- 相關(guān)推薦
高考政治復(fù)習(xí)備考計劃
根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任高三1、2班政治科教學(xué)工作。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為扎實有序推進(jìn)2017高三政治的高考復(fù)習(xí)備考工作，提高學(xué)生的高考成績，完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，現(xiàn)立足于我校高三政治教學(xué)的實際情況，特制訂本復(fù)習(xí)備考計劃。
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，以高三年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，緊跟高中課程改革的步伐，增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，確保學(xué)生在2017年的高考中取得優(yōu)異成績。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
高三1、2班，學(xué)生70多人。其中高三1班為美術(shù)班，高三2 班為文科重點班。雖然已經(jīng)經(jīng)過高一、高二年兩個學(xué)年的磨練，很多同學(xué)的政治科成績有了很大進(jìn)步，但是很多學(xué)生初中基礎(chǔ)差，在高一、高二時對政治科學(xué)習(xí)不夠重視，自我學(xué)習(xí)能力差，時間投入不足，缺乏一定的抽象思維能力，缺少分析問題能力，學(xué)習(xí)方法較為陳舊，靈活運用的能力較差，導(dǎo)致成績不夠理想。上學(xué)期期末考試高三1班只有兩個同學(xué)及，平均分不到40分，多數(shù)同學(xué)在40分左右；高三2雖然有24位同學(xué)及格，平均分達(dá)61.87分，但是高分同學(xué)不多，最高分才77分，70分以上才13人，多數(shù)同學(xué)在60分多點點，離本科線還有一定差距，還有15位同學(xué)不及格。
三、工作目標(biāo)
1、力爭在高三第一期末考試中科成績高三2班在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。80分以上爭取達(dá)到5人，上本科線人數(shù)在15人以上。
2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明、熟知課本，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求，要求學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
3、優(yōu)化改變課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀能力、審題能力、解題能力，給予學(xué)生思考和消化的時間和空間，大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
4、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
5、落實考點，構(gòu)建知識體系，及時進(jìn)行小結(jié)、做到知識點過關(guān)，單元過關(guān)、課程過關(guān)。
四、備考策略
1、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明、熟知課本，明確考點，把準(zhǔn)高考方向。
2、以近五年政治高考新課標(biāo)卷試題為導(dǎo)向，優(yōu)選訓(xùn)練試題，考點過關(guān)，教材過關(guān)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突出主干，夯實雙基。
3、充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果和效率。
4、積極參加各種省市縣校組織的種高考備考和教研活動，取人之長補已之短，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉高考有效的信息，更新教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。加強收集本學(xué)科高考新的教學(xué)信息，收集兄弟學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源。
5、認(rèn)真編寫好各種練習(xí)，強化訓(xùn)練。每單元進(jìn)行單元檢測，限時訓(xùn)練，提高學(xué)生做題的速度和能力，作好各種訓(xùn)練的批改講評和檢查。
6、研究學(xué)情，因材施教，分層教學(xué)；落實環(huán)節(jié)，抓好過程；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。堅持理論聯(lián)系實際。
7、堅持互聽課制度 。相互聽課，做到取長補短，不斷提高自己的教學(xué)水平。
8、加強對學(xué)生學(xué)法和解題能力方法指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)行培優(yōu)補差活動，尤其要強化課堂培優(yōu)工作。
9、努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率和及格率。
10、遵循備考規(guī)律， 做到課本知識點撥到位，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計”， “注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，篩選各種資料，。“講練結(jié)合，加強和落實“培優(yōu)”：作業(yè)單獨批改，要求學(xué)生準(zhǔn)備錯題集。
2017年8月
高考政治復(fù)習(xí)備考計劃 [篇2]
根據(jù)2017年《考試說明》，結(jié)合2017屆學(xué)生的實際，根據(jù)年級部高考復(fù)習(xí)備考計劃，政治組制訂以下復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以《考試說明》為依據(jù)，以政治必修教材為載體，以科學(xué)訓(xùn)練為手段，遵循高考命題的“基礎(chǔ)性、時代性、綜合性和選擇性”原則，堅持“鞏固、系統(tǒng)、綜合、提高”的方針，正確處理知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的關(guān)系，夯實學(xué)科知識基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、總體時間安排
2017年4月8日——2017年2月8日：第一階段復(fù)習(xí) (第一輪)
2017年3月8日——2017年4月19日：第二階段復(fù)習(xí)(第二輪)
《高考政治復(fù)習(xí)備考計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2017年4月20日——2017年5月25日：第三階段復(fù)習(xí)(第三輪)
2017年5月25日——2017年6月2日：第四階段復(fù)習(xí)
三、具體復(fù)習(xí)安排
(一) 三輪推進(jìn)
第一輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進(jìn)行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后再對知識進(jìn)行梳理，形成嚴(yán)密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點，強化理解記憶。
基本能力訓(xùn)練，每一單元滲透一個方法專題，強化訓(xùn)練，規(guī)范作答，增強學(xué)生基本的解題能力。
第二輪:知識與熱點專題復(fù)習(xí)，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學(xué)法指導(dǎo)，提高答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。
第三輪：綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。
(二) 四段落實
具體安排如下：
第一階段：（2017年4月8日——2017年2月8日）
(1)指導(dǎo)思想：在微觀上，精耕細(xì)作，按照考試大綱對逐個考點進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過考點輻射時政熱點，并初步培養(yǎng)學(xué)生解題能力。
(2)目標(biāo)任務(wù)：夯實基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。通過本輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容，能準(zhǔn)確、完整的理解和掌握，使學(xué)生能全面掌握考點中的基本知識，達(dá)到能獨立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。
（3）基本思路：課前：教師將考點問題化——學(xué)生自主復(fù)習(xí)；課中：教師提問抽查學(xué)生完成情況——教師注重知識的延伸、拓展及易錯、易混點的講解——課堂對應(yīng)訓(xùn)練，檢測學(xué)生掌握情況；課后：課時訓(xùn)練——鞏固提升。
(4)具體措施：
①以教材為準(zhǔn)繩，按照模塊、課、節(jié)、框復(fù)習(xí)，注重對基礎(chǔ)知識、基本原理、基本概念的鞏固。
②每課都認(rèn)真編制復(fù)習(xí)提綱，每課都有對應(yīng)的練習(xí)鞏固，每單元進(jìn)行一次單元檢測，每周設(shè)置限時訓(xùn)練，提高學(xué)生做題的速度和能力，并做到認(rèn)真督查。
③加強集體備課、互研、掌握信息，立足學(xué)生實際，把互研落到實處，在基礎(chǔ)知識上，力爭不留死角。
附表1：2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí)安排表
第二階段（2017年3月8日——2017年4月19日——第二輪復(fù)習(xí)）
（1）指導(dǎo)思想：從宏觀上，上鉤下聯(lián)，梳理知識，優(yōu)化建構(gòu)主干知識網(wǎng)絡(luò)；熟悉解題路徑，盤活存量知識。
（2）目標(biāo)任務(wù)：知識梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。分析時政，提高能力。
①針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的情況，通過專題復(fù)習(xí)整理，進(jìn)行查漏補缺，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)知識。
②指導(dǎo)學(xué)生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 （3）具體措施：
①按各學(xué)科的知識體系，確定知識專題，逐一進(jìn)行知識梳理，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
②精選時政材料，確定熱點專題，以“是什么、為什么、怎么辦？為框架，多角度、多層次掌握時政要點，做到時政熱點背景材料回歸課本的考點、知識點。就本專題高考復(fù)習(xí)的重點、熱點問題進(jìn)行針對性的歸納和總結(jié)，即進(jìn)行知識鏈結(jié)。
③就每一個專題，經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題，突出屋次性和知識的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練，注重加強主觀題的歸類強化訓(xùn)練。
第三階段：（2017年4月20——2017年5月25日）——第三輪復(fù)習(xí) 目標(biāo)任務(wù)：綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力。
通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，講一步查漏補缺，攻克重點、難點、疑
點，補救重點，弱點，強化基礎(chǔ)知識，加強能力訓(xùn)練。 具體措施：
①精選各地模擬試題，認(rèn)真出好題。
②加強調(diào)研，捕捉高考最新信息，及時傳授學(xué)生。 第四階段：（2017年5月25日——2017年6月2日）
目標(biāo)任務(wù)：高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試，提高應(yīng)試能力，增強學(xué)生信心。 具體措施：
①停課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí) ②精選試題，考前適應(yīng)性訓(xùn)練
③加強調(diào)研，捕捉高考最新信息，及時傳授給學(xué)生。
【高考政治復(fù)習(xí)備考計劃】相關(guān)文章：
高考政治復(fù)習(xí)備考方案初探11-24
高考政治備考計劃11-24
高考復(fù)習(xí)備考計劃11-24
高考政治科備考計劃11-24
高考備考復(fù)習(xí)計劃07-08
高考復(fù)習(xí)備考計劃范文11-24
中考政治備考復(fù)習(xí)計劃11-24
高考政治備考建議09-22
高考政治備考方案11-24