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教育教學(xué)例會制度

時間:2022-11-23 18:08:29 例會制度 我要投稿
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教育教學(xué)例會制度

為提高教學(xué)工作效度,加強教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè),構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)實施過程中出現(xiàn)的種種問題,維持正常的教學(xué)秩序,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標的如期實現(xiàn),學(xué)校特制定“一月一大會,兩周一小會”的。

教育教學(xué)例會制度

“一月一大會”是指由主管教學(xué)的副校長主持,教務(wù)處協(xié)助,每月召開一次的學(xué)校教學(xué)工作例會。與會人員為教務(wù)處正、副主任、各專業(yè)部部長。

學(xué)校教學(xué)工作例會的主要議題大致為:1、總結(jié)本月教學(xué)情況;2、部署下個月教學(xué)工作;3、協(xié)調(diào)、處理教學(xué)計劃實施過程中出現(xiàn)的問題;4、研討新教法。

教務(wù)處做好會議準備工作,其他與會人員按議題要求擬定好發(fā)言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。會議研討交流的情況將作為考核各專業(yè)部教學(xué)工作業(yè)績的主要材料之一。

“兩周一小會”是指各專業(yè)部比照學(xué)校教學(xué)工作例會,每兩周召開一次所在專業(yè)部教師會議。

專業(yè)部教學(xué)工作例會的主要內(nèi)容大致為:1、檢查和測評教師教學(xué)工作,交流教學(xué)經(jīng)驗;2、探索教學(xué)及其管理的有效方法;3、學(xué)習(xí)、研討學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度和上級有關(guān)文件;4、公布教學(xué)、教研等業(yè)務(wù)活動情況。

各專業(yè)部可結(jié)合自己的實際,圍繞以上內(nèi)容自行確定每次例會的

中心議題。會議由專業(yè)部部長主持,并做好會議記錄,教務(wù)處要定期抽查、點評有關(guān)會議材料。全體教師要認真參加會議,積極研討,參會情況將作為考核教師教學(xué)工作的主要依據(jù)之一。

2012年2月

教育教學(xué)例會制度 [篇2]

為加強教學(xué)管理,維護正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序,確保教學(xué)任務(wù)的完成,促進教學(xué)改進,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

一、 教學(xué)例會的性質(zhì)和類型

教學(xué)例會是由教務(wù)副校長主持,教務(wù)處招集的定期討論研究教學(xué)工作的會議。教學(xué)例會的類型有:

一)每學(xué)年召開1—2次全體教學(xué)人員參加的教學(xué)工作會議。

二)每月召開一次,由教務(wù)處、教學(xué)課部負責人等參加的教學(xué)工作研究、匯報會,主要是聽取匯報、研究教學(xué)狀況、布置調(diào)整協(xié)調(diào)下階段教學(xué)任務(wù)等。

三)每學(xué)年召開一次教學(xué)工作經(jīng)驗交流會。

四)各教學(xué)課部每兩周召開一次研究討論教學(xué)工作任務(wù)情況或布置下次活動內(nèi)容的會議。

五)學(xué)校每年召開一次教師座談會。

二、 教學(xué)工作例會的內(nèi)容和任務(wù)

一)傳達上級文件、指示,討論研究貫徹文件精神或措施。

二)討論確定學(xué)年、學(xué)期或階段性教學(xué)工作計劃及教學(xué)管理、教學(xué)改革方面的重大事項。

三)討論教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行情況。教學(xué)中出現(xiàn)的問題、難題的解決措施及職責范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

四)總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務(wù)。通過教學(xué)管理、教學(xué)紀律等方面的補充制度和方法。

五)交流信息,協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系,解決職責銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯

皮、無人管的工作問題。

三、 教學(xué)工作例會的組織管理

一)會議由教務(wù)校長主持。教務(wù)處召集、作會議記錄,并對行成的決議負責整理成文。

二)一般由部門負責人將議題(文件或事項)送達教務(wù)處,由教務(wù)處整理好議題,向教務(wù)校長匯報,確定議題,并將議題提前通知與會者。

三)提高會議效率,要求做到:

1、 議題未經(jīng)教務(wù)校長同意的不上會;

2、 議題準備不充分,沒有提出解決方案的不上會;

3、 本部門沒有統(tǒng)一意見,采取“矛盾上交”的議題不上會; 4、 屬于部門職責范圍有權(quán)解決的問題不上會。

四)教學(xué)工作例會一般每月下旬召開,必要時可臨時召開。

五)若各課部負責人因故不能參加,由主任指定人員參加。

六)與會人員必須按時到會,不得任意遲到早退。

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