九年級班級備考計劃

一、現(xiàn)狀分析

從本屆學(xué)生八年級期末質(zhì)量自查的成績來看：（1）學(xué)生整體成績比上屆好“一分兩率”離市線差距不大。表現(xiàn)在：語文平均分76.5分，市線77.7分；合格率91.1%，超市線88.8%（優(yōu)秀率低于市線）。數(shù)學(xué)平均分74.9分、市線76分；合格率80.7%，超市線79.3%（優(yōu)秀率低于市線）。英語平均分75分 、市線73.8分；合格率83.7%，超市線77.4%，優(yōu)秀率也與市線相差不大；（2）物理平均分、合格率和優(yōu)秀率遠(yuǎn)低于市線，物理成績相對較弱。（3）三總四總五總與市線相比呈遞減趨勢，從這點來看，本屆中英數(shù)物主科總分與市線距離較大，文科比理科相對較好。（4）優(yōu)秀生人數(shù)較少，從五總（共500分）成績統(tǒng)計來比較，在全市2500名以內(nèi)的人數(shù)為3人。480分以上的人數(shù)為0，470至480分之內(nèi)有3人，因此沖刺莞中人數(shù)較少。（5）從整體成績看，兩極分化較小，兩頭少中間多，本屆成績遞度不大。（6）、從近期開學(xué)情況來看，學(xué)生整體紀(jì)律較好，但是學(xué)生相對懶散。

二、工作思路

明確目標(biāo)，科學(xué)決策；精細(xì)管理，狠抓落實；統(tǒng)籌兼顧，分層推進(jìn)；營造氛圍，比學(xué)趕幫；精誠合作，并肩作戰(zhàn)。

三、備考目標(biāo)

力爭平均分、合格率達(dá)全市鎮(zhèn)平均線

四、備考策略

1.盡快幫助學(xué)生步入學(xué)習(xí)快車軌道

（1）了解學(xué)生的獨特的需要，從學(xué)生的獨特的需要、興趣和目標(biāo)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愿望。請班主任在開學(xué)三個星期之內(nèi)幫助學(xué)生確定個人目標(biāo)，并把個人目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來；將學(xué)科目標(biāo)與學(xué)生的個人興趣和目標(biāo)結(jié)合起來。樹立班級典型，運用榜樣來指導(dǎo)學(xué)生合理地評價和看待所取得的成績，使學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)。（2）在年級管理中，要求各老師在教學(xué)中主動接近學(xué)生，平等相待，真誠幫助，尋找他們身上的閃光點，及時表揚，建立和諧的師生關(guān)系， 1

使學(xué)生樂意接受教師的教育和幫助。（3）因人施教，分層教育，循序漸進(jìn)。比如：對年級25個尖子生的培養(yǎng)要高度重視，9班教師要齊心合力，既要重視基礎(chǔ)知識的鞏固，也要重視其綜合素質(zhì)的提高，更要重視對他們自主學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)新思維能力、良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)及健全人格的塑造。對下層學(xué)生可進(jìn)行輔差和通過轉(zhuǎn)移力度來解決，健全這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，以學(xué)科平均達(dá)到合格為初始目標(biāo)，每次考試都要分析他們的進(jìn)步與退步，要充分利用輔導(dǎo)時間進(jìn)行薄弱科和提高科的補差提升。在人文關(guān)懷上要給予更多的精神關(guān)懷和鼓勵，嚴(yán)禁諷刺挖苦學(xué)生，在教學(xué)中可適當(dāng)降低起點，減少坡度，合理安排進(jìn)度。

2.樹立信心，明確目標(biāo)。

班主任和科任老師要根據(jù)所在班級的現(xiàn)狀，確定整體目標(biāo)和分層目標(biāo)、年度目標(biāo)和階段目標(biāo)，采取切實可行的措施，促成目標(biāo)的達(dá)成。為確保目標(biāo)實現(xiàn)，各班主任與科任老師要以本班總體目標(biāo)達(dá)成為前提，適當(dāng)擴大培優(yōu)輔差的范圍，落實目標(biāo)生聯(lián)系制度，建立成績跟蹤檔案。九班除目標(biāo)生外，還要注意沖擊莞中學(xué)生的培養(yǎng)，為此成立“雄鷹班”加大培優(yōu)力度。對臨界生輔導(dǎo)方面，成立“揚帆班”，早、準(zhǔn)、實地做好工作，將臨界生轉(zhuǎn)化為合格生。

3.克服懶惰，培養(yǎng)學(xué)生勤奮作風(fēng)

（1）根據(jù)學(xué)校作息的調(diào)整，結(jié)合年級實際，合理安排作息時間，尤其注意早、中、晚三個時間段。（2）加強宿舍管理。學(xué)習(xí)懶惰往往與生活散漫分不開，因此宿舍管理尤為重要，要求學(xué)生養(yǎng)成每天早晨“按時起床”的習(xí)慣，改掉“戀床不起”的惡習(xí)。（3）要求學(xué)生按時按量交作業(yè)，杜絕做事拖拉現(xiàn)現(xiàn)象，改掉“明日復(fù)明舊”的懶惰思想。（4）抓好晚修紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題能力的。因為依賴是懶惰的附庸，要克服依賴，就得在晚修時候提倡自己的事情自己做。（5）召開勤奮是美德、如何保持樂觀的情緒、如何戰(zhàn)勝挫折、學(xué)會肯定自己等主題班會。（6）抓好大課間活，有些學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰是因身體虛弱或疾病造成的，因此應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加體育活動，增強體質(zhì)。

4.狠抓落實，切實提高備考實效

（1）發(fā)揮“班主任”和“備課組長”兩個核心作用，落實班級管理和教學(xué)工作。

班主任要重視班級常規(guī)管理。在行為規(guī)范和紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求方面，初三不是學(xué)校的“特區(qū)”，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級的各項制度和要求，本學(xué)期將成立年級學(xué)生會，與學(xué)校學(xué)生會相得益彰。實踐證明，常規(guī)管理好的班級，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng) 2

正，能正視困難，經(jīng)受挫折，有長足的后勁；要重視學(xué)生理想前途教育，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”；班主任早晚要勤下班，及時處理學(xué)生問題和偶發(fā)事件。

備課組長是初三教學(xué)的學(xué)科帶頭人，要身先士卒，發(fā)揮其應(yīng)有作用，要注意整個備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，充分發(fā)揮集體的智慧。帶領(lǐng)備課組要做到：①加強對“三考”（即考綱、考點、考題）的研究，這是每個老師教學(xué)和復(fù)習(xí)的依據(jù)。各備課組應(yīng)認(rèn)真研究2017考綱，明確考試要求，把握備考方向；認(rèn)真研究東莞近三年中考試題，善于從變化的考點中洞察先機，增強中考的預(yù)見性。②加強對“三情”（即教情、學(xué)情、考情）的研究，讓每個教師的教學(xué)更具有針對性，做到有的放矢。各備課組要根據(jù)近幾年備考得失，認(rèn)真總結(jié)，制定出新一年的備考方案和措施，每個老師更要分析自己教學(xué)中存在什么問題，及時改進(jìn)和提高；開學(xué)之初每個教師應(yīng)及時了解自己的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際，拿出切實可行的教學(xué)方案，調(diào)整標(biāo)高；要認(rèn)真總結(jié)近幾年來我校初三學(xué)生考試存在的問題，杜絕在新一屆的學(xué)生中重蹈覆轍。③加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)。首先每個教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽你的課；其次作業(yè)、考題要適當(dāng)。再也不要讓這一屆學(xué)生出現(xiàn)疲于應(yīng)付和打內(nèi)耗戰(zhàn)；最后引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行知識歸納和總結(jié)。④加強合作。各備課組和科任教師應(yīng)齊心協(xié)力，在班主任的統(tǒng)籌下，教學(xué)中互相支持，加強溝通，提倡良性競爭，教學(xué)時間不搶不讓，為學(xué)生成績的總體達(dá)成貢獻(xiàn)自己的力量。大體晚修時間安排：數(shù)學(xué)為40分鐘，中英各半個小時，理化各25分鐘。

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（2）重視及認(rèn)真組織月考工作，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，每一次月考按貼近中考的要求出題、考試和改卷。改變現(xiàn)行段考對班級和科任老師的評價機制。分層召開學(xué)生表彰會，家長通報會，始終保持初三年級師生良好的狀態(tài)和高昂斗志。

（3）化學(xué)科是九年級新增加的科目，要加強對化學(xué)科備考工作的研究，強調(diào)落實基礎(chǔ)，回歸課本，強調(diào)化學(xué)科要引導(dǎo)學(xué)生強化記憶的基礎(chǔ)上理解和應(yīng)用。教導(dǎo)處和年級加強檢查落實，高度重視化學(xué)科在總分中的貢獻(xiàn)，切實把化學(xué)科當(dāng)作中考的增長點。

（4）重視信息研究，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

附： 2017—2017學(xué)年第一學(xué)期九年級中考備考主要日程工作安排（根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整）

7月和8月：

1、進(jìn)行合理分班。

2、開始培優(yōu)工作。

3、召開優(yōu)秀生家長會，7月16日和8月20日召開優(yōu)秀生家長會。

4、8月28——29日初三學(xué)生軍訓(xùn)。

5、安排學(xué)生住宿。

9月：

1、制定年級學(xué)期教學(xué)計劃、召開教師會、備課組長會，共同學(xué)習(xí)年級教學(xué)計劃。

2、開始著手進(jìn)行分層教學(xué)工作。成立雄鷹班（優(yōu)秀生）、揚帆班（臨界生）。在角度明確自己教育教學(xué)目標(biāo)，制定計劃和方案，在本月提交，年級領(lǐng)導(dǎo)備考小組落實督促檢查。

4、召開有關(guān)年級宿舍管理班主任工作會議。

10月：

3、初三任課教師會議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生和臨界生工作。

4、落實目標(biāo)生聯(lián)系制度，建立成績跟蹤檔案。

5、召開部分學(xué)生家長會：互通階段考情況，家校緊密配合。

6、召開部分學(xué)生座談會，了解教與學(xué)的信息反饋。

11月：

1、各班召開學(xué)情分析會，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)更具有針對性，做到有的放矢。

4、要求各班主任提交各班后進(jìn)生基本情況和轉(zhuǎn)化方案

12月：

1、按中考要求安排第二次月考。

2、學(xué)生大會：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)。

3、召開全級教師考試分析會，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見，落實措施要求。

4、推行導(dǎo)師制，針對每位學(xué)生齊想對策。

5、在培優(yōu)方面，做好如下工作：

1、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能、考試方法的培養(yǎng)。

2、單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)開始。

5、著手期末結(jié)束工作。

石碣中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

2017-9-10

九年級班級備考計劃 [篇2]

漫漫人生路，其實關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系學(xué)生的將來，牽動著家長的希望。尤其初三進(jìn)入最后的沖刺階段。這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。我們只有未雨綢繆，做到胸有成竹決戰(zhàn)中考。

一．班級狀況： x班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生21人，女生32人，后進(jìn)生面較大，中間段層。男女生差異距大，學(xué)科發(fā)展不平衡。 班級取的好成績的突破口在于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二．奮斗目標(biāo)

（1） 尖子生有所突破，爭取x中學(xué)1人，爭取700分以上的3人。

（2） 升學(xué)率有所提高達(dá)50%。

（3） 爭取各科平均分，班級總評進(jìn)入全級前三分之一。

三．具體措施

（1）加強日常管理。每天多到教室、宿舍走動。加強督促力度以及對學(xué)生的服務(wù)工作。

（2）多做學(xué)生思想工作。初三學(xué)生容易兩極分化，隨著月考的進(jìn)行學(xué)生會出現(xiàn)思想波動。抓住學(xué)生心理，分類做好學(xué)生思想工作尤為重要，激發(fā)優(yōu)等生斗志；讓邊際生看到希望；讓升學(xué)無望的學(xué)生愿意拼死一博。

（3）讓每個學(xué)生都確立自己的奮斗目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生確立每次考試

的目標(biāo)，貼在桌面上鞭策自己進(jìn)步。目標(biāo)一定要小，符合實際可以實現(xiàn)。積小目標(biāo)成大目標(biāo)，每天進(jìn)步一點點，不知不覺中已經(jīng)邁出了一大步。

(4)開好任課教師會，協(xié)調(diào)各任課教師，促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。根據(jù)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，劃分“責(zé)任田”給各任科教師。做好教師對學(xué)生的分組幫帶輔工作，定期開展工作，落到實處。協(xié)調(diào)好體育訓(xùn)練與文化課的關(guān)系，做到兩不誤。

（5）開展中考動員班會，組織學(xué)生攥寫班級、個人誓言，組織學(xué)生宣誓。做好學(xué)生的應(yīng)試心理培養(yǎng)。

（6）每次月考進(jìn)行認(rèn)真組織好質(zhì)量分析，鼓勵進(jìn)步。重點抓好“踩線生”的工作，樹立他們的信心，多交流、多指導(dǎo)幫其找到提高分?jǐn)?shù)的突破口。

九年級班級備考計劃 [篇3]

一、班級基本情況分析：

初三（1）班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中正取生41人（去大學(xué)城5人），掛讀4人，男生30人，女生15人。整體上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，成績優(yōu)良。班干部配備齊全，工作比較得力。家長們對學(xué)校管理比較滿意，經(jīng)常與班主任和科任教師溝通，對學(xué)校各項工作給予了積極的支持和配合。從上學(xué)期期末兩次統(tǒng)考成績（見表1和表2）來看，尖子層學(xué)生人數(shù)不多，特別是語文學(xué)科，優(yōu)秀率還不到10%，英語、政治、物理三科的優(yōu)生不夠穩(wěn)定，變化較大；數(shù)學(xué)成績相對穩(wěn)定，比較理想；本班后進(jìn)生人數(shù)不多，少數(shù)幾個在老師和學(xué)生的共同努力下，也掙扎著過了及格線。

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附表1：初二下越秀區(qū)期末統(tǒng)考成績：

附表2：初二下白云區(qū)期末統(tǒng)考成績：

科任教師方面，語數(shù)英物四科由初二直升，政治、體育新?lián)Q了老師，不過程萍老師、何文勁老師都是上屆初三的骨干，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，學(xué)生都比較認(rèn)可他們�；瘜W(xué)是初三新增學(xué)科，羅曉杏老師也是剛?cè)肼毼倚＃�工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生對新學(xué)科還是蠻有興趣的。

目前，班級還存在一些問題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，自覺性不夠，上課時聽課效率不高，集中不了注意力，經(jīng)常神游，作業(yè)上出現(xiàn)的問題未能引起重視，不能及時解決；少數(shù)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，書寫馬虎潦草，存在應(yīng)付現(xiàn)象。個別學(xué)生比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，簡單題不想做，難題又做不了，眼高手低；還有個

1

別因性格過于內(nèi)向，羞于動口，不敢問老師，羞于問同學(xué)，導(dǎo)致成績進(jìn)步不大。

總體上，本班的基本面良好，2017中考完成目標(biāo)可以預(yù)期。 二、第一次月考成績分析：

10月9、10兩天我們進(jìn)行了初三階段第一次月考，本班各科均分如下（附表3）： 附表3:班級各科人均分：

班級學(xué)生成績分布情況見下表（附表4）： 附表4:學(xué)生成績分布表

從月考成績來看，進(jìn)入初三后，班內(nèi)學(xué)生有分化趨勢，基礎(chǔ)好又特別勤奮的成績進(jìn)步非常大，本校區(qū)年級前20名我班進(jìn)了9人；基礎(chǔ)差習(xí)慣不好又不愿付出的成績下滑的很厲害，年級100以后有10人，占班級人數(shù)的四分之一。結(jié)合五校區(qū)的情況來看，我班優(yōu)生成績還不過硬，沒有人能進(jìn)入級前100；但可喜的是，還有17人能進(jìn)入全級前500，這些“后備軍”潛力大，可以著重培養(yǎng)。進(jìn)入前500名的學(xué)生還存在不同程度的偏科，如劉松綺班級第8名，政治只有51分，還未及格；卿珮班級第5名，物理只有78分，低于班級物理平均分；劉梓彬班級第14名，數(shù)學(xué)只考了79分，全班倒數(shù)第2；還有劉曉芳的物理、古浩揚的英語、禤培澤的政治、化學(xué)等等，下階段都需采取措施補習(xí)薄弱學(xué)科。 三、

具體計劃和措施：

1. 制訂成績跟蹤卡，明確目標(biāo)，激發(fā)動力。

鼓勵學(xué)生制訂成績跟蹤卡，每次考完自己填卡，做好每個階段成績的自我統(tǒng)計和分析，等到明年中考填報志愿時，可作為選擇學(xué)校的成績依據(jù)。根據(jù)起點成績和上一次月考成績，讓學(xué)生每人制訂下一個月趕超的目標(biāo)挑戰(zhàn)自己，并將目標(biāo)貼在自己桌面上時時提醒自己。每次月考后公布結(jié)果，挑戰(zhàn)成功的有獎，挑戰(zhàn)失敗的寫“說明書”，老師和同學(xué)一起幫助他分析原因?qū)ふ覍Σ摺?/p>

2

2. 關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)，分層指導(dǎo)，因材施教。結(jié)合學(xué)生的成績和內(nèi)在需要，將班級學(xué)生分成三類，培優(yōu)A類（年級前50名）、培優(yōu)B類（年級50-100名）、補差類（年級100名以后），在平時作業(yè)和訓(xùn)練上提出不同的要求。對于第一類和第三類學(xué)生，還需時時與家長保持聯(lián)系，爭取家長的理解和支持。對于一些偏科的學(xué)生，主動找其談心，主動為他們找到學(xué)科導(dǎo)師，想方設(shè)法促使他們?nèi)�面發(fā)展，全面提高。

3. 加強班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)動班級全體學(xué)生的聰明才智，群策群力，精心設(shè)計好我們共同的“家”，力爭讓每一塊黑板、每一面墻壁都會“說話”，充分發(fā)揮德育工作對教學(xué)的促進(jìn)作用。根據(jù)學(xué)生的建議，我班目前已開設(shè)了“書香園地”，負(fù)責(zé)人戴沄起同學(xué)將書籍分成A、B、C三類，A類為必讀書籍，中外名著；B類為作文素材，考神必備；C類為放松心情，休閑怡神，目前圖書數(shù)量尚顯不足，質(zhì)量尚可，同學(xué)可以盡情閱讀，各取所需。開設(shè)了“匆匆那年”專欄，由黑板報主編曾帥軍負(fù)責(zé)，把班級同學(xué)歷次活動中的精彩片段定格，勾起同學(xué)們的美好回憶；開設(shè)“時事氧吧”欄，由走讀生黃浚輝同學(xué)負(fù)責(zé)，每天為同學(xué)代購報紙、雜志，讓同學(xué)身在校園，心憂天下，關(guān)心國事、天下事。我們還將繼續(xù)做好這些工作，讓全班人人有事做，人人有收獲，給枯燥的初三生活增添一些“美好”素材。

4. 定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，創(chuàng)造機會讓他們與同伴一起分享成功的經(jīng)驗，取人之長，補己之短。

5. 團結(jié)各科任教師，定期召開科任教師會，及時了解班級動態(tài)。班主任是人不是神，更何況學(xué)生的情況隨時都在變化，所以每個班主任不可能完全掌握學(xué)生的情況。在工作中，我們應(yīng)聯(lián)合所有科任教師（包括生活老師），經(jīng)常一起“會診”班級學(xué)生狀況，盡可能多的了解學(xué)生狀況，盡量給予學(xué)生最大的幫助，幫助學(xué)生成就“最好的自己”。

6. 活動育人，感情留人。我們雖然是民辦學(xué)校，與總校的孩子無法比擬，大多數(shù)學(xué)生對“廣附”高中部還是比較向往的，但不排除一些特優(yōu)的或成績中等的學(xué)生及家長有換換環(huán)境報考其它學(xué)校的想法。為了讓更多的優(yōu)秀的、有實力的學(xué)生留在廣附，除了抓好教學(xué)常規(guī)外，我們還應(yīng)該充分利用好學(xué)校的每一次活動，例如“體育文化節(jié)”、“語言文化節(jié)”、“廣附實驗春晚”等活動，培養(yǎng)他們的參與意識和愛校情結(jié)，讓學(xué)生和家長認(rèn)同廣附的管理，“愛”上廣

附，這對我們將來選拔優(yōu)秀的學(xué)生來說，無疑是相當(dāng)重要的。另外，建議總校的高中部在初三下學(xué)期能與幾個分校搞一些互動活動，做好初高中銜接，讓學(xué)生和家長更多了解廣附，更好地宣傳廣附。

7. 經(jīng)常與家長溝通，取得家長的支持和配合。與家長溝通方面，關(guān)鍵是我們首先要放下架子，主動與家長聯(lián)系，主動匯報孩子在校的情況，主動匯報班級管理，主動提出需要家長協(xié)調(diào)解決的問題，創(chuàng)新家長工作平臺和思路，家校工作一定會發(fā)揮最大的合力。

總之，初三注定是辛苦的，也注定是有收獲的。只要我們團結(jié)一心，科學(xué)管理，勇于付出，充分調(diào)動班級師生和家長們的積極性，我們的希望一定會變成現(xiàn)實。

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