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學(xué)校雙親幫扶工作計(jì)劃
縣委縣政府為了進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,在基層組織年建設(shè)活動(dòng)中,開(kāi)展了“雙親”( 即“干部把群眾當(dāng)親人,群眾把干部當(dāng)親人”)活動(dòng),旨在營(yíng)造人本和諧、包容共處的氛圍。我校積極響應(yīng)縣委縣政府號(hào)召,組織全校教職員工認(rèn)真開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校黨支部的安排下,我?guī)头霭耍?)班學(xué)生xx-x,現(xiàn)將2015年工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)生基本情況
姓名:xx-x 性別:女 出生年月:xx-xx
家庭地址:xx-xxx-xxx-xxx
家庭成員情況:xx-xxx-x
該生平時(shí)表現(xiàn)良好,做事踏實(shí),班上安排的工作能夠積極認(rèn)真的完成,但由于基礎(chǔ)的原因,所以該生雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,導(dǎo)致成績(jī)不是很理想,只能在班上占中等成績(jī)。
二、幫扶目標(biāo):
1、引導(dǎo)該生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
2、引導(dǎo)該生養(yǎng)成能與優(yōu)生合作交流的精神;
3、讓該生在班級(jí)中保持踏實(shí)做事的習(xí)慣,使他覺(jué)得自己的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能得到老師與同學(xué)們的肯定與贊許;
4、各科成績(jī)與上期成績(jī)相比能夠有較大提高。
三、幫扶措施
1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為動(dòng)力,讓學(xué)生的自身實(shí)際出發(fā),樹(shù)立正確學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài),嚴(yán)格要求,健康成長(zhǎng),快速進(jìn)步。
2、磨煉意志:學(xué)生的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,學(xué)生可能有一次成績(jī)優(yōu)異而沾沾自喜,也可能有一次成績(jī)的降低二情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適度的練習(xí)題,讓他們獨(dú)立解決,提高其自信心;從思想上加以指導(dǎo)、培養(yǎng)他抵抗壓力的意志。俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。
3、心理輔導(dǎo):個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì)等因素,學(xué)習(xí)目的不明確、思想行為上出現(xiàn)偏差,會(huì)出現(xiàn)無(wú)故曠課。教師不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)注學(xué)生的思想。積極做好學(xué)生的學(xué)習(xí)幫教工作,不諷刺、不挖苦,不搞體罰,多用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)交談,用愛(ài)心去溫暖學(xué)生心靈,用耐心去呵護(hù)師生情誼,用真情去感化學(xué)生。
4、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn):在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),使他在不斷進(jìn)步中獲取成功的快樂(lè),從而逐步樹(shù)立戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難的信心。
5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):許多學(xué)生是由于學(xué)習(xí)方法不好,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常落后,長(zhǎng)此以往就對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,經(jīng)常自暴自棄,成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生,因此教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),從如何預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)等方面加以指導(dǎo)和要求,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
6、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展:真誠(chéng)的捧出一顆無(wú)私的愛(ài)心,走進(jìn)他們的心靈,平時(shí)盡可能多的參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中,讓自己融入學(xué)生之中,讓他們對(duì)老師沒(méi)有陌生感,距離感,覺(jué)得老師就是一位知心的朋友。把我們的真心交與學(xué)生,終究會(huì)感化他們的。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系:有計(jì)劃的進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(zhǎng)交流時(shí)多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng),積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn),婉轉(zhuǎn)的指出缺點(diǎn),增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的有關(guān)知識(shí),交流探討教育的最佳方法,鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)在家中營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛,正視學(xué)生的困難,關(guān)心重視孩子的成長(zhǎng),共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)
與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在一定的規(guī)范下,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
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