學校就業(yè)幫扶活動總結(jié)

2015年**共有***四個專業(yè)*個班級的畢業(yè)生***名；***專業(yè)*個班畢業(yè)生**名，合計***名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了2015年就業(yè)目標任務。

一、2015屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

****是以師范類專業(yè)為主的學院，2015屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共***人，占畢業(yè)生總數(shù)的***%；非師范類專業(yè)**人，占畢業(yè)生總數(shù)的***%。截止2015年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到***％，比去年略有上升。其中，考取研究生**人，創(chuàng)業(yè)**人。師范畢業(yè)生中有***名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的***%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率***。******專業(yè)兩個班**名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。

二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗

1、健全就業(yè)指導工作領導體制。

學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。2015年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。

2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。

3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。

三、就業(yè)工作的反思與建議

1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策

學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人（杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù)）。很多師范生不具備當?shù)貓竺�、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處***，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。

2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導

對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率

學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。

4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務

學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。

2015年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。 ******

2015年9月10日

學校就業(yè)幫扶活動總結(jié) [篇2]

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結(jié) 為深入落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務。現(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結(jié)如下：

一、強化了組織領導，建立結(jié)對幫扶機構。

成立結(jié)對幫扶工作領導小組

組 長：馬文華

副組長：陳 爽

成 員：中層領導

幫扶對象：大洼中學、伯都中學、伯都鄉(xiāng)福利院 二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”。

1、與大洼中學、伯都中學聯(lián)誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。

3、2012年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質(zhì)。 3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。

7月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近100位師生共同前往伯都鄉(xiāng)福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。

10月18日，在實驗中學舉辦了寧江區(qū)實驗、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。 10月23日，重陽節(jié)，學校領導教師和學生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了溫暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。

通過交流活動，展示三所學校創(chuàng)新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術教育的角度進行交流，充分體現(xiàn)實驗中學生本教育的理念及三校全面實施素質(zhì)教育的成果，通過交流，提升三所學校的辦學理念，使三校教育教學再上新臺階。

【學校就業(yè)幫扶活動總結(jié)】相關文章：

結(jié)對幫扶活動總結(jié)04-05

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)05-20

開展結(jié)對幫扶活動總結(jié)12-15

幫扶單位幫扶工作總結(jié)12-14

就業(yè)援助活動總結(jié)范文04-11

學校活動總結(jié)03-10

校際結(jié)對幫扶活動總結(jié)范文（通用25篇）12-13

幫扶工作總結(jié)07-28

幫扶工作全年總結(jié)12-17

小學學困生輔導幫扶活動工作總結(jié)11-27