本上將機(jī)電系辦出了特色，自招收首屆學(xué)生開始，就一直堅持工學(xué)結(jié)合，教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，尤其重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，每學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)實訓(xùn)2周以上，學(xué)生在第四學(xué)期暑假開始安排到企業(yè)實習(xí)5個月，使學(xué)生在進(jìn)入頂崗實習(xí)--準(zhǔn)就業(yè)工作崗位時就已掌握本專業(yè)的基本職業(yè)技能，從而使學(xué)生畢業(yè)以后能迅速適應(yīng)工作崗位，得到用人單位的充分肯定，學(xué)生還未畢業(yè)，用人單位就到學(xué)校提前招聘。兩屆學(xué)生就業(yè)率均為100%。
優(yōu)勢之四：有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個部門，與同事關(guān)系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。
優(yōu)勢之五;有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，一是連續(xù)兩年承擔(dān)了托管在北校區(qū)五年制醫(yī)學(xué)類三分之二的學(xué)生管理，每屆學(xué)生都平安送到了東校區(qū)。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，2015年學(xué)院教務(wù)處對第一屆托管在北校區(qū)的五年制醫(yī)學(xué)類的14班學(xué)生進(jìn)行全面統(tǒng)考中，我系管理的10個班獲得了總評第一的優(yōu)異成績。14個班參加統(tǒng)考，我系10個班，除第三名外其余前9名均名被我系獲得 系主任競聘演講稿。
優(yōu)勢之六：能夠較快進(jìn)入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當(dāng)選，相信能在短時間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。
建工作七，帶領(lǐng)全系一班人白加黑，五加一的加班加點，使第一、第二階段學(xué)院檢查評比中我系整體工作名列前茅，受到學(xué)院表彰。
優(yōu)勢之八：四年的主持機(jī)電系工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、善于思考、吃苦耐勞、不計個人得失的品質(zhì),成了我干一行、鉆一行、干好一行的內(nèi)在動力。這是我做好這一極富挑戰(zhàn)性工作的最大優(yōu)勢。
如果我競爭上了機(jī)電工程系主任這一崗位,我將再接再厲,更加努力,積極履行職責(zé),堅決不辱使命 。
我的奮斗目標(biāo)是：繼續(xù)打造機(jī)電工程系的工學(xué)結(jié)合、理實一體的辦學(xué)特色。進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作的辦學(xué)模式，篩選、優(yōu)化校外實訓(xùn)基地，提高合作質(zhì)量。使機(jī)電工程系成為全市培養(yǎng)電工技術(shù)和汽車維修技術(shù)人員的搖籃。
我的設(shè)想與工作思路如下：
一、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展。汽車制造業(yè)一直是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)前及今后最具發(fā)展活力的產(chǎn)業(yè)。我國汽車產(chǎn)量位居世界第三，銷量位居世界第二，汽車擁有量的迅猛增長，帶來的維修市場人才需求的劇增，為機(jī)電工程系的發(fā)展提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。因此我有信心和決心辦好這些專業(yè)。我的工作重點是加大汽修與供電兩個重點專業(yè)的建設(shè)力度，使其在本省同類專業(yè)的職業(yè)院校中具有領(lǐng)先地位。積極籌備開辦汽車營銷、應(yīng)用電子技
術(shù)兩個新專業(yè)，著力提高專業(yè)的總體實力。
二、繼續(xù)加大實驗實訓(xùn)室的建設(shè)力度，全面提高學(xué)生的技術(shù)技能。繼續(xù)爭取學(xué)院投入，三年內(nèi)再建專業(yè)實驗室四個。繼續(xù)加大教學(xué)改革力度，使理論課與實習(xí)實踐課開出比例達(dá)到5比5，力爭做到教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)與學(xué)生上崗就業(yè)零距離。著力提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。大力開展教學(xué)改革和教學(xué)研究活動，全面啟動本系的教學(xué)名師工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)學(xué)科與教材建設(shè)，鼓勵專業(yè)骨干教師編寫校本教材。要在現(xiàn)有的骨干和特色專業(yè)中，三年內(nèi)建成院級精品課程5門。并力爭在省級或國家級精品課程建設(shè)上有所突破。
五、采取多種手段加大招生宣傳力度，一是充分利用學(xué)院網(wǎng)站宣傳：二是發(fā)動全系教師宣傳;三是利用本系學(xué)生宣傳。力爭在2012年沖破生源不足制約我系發(fā)展的這個瓶頸。也是對我以后工作的新挑戰(zhàn)和考驗。
未來的工作重點我把它們總結(jié)為兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強(qiáng)。鑒于時間關(guān)系，我只能對它們進(jìn)行簡單的陳述。
兩個突出：第一突出就是護(hù)生的專業(yè)信仰，我們可以開展以護(hù)理系為單位的專業(yè)講座、優(yōu)秀護(hù)士的經(jīng)驗分享以及聘請臨床的護(hù)理專家來校講學(xué)，以強(qiáng)化護(hù)生的專業(yè)信仰，并使之轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力;第二突出就是護(hù)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，我們可以在強(qiáng)化現(xiàn)有的基礎(chǔ)和�？谱o(hù)理實驗開出率的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理實驗室的建設(shè)，在校還可以組織學(xué)生小講課、讀書報告會、以及節(jié)假日門診導(dǎo)醫(yī)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式來強(qiáng)化護(hù)生的健康教育和社區(qū)護(hù)理服務(wù)能力。
兩個優(yōu)化：第一優(yōu)化就是課程建設(shè)，本著以人的健康為中心的護(hù)理理念以及必需、夠用、實用的原則，護(hù)理系還要對現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步優(yōu)化，增加護(hù)理人文課程的門類及學(xué)時數(shù)，另外，護(hù)理系的教師都承擔(dān)三門以上的課程教學(xué)，在教學(xué)上都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我們可選擇一至兩課程申報精品課程，以帶動其他學(xué)科的課程建設(shè)。第二優(yōu)化就是優(yōu)化教學(xué)方法，在教學(xué)中我們要不斷推進(jìn)案例教學(xué)、互動式教學(xué)、見習(xí)反思式的教學(xué)方法以培養(yǎng)護(hù)生的評判性思維能力。
我所說的三個加強(qiáng)指的是：
第一、加強(qiáng)護(hù)理科學(xué)研究。隨著學(xué)院對科研工作越來越重視，護(hù)理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認(rèn)為護(hù)理教育的研究方向可以從原來的護(hù)基、內(nèi)、外、婦、兒護(hù)等拓展到社區(qū)、涉外、心理、美學(xué)等多個領(lǐng)域，在臨床護(hù)理研究方面可以采取醫(yī)院與學(xué)校合作的方式，邀請醫(yī)院護(hù)理專家參與。
第二、加強(qiáng)護(hù)理系的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。建立護(hù)理網(wǎng)站可以讓社會各界了解我院護(hù)理專業(yè)，讓網(wǎng)上的教學(xué)資源成為師生互動的平臺，同時也為護(hù)理系的內(nèi)涵建設(shè)拓展了新的空間。
第三、加強(qiáng)特色護(hù)理教育。近年來，隨著很多大醫(yī)院對男護(hù)士的需求越來越迫切，我院
的男護(hù)生人數(shù)也不斷地攀升，XX級達(dá)到了近50人，對男護(hù)的培養(yǎng)模式不能與女護(hù)完全雷同。我們要結(jié)合男護(hù)的特點和優(yōu)勢，在鞏固其專業(yè)思想、培養(yǎng)實踐技能以及塑造男護(hù)的形象等方面對男護(hù)生進(jìn)行專門培養(yǎng) 系主任競聘演講稿。
各位評委,各位領(lǐng)導(dǎo),我是以平常心對待這次競爭上崗的,參加競爭上崗,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,重在過程,不在結(jié)果;重在耕耘,不在收獲。如果我條件成熟,請各位領(lǐng)導(dǎo)投我一票,我將把領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望化作工作的無窮動力,永遠(yuǎn)激勵我拼搏奮斗。如果認(rèn)為我條件不成熟,請各位領(lǐng)導(dǎo)也毫不留情地給我投反對票。我將一如既往,安安心心地當(dāng)好一名普通教師。
我的演講完了，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委
教材主任競聘演講稿 [篇5]
�。ㄒ唬�
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
首先感謝組織給我這一機(jī)會參與>競聘。對我個人來講，這不僅是一次>競聘的機(jī)會，更是一次檢驗自己前一階段工作、學(xué)習(xí)、生活和發(fā)現(xiàn)自己不足的機(jī)會、一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會！
我>競聘的職位是辦公室主任。
我的匯報分三個部分：一、自然情況；二、>競聘辦公室主任職位具備的基本條件；三、>競聘后的幾點想法。
一、自然情況
我叫xx，19xx年1月出生于xx省xx縣，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，身體健康。19。。年入學(xué)入伍，歷任參謀、干事、助理員、秘書、團(tuán)政治處主任等職；2004年轉(zhuǎn)業(yè)到農(nóng)工委后，歷任辦公室副主任、縣域經(jīng)濟(jì)處副處長等職，現(xiàn)任農(nóng)工委綜合處副處長。
二、>競聘辦公室主任職位具備的基本條件
第一，具有過硬的政治素質(zhì)。22年的部隊融爐和8年地方鍛煉，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識、大局意識、紀(jì)律意識和扎實過硬的工作作風(fēng)，基本能應(yīng)對各種事情，拿得出主意，擺得平關(guān)系、受得住委曲、耐得住寂寞、忍得住艱辛。能夠當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
第二，熟悉辦公室工作的業(yè)務(wù)。參加工作20余年來，大部分時間從事機(jī)關(guān)工作，先后擔(dān)任過醫(yī)院院長、院務(wù)部部長的秘書，又有擔(dān)任過近5年農(nóng)工委辦公室副主任的經(jīng)歷，基本上熟悉辦文辦會辦事的基本程序，對辦公室工作的各個環(huán)節(jié)有較為全面細(xì)致的了解。能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，確保政令暢通。
第三，具有一定的綜合文字能力。08年到業(yè)務(wù)處室后，注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對“三農(nóng)”政策有了較全面的了解，先后在《石家莊日報》發(fā)表了“樹立五種意識，促進(jìn)農(nóng)民增收” 等兩篇文章，《石家莊論壇》雜志一篇，撰寫的“繼承西柏坡精神，做好新
農(nóng)村建設(shè)”獲石家莊市紀(jì)念建黨九十周年理論征文二等獎�；灸軌蜃珜懞吞幚砀黝惞摹�
第四，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作上始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，干一行愛一行專一行，個人成績第七名的好成績，榮立三等功一次，任辦公室副主任，獲2015年度普法工作先進(jìn)個人，兩次造林綠化先進(jìn)個人，縣域處副處長獲全市防火工作先進(jìn)個人。
第五，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識大局思想。能夠嚴(yán)格要求自己，待人熱情、服務(wù)真誠，為人正直、誠實，能善待每一位同志。同時個人還有一個良好的心態(tài)。在決定競崗之前有些人勸我：老米呀，你是團(tuán)職轉(zhuǎn)業(yè)干部，已享受副處級工資待遇了，何必再跟年輕人爭，再費那個力呢？拿破侖說過，不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵，個人認(rèn)為不會當(dāng)將軍的士兵產(chǎn)生懶惰情緒，產(chǎn)生混日子的思想！現(xiàn)在的農(nóng)工委，政通人和、心齊氣順。在這么好的工作環(huán)境，沒有理由不好好工作，沒有理由不再拼上幾年。請大家支持我，給我投上神圣的一票！
三、>競聘后的幾點想法
我深深地知道在自己的身上還有許多缺點不足，如果>競聘沒有成功，說明還有比我更適合的人選，自己還有努力的空間，我會一如既往做好自己的本職工作。如果同志們信任我，組織上又聘任我做辦公室主任，我將把領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望銘刻在心，按照'管好自己、帶好隊伍、搞好服務(wù)'的工作思路開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)辦公室全體人員，爭創(chuàng)一流業(yè)績，樹立良好形象，以優(yōu)異的工作成績回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。從工作上大體有以下想法：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是個人和單位永恒的主題，辦公室是參謀部、情報部、督導(dǎo)部，是溝通上下，聯(lián)系左右的樞紐。要發(fā)揮好參謀服務(wù)協(xié)調(diào)作用，就得不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
二、搞好服務(wù)。牢固樹立服務(wù)的意識思想，按照'及時、熱情、超前、立體'的標(biāo)準(zhǔn)，為領(lǐng)導(dǎo)、為處室、為大家搞好服務(wù)。做到'不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為'，搞好后勤服務(wù)和保障工作，加強(qiáng)車輛管理和隊伍建設(shè)。從抓制度落實入手，保證領(lǐng)導(dǎo)工作用車并盡力保證處室工作用車。努力做到安全、正點、高效。努力改善辦公條件，做好辦公用房調(diào)整。機(jī)關(guān)福利在條件可能的情況下爭取逐年略有提高。
三、落實制度。嚴(yán)格落實財務(wù)制度，公文制度，值班，請銷假等，堅持開源節(jié)流的財務(wù)工作原則，同時重點把好印刷費、接待費、會議費、辦公費和電話費支出的五道關(guān)口。
四、開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量，在總結(jié)以前好的制度的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)勤儉節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明衛(wèi)生型機(jī)關(guān)、務(wù)實高效型機(jī)關(guān)、友好和諧型機(jī)關(guān)！
五是廉潔奉公，維護(hù)好形象。辦公室是農(nóng)工委的窗口，我將要從起立、請進(jìn)、請座等入
手，擦亮農(nóng)工委窗口；公道正派、廉潔奉公，按照黨紀(jì)國法和的>規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，努力做到慎獨，慎微，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。
不當(dāng)之處，請批評指正，謝謝大家！
【教材主任競聘演講稿】相關(guān)文章：
班主任競聘稿02-12
教導(dǎo)主任競聘稿范文12-17
競聘主任述職報告范文08-06
數(shù)學(xué)教材心得04-27
教材教學(xué)總結(jié)11-05
教材培訓(xùn)心得12-29
ACCA教材詞匯05-22
醫(yī)院檢驗科主任競聘09-06
教導(dǎo)主任的競聘申請書08-06