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大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結
為貫徹落實黨中央、國務院和省、市主管部門促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略部署，2012年蒙陰縣堅持“政府促進、社會支持、市場主導、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財政等政府部門和社會公共服務機構的職能作用，調動社會各方面力量，實施了一系列鼓勵、引導大學生自主創(chuàng)業(yè)和扶持措施，強化創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務，引導和扶持了一批大學生發(fā)揮自身能力和專業(yè)優(yōu)勢，實現了自主創(chuàng)業(yè)，為促進高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)拓展了空間。
一、主要工作內容
通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、指導大學生創(chuàng)業(yè)孵化，落實引導、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施，促進了大學生創(chuàng)業(yè)意識的強化，創(chuàng)業(yè)能力的提升，幫助其實現了自主創(chuàng)業(yè)。2012年，我縣共引領了名高校畢業(yè)生實現自主創(chuàng)業(yè)。
（一）大力開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓
1、依托創(chuàng)業(yè)培訓機構推動創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng)業(yè)培訓機構先后組織創(chuàng)業(yè)培訓期，名有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學生參加了創(chuàng)業(yè)培訓。為提高創(chuàng)業(yè)培訓實效，我們對參加創(chuàng)業(yè)培訓取得合格證書實現創(chuàng)業(yè)，并進行就業(yè)失業(yè)登記的大學生按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓機構相應的創(chuàng)業(yè)補貼。
2、積極會同教育等有關部門，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開設創(chuàng)業(yè)指導短期班，加強創(chuàng)業(yè)教育。特別是充分利用了該校車工、鉗工、電腦專業(yè)技能實踐基地，有效提升了培訓實效。
（二）全面落實大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策
貸款扶持。對從事自主創(chuàng)業(yè)的大學生，申請 萬元的小額擔保貸款。2012年我縣按照“鞏固成果、拓展領域、擴大總量、提高質量”的思路，并通過鼓勵創(chuàng)業(yè)擔保貸款政策共為 名創(chuàng)業(yè)大學生提供貸款使其成功創(chuàng)業(yè)。
專項基金扶持。嚴格按照《關于實施山東省大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃意見》、《山東省省級大學生創(chuàng)業(yè)引領專項扶持資金管理使用暫行辦法》相關要求規(guī)范操作，為11名自主創(chuàng)業(yè)全日制畢業(yè)的大學生提供創(chuàng)業(yè)引領專項扶持資金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金五萬元，解了他們創(chuàng)業(yè)之初房租、水電開支的燃眉之急。
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典型引導扶持。工作中重視培養(yǎng)和發(fā)掘大學生創(chuàng)業(yè)典型。積極邀請成功創(chuàng)業(yè)典型為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生傳授創(chuàng)業(yè)經驗，組織開展了形式多樣的“大學生創(chuàng)業(yè)金點子”輔助活動，增強了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高了創(chuàng)業(yè)能力。
跟蹤服務支持。建立完善跟蹤服務機制，確保每一名享受鼓勵創(chuàng)業(yè)貸款政策的大學生創(chuàng)業(yè)者都有承辦部門負責服務，有聯(lián)絡員負責聯(lián)系協(xié)調，有創(chuàng)業(yè)導師負責幫扶指導，進一步提升創(chuàng)業(yè)服務的質量和水平，確保了創(chuàng)業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。
二、保障措施
（一）加強領導，明確分工
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)工作領導小組的職能作用。會同人社、財政、教育、工商等多部門組成就業(yè)工作領導小組，各負其責，隨時跟進，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢，解決創(chuàng)業(yè)難題。
（二）制定方案，抓好落實
根據省、市大學生創(chuàng)業(yè)引領工作實施方案的具體內容和要求，及時制定了相應的工作計劃和步驟，進一步完善了政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤扶持等一系列大學生創(chuàng)業(yè)服務模式，將目標任務和各項措施進行細化分解并落實到位。
（三）突出重點，注重實效
建立了重點地區(qū)和重點行業(yè)開展創(chuàng)業(yè)服務工作推進機制。根據我縣產業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實際情況，確定了一批有利于開展創(chuàng)業(yè)服務工作的重點行業(yè)和領域，如信息技術、服裝服飾、文化創(chuàng)意、餐飲服務、美容美發(fā)、電子商務等，引領大學生在熟悉行業(yè)和專業(yè)領域實現自主創(chuàng)業(yè)的行動計劃。
（四）樹立典型，營造氛圍
組織開展大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃評選表彰活動，樹立了一批大學生創(chuàng)業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓機構典型。通過進一步總結經驗，加大了政策落實和宣傳力度，增進了全社會對促進大學生創(chuàng)業(yè)服務工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎成功、寬容失敗的良好社會氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
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大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結 [篇2]
一、活動意義：
2017年是“史上最難就業(yè)年”，畢業(yè)生達到699萬人，北京的畢業(yè)生簽約率才三成多。大學生就業(yè)率急劇下降。2017年高校畢業(yè)生需求量較去年有較大幅度增加，就業(yè)形勢不樂觀。我們華商道管理咨詢有限公司本著服務就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想 ，為大三大四學生爭取一個更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學習機會，為大一大二學生提供一個為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和現實感，通過本次講座活動增長學生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，為在校大學生職業(yè)生涯發(fā)展提供合理、正確、高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想定位。
二、活動目的：
為增進同學們對創(chuàng)業(yè)形勢的了解，并對自己的專業(yè)前景進行準確的分析，最終制定出適合個人的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，本著“一切為同學服務”的原則我們開展了這次就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識講座。
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三、活動主題：就業(yè)·創(chuàng)業(yè)能力提升計劃講座
四、活動時間：2017年6月27日（星期四）19：00—20：30
五、活動對象：�？诮泴W院大三學生為主，大一大二為輔。
六、活動地點：�？诮洕鷮W院圖書館一樓學術報告廳
七、活動內容：
2017年6月27日晚上7點，�？诮洕鷮W院圖書館百家講壇，第101講在圖書館一樓學術報告廳拉開序幕。
海南省創(chuàng)業(yè)大賽資深評委、海南青年創(chuàng)業(yè)中心導師、海南華商道管理咨詢有限公司總經理曹同軍老師親臨圖書館學術報告廳，講座準時開始，主持人引導了本次講座的主要目的和主講嘉賓。曹老師便開始了對大學生職業(yè)規(guī)劃的指導，學生們都全神貫注、聚精會神的聆聽
這次講課，
由曹老師引導的關于當下就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析與自身能力對比衡量，點起了講座會場的高-潮。引起了學生們高度關注和興趣；
最后觀眾們的提問也燃起了一個焦點，學生們紛紛搶麥提問，曹同軍老師一一回答，學生們都達到了自己想要的答案。面對這嚴峻的就業(yè)形勢，通過本次講座活動增長了學生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和
現實感，對自我認知、目標體系、資源整合以及未來職業(yè)規(guī)劃都有了
一定的思想定位，得到了領導、嘉賓以及學生的共鳴和認可，講座結束，不少學生要了曹老師的簽名，海經講壇志愿者和
主講曹老師合影留念，《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升講座》圓滿結束。
九、本次活動的優(yōu)點：
1.宣傳方式多樣：
這次活動我們采取了網絡新媒體、LED電子屏，展板，食堂舉牌，人工語音等方式來進行宣傳，使本次活動的影響力大大增加。 2.到會人數較多：
這次講座到會人數約有200人，規(guī)模宏大，充分體現了�？诮洕鷮W院積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神。 3．邀請的主講及嘉賓是亮點：
本次講座我們邀請到海南華商道管理咨詢有限公司總經理曹同軍老師作為我們的主講，邀請校圖書館張老師作為我們的嘉賓。 4.講座內容豐富：
本次講座內容曹老師承擔，演講結束后設有互動環(huán)節(jié)，可使學生與主講嘉賓零距離接觸。演講內容不僅涉及創(chuàng)業(yè)知識，還涉及到正確的人生觀、世界觀、價值觀等，使同學們受益匪淺。其中還添加了公
益性內容，具有教育意義。 5.現場氣氛活躍：
本次講座期間多次響起掌聲，在結尾提問的階段更使現場氣氛達到了高-潮。
6.攝影留念及簽名留念：
在這次講座期間有攝影師記錄下了曹老師的精彩演講，在結束階段曹老師為我們在他出版的書籍《四招搞定管理》首頁簽名留念。 十、缺點及今后怎樣改進：
1.本次活動整體略顯倉促，主持人的開場白的演講有些準備不充分，下次應留給主持人和演講嘉賓更長的準備時間。
2.現場設備不能提前試用，使演講準備階段手忙腳亂。下次應提早和管理設備的老師聯(lián)系，做到“工欲善其事，必先利其器”。 3.嘉賓席茶托不夠。下次應多準備茶杯，茶托等。
4.參加演講會的聽眾沒有達到預期的效果，下次應該高度重視，因為就算講的再好，人數太少，氛圍也很難起來的。
十一、活動總結：
本次活動激發(fā)了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳了就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神，豐富了大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，為同學們搭建了一個交流的平臺，解答了同學們的實際問題，給了他們一定的指導及建議，使其在走向社會就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的道路中更有競爭力。
這次講座總體上是很成功的，但在細節(jié)上有些差錯，特別是和學校老師在活動組織協(xié)調上，下次應該注意。這次活動使我們收獲了很多，在如何辦活動上有了經驗，為下次活動打下了堅實的基礎，鍛煉了我們志愿者，提高了團隊的凝聚力。這些對于我們這樣的志愿隊都是至關重要的�；顒邮刮覀兛吹搅俗约荷砩系牟蛔悖⒓钗覀內ヅΩ倪M。在今后的日子里我們將再接再厲，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動做大做強。
海南省海口經濟學院 二〇一三年六月二十八日
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