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小學校園文化建設活動方案

一、指導思想

小學校園文化建設活動方案

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應新時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實上級相關部門下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

二、領導小組

組長：唐世定

副組長：余春雷愛香孫天峰

成員：全體行政、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

四、具體安排

1、校園硬件建設

①辦學理念、三風一訓幾個大字進行更新，由后勤處負責。(4 1

月10日前完成)

②操場塑膠跑道建設，預計于2012年內完成，由后勤處負責，到教育局爭取項目資金。

③校園綠化建設，對校園內的綠化要進行規(guī)劃、完善，由后勤處負責。(4月15日前完成)

④校園操場廁所改造，教學樓廁所改造，廁所旁邊的一塊空墻，利用彩繪，制作宣傳畫，素材由政教處、教務處提供，制作由后勤處完成。(2012年內完成)

⑤沙海時空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學生玩。由后勤處完成。(2012年內完成)

⑥教學樓墻面布置。

在教學樓合適位置布置寫字教育的相關內容，素材選取由車主任負責。(4月20日前完成)

2、班級文化

以學生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級管理模式。培養(yǎng)健康、會學、自主的陽光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

①班級衛(wèi)生。打造凈化、美化、知識化的班級物質環(huán)境，要求學生保持教室從上到下、從內到外、從講臺到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。

②設置班級學習園地。教室后墻出一期高質量的黑板報，要求主 2

題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。

③教室左側第一面墻為公告欄。貼班級輪流值日班長及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學生日常行為規(guī)范、等學校發(fā)放的各項班級學習資料。

④設置張貼欄。用手張貼師生自主設計的班訓、班級目標、班旗、班徽。（位于講臺左側和頂端）。

⑤張貼“學生語錄”。張貼平時收集的本班學生所說的最經典的語句（位于教室中柱）

⑥有張揚個性的榮譽欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動星、學習星、進步星、紀律星）位于黑板的右側。

⑦教室后左墻為誦經典，學圣人經典欄，右墻為快樂書法欄。（各班張貼相關內容）

⑧教室左側第二面墻為班級特色宣傳欄。

⑨講臺黑板左角為溫馨提示：提示當天的家庭作業(yè)，天氣情況和上學注意事項。

⑩講臺黑板右角學生角學生各種難題、疑問、表達心情在這里提出署名解答署名。

3、教學樓墻面布置。

在教學樓合適位置布置寫字教育的相關內容，素材選取由車主任負責。(4月10日前完成)

4、廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。由政教處負責(4月10日前完成)

5、校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。(政教處按計劃每期進行)

《小學校園文化建設活動方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊會(政教處按計劃每期進行)

（3）創(chuàng)建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(政教處按計劃每期進行)

（4）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉、兩操、校園集體舞于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”、“活力校園”。(政教處教務處按計劃每期進行)

6、制度文化

在學校現(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所訂可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經過教師討論修訂后匯編。（4月10日前完成）

五、評比與考核

1、班級文化評比由政教處制訂具體措施與方案，進行評比獎勵。

2、各部門按照方案的規(guī)定，在既定時間內完成各行分管的任務，對完成出色的部門進行表揚，對不能按時完成的，提出批評，并及時

整改。

總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，才能使我們的辦學條件更加優(yōu)越！辦學質量更進一步！

小學校園文化建設活動方案 [篇2]

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設是加強學校內涵建設的內在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質量的根本要求。為全面落實武昌區(qū)深化校園文化建設實施意見，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升校園文化建設品位，現(xiàn)制定本方案。

一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨，因地制宜加強學校物質文明建設，形成學校的環(huán)境文化；通過開展德育主題月活動，形成學校的行為文化；通過建立各項規(guī)章制度，形成學校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學理念，形成學校的精神文化。進一步創(chuàng)新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，規(guī)范校園文化活動模式，構建具有學校特色的校園文化體系，使我校校風、教風、學風有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

二、校園文化建設的主要內容

（一)構建具有育人功能的校園環(huán)境文化

學校無閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學生生活的空間，也是培養(yǎng)學生文明素質的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。

1、逐步規(guī)范配齊設施，完善功能。學校實驗室、儀器室、勞技室、圖書室、閱覽室、計算機教室、廣播室會議室、辦公室等功能室，按照標準增添設備，完善使用制度；并在現(xiàn)有基礎上建立成果展覽室、職工活動室。

2、精心布置校園，營造氛圍。

其中班級文化建設作為校園文化建設的重點和亮點來抓，班級文化建設分成兩大版塊：展示欄、評比競賽欄。教室前靠走廊墻面為統(tǒng)一張貼《課程表》《時間表》《班級衛(wèi)生值日表》《德育活動安排表》等內容；教室前墻校訓右下方張貼《班徽》《班訓》《班級公約》等；后墻黑板定期更換內容；其余墻面為特色版塊，展示符合班級特色的有關內容，以及20+20語文素養(yǎng)提升工程學生寫字優(yōu)秀作品，營造書香校園的氛圍。

3、綠化美化校園環(huán)境。

校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內涵。在草坪、綠化帶設立提醒牌，如：“讓花更紅讓草更綠心靈更美”“生命與草同行請愛護小草”等；校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，力爭樹綠、花紅、廁所不臭。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機制，實行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學生輪流值日，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，重點清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護好保持好整個校園衛(wèi)生、整潔。

（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，包括校風、教風、學風、班風和學校人際關系等。在加強校園文化建設中，我們把師德師風建設作為思想建設的首要工作。

1、樹立敬業(yè)奉獻的教風。堅持開展教師師德師風教育活動，學師德規(guī)范，樹師德楷模，強化“教書育人、管理育人、服務育人”的職業(yè)意識，倡導“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取的良好風氣；堅持開展教師業(yè)務技能培訓活動，采取校本培訓、網絡研修、外出學習等多種方式實施教師能級培訓，培養(yǎng)教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設計課堂、全面提高質量的能力，提升教師教學理念和業(yè)務素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

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2、培育勤奮進取的學風。加強對學生的教育和引導，通過各種載體和形式將社會所倡導的價值觀念、道德規(guī)范和行為準則，以啟迪、熏陶、感化等方式潛移默化地引導和規(guī)范學生的思想行為，樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、行為等習慣；落實好《中小學生守則》和《中（�。⿲W生日常行為規(guī)范》，建設勤奮努力、積極向上的良好學風。

（三）豐富具有教育功能的校園行為文化

校園文化活動是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式。不斷拓展師生活動領域，豐富校園文化活動內容，創(chuàng)新校園文化活動形式，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味

性、娛樂性，最大限度的調動全體師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導他們親自參與、親身體驗，培養(yǎng)良好的思想意識、道德作風和行為習慣。

1、合理安排并扎實開展學校德育系列活動。充分利用好 “六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的系列主題教育活動。利用入學畢業(yè)、入隊離隊等有特殊意義的日子，普遍開展“愛國愛愛鄉(xiāng)愛校”、“關愛他人志愿服務”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”主題活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。開展主題班隊會、社會實踐、參觀走訪、紅色旅游等活動，促進社會主義核心價值體系教育滲透到學生學習生活的各個方面。加強學生法制教育和心理健康教育，采取輔導講座、報告會、實地參觀等多種形式，對學生進行法律法規(guī)知識教育；做好學生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作，幫助學生形成健康人格。

2、積極創(chuàng)建“書香校園”。開展創(chuàng)建“書香校園”活動，每年3月、10月舉辦“我讀書、我快樂”書香校園活動周，定期向學生推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評選“閱讀之星”和“書香班級”。積極開展“一月一書”讀書會、經典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網數字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

3、加強體育文化建設。開齊開足體育課程，保證體育教學的課時和師資配備。要激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，讓每位學生掌握2項終身鍛煉的基本體育技能。要落實好“大課間”體育活動，要組織開展小型、多樣、分散、適合學校場地、適合學生身心特點、易于組織、學生樂于參加的課外體育活動，繼續(xù)深入開展“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育活動，充分保證校園1小時體育活動的開展。

4.依托校本課程，開展社團興趣活動。充分發(fā)揮共青團和少先隊等團隊組織的作用，利用學校師資優(yōu)勢，組織學生開展社團活動及寫作、書法、繪畫、舞蹈、足球、籃球等各種興趣小組活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，挖掘學生潛能，給予學生一展身手的舞臺。

（四）健全具有控制功能的校園制度文化

校園制度文化作為校園文化的內在機制,是維系學校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設的保障系統(tǒng)。

1﹑健全學校管理組織網絡。按照國家規(guī)定，結合學校辦學規(guī)模等實際情況，合理規(guī)范地設置各職能管理機構，配齊配好管理人員，明確職責要求，整體推進學校管理工作。在學生中建立文明小衛(wèi)生﹑安全督查員、衛(wèi)生監(jiān)督崗等，增強學生自我教育﹑自我管理﹑自我服務﹑自我約束的能力。

2、完善學校管理制度體系。不斷修訂﹑補充和完善學校章程﹑校務管理制度、教學管理制度、德育管理制度、教職工管理制度、學生管理制度、安全衛(wèi)生管理制度﹑財務管理制度、后勤保障管理制度、校內外活動管理制度等，建立學校完整﹑全面﹑嚴密的制度體系，促進學校管理逐步趨于精細化、規(guī)范化、科學化。在修訂、補充和完善各項制度時，既要有原則性的條文，又要有具體﹑明確的規(guī)定，具有較強的操作性和約束力；要充分體現(xiàn)人性化，在廣泛征求群眾意見的基礎上，由學校領導班子集體研究或教代會表決通過后實施。

三、強化校園文化建設保障

1、加強組織領導。充分認識在加強校園文化建設中擔負著重要責任，把校園文化建設納入學校建設與發(fā)展的規(guī)劃和年度計劃，以及對學校領導考核的范疇，作為評優(yōu)評先的重要內容。把校園文化建設列入重要議事日程，成立由學校行政負責人為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，建立校園文化建設的各項工作制度，形成一把手親自抓、相關領導具體抓的工作機制，全員參與、全程運行、全面落實。

2、建立校園文化建設長效機制。制定切實可行的校園文化建設實施方案，建立健全各項規(guī)章制度，推進校園文化制度化、規(guī)范化建設。加強對校園文化建設的研究，為做好校園文化建設工作提供科學依據。把對校園文化建設的要求作為校長和骨干教師培訓的重要內容。建立督導制度，把校園文化建設納入教育督導的重要內容，注重培育和樹立先進典型，推動校園文化建設深入開展。

3、加大校園文化建設經費投入。學校要把校園文化建設與學校其它建設結合起來，與學校布局調整結合起來。要落實校園文化建設專項經費，設立專項資金，為校園文化建設提供必要的資金保障。把校園文化建設經費納入公用經費支出預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。

2017-4

小學校園文化建設活動方案 [篇3]

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，在全體師生的共同努力下，我校各項事業(yè)快速發(fā)展，對校園文化建設也提出了更高的要求。為充分發(fā)揮校園文化在推進學校思想道德建設，全面實施素質教育中的重要作用，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，結合我校實際，特制定如下實施方案。一、指導思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育為核心、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導向、鼓舞激勵、規(guī)范管理的作用，通過校園文化建設突出辦學理念，形成辦學特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。

二、工作目標

提煉具有時代性的辦學育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協(xié)調發(fā)展，努力構建和諧校園。

三、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學校教育人文本質和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。

思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”“群眾路線”重要思想統(tǒng)領校園文化陣地。

實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

四、工作要點

1．結合農村學校少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風、教風、學風、班級特色，按照學校要求，實現(xiàn)“提升校園文化品位，強

化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

2．堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理規(guī)章制度，營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境，打造獨具特色的校園文化。

3．強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，規(guī)范學生行為。一是抓好校園凈化建設，加強學校衛(wèi)生清潔工作，使校園始終保持干凈、整潔文明，和諧優(yōu)美的外部育人環(huán)境。二是抓好校園綠化建設，結合學校實際，以綠色植物造景，班級具體負責管理花壇，使校園四季花香蔭綠。三是抓好校園美化建設，在學校原有的基礎上，飾以經濟的名人名言、兒童書畫或美工作品等內容，使師生在潛移默化中受到美育和藝術熏陶。

（2）創(chuàng)設各種文化設施，辦好宣傳櫥窗、教師信息欄、黑板報，辦好班級手抄報等，占領思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級文化建設。設立讀書角、衛(wèi)生角，展示園地。

（4）搞好走廊文化，懸掛名人字畫，張貼領袖偉人肖像，展示學校的教風和學風，彰顯教書育人理念。

五、工作措施

1．成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協(xié)調各部門的工作。

組長：

副組長：

成員：各班班主任

2．堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。建設規(guī)劃由校長牽頭落實；制度文化、自然環(huán)境的布局規(guī)劃及宣傳櫥窗、藝術墻、走廊文化，由副組長具體布置落實；校園文化活動由領導小組牽頭，大隊部組織全校師生實施；班級個性文化由領導小組組織，各班主任具體實施；檔案資料、影像資料的收集整理由盧永祥老師負責。

3．加大經費投入，保證校園文化建設的正常開支需求。

4．本著“追求品味，著眼于先進性、育人性、個性化、整體性的原則”，搞好班級美化，做到圖文結合，使班級成學習、活動、休閑的理想育人樂園。

（1）各班根據本班特點，師生共同制訂班級目標、文明公約，紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風校紀為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設計，形成團結、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現(xiàn)隱性

文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。

5．開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三.八”、“五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”、“元旦”及傳統(tǒng)節(jié)

日開展豐富多彩的活動。繼續(xù)搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。

6．與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生進行常規(guī)教育。

（1）充分發(fā)揮黑板報、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。

（2）評選“校園文化建設示范班級”，采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡達到規(guī)定要求且做得較好的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，檢查不達要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發(fā)展。

六、具體思路

（一）辦公室文化建設思路：

創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學科、教師共性特點；并要找準與學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、育人思想、教風的結合點整合布置。基本內容應包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、學校領導名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關的圖片或名人名言等。

（二）班級文化建設思路：

倡導百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術性；要關注班級學段特點；要注意學生年齡特征、班級學生特點；要有機滲透惟義精神與風范；要結合學風、班風等整合布置。要鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過建設活動來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。其基本內容應包括班級標志（門牌）、班風、班規(guī)（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、背書表、學生評價表、學生作品（特長）展示欄、讀書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的科學家（名人）畫像或名人名言等。

（三）走廊文化建設思路：

設計創(chuàng)意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設“文化長廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學性、藝術性和趣味性；要關注樓層學生特點及年齡特征；要結合學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校風的結合點整合布置。基本內容可從以下方面考慮：學校特色（圖片）展示、學校素質教育成果（圖片）剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示（標語、圖片）或老師的話等。

（四）活動文化建設思路：

1、積極開展德育主題教育月活動（感恩教育、文明禮儀教育等）。

2、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。

3、定期開展學生入學序列教育活動：學習校規(guī)、向同學介紹自己、才藝展示、干部競聘等。

4、切實強化班級文化建設評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級手抄報、特色班級評選等。

5、積極組織學校社團隊活動：書法隊、繪畫隊、合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。

6、定期舉辦校園文藝活動（六一、元旦）。

7、精心組織實踐活動：如觀看革命題材影視、消防演習等體驗式教育活動。

8、組織各種讀書活動，積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀等競賽。

（五）環(huán)境文化建設思路：

1、規(guī)劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估，對校園整體布局進行規(guī)劃與設計。

2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設計各景點，科學安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。