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學校信息化環(huán)境的建設方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的學校信息化環(huán)境的建設方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校信息化環(huán)境的建設方案 1
一、活動目標
利用教師網(wǎng)絡學習空間，依托泉州市教育資源公共服務平臺，將優(yōu)質教育資源輻射到農村邊遠地區(qū)，采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質資源輻射、幫扶、互動。通過網(wǎng)絡學習空間和教育資源公共服務平臺擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋范圍，開展網(wǎng)絡教學教研，實現(xiàn)校際、學科、教師之間優(yōu)質教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。
二、組織機構
為統(tǒng)一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學信息化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學信息化建設領導組”，名單如下：
組長：
副組長：
成員：x各學科教研組長、備課組長
領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協(xié)調項目工作的落實；抓緊實施進度，并報送每季度的工作進展情況。
三、活動內容與安排
（一）工作任務
1．該項目由教研室負責，推選本校各學科骨干教師、學科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師,共64人，按照1:1的`比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網(wǎng)絡教學教研結對幫扶活動；根據(jù)縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網(wǎng)絡學習空間開通之前先做好優(yōu)質資源儲備等相關準備工作。
2．網(wǎng)絡學習空間開通之后，主動聯(lián)系玉湖學校、藍田中學教師，在個人網(wǎng)絡學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據(jù)對方要求幫助建設新資源，開展網(wǎng)絡教學教研活動，實現(xiàn)資源共建共享。
3．謝章棋副校長負責每季度匯總、填寫《網(wǎng)絡學習空間應用情況表》（附件2）并報送教育局生產裝備站進行績效考評。
�。ǘ⿲嵤┻M程安排
20xx年完成本項目建設，并長期開展教育資源共建共享。具體建設實施進程如下：
二至三月份：項目啟動階段。根據(jù)教育局安排確立幫扶關系；制定項目實施方案；上報需開通網(wǎng)絡學習空間客戶端教師的相關信息。
七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的暑期應用培訓；我校初中教師與玉湖學校、藍田中學教師在信息關聯(lián)基礎上，相互在網(wǎng)絡學習空間建立好友關系，實現(xiàn)資源共建共享。
九月份：組織相關8所項目學校全面應用網(wǎng)絡學習空間和教育資源公共服務平臺開展教學教研活動。
十二月份：進行回顧總結，并完善持續(xù)幫扶方案。
本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最后一個月下旬向教育局生產裝備站書面匯報。
四、組織實施
1.要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2.要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。
3.要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開展。
4.結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。
學校信息化環(huán)境的建設方案 2
一、現(xiàn)狀分析：
校區(qū)是20xx年9月新投入使用的一處縣直小學，隸屬師范附小統(tǒng)一管理。學校按照省級規(guī)范化學校標準建設，占地50畝，建筑面積13380平方米，設計招生規(guī)模36個教學班，1620個學生席位�，F(xiàn)有15個教學班，531名學生，36名教師全部具有大學�？萍耙陨蠈W歷；教師電腦人手一臺，均外接互聯(lián)網(wǎng)，所有班級均新上高標準觸控一體機和實物展臺，學生微機室一個。其他教學、辦公設備逐步招標采購之中。
二、發(fā)展目標：
1、盡快完成各種教學、辦公設備招標采購，創(chuàng)造高標準的信息化建設條件；
2、探索信息化條件下學校管理新模式；
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備功能，促進教育教學質量提升；
4、培養(yǎng)高素質信息化教學教師隊伍，創(chuàng)建信息化建設特色學校。
三、工作措施：
1、協(xié)調縣教育局和招標辦，三月份進入錄播室招標程序，四月份完成安裝調試。
2、和有關公司合作，安裝信息化校園管理系統(tǒng)，組織教師培訓，實現(xiàn)內部管理、家校聯(lián)系、資源整合等方面的網(wǎng)絡化運行。
3、盡快完成會議室、多功能報告廳設備設施的招標采購，為教學研討、交流、培訓創(chuàng)造良好條件。
4、邀請教育局電教站領導來校，就如何高效使用先進教學設備、現(xiàn)代信息化條件下課題教學改革、提高教師信息化水平等方面，開展相關專題培訓。
5、配備微課、慕課、翻轉課堂等先進的'教育教學專業(yè)書籍，創(chuàng)建教師個人博客，倡導實現(xiàn)學習型、研究型個人專業(yè)化成長。
6、舉辦信息化建設微論壇，開展信息化教學業(yè)務研討。
7、舉辦信息化優(yōu)質課評選，以賽代練，典型帶動，培養(yǎng)一批熟練掌握信息化教學設備的高素質教師。
8、鼓勵教師積極參加上級信息化技能比武，學習優(yōu)秀教師和先進單位的典型經(jīng)驗。
9、選取部分班級，開展信息化教學改革試驗，加快學習信息技術現(xiàn)代化步伐。
學校信息化環(huán)境的建設方案 3
隨著信息時代的到來，信息技術已成為當代最具潛力的生產力，信息資源已成為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源，信息化水平也已成為一個地區(qū)和城市現(xiàn)代化程度的重要標志。作為社會信息化的一個主要組成部分，學校信息化建設必須進一步加快工作步伐。為明確我校信息化建設任務，有計劃、有步驟、有重點地開展學校信息化工作，根據(jù)我校實際，特制定本方案。
一、信息化建設的總體目標
我校信息化建設的總體目標是：堅持“統(tǒng)籌兼顧、分步實施；統(tǒng)一平臺、資源共享；統(tǒng)一管理、安全保密”的原則，以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務功能為重點，盡快建成具有先進水平的信息基礎設施，建成集信息開發(fā)、應用、建設、管理與服務一體化，全校上下貫通、運轉協(xié)調、便捷高效的比較完整的信息化體系。
二、信息化建設的主要任務
1.進一步加大信息技術教育力度。一個學校的信息化水平受制于掌握信息技術的程度。應確保學生都掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念，樹立培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術為學生學習服務，為學生發(fā)展服務。重點做好以下幾項具體工作：
�、俑叨戎匾曅畔⒓夹g教育、教學
�、诩訌娦畔⒓夹g培訓輔導工作，不斷積累輔導經(jīng)驗
③開展學生電腦小制作活動，每學年開展班級網(wǎng)頁制作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。
�、芙M織成立“電腦興趣小組”，做到有輔導老師，有活動安排，提高學生參與信息技術學習的熱情。
2.努力建設一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現(xiàn)代教育技術的師資隊伍是一個學校信息化水平的重要標志，努力建設一支掌握現(xiàn)代教育技術的師資隊伍是學校信息化建設的中心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：以中級考試為切入點，長期堅持對教師進行信息技術全員培訓。逐步改變培訓的方式，提高校園網(wǎng)在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會；同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網(wǎng)絡安全和病毒防護、學校管理系統(tǒng)應用的培訓。
3.加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數(shù)字化校園”的基礎工程是教育資源的數(shù)字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經(jīng)過幾年的努力，學校的資源庫建設已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現(xiàn)資源庫本應發(fā)揮的`效用。
三、信息化建設主要工作：
1、加強管理，注重調查研究，征求廣大教師的意見，特別是應著重研究校本資源的目錄結構，構建具有校本特色的資源庫系統(tǒng)。目前應加大工作力度，爭取在半年內完成原有的資源庫的結構調整。
2、應逐步開展案例、課例庫建設，應著重理清現(xiàn)有的各類文本資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前，我校的校本視頻資源非常缺乏，應著力開展此項工作。
3、著重資源庫與教師的接口、平臺建設，以實用、易用為原則，做到每一類資源都有相應的用戶界面。著重加強校內資源“點對點傳輸”研究與建設，爭取在兩年內完成此項工作。
4、應進一步加強資源庫使用的培訓，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫，真正發(fā)揮資源庫的效用。
5、深入開展調查、研究，精心設計，逐步建設學生學習資源庫、學生自主學習網(wǎng)上討論區(qū)、學生網(wǎng)上社區(qū)。
6、加強學校網(wǎng)絡系統(tǒng)的管理和建設工作。校園網(wǎng)不僅包括硬件設施，還包括所有的用戶界面。在加強硬件管理和資源庫建設的同時應著力建設用戶平臺。最終應以學校主頁為軸心逐步建成對外宣傳界面、校內資源庫系統(tǒng)、在線教學系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng)等子系統(tǒng)群。近期內重點做好以下準備工作。
�、儆布䦟用妫簯訌姽芾�，及時監(jiān)控，確保學校網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全、順暢運行，為廣大師生工作、學習服務。
②軟件層面：加強學校主頁建設，確保學校主頁擁有兩個基本功能：一是對外宣傳，一是為擴充各個子系統(tǒng)作相應的準備。
�、壑鸩介_展各教研組、部門的網(wǎng)頁建設；給有興趣的教師以適當?shù)呐嘤枺罅μ岢處熃ㄔO個人主頁。爭取在兩年內，完成教研組、部門主頁建設，兩年內有三到五個的教師主頁。逐步建設學校行政辦公管理系統(tǒng)。行政辦公管理系統(tǒng)的核心是實現(xiàn)無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的信息化應用水平上個新臺階。
本《方案》主要是為落實學校發(fā)展遠景規(guī)劃中提出的有關學校信息化目標而制定的，每學年應根據(jù)本《方案》提出的目標制訂相應的實施計劃，做到有步驟、急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成。
學校信息化環(huán)境的建設方案 4
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，依據(jù)中小學信息化發(fā)展建設的要求，針對我校信息化建設的現(xiàn)狀，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的'新領域。
二、主要任務
1、通過健全、完善學�，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化規(guī)章制度。
2、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，全校100%的教師能較熟練地使用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行教育、教學和管理，校園網(wǎng)將成為校內外交流的重要平臺；全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術和教育觀念的轉變，深入開展現(xiàn)代教育技術實驗研究，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探索實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。
3、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。優(yōu)化組合學�，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
5、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機
2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。
3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
4、 加強校園網(wǎng)建設。
�。�1） 宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學科教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
（2） 加強管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善，確保校園網(wǎng)暢通。
�。�3） 實踐應用。
5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。
6、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用
我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。
7、協(xié)助學校各教研組開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協(xié)助各教研組開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各教研組的任何活動，都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各科室間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
四、保障措施
1、組織領導
教育信息化工程是一項具有開拓創(chuàng)新的工程，是需要廣大師生共同參與、銳意進取的一項新的事業(yè)。這就決定了教育信息化工作必須是“一把手”工程，組織領導必須有力到位。為此，學校專門成立了以校長為首的信息化工作領導小組。
2、經(jīng)費投入
高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加大教育投入。我校信息化建設的經(jīng)費以政府的財政投入為主，學校年度預、決算時，安排專項經(jīng)費用于教育信息化建設、維護和發(fā)展。
3、建章立制
制定相關制度，明確管理人員的職責、權限；定期做好設備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，科學、合理、規(guī)范使用信息化教學設備；完善電教器材的管理制度（出借制度、使用制度和賠償制度）；保障多媒體教室、校園廣播等系統(tǒng)使用率高；學校教師和行政管理人員分權限參與網(wǎng)站建設和管理。不斷完善管理制度和評價體系，有具體應用的評估、考核和獎勵機制，以保證規(guī)劃目標的實現(xiàn)。
學校信息化環(huán)境的建設方案 5
對于校園網(wǎng)建設來說，其應用是目的，網(wǎng)絡環(huán)境是基礎，網(wǎng)絡教學資源是核心，而人員培訓與網(wǎng)絡維護是保障，評價一個校園網(wǎng)的成功與否，可從下面幾個環(huán)節(jié)來考慮：網(wǎng)絡環(huán)境建設、網(wǎng)絡暢通保障機制、網(wǎng)絡教學資源和網(wǎng)絡應用。
一、校園網(wǎng)絡的組成
校園網(wǎng)不是一個自運作和自封閉的系統(tǒng)，也不是一個對因特網(wǎng)完全開放的系統(tǒng)，而是一個在與外界交流信息過程中保持相對獨立的網(wǎng)絡系統(tǒng)。其中學校辦公網(wǎng)、虛擬圖書館、電子備課室和計算機網(wǎng)絡教室等一般各自為一小型局域網(wǎng)，由一臺(或多臺)服務器與若干臺微機工作站組成。
二、校園網(wǎng)絡基本框架
虛擬圖書館
將大量的圖書資料以數(shù)字化的形式存儲在資源服務器上，或通過Video服務器提供各種多媒體信息資源。學生與教師通過計算機網(wǎng)絡可以方便的對資料進行查詢、檢索和使用。
電子備課室
為教師提供利用網(wǎng)絡資源和各種工具進行課程設計與開發(fā)的環(huán)境。它由采集壓縮系統(tǒng)、圖像處理系統(tǒng)、光盤制作系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、服務器和若干臺多媒體計算機組成。
學校辦公網(wǎng)
通過在校園網(wǎng)上運行的綜合信息管理系統(tǒng)，學校的教學管理和日常的管理實現(xiàn)辦公自動化，如學生學籍管理、課程安排、人事管理、財務管理、固定資產管理等，同時可在網(wǎng)上進行信息。
其他應用
如校園卡系統(tǒng)，利用校園網(wǎng)和智能卡（IC卡）技術，形成學校內部完整的校園卡系統(tǒng)，通過一張IC卡，可以作為學生證、上機證、借書證、電話卡、就餐卡等，使學校全面實現(xiàn)電子信息化管理。
三、校園網(wǎng)絡的規(guī)劃
如果只考慮校園網(wǎng)建設的網(wǎng)絡拓撲和如何施工的方案，而不考慮如何建設資源、如何培訓教師和網(wǎng)絡管理人員以及如何應用校園網(wǎng)絡，那么整個校園網(wǎng)絡的`建設方案是不完整的。因此，校園網(wǎng)網(wǎng)絡建設方案應包括：網(wǎng)絡拓撲結構、布線系統(tǒng)和設備選型方案、網(wǎng)絡維護管理方案、資源建設方案、人員培訓方案、校園網(wǎng)應用方案。
1．建設原則選擇
校園網(wǎng)絡建設是一項大型網(wǎng)絡工程，其設計是否合理對校園網(wǎng)絡的未來發(fā)展和產生的效益起著極為重要的作用。因此，一般應采用“整體規(guī)劃、分布實施”的方針。在網(wǎng)絡規(guī)劃時率先考慮的有三個原則：實用性原則、開放性原則和先進性原則。
2．網(wǎng)絡技術選擇
目前，在傳統(tǒng)以太網(wǎng)基礎上又出現(xiàn)了許多新的網(wǎng)絡技術，典型的有：交換式以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)、千兆網(wǎng)和ATM等。不同網(wǎng)絡技術的采用將直接影響到校園網(wǎng)絡的投資和性能。
3．結構化布線策略
校園網(wǎng)的信息通道是整個校園網(wǎng)的基礎，校園網(wǎng)的設計與建設中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學、合理、規(guī)范、有序的建設符合標準的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。
4．建設內容選擇
中小學校園網(wǎng)絡要建設的內容很多，除了網(wǎng)絡主干建設外，學校應根據(jù)經(jīng)費、現(xiàn)有基礎及人員情況詳細分析需求和約束條件，選擇合適建設項目。
四、校園網(wǎng)的資源建設
校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設尤其重要。校園網(wǎng)的資源包括：
多媒體教學資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；
圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務；
管理信息庫：提供全校教學、科研、行政、后勤、財務等多項管理信息資源；
動態(tài)綜合信息庫：提供校內新聞，問題討論，師生之間的E-mail交流，常用軟件下載等。
五、校園網(wǎng)的維護與保障
只有保障校園網(wǎng)的暢通，才能應用校園網(wǎng)為教學服務。校園網(wǎng)的建設完成以后，保障工作成為與資源建設并重的任務。它涉及到：
校園網(wǎng)的管理
許多學校設有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應校園網(wǎng)的管理需要。
日常維護
隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負責，這些工作并不是一兩名計算機教師就可以完成的。
技術人員培訓
學校信息化環(huán)境的建設方案 6
一、規(guī)劃背景
揚州技師學院的數(shù)字化校園是在傳統(tǒng)校園的基礎上構建一個數(shù)字化空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間的維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能。數(shù)字化校園的建設需要在全面調研的基礎上統(tǒng)一規(guī)劃，按照規(guī)劃的方案逐步實施。因此，前期的建設方案規(guī)劃對于數(shù)字化校園建設的效果起著決定性意義，公司根據(jù)在多所高校與校方配合進行數(shù)字化校園建設的規(guī)劃經(jīng)驗，結合揚州技師學院的實際情況，通過該方案對揚州技師學院數(shù)字化校園建設主管單位給出數(shù)字化校園整體規(guī)劃的方式和需要重點考慮的內容，供校方參考。
二、規(guī)劃原則
數(shù)字化校園的規(guī)劃需要從學校的實際情況出發(fā)，結合目前主流的信息化技術，為學校規(guī)劃一個適合學校發(fā)展需要，并在技術上選取一個相對領先，成熟的方案。
規(guī)劃的方案必須要順應學校發(fā)展的總體思路和目標。
不同學校有不同的發(fā)展目標，數(shù)字化校園的規(guī)劃要順應學校的發(fā)展目標，并為學校實現(xiàn)這一目標提供信息化保障。如復旦大學是要建設成國內名牌，國際一流的高校，其建設的數(shù)字化校園也需要具備相應的實力。因此復旦大學采取了向港、澳、臺等發(fā)達地區(qū)的著名大學學習數(shù)字化校園的建設方式，在規(guī)劃時，著重考慮了如何移至發(fā)達地區(qū)的建設模式，并以數(shù)字化校園的建設規(guī)范學�，F(xiàn)有的管理，行政工作方式，實現(xiàn)不同部門間深層次的耦合和交互。而南師大發(fā)展的目標是要建設成國內重點，國際知名的高校，所以數(shù)字化校園工程在規(guī)劃時重點考慮了如何使用信息化技術幫助學校在現(xiàn)有教學、管理上遇到的問題，為師生提供更多的信息服務，并在一定程度上各個部門的資源共享。
規(guī)劃的方案必須選擇先進、成熟的技術體系
數(shù)字化校園的技術選型和實現(xiàn)要點，需要選取目前信息行業(yè)中先進的技術體系，保證規(guī)劃的數(shù)字化校園符合行業(yè)發(fā)展的趨勢并在建成后的若干年內可以持續(xù)的升級，避免因為體系的選型而造成的平臺過時。在實現(xiàn)方法上，也應該參考目前信息化建設中各個行業(yè)的先進手段，不管是應用到企業(yè)的還是政府部門的方案，都可以作為數(shù)字化校園的參考手法。
規(guī)劃的方案要適應學校的信息化現(xiàn)狀，使學校盡快完將信息化建設的重點引入到數(shù)字化校園的建設上。
目前國內高校進行信息化建設的階段大多處于從校園網(wǎng)和部門級的管理信息系統(tǒng)向整體數(shù)字化校園轉行的階段，對于這類學校，進行數(shù)字化校園規(guī)劃的重點是設計一個數(shù)字化校園整個框架，通過集成，兼容前期學校投資建設的各種管理信息系統(tǒng)，充分的利用現(xiàn)有資源，保護各個時期學校信息化建設的投入，同時對明顯落后于需求和技術發(fā)展的系統(tǒng)進行必要的改造和升級。
規(guī)劃的方案要與學校投入的人力、物力財力相匹配，保證規(guī)劃的數(shù)字化校園是可實現(xiàn)，可建設的。
數(shù)字化校園工程是一個復雜的系統(tǒng)工程，并且有多種方式。對于有足夠人力和財力保障的學校，可以采用整體重建的.方式，采用新的統(tǒng)一建設的系統(tǒng)和平臺替換學校前期建設的管理信息系統(tǒng)，并實現(xiàn)各個系統(tǒng)間深層次的整合，使整個學校成為一個大的URP系統(tǒng)；但對于更多的高校，數(shù)字化校園的建設必須在規(guī)劃時針對學校的信息化建設人力資源現(xiàn)狀，確定建設的內容和方式，首先解決最關鍵的問題，搭建基礎性的框架，并為后續(xù)的建設奠定基礎，完成了這個工作，再逐步實施對各種部門級管理信息系統(tǒng)的改造。
三、建設內容的規(guī)劃
數(shù)字化校園建設內容的規(guī)劃，要從環(huán)境建設、資源建設、組織建設3個層次上，考察揚州技師學院現(xiàn)有的信息化基礎和各個層次上進行數(shù)字化校園建設的核心和重點。
環(huán)境建設的規(guī)劃
環(huán)境建設主要包括校園網(wǎng)、網(wǎng)絡中心、多媒體教室、網(wǎng)絡教室、電子閱覽室、IDC中心等基礎設施、硬件的建設，這是數(shù)字化校園建設的前提。
在進行方案規(guī)劃時，需要全面的考察現(xiàn)有的環(huán)境是否符合數(shù)字化校園整體的需求，哪些地方還不足，尤其在IDC的規(guī)劃上，對于數(shù)字化校園需要的服務器、存儲、交換機等設備要作出配置的估算，并結合學校的投入情況，確定IDC建設的方案。
資源建設的規(guī)劃
對資源建設的規(guī)劃主要是規(guī)劃應用平臺和應用系統(tǒng)的建設內容，以及應用系統(tǒng)與應用平臺的集成方案。
應用平臺包括共享數(shù)據(jù)平臺、身份認證平臺和信息門戶平臺，在對應用平臺進行規(guī)劃時，首先需要確定這三個數(shù)字化校園在支撐平臺在揚州技師學院是否有需求：共享數(shù)據(jù)平臺主要實現(xiàn)各個部門間數(shù)據(jù)的共享使用；身份認證平臺為全校的師生用戶提供唯一的校園網(wǎng)數(shù)字身份；信息門戶平臺為師生用戶訪問全校的信息系統(tǒng)提供統(tǒng)一的入口。同時，還應該考慮平臺提供支撐服務的方式，是面向全校數(shù)據(jù)、用戶的集中管理還是有重點，有選擇的進行集中。
應用系統(tǒng)包括辦公自動化系統(tǒng)、教學系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、學工系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、研究生系統(tǒng)、財務系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)在各個部門或多或少都存在，并且在建設時間上，系統(tǒng)的結構上，對外服務上各異。對應用系統(tǒng)的規(guī)劃首先應該調研現(xiàn)有的系統(tǒng)是否符合數(shù)字化校園的基本特征，也就是是否面向全校師生提供WEB服務。符合這個特征的，一般采用以少量的改造對其進行升級的方式實現(xiàn)和應用平臺的集成。一些建設年代較早，系統(tǒng)結構比較陳舊的系統(tǒng)，就實現(xiàn)和應用平臺的集成就需要以新的系統(tǒng)替代原有系統(tǒng)。所以，對應用平臺的規(guī)劃應該從現(xiàn)狀和需求的調研開始，結合數(shù)字化校園的整體運行框架，確定建設的方式。
組織建設的規(guī)劃
數(shù)字化校園的建設，需要強有力的組織機構保障，在建設開始前，必須對學校進行數(shù)字化校園的領導機構、監(jiān)督隊伍、實施隊伍進行詳細的設計，并爭取到 學校主要領導的同意，在全校范圍內建立起數(shù)字化校園建設的氛圍。達到整體工程人人參與的良好的效果。
數(shù)字化校園的規(guī)劃還應該考慮對用戶的培訓，所以在前期要考慮師生，尤其是教職工使用計算機的能力，在具體建設方案上，可以采取學校與公司的合作方式，完成用戶的培訓。
四、建設階段的規(guī)劃
數(shù)字化校園的建設階段一般劃分為3個，但在不同的學校，每個學校的建設內容不同，這種差異主要來自于學校對數(shù)字化校園的需求和基礎不同。
大多數(shù)的學校在一期工程中首先實現(xiàn)應用平臺的建設，并和各個應用系統(tǒng)集成集成，在二期工程中采用應用平臺提供的技術框架，統(tǒng)一的重建落后的應用系統(tǒng)，在三期工程使用前沿的計算機技術開發(fā)更多的師生服務。
而在另一些學校，由于對公共數(shù)據(jù)的要求較為強烈，因此一期工程首先完成共享數(shù)據(jù)平臺的建設，建設的內容以確定數(shù)據(jù)標準，定義數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)來源為主，要求各個部門使用這套標準的數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)部分數(shù)據(jù)的共享；在第二階段，以前期積累的數(shù)據(jù)為主，通過建設信息門戶和身份認證系統(tǒng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的全面利用和用戶的統(tǒng)一管理，并在第二階段中完成各個應用系統(tǒng)的集成；在第三階段中，再完成應用系統(tǒng)的重建。
還有一些學校在因為建設時間的關系，在一期工程中快速的完成信息門戶平臺和身份認證平臺的建設；再在第二階段中完成全校共享數(shù)據(jù)平臺的建設和各個應用系統(tǒng)的集成。
隨著開放型一卡通系統(tǒng)的出現(xiàn)，以數(shù)字化校園為基礎的一卡通系統(tǒng)的建設方案逐漸出現(xiàn)，因此一些學校將開放型一卡通系統(tǒng)和應用平臺的建設放在第一階段，確保這兩個重點工程的質量，后續(xù)再實現(xiàn)各個應用系統(tǒng)的集成。
揚州技師學院在建設階段的規(guī)劃上，需要針對學校對數(shù)字化校園各項功能特點需求的緊迫程度，劃分建設的階段。公司建議數(shù)字化校園的切入點考慮以基礎平臺的建設為主，實現(xiàn)現(xiàn)有系統(tǒng)的集成并為后續(xù)建設的系統(tǒng)提供標準和規(guī)范。
建議的數(shù)字化校園建設計劃：
注：以上計劃為建議的建設計劃，具體實施計劃以規(guī)劃完成后雙方共同討論確定的計劃為準。
學校信息化環(huán)境的建設方案 7
一、校園信息化建設的意義
隨著信息技術的持續(xù)飛速發(fā)展與信息化建設的不斷推進，信息技術以及VR（虛擬現(xiàn)實）已成為當今世界發(fā)展最快、關注度最高、應用廣泛延伸、影響深遠的關鍵性技術，是各個國家為了推動經(jīng)濟增長與文化傳播的重要把手。資訊水平的高低成為區(qū)域現(xiàn)代化水平的重要標志。
教育教學信息化、VR（虛擬化）是當前人類使用現(xiàn)代信息、網(wǎng)絡技術，使人類在最短時間里、最大空間內獲取最多知識、資訊與動手能力，加速教育現(xiàn)代化，推動人類社會的全面發(fā)展與進步的過程。教育技術信息化、虛擬化的普及程度的高低已成為教育現(xiàn)代化水平的重要標志。“以教育信息化推動教育現(xiàn)代化”已成為全國中小學發(fā)展教育信息化管理和教學工作的指導思想和工作方針。
校園信息化是國家教育信息化體系的基礎，是建立在校園網(wǎng)絡之上，以現(xiàn)代化手段和方法實現(xiàn)學校從環(huán)境（教室、機房、實訓室等）、資源（音像圖書、電子教案、多媒體課件、練習題、試題等等）、到活動（包括教學、實訓、各項管理、各種服務、政務辦公等）的.全部過程都信息化、無紙化，達到提高教學質量、提升實訓效果、提高科研教學水平、提升管理水平的目的。
二、學校園信息化、網(wǎng)絡化的現(xiàn)狀
當前校園信息化、網(wǎng)絡化建設中普遍存在著“重硬輕軟、重建設輕應用”的現(xiàn)象。校園信息化概念僅停留在硬件建設層面上，認為硬件建設起來信息化即告成功。有時為了應付上級檢查，就突擊做一些與教育教學無關的課件，電子教案，或者就直接從網(wǎng)上下載一些，做為“填充物”�？雌饋韮热莺茇S滿，可是卻是華而不實的假、大、空。這種一切不從實際出發(fā)，不從教育、教學出發(fā)，不從提高教學質量和教學效果出發(fā)的短視，只能使多媒體資源在大多數(shù)情況下僅限于上網(wǎng)查找資料的功能；有的學校因教室硬件缺乏而將業(yè)已建成的數(shù)字語音室、數(shù)字多媒體教室移作它用。
然而，學校教育、教學信息化、網(wǎng)絡化是一個系統(tǒng)性工程。需要軟硬件結合，形成合力，更需要每一位教職工人人參與。軟件的使用能力至關重要，不懂就會懼用；對于老師的教育教學軟件的培訓應該走在前頭。只有老師會用了，才能讓教師體會到高效、簡潔的教學形式。才能讓學生體會到新穎的教學方法。所以應該使得教師、教學管理部門在軟件應用方面各負其責，同時與專業(yè)的教育軟件企業(yè)形成更細致的分工合作、各盡其責、各得其所，做自己擅長的事情。
三、 校園信息化建設舉措
校園信息化建設是系統(tǒng)工程，因此校園信息化建設需要網(wǎng)絡環(huán)境、應用軟件系統(tǒng)、人員及教育信息資源的配置。校園信息化建設通常分為三個階段：
第一階段為信息化方案制定與主要硬件投入階段。學校成立信息化、網(wǎng)絡化建設領導小組，研究、制定《信息化、網(wǎng)絡化建設規(guī)劃方案》，《信息化、網(wǎng)絡化管理制度》，負責經(jīng)費籌措與硬件建設。
第二階段為信息化硬件繼續(xù)建設與應用系統(tǒng)建設階段。
第三階段為信息化建設完善和整合階段。
細化如下：
1、建立健全學校信息化工作團隊，提升信息化能力。要加強信息教育、教學人才梯隊建設，建立有效的信息技術、網(wǎng)絡技術考核體系與激勵機制，激發(fā)教師教育、教學與學習使用教學軟件的積極性、創(chuàng)造力，使他們在教育、教學上的責任心與教學軟件的應用技術方面不斷提升。
2、加大信息化、風格化建設投資力度，把重點放在信息化、網(wǎng)絡化應用層面，目前各個學校的硬件建設能滿足教學、管理的基本需求，以后工作的側重點在于加強系統(tǒng)維護與提高資源利用效率。軟件應用方面也要增強建設力度，把重心放在信息化應用方面。
3、通過校園信息化、網(wǎng)絡化應用水平來提高學校教育教學管理的效率。但目前，很多學校的教育信息化、網(wǎng)絡化應用在數(shù)量和整體規(guī)劃方面有待提高。建立以學校網(wǎng)站、微信平臺，微博平臺為信息化應用平臺，以此平臺為主導，在教育、教學、科研、管理等領域，視投入資金的多少，有計劃、有步驟地逐漸豐富信息化應用的資源，是我們目前校園信息化網(wǎng)絡化建設中的關鍵所在。
4、建立一套滿足學校教育、教學需求的、綜合性校級應用的、無紙化網(wǎng)絡辦公平臺，從而就能實現(xiàn)校內行政辦公、教學管理等綜合應用，以達到校內日常工作業(yè)務信息及相關資源的共享性信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)絡無縫銜接，從而提高學校教育、教學管理工作效率。
5、重點加大教學管理信息化應用。建立網(wǎng)絡辦公平臺以及云存儲平臺，逐步建立教師檔案信息管理、教師教學量化管理、學生學籍管理、成績管理、學分管理、招生信息管理、教師日常管理、學生心理測評及預警管理等，各部門實時共享信息數(shù)據(jù)，減輕工作壓力，提高工作效率。
6、加大教師培訓力度，形成“人人參與，大家共享”的良好氛圍，鼓勵教師以信息化手段辦公、教學，形成幫、學、趕、超的良好氛圍。
7、建立自身特色的校本學科信息化資源體系。以教學、教育資源庫、試題庫、仿真實驗、實習平臺、數(shù)字化圖書館、多媒體圖書室信息化管理、教師電子備課系統(tǒng)平臺為核心，綜合現(xiàn)有的各種資源庫，開發(fā)精品課程，滿足教師日常教學的資源需求，豐富學生自學資源。
8、建立制度化更新學校網(wǎng)站。在學校網(wǎng)站各種信息平臺的基礎上，再建設幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以學科帶頭人為主的學科網(wǎng)站）及各種即時信息平臺。從而改善目前學校網(wǎng)站信息量少，人員參與活躍度不高，信息更新慢的情況，嘗試在各年級和各學科中培養(yǎng)一批骨干老師及先進學生，在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調指揮下，對網(wǎng)站相關模塊的信息及時更新，加快頻率。建設學校管理平臺，通過對應的管理模塊，實現(xiàn)各部門利用后臺管理，及時、更新各類信息，提供公共數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務，逐步實現(xiàn)教育、教學與行政管理自動化，提高各部門協(xié)同效率。充分發(fā)揮網(wǎng)絡及云平臺高效、即時的優(yōu)勢，使電子課件管理、各種文件傳輸、師生相互交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育、教學效益。
總之，在校園信息化、網(wǎng)絡化的建設中，校園信息化概念絕對不能僅停留在硬件建設層面上，其后的學校管理系統(tǒng)、教育教學資源庫、虛擬實訓平臺、數(shù)字圖書館、學校網(wǎng)站、信息化工作團隊等等的建立和形成，教育教學環(huán)境的信息化、教學管理的信息化，更需投入大量的財力物力，工作難度更大、進度緩慢，短期內無法完成，我們要有充分的思想認識。最后，信息數(shù)字化后被存入計算機系統(tǒng)及云平臺，如何管理好這些信息，使之發(fā)揮最大作用，是校園信息化建設成功與否的關鍵。所以，只有搞好硬件建設之后的軟件建設，才是目前校園信息化建設的重中之重。
學校信息化環(huán)境的建設方案 8
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，提升師生的信息化素養(yǎng)和運用信息技術進行教學的能力，在廣大教師參與的情況下，特制定如下:
一、指導思想
黨中央和國務院明確指出：要用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。學校信息化的一個重要任務是信息技術與課程整合，經(jīng)過幾年的建設，我校教育信息化設備初具規(guī)模，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷，但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┣袑嶉_展信息技術培訓，提高教師的信息技術水平和信息素養(yǎng)
1、教師全員培訓
只有讓每個教師和學生懂得山陽區(qū)教育網(wǎng)資源庫的各項功能和使用方法，才能充分體現(xiàn)資源庫的價值。對教師的培訓要注重提高培訓質量。培訓應做到：應先易后難。
由于教師一般都沒有計算機基礎，對信息技術培訓工作一定要進行認真規(guī)劃。按照先易后難，以初級為重點，逐步加深分層次的原則，
首先是培訓內容緊扣教學實際，從電腦操作基本要領教起，從打字、修改課件、制作課件，到獨立運用，由易到難，取得了較好的培訓效果；其次，學校從實際出發(fā)，針對不同年齡層次的教師提出不同要求。安排骨干教師參加市區(qū)級組織的高級培訓；校內骨干教師和水平較高的教師采取一幫一的形式培訓中老年教師。通過分層培訓，力爭讓所有教師都能順利從互聯(lián)網(wǎng)上檢索、下載課件等資源，并能加工、整合課件以適合自己的教學需要。初級班可開設Windowsxp、Word、IE 等課程；提高班可開設Excel 、FrontPage 、PowerPoint；課件制作班可進行flash等的學習；
�。�2）培訓要有計劃分期分批，保證重點。
學校相關部門要積極牽頭，其他相關部門配合，制定培訓計劃，分期分批組織培訓、外出學習、取經(jīng)等途徑，引導一線教師學習新經(jīng)驗、拓寬新思想、激發(fā)新動力、掌握新技能。采取年終考核與不定期考核相結合的方法，激勵廣大教師的培訓任務有條不紊的進行。
�。�3）精講多練，講練結合，學用結合，提高學習興趣�！� 精講”是根據(jù)教師的實際教學教學需要，以及教學中出現(xiàn)的重點、難點，作精辟的講解，使教師能從豐富多采、紛繁復雜的培訓內容中理出頭緒，抓住中心，并騰出一定的時間，加強基本訓練，加強能力的培養(yǎng)。
（二）實現(xiàn)信息技術與學科教學的整合
1、鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術作為教學的主要媒體，如：投影儀、視頻展臺、計算機、多媒體課件、電子白板等，豐富并加強現(xiàn)代教育手段。
學科教師能夠熟練的應用現(xiàn)代多媒體信息技術與本學科相結合，提高課堂教學質量和教學效果。進行有計劃、有針對性的培訓，創(chuàng)造良好的信息環(huán)境和制度，鼓勵教師利用業(yè)余時間自學，并緊密結合學科進行學習和實踐。
2、利用購買和山陽區(qū)教育網(wǎng)資源庫相結合的方式，建立和豐富以多媒體素材、課件為主的學校教學資源庫，充分挖掘和延續(xù)學校無價的教學資源財富。教師間形成良好的協(xié)作關系，出現(xiàn)教師集體開發(fā)課件，共享課件的好現(xiàn)象。
3、積極倡導學科根據(jù)自身特點開展形式多樣的網(wǎng)絡教學。
4、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
三、具體目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機。
2、加強軟件建設。
豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。建立學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、教科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。發(fā)展數(shù)字圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學�，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。
3、加強應用，服務教學。
發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
4、加強校園網(wǎng)建設。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善學校教育教學平臺，建設具有校本特色的資源平臺。
規(guī)范備課、教案、課件、題庫等管理，使老師間和師生間交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育教學質量。
6、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
四、當前現(xiàn)狀
�。�1）、硬件設施現(xiàn)狀
目前我校辦學基礎條件良好，學校教室、辦公室和信息化教室寬敞明亮，師資力量雄厚，但作為實施信息化很重要的一環(huán)：設備―計算機，卻是十年前購買的'陳舊機器，盡管不停地維護，但還是故障頻發(fā)，早已不能滿足學校日常的工作需要；學校僅有的一個計算機房，也因機器老化，使整個機房處于停用狀態(tài)，嚴重影響學校的信息化教學和教師的正常培訓任務。
�。�2）人員素質現(xiàn)狀
目前學校信息化教學已經(jīng)深入人心，學校教師人人參與，45歲以前年輕教師還進行每月一次的信息化培訓，積極學習，認真完成作業(yè)，不斷地學到的信息化先進技術應用到自己的日常教學中去，并結合本學科特點推陳出新，研發(fā)新課件，開發(fā)在信息化條件下的新教法、新學法。
五、需求分析
�。�1）硬件設施需求
俗話說，巧婦難為無米之炊。開的會再多，通知再具體，沒有必要的硬設施，學校信息化就是一句空話！目前學校正在想方設法購置必要的計算機等硬件設備，但因一些原因，至今仍是紙上談兵。我們學校是城區(qū)學校，但缺乏城區(qū)學校基本的硬件設施，預計不久的將來，在學校及各級教育部門的努力下，我們學校的硬件設施會有一個好的改觀。
�。�2）軟件設施需求
學校信息化教學的實施，靠的是廣大老師的辛勤付出，只有老師掌握了必要的技能和方法，信息化技術的開展才會水到渠成。現(xiàn)在我校信息化教育正在如火如荼地開展，每月一次的信息化技術培訓，使廣大老師受益匪淺，但廣大一線教師，每天都有繁重的教學任務，沒有時間整天鉆研技術問題，面對教學過程中不斷出現(xiàn)的新問題，還需要得到上級有關部門技術方面更貼心的直到和幫助。
六、網(wǎng)絡管理
1、充分認識加強網(wǎng)站建設與管理的重要意義。學校網(wǎng)站是宣傳黨和國家教育方針、政策，實施教學任務的重要陣地，是展現(xiàn)學校辦學特色與發(fā)展成就的重要窗口，是學校信息發(fā)布和師生互動、交流的重要平臺，對于推動學校的教學科研、人才培養(yǎng)、服務社會和文化傳承創(chuàng)新具有不可替代的作用。
2、根據(jù)學校建設與發(fā)展的新要求和廣大師生對網(wǎng)絡信息化進程的新期待，按照“積極利用，大力發(fā)展，科學管理，確保安全”的原則，不斷提高學校網(wǎng)站建設與管理水平，充分發(fā)揮好學校網(wǎng)站的優(yōu)勢與作用，已成為各級黨組織的一項重要任務。
3、加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。
4、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡運行高效、有序。
5、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
七、開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
開展具有學校特色、適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。學校教務處及相關領導在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
八、制度保障
1、加強專用室和專用設備管理。
微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。
2、要求信息技術教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質量，提高業(yè)務水平，為提高學生的信息素養(yǎng)扎扎實實地工作。
本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，并要求信息技術教師面向全校上一堂公開課；同時對于興趣小組的輔導、學校校本培訓、網(wǎng)站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。
3、加大校園網(wǎng)絡、資源庫建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡無紙化辦公，豐實學校政務信息、教師博客、資源庫等欄目，盡情展現(xiàn)學校整體風貌，重視網(wǎng)站細節(jié)管理，層層把關，嚴格上傳資料，精中選精，優(yōu)中選優(yōu)，集體備課、精品課堂、學生作品、交流互動平臺等專欄建設，培訓網(wǎng)站工作人員，提升資源庫管理技能，努力做成界面新穎、服務專業(yè)、導向正確的省內知名網(wǎng)站、精品網(wǎng)站，形成學校的站個性特色，提升學校的知名度、美譽度。新的一年，我們學將充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺在教育發(fā)展中的重要作用，讓學校網(wǎng)絡平臺教育繼續(xù)走在全區(qū)前列。
學校信息化環(huán)境的建設方案 9
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：
一、指導思想
信息化環(huán)境建設，必須站在數(shù)字化校的園建設理念和高度上，對校園網(wǎng)系統(tǒng)、圖書系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、語音電話、多媒體教學、校園廣播、有線電視、安防監(jiān)控、一卡-通等系統(tǒng)進行統(tǒng)一的整合，為今后的教學、教研、辦公等各項應用，建立一個統(tǒng)一的校園數(shù)字化平臺，然后在此基礎上逐步開展信息化校園的各項子系統(tǒng)的建設。
二、發(fā)展目標
總體目標:更新教育觀念，形成人人參與現(xiàn)代教育技術學習，人人使用現(xiàn)代教育技術手段進行教學的氛圍；增強我校教師利用多媒體從事教育創(chuàng)新和教育科研的能力；提高他們運用計算機進行信息處理和應用的能力，使教師能夠運用信息技術最大限度解決新課改中的問題，達到提高教學質量和效率的目的；進一步挖掘多媒體教學的各項功能，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術手段在學校辦公、管理、教學、服務、學習等各方面工作的促進作用，提高辦公自動化管理水平，實現(xiàn)無紙化辦公；大幅度提高各中現(xiàn)代技術教育裝備和功能室的使用率，使廣大教師們的信息技術及網(wǎng)絡的整體水平邁上一個新的臺階。
三、具體目標
1、完善校園網(wǎng)基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提供先進數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學管理系統(tǒng)；建設內容豐富的網(wǎng)絡教學資源平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。
2、提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過數(shù)字化校園的建設，為學校的教育教學搭建服務平臺。
四、當前現(xiàn)狀
20xx年完成校園網(wǎng)一期基礎設施建設，目前已建成主干100兆的校園網(wǎng)絡。網(wǎng)絡核心采用100核心交換機，現(xiàn)有2臺服務器，沒有安裝教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件。校園網(wǎng)已基本覆蓋整個校園。
�。ㄒ唬┯布O施現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡中心現(xiàn)狀
網(wǎng)絡中心由2臺服務器、13臺交換機、2臺路由器組成，內連校內局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和校校通（100M）。由于長時間工作，目前設備大都已經(jīng)老化。
2、校園計算機現(xiàn)狀 學校共有計算機112臺。各教室、實驗室、行政辦公室、計算機房、都設有網(wǎng)絡終端接口。學生用計算機80臺，教師用計算機30臺。
3、學生計算機房
學校有二個計算機房共80臺計算機，其中一個機房計算機是2004年配置的，硬件老舊
只能在維修中使用。
4、電子閱覽室：無
5、語音室：無
6、閉路電視系統(tǒng)：無法使用。閉路電視系統(tǒng)兩臺調制器已壞，另外幾臺因調制器老化導致輸出信號不理想。部分錄象機和VCD機已經(jīng)損壞，嚴重影響電視節(jié)目的播出質量。攝象機M9000已報廢。無數(shù)碼機。
7、多媒體教室3
8、錄播室及系統(tǒng)：無。
�。ǘ┸浖O施現(xiàn)狀
學校網(wǎng)站為靜態(tài)網(wǎng)站，更新工作量大。無教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件等
（三）人員素質現(xiàn)狀
教師年齡結構老化，信息化素養(yǎng)普遍偏低
五、需求分析
�。ㄒ唬┯布O施需求
1、學生機更新?lián)Q代。
2、建設電子閱覽室。
3、完善校園有線電視網(wǎng)。
4、建設錄播室、及報告廳
5、完善校園廣播網(wǎng)
6、建設多媒體教室。
�。ǘ┸浖O施需求
建設動態(tài)校園網(wǎng)站、教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件
�。ㄈ┤藛T素質需求
通過培訓提高教師信息化水平。
六、實施策略
�。ㄒ唬┯布O施建設實施策略
校園網(wǎng)絡是數(shù)字校園的最基礎的設施，沒有相應的網(wǎng)絡基礎設施，數(shù)字不能流動，就不可能形成數(shù)字的空間。我們的設想是：優(yōu)化學校公共網(wǎng)絡設施的。優(yōu)化學校有線電視網(wǎng)絡和語音廣播網(wǎng)絡，添置相關設備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設千兆校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計算機局域網(wǎng)、雙向電視教學網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。教室計算機除普通計算機常規(guī)功能外，還融集控、視音頻直播等功能，并有課件點播、VOD點播、AOD點播、雙向電視教學、示范教學、教學評估智能廣播等多項功能。
建設網(wǎng)絡基本服務體系，加大網(wǎng)絡出口寬度：我們的設想是：除校校通外，學校還應有相當帶寬的網(wǎng)絡出口，保證學校數(shù)百臺電腦和因特網(wǎng)的'數(shù)據(jù)交換。同時還應有相當數(shù)量的服務器用于校園網(wǎng)的各種功能的開發(fā)。
�。ǘ┸浖O施建設實施策略
我們的設想是包括辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、教學資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎上不斷完善，因為它們是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。否則，網(wǎng)絡就成了一個空架子。在條件許可的情況下利用現(xiàn)有教師資源的優(yōu)勢，我們設想開設機器人實驗室、物理、化學、生物等學科的數(shù)字化實驗室。最終形成完善的行政辦公系統(tǒng)（包括各類文件、通知、通告、網(wǎng)上請假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學信息的網(wǎng)上傳輸?shù)龋⒔虒W支持系統(tǒng)（包括學生成績網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調課等等）、德育管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等。
�。ㄈ┤藛T素質建設實施策略
加強教師信息技術能力培訓。
七、保障措施
1、經(jīng)費保障
我們將認真、主動地做好上級部門布置的各項工作，進一步加強與上級部門的聯(lián)系和交流，積極爭取上級部門的政策扶持和財力支持；密切溝通社會各界，拓寬資金融匯渠道；進一步挖掘自身潛力，切實加強對校園數(shù)字技術中硬件的投入力度，共同為數(shù)字化校園的實現(xiàn)提供優(yōu)秀的資金平臺。
2、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)
校園網(wǎng)絡是數(shù)字校園的最基礎的設施，我們的設想是：優(yōu)化學校公共網(wǎng)絡設施。優(yōu)化學校有線電視網(wǎng)絡和語音廣播網(wǎng)絡，添置相關設備，完成語音信號與有線電視射頻信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設千兆校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實現(xiàn)計算機局域網(wǎng)、雙向電視教學網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。
建設網(wǎng)絡基本服務體系，加大網(wǎng)絡出口寬度，保證學校數(shù)所有電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。同時還應有相當數(shù)量的服務器用于校園網(wǎng)的各種功能的開發(fā)。我們的設想是包括辦公自動化系統(tǒng)、教學資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎上不斷完善，因為它們是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。
學校信息化環(huán)境的建設方案 10
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統(tǒng)教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現(xiàn)代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。
二、總體目標
到20xx年，以信息化、數(shù)字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現(xiàn)學校的全面信息化。
三、主要任務與措施
�。ㄒ唬┘哟笸度霐�(shù)字化校園建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、資源建設數(shù)字化：
（1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；
（2）建設開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協(xié)作學習提供幫助；
�。�3）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；
（4）優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
3、管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。
4、網(wǎng)站建設多元化。
（1）不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；
（2）建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；
�。�3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流；
�。�4）嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
5、網(wǎng)絡管理制度化。
�。�1）強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責，結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度；
�。�2）加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡暢通，使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；
（3）制訂師生網(wǎng)絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
�。ǘ┮哉n程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。
1、開展課程與信息技術整合的研究。
�。�1）實行網(wǎng)絡電子備課；
�。�2）靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑；
（3）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；
�。�4）運用網(wǎng)絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
2、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。
�。�1）根據(jù)學校特色和專題研究項目編寫校本教材；
（2）進行網(wǎng)上成果展示。
3、開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性課程的探索。
（1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡資源，尋求問題解決的途徑和方法；
（2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動；
（3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。
�。ㄈ┘訌妼處熜畔⒓夹g培訓與輔導，提高教師應用素質
在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現(xiàn)代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡的基本技術。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學校資源網(wǎng)進行教學工作與開展科研。
1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
（1）挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；
�。�2）請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式；
（3）觀摩學習。組織教師觀摩校內外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的'方法；
�。�4）網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學術交流和討論。
2、開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。
�。�1）采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；
�。�2）開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。
3、科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡實現(xiàn)教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。
（四）培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學生。
1、興趣活動，發(fā)展特長。
�。�1）提供良好的信息環(huán)境，開設校園網(wǎng)吧；
�。�2）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；
�。�3）舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學習班。
2、主題研究，形成特色。
�。�1）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；
（2）開展主題式探究性活動；
�。�3）開展網(wǎng)上信息協(xié)作學習和交流；
�。�4）開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。
3、結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。
�。ㄎ澹┎粩嗉哟笥布度�
爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設備，購置搭建校園網(wǎng)的服務器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。
四、年度推進計劃
1、20xx年推進計劃：
�。�1）達成指標：
做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設備，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內信息技術基礎設施。學校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術教育與課程整合的研究與實踐。
�。�2）具體措施：
購置搭建校園網(wǎng)的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。
對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術的競賽。
以課題研究為切入點，積極承擔上級與現(xiàn)代教育技術有關的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。
2、20xx年推進計劃：
�。�1）達成目標：
數(shù)字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網(wǎng)絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調的共建共享、互動開放的新課程資源。
�。�2）具體措施：
校園網(wǎng)的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網(wǎng)。完成OA辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學網(wǎng)絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
圍繞新校區(qū)建設的目標，積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。
全體教師實行電腦網(wǎng)絡備課設計（文本、課件），靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；運用網(wǎng)絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。
通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合。同時積極參加省市各級各類競賽。
加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。
3、20xx年推進計劃：
�。�1）達成目標：
做好新校園智能化、信息化的服務工作；網(wǎng)站建設多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質量和效益。
�。�2）具體措施：
積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園，推動學校現(xiàn)代化教育教學技術的發(fā)展。優(yōu)化組合學校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。
網(wǎng)站建設多元化，不斷擴充學校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。
發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽等活動。全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。
五、保障措施
1、健全機構，夯實責任。
成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。
2、落實經(jīng)費，加大投入。
落實經(jīng)費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經(jīng)費。
3、加大考核，嚴格獎懲。
學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。
今天，信息技術發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領信息化工作，大力提高學校信息化應用水平，結合學校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學�，F(xiàn)代教育技術工作水平，不斷提升學校的教育質量和辦學水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。
學校信息化環(huán)境的建設方案 11
為進一步加快學校教育信息化建設進程，推動教育現(xiàn)代化，切實發(fā)揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據(jù)《焦作市教育信息化三年行動計劃》、《沁陽市教育局20xx年工作要點》（沁教文?20xx?1號）和《20xx年實驗小學工作思路》，結合我校實際，特制定我校教育信息化應用實施方案。
一、工作目標
1、構建學校“三通兩平臺”（實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡班班通、優(yōu)質資源班班通、網(wǎng)絡學習人人通、教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺），營造數(shù)字化學習環(huán)境，共享優(yōu)質資源，建設智慧教育。
2、實現(xiàn)“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合的達標課，推出50節(jié)精品課。
3、教育管理在線平臺應用常態(tài)化。
4、提高校園電視臺節(jié)目質量，每周更新一期節(jié)目，成為學校教育信息化工作的亮點。
5、學校網(wǎng)站能正常訪問，定期更新，成為學校對外宣傳的主陣地。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娀A設施建設
1、建立ftp服務器（校級資源庫），班班通同年級、同學科及跨年級資源共享。
2、實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。
3、裝修校園電視臺，提高錄播質量。
4、對網(wǎng)站進行升級改造，添加手機客戶端功能，增加《實小風景線》電子版和《網(wǎng)絡咨詢》兩個板塊。
�。ǘ┩七M“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合
全體教師積極參與“四個一”教學模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個一”教學模式與教育信息化深度融合的'達標課，推出50節(jié)精品課。重點做好以下幾項工作：
1、在市信息中心和教研室的指導下，通過骨干教師賽課，語數(shù)外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進行推廣。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領作用，組建學�！八膫�一”教學模式與教育信息化深度融合專家指導組，對全校教師分學科進行培訓，指導教師如何將微課程運用到教學過程中。
3、全員進行賽課，教師人人能上“四個一”教學模式與教育信息化的深度融合的精品課。
4、將ppt課件、微課應用和英語網(wǎng)絡教材的使用作為學校賽課的重要評價標準，教師上課能夠正確使用班班通設備，凡是上課時不能正確運用教育信息化技術提高課堂效率的，不能評為達標課。
5、每學期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺上進行展示。
（三）大力建設學校資源庫及平臺
建設一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現(xiàn)代教育技術創(chuàng)新和師生信息化成果展示。
1、用好學校數(shù)字化圖書館。師生人人會登陸學校數(shù)字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。
2、開展班級資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，并在晨會上進行優(yōu)秀班級資源庫命名，實行動態(tài)管理，每兩周評選一次。
3、征集20xx年以來教育教學優(yōu)秀資源活動，充實學校資源庫。
4、建立實驗小學微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學交流。
5、開展學生網(wǎng)頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學生網(wǎng)頁作品在學校網(wǎng)站展示。
�。ㄋ模┤嫱七M教育管理在線的運用
1、規(guī)范公文流轉。上級和學校文件、通知等必須在教育管理在線上進行運轉。
2、撰寫教學反思。教師和行管人員堅持每天寫好教學反思、工作日志。
3、每學期最少開展兩次教育管理在線平臺優(yōu)秀日志、教育反思評選活動。
4、每學期開展一次信息化優(yōu)秀科室評選活動。
5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺展示。
（五）提高校園電視臺辦臺質量
1、結合學校中心工作，每周確定一個主題，根據(jù)主題制作節(jié)目，實現(xiàn)周周有節(jié)目。
2、在教育臺指導下，增加師生DV校園、才藝秀和感動實小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺的興趣，豐富師生的課余生活。
3、邀請知名節(jié)目主持人到校與家長、師生代表參與校園電視臺節(jié)目制作，提高校園電視臺辦臺質量和影響力。
4、圍繞重大節(jié)日，開展主題教育實踐活動。
5、堅持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級以上新聞媒體推薦，提高學校知名度。
6、每周將校園電視臺節(jié)目鏈接到學校網(wǎng)站上，并在班會時間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺節(jié)目制作的積極性。
�。﹦�(chuàng)焦作一流校園網(wǎng)站
建成集學校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。
1、對學校網(wǎng)站進行升級改造。美化學校網(wǎng)頁，在現(xiàn)有版塊的基礎上，增加《實小風景線》電子版塊和師生各類信息運用（網(wǎng)頁制作）版塊。
2、增加手機客戶端，實現(xiàn)手機快速瀏覽。
3、實現(xiàn)教育管理在線平臺與學校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫教學反思或行管撰寫工作日志時，必須通過學校網(wǎng)站進行登陸。
4、規(guī)范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內容，嚴格網(wǎng)站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強的工作要當天活動、當天更新。
5、每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學校網(wǎng)站上展示。
三、保障措施
1、加強領導，精心組織。成立實驗小學教育信息化工作領導小組，負責組織領導和工作協(xié)調，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。
2、統(tǒng)籌協(xié)調，密切配合。教育信息化建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，各級各部門要各司其職、密切配合，做好相關工作，形成工作合力。信息中心要對加強對教師信息化應用培訓，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報五條信息。
3、加強監(jiān)督，嚴格考核。成立信息工作專項督導組，由辦公室和信息中心參與，對各科室工作任務進行督導，對在規(guī)定時間內完不成任務的科室或責任人進行責任問效。
學校信息化環(huán)境的建設方案 12
近年來醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務逐年迅速增長，大部分基礎設施、設備（包括網(wǎng)絡與信息設施、設備）、人才資源的使用相繼接近滿負荷甚至超負荷。隨著衛(wèi)生改革不斷深化，醫(yī)療市場競爭日趨激烈，醫(yī)院面臨的內、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著前所未有的巨大壓力。信息化技術能促進醫(yī)院各項改革措施的落實，推動醫(yī)院改革的深化，信息技術已日益成為提高醫(yī)院科學管理水平、醫(yī)療服務質量和醫(yī)療工作效率的有力手段，加快信息化建設是深化醫(yī)院改革、促進醫(yī)院發(fā)展的必然要求。為保障醫(yī)院信息化建設特制定本制度。
一、成立醫(yī)院信息化領導工作小組
名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組的主要職責：負責我院信息化建設工作的籌劃部署；指導各科室開展信息化建設工作；檢查信息化建設實施情況，并督促落實整改；對信息化建設工作中的重大問題進行決策。
二、經(jīng)費保障制度
第一條信息化經(jīng)費是指日常信息人員培訓經(jīng)費和設備購置經(jīng)費，具體包括：培訓業(yè)務費、培訓差旅費、設備維修費及設備購置費、信息化資料購置費等。
第二條經(jīng)費預算管理的原則
1、統(tǒng)一領導、分級管理、指標控制的原則。在醫(yī)院的統(tǒng)一領導下，根據(jù)醫(yī)院信息化工作的需要統(tǒng)籌安排和使用各項經(jīng)費。
2、保證總量、逐年增長的原則。為保證醫(yī)院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經(jīng)費應不少于當年醫(yī)院收入總額的10%。
加大信息化設備的投入，保證用于信息化設備購置的經(jīng)費；增加信息化資料的購置經(jīng)費；同時，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展逐年增加文獻信息資源購置經(jīng)費。
第三條教學經(jīng)費預算的核定依據(jù)
專項信息經(jīng)費根據(jù)醫(yī)院各年信息化計劃的需要，考慮醫(yī)院的財力分項核定。
第四條經(jīng)費使用監(jiān)督
為確保經(jīng)費足額投入到信息化工作中，醫(yī)院將加大信息化經(jīng)費的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機制，嚴禁擠占、挪用。具體做法是：
�。ㄒ唬┽t(yī)院監(jiān)督。醫(yī)院分管信息化建設的負責人應于每年底向醫(yī)院匯報經(jīng)費的'使用情況。
�。ǘ┴攧毡O(jiān)督。會計人員應提高業(yè)務水平和責任意識，對每筆支出認真審核，嚴格把關，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。
（三）審計監(jiān)督。醫(yī)院審計處每年應定期對信息化經(jīng)費投入使用情況進行專項的監(jiān)督、檢查，并公布檢查結果。
三、建立信息化建設管理制度
信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網(wǎng)絡安全制度、計算機防毒制度、數(shù)據(jù)備份制度等各項制度，醫(yī)院各科室應嚴格按照信息化建設管理制度執(zhí)行，如出現(xiàn)違規(guī)操作情況將進行處罰以保證信息化安全。
四、信息化培訓制度
1、業(yè)務學習培訓計劃由信息科根據(jù)工作計劃作出安排。
2、成立業(yè)務學習小組，定期組織業(yè)務學習；
3、工作人員每年必須參加不少于20個課時的專業(yè)培訓。
4、工作人員必須完成布置的學習計劃安排，積極主動地參加信息部組織的業(yè)務學習活動。
5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓，鼓勵參加其它業(yè)務交流和學習培訓。
6、支持、鼓勵工作人員結合業(yè)務工作自學。
加強信息科人員技術培訓與安全教育，強化安全意識和法制觀念，提升職業(yè)道德 掌握安全技術，確保責任落實到位，責任到人，更好的保障醫(yī)院信息化建設。
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