創(chuàng)業(yè)主題班會總結(jié)

為了響應(yīng)學(xué)院團委關(guān)于開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育與實踐的要求，經(jīng)班委會討論決定開展本次“學(xué)創(chuàng)業(yè)、促就業(yè)”主題班會。在班委會成員的辛勤努力和全班同學(xué)的大力支持下，本次活動按照計劃順利實施，基本取得了預(yù)期目標(biāo)。

2012年11月1日早晨七點，同學(xué)們提前半小時來到了上課的教室。觀看了職來職往20121026期《酒店服務(wù)行業(yè)人才求職成功》，大家不時為海外留學(xué)歸來的青年大學(xué)生的睿智鼓掌歡呼，為最終求職成功的選手歡呼，也為求職失敗的選手惋惜不已。

七點半，管看完視頻，經(jīng)過短暫的休息后大家圍坐一起開始討論心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)問題。有的同學(xué)提議，作為青年人應(yīng)該有敢干敢拼的精神，我們應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)要自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮自己的專業(yè)本領(lǐng)為社會上需要心理咨詢的人服務(wù)。這樣做同時也能為國家減輕就業(yè)壓力，但另外的同學(xué)則認(rèn)為如果自主創(chuàng)業(yè)失敗還是會增加就業(yè)壓力。而且自主創(chuàng)業(yè)初期需要大量的資金投入，這對許多家庭條件本來就不富裕的同學(xué)來說根本是癡人說夢。所以他們主張先就業(yè)、再擇業(yè)，有能力的話再創(chuàng)業(yè)。

經(jīng)過大家的激烈討論，大家一致認(rèn)為無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，現(xiàn)階段的主要任務(wù)還是努力認(rèn)真的完成學(xué)業(yè)任務(wù)，有精力的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)膮⒓由鐣�活動增加社會閱歷或者學(xué)習(xí)一些學(xué)校里暫時學(xué)不到的專業(yè)技能，為未來的就業(yè)大好堅定的基礎(chǔ)。

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