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對未來教師職業(yè)的展望
回想今天的歷程，整個白天都在忙碌著準(zhǔn)備英語考試和撰寫導(dǎo)師所布置的論文。等到晚上時，白天那個充滿活動與熱情的我，早已變得頭昏腦漲、疲憊不堪。休息之余，絲毫不想再去思考眼前的這些事。轉(zhuǎn)念一想，不想現(xiàn)在的生活了，展望一個自己的未來吧，對自己想從事的教師職業(yè)進行一次全方位、立體式的設(shè)想與展望。
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。”當(dāng)真正成為一名教師時，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”，會讓我覺得非常地滿足。然而作為剛剛踏入學(xué)校的我來說，雖說對于初、高中學(xué)校是如此的親切與熟悉，但此時的我已不是學(xué)生，角色早已發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
為此，作為新教師，恐怕做起學(xué)問來會感覺自己永遠也不能知足似的。那時的我會感覺要學(xué)的東西實在是太多了。也許，那時的我面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。作為從事教師職業(yè)的我來說，我心里清楚自己要想成為一位非常合格和優(yōu)秀的初高中物理教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。我想，那時的我為了理想能夠早日實現(xiàn)，一定會讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設(shè)計一個教師未來發(fā)展的規(guī)劃，具體可能會如下：
一、個人現(xiàn)狀分析 ：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著和物理學(xué)相關(guān)的專業(yè)的書籍。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，物理基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，在與學(xué)生交流時也會比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，互相交流，取長補短。善于采集教學(xué)資源，充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念�？紤]問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究物理教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，增強自己的創(chuàng)新意識強。
4、我會喜歡和孩子打交道，切實關(guān)心學(xué)生，能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進行管教。
當(dāng)然，那時的我，一定會有劣勢，會對自己很不滿意地方：
1、作為一名年輕的教師，我會容易感情用事，面對挫折也不夠堅強。
2、作為一名物理教師，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合學(xué)生的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課。
5、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
二、個人今后發(fā)展目標(biāo)（僅展望三年吧，估計也就這三年能展望的相對清晰與準(zhǔn)確）
第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo)，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學(xué)習(xí)，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)初高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或新浪博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報。
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第三年:教學(xué)相長，教研并進
我想，在走上教師職業(yè)第三個年頭的時候，我一定會有自身太多的改變：
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
2、能夠不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研上有所心得、課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
要知道，是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
無論是對這三年還是以后的展望，我想：那時的我會邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴，人民滿意的物理教師。
張宇寧
寫于東北師范大學(xué)圖書館
2017年1月8日星期四晚
對未來教師職業(yè)的展望 [篇2]
教師年度工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來， 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧 于這一稱號，我現(xiàn)將 2017 年度工作情況總結(jié)如下
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把 “師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師， 身正為范” ， 這個道理古今皆然。
從踏上講臺的第一天， 我就時刻嚴(yán)格要求自己， 上班開會不遲到不早退， 遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一 個個大寫的 “人” 。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率， 同時也是使自己陶冶情操， 加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加 強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水 平， 提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝， 伴著我教學(xué)天數(shù)的增加， 我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每 次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì) 的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我自己訂閱了語文教學(xué)雜志進行教學(xué)參 考， 對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先 進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時， 我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展 這種理論。
其次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻 苦鉆研教學(xué)， 虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大 的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級語文考試平均分、總體合 格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級前三名。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢 兢業(yè)業(yè)， 把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量 業(yè)余時間。古人云
“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉墶� 教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對 學(xué)生做的， 我也堅決不做。
經(jīng)過一年多的言傳身教， 我班學(xué)生基本做到令行止禁， 班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧 視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得 大量成績。先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績名列前矛；“達標(biāo)運動會”第三；廣播操比 賽第一；校運動會團體總分第三； “班班有歌聲比賽”冠軍；榮獲�！皶惆� 級”榮譽稱號, 并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書香班級”評比；沈佳麗在 “壓歲錢征 文”中獲區(qū)級二等獎；指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會堅強》一文在“知 榮辱， 樹新風(fēng)” 讀書教育活動中， 獲區(qū)級三等獎， 吳金金獲片級演講比賽三等獎； 王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎；帶領(lǐng)學(xué)生 努力爭創(chuàng)“星級班級”現(xiàn)已爭創(chuàng)到兩星。本人也獲得了�！皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽。
四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組 織的各項活動，并取得了一點小成績：參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武，獲三等獎；參 加本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀；在我校舉行的首屆特殊教育論壇會上，承擔(dān) 了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》；成功地開設(shè)了年級組公開課 《老人與海鷗》；與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級作文興趣小組”指導(dǎo)工作，在 “陽光杯” 蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽中有 3 生獲獎；認(rèn)真撰寫論文和博 客,有一文獲獎；所帶班級語文學(xué)科成績在年級組中名列前矛。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重， 我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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