關(guān)于社團(tuán)活動總結(jié)
“龍爭虎斗”活動于12月24日晚上7時在教學(xué)樓A517教室舉行，8時30分結(jié)束。本次活動有Discovery社團(tuán)和文史論壇社團(tuán)參與。活動過程流暢，現(xiàn)場氣氛甚好。受到了大家的一致好評！
通過本次活動促進(jìn)同學(xué)們們知識的全面性以及團(tuán)隊合作精神和表現(xiàn)能力活動前期準(zhǔn)備有由社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)參與同學(xué)的組織工作，社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作，由社團(tuán)聯(lián)合會財政部負(fù)責(zé)活動的經(jīng)費問題。本次活動的大概內(nèi)容為 文史社團(tuán)社員和DISCOYER社團(tuán)的社員進(jìn)行抽簽，雙方完成相同的多場次表演，評委對各場次進(jìn)行打分。各場次平均分高者為該場次勝方。并對各個場次累計積分，最終累計積分高的社團(tuán)獲勝。各個場次勝方有獎品，每位參加表演的同學(xué)給予鼓勵獎。最終獲勝的社團(tuán)成員有紀(jì)念小禮品。 比賽規(guī)則 雙方社團(tuán)成員進(jìn)場后領(lǐng)取號碼標(biāo)志，文史社團(tuán)方編號為1—53DISCOVER社團(tuán)編號為1—61.在舞臺上放著三個盒子。一個是文史社團(tuán)的1—53的變號，另一個是DISCOVER的編號，最后一個盒子是放上臺同學(xué)所要表演的項目。所有流程都是以抽簽決定，不存在舞弊行為。表演的精彩與否將由各個評委打分決定。每場次勝方加10分，輸方5分。知識竟達(dá)環(huán)節(jié)答對加2分，答錯不加分。搶答環(huán)節(jié)答對加2分答錯扣一分。最終累計積分評出優(yōu)勝社團(tuán)。 表現(xiàn)項目
1詩歌朗誦
2繞口令
3歌曲對抗
4漢字文化（雙方各一個成員到黑板前，主持隨機(jī)報一個漢字的偏旁部首，在相同時間內(nèi)看誰寫出這個偏旁部首的字多）
5記憶力比拼（大屏幕上出現(xiàn)一組數(shù)字，不過時間極短，雙方將數(shù)字填寫在紙上，數(shù)字位數(shù)寫多而且對者為勝）
6知識竟達(dá)
7知識搶答
通過活動來促進(jìn)同學(xué)們知識的全面性以及團(tuán)隊合作精神以及自我的表現(xiàn)能力。
通過成功的舉辦知識竟達(dá)比賽,使我們社團(tuán)的內(nèi)部合作更加默契,各部門對于各自職責(zé)更加明確.也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)工作分配的成功與不足,對我們社團(tuán)未來的發(fā)展起到了積極的推動作用.
2015.12.24
關(guān)于社團(tuán)活動總結(jié) [篇2]
我校為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和開拓少先隊工作的新局面，于2015年2月創(chuàng)立校五個學(xué)生社團(tuán)：墨香書法社、菁菁文學(xué)社、校園環(huán)保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個社團(tuán)內(nèi)社一名社長，若干名干事。在校大隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個社團(tuán)完成社團(tuán)簡介、社團(tuán)成員的招聘工作。
1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習(xí)，由文世強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。
2、菁菁文學(xué)社，主要為校園文學(xué)的研習(xí)，由張小麗老師負(fù)責(zé)。
3、校園環(huán)保社，主要為校園環(huán)境的維護(hù)，由李方吉老師負(fù)責(zé)。
4、酷我籃球社，主要為�；@球隊的訓(xùn)練，由蔣萬平老師負(fù)責(zé)。
5、美美繪畫社，主要為校美術(shù)班的研習(xí)，由劉陳老師負(fù)責(zé)。 學(xué)校具體做了以下工作：
一、抓出勤
有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，德育處就按時上課這個問題嚴(yán)肅提出，所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些同學(xué)事先請好假了，但還抱病來上課，德育處就會當(dāng)全體學(xué)生面夸獎他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
二、抓紀(jì)律
社團(tuán)成員是由不同班的同學(xué)組成的，他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
三、重備課
雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導(dǎo)老師也絲毫不敢放松。老師們一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以老師們在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后老師們把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價值。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四、重上課
上課是關(guān)鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，就會調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。
總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也因為學(xué)生基礎(chǔ)不同，不能全面照顧到每一個學(xué)生，像有些學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。至于教學(xué)成績，那只代表過去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，老師們的.教學(xué)水平一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
總結(jié)人：李方吉 2015年7月
關(guān)于社團(tuán)活動總結(jié) [篇3]
本學(xué)期的手工社團(tuán)活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要讓學(xué)生利用易拉罐、報紙等廢舊物品制作生活用品，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，并有了一定的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在活動中，學(xué)生提高了環(huán)保意識，體會到了手工制作的樂趣，對手工的興趣更濃了。
2、學(xué)生的動手能力比以前有了一些提高�，F(xiàn)在的孩子在家?guī)缀跏裁炊疾挥酶桑虼藙邮帜芰^差�；顒又校l(fā)現(xiàn)孩子剪、折的技能都較薄弱。社團(tuán)活動中，學(xué)生在這方面的能力有了一些提高，大部分學(xué)生能完成作品。
3、在活動中，主要運用了廢舊易拉罐、廢舊報紙、廢舊紙盒、瓶蓋等生活廢品制作出了生活物品收納盒、收納罐、煙灰缸、隔熱墊、相框、面具等手工藝品，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力，還增強(qiáng)了環(huán)保意識，學(xué)生參加活動的熱情高漲，爭先恐后的獻(xiàn)計獻(xiàn)策，搜集生活廢品，用自己的智慧和靈巧的雙手將其變廢為寶。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)個別同學(xué)不會的時候，旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，審美能力不高，做出來的作品質(zhì)量參差不齊等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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