中考?xì)v史備考總結(jié)
進(jìn)入初四以來(lái)整個(gè)人像上了發(fā)條的鬧鐘，精神上進(jìn)入高度戰(zhàn)備狀態(tài)，但是還得表現(xiàn)的很輕松，不然學(xué)生壓力就更大了。這是一個(gè)摸索著前進(jìn)的過(guò)程，假期制定的一些復(fù)習(xí)計(jì)劃在實(shí)際的操作中有的需要更改，有的派不上用場(chǎng)，復(fù)習(xí)資料也是全部重新準(zhǔn)備。這一年下來(lái)，雖然有迷茫的時(shí)候，但是，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做到了有條不紊，將復(fù)習(xí)的心得寫(xiě)下來(lái)，以備下輪參考。
基本運(yùn)用傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法，但是其實(shí)每輪之間界限并不是那么明確的，各有滲透。
第一輪用了一個(gè)學(xué)期，歷史學(xué)科的特點(diǎn)就是容易理解，容易記憶，而同時(shí)知識(shí)點(diǎn)又容易遺忘。進(jìn)入初四以來(lái)，我們開(kāi)始了地毯式的復(fù)習(xí)，當(dāng)然我并不贊成拿過(guò)書(shū)來(lái)就開(kāi)始背，每節(jié)課都昏昏沉沉。我覺(jué)得大歷史觀要從初中就開(kāi)始培養(yǎng)。只有從整體上把握歷史的'發(fā)展線(xiàn)索，規(guī)律才能在遇到問(wèn)題的時(shí)候處亂不驚。所以，根據(jù)考點(diǎn)，第一輪復(fù)習(xí)我首先與學(xué)生一起分段，分期，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)記憶。
第一輪重在基礎(chǔ)，所以上課的檢查環(huán)節(jié)必不可少。這一輪的練習(xí)題以基礎(chǔ)為主，每節(jié)課涉及一到兩個(gè)材料分析題，題目必須精選，盡可能多的使用近幾年的中考題。
第二輪用了大約2個(gè)月時(shí)間。這一輪是在第一論的基礎(chǔ)上有一個(gè)總體的拔高，從知識(shí)的掌握和運(yùn)用上，從整體的歷史觀的建立上，都要爭(zhēng)取有大的突破。這一輪，我們打破了章節(jié)和課本的順序，重新整合教材。從橫向和縱向上對(duì)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)和運(yùn)用。這一輪的復(fù)習(xí)時(shí)建立在第一輪基礎(chǔ)掌握的前提下，進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí)。一節(jié)課分兩半，前半部分整合知識(shí)，后半部分快速練習(xí)。在這一階段的做題過(guò)程中，又向中考邁進(jìn)一大步，以練習(xí)各地市的中考題為主，使學(xué)生適應(yīng)中考的難度。
第三輪，是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程。在這一階段，不能放松基礎(chǔ)的檢查，同時(shí)也不能停止做題，要使學(xué)生適應(yīng)考試的氛圍，我們利用課堂了幾次模擬考試。對(duì)于做過(guò)的題，要及時(shí)回顧。同時(shí)，要大膽預(yù)測(cè)，根據(jù)自己的見(jiàn)解，預(yù)測(cè)考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。在考前，我預(yù)測(cè)本次考試的兩個(gè)熱點(diǎn)：一是世博，對(duì)應(yīng)歷史上的三次科技革命。這一問(wèn)題在政治上考了，歷史上也涉及了幾點(diǎn)。二是歐盟，針對(duì)希臘債務(wù)危機(jī)，各國(guó)不同的反應(yīng)，對(duì)歐盟的成立及其意義進(jìn)行考察，本次考試涉及了一個(gè)大的材料解析。所以，不能因?yàn)樽约喝狈ψ孕啪筒桓掖竽戭A(yù)測(cè)。
另，本次考試中考察了《全球通史》中的問(wèn)題，這一問(wèn)題雖然較簡(jiǎn)單，但也同時(shí)提醒我們自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要不斷儲(chǔ)備。正是我閱讀的這套書(shū)中的問(wèn)題，所以，要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
中考已進(jìn)行完，我沒(méi)有遺憾。在這四年當(dāng)中，我覺(jué)得課堂是學(xué)生取得好的歷史成績(jī)的制勝法寶。在新的一輪的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為要想真的讓學(xué)生喜歡歷史，熱愛(ài)歷史，從而能學(xué)好歷史，唯一的辦法就是教師提高自己駕馭課堂的能力，向課堂要質(zhì)量。教師多下功夫，避免學(xué)生做無(wú)用功。希望以上的一點(diǎn)心得能在下一輪的教學(xué)中發(fā)揮作用并不斷完善。
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