- 相關(guān)推薦
五月份校園廣播稿
合：尊敬的老師、同學(xué)們：
紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑?我是 鄧佳蓉。我是單康榮。本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。 單：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的夏天，對我們每一個同學(xué)來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。
鄧：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花�！蓖瑢W(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子，用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當(dāng)陽光好少年”。
單：“陽光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個有”——
一是有自信自強(qiáng)的生活態(tài)度——就是要能主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能主動了解生活的變化，能主動關(guān)心父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；
鄧：二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；
單:三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入
學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；
鄧：四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛運(yùn)動，積極鍛煉身體，掌握若干項(xiàng)體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。
單：愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！ 甲：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》
陽光少年
我是祖國的花朵，
我是陽光少年。
我時時沐浴在陽光里，
唱歌、跳舞……
聽，鳥兒在說什么：
冬天里沒有陽光。
不！我的世界
到處充滿陽光。
我是一位陽光少年，
哪里有陽光，
哪里就有我的身影，
哪里就有我的歌聲。
春天，陽光來到草地上，
我悄悄地走到它身旁，
我想輕輕地握住它，
它卻如風(fēng)一般地溜走了。
夏天，陽光來到小河邊，
傾聽著小河的奏鳴曲。
“撲咚”，哪里傳來的怪聲音，
“噢，sorry! 我正在游泳。”
秋天到了，
陽光怎么都不見了！
外婆告訴我：
陽光不就在那落葉上嗎？
冬天已經(jīng)來臨，
朋友，告訴你：
現(xiàn)在你真的找不到陽光啦！
它已躲進(jìn)我溫暖的心房。
我是祖國的花朵，
我是陽光少年。
我向往明媚的春天，
更向往春天那明亮的陽光。
鄧：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝大家的收聽，我們下次見。
五月份校園廣播稿 [篇2]
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
金嗩吶廣播又和大家見面了。本期金嗩吶廣播由我們 五、一 班為大家主持，我是 我是 ，本期的主題是“爭當(dāng)陽光好少年”。
甲：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的夏天，對我們每一個同學(xué)來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。
乙：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花�！蓖瑢W(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子，用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當(dāng)陽光好少年”。
甲：“陽光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個有”——
一是有自信自強(qiáng)的生活態(tài)度——就是要能主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能主動了解生活的變化，能主動關(guān)心父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；
乙：二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)
慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；
甲：三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；
乙：四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛運(yùn)動，積極鍛煉身體，掌握若干項(xiàng)體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。
《五月份校園廣播稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
合：同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢想。愿每位同學(xué)向著“陽光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！
甲：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》
陽光少年
我是祖國的花朵，
我是陽光少年。
我時時沐浴在陽光里， 唱歌、跳舞……
聽，鳥兒在說什么： 冬天里沒有陽光。 不！我的世界
到處充滿陽光。
我是一位陽光少年， 哪里有陽光，
哪里就有我的身影， 哪里就有我的歌聲。
春天，陽光來到草地上， 我悄悄地走到它身旁， 我想輕輕地握住它， 它卻如風(fēng)一般地溜走了。 夏天，陽光來到小河邊， 傾聽著小河的奏鳴曲。
“撲咚”，哪里傳來的怪聲音， “噢，sorry! 我正在游泳�！� 秋天到了，
陽光怎么都不見了！ 外婆告訴我：
陽光不就在那落葉上嗎？
冬天已經(jīng)來臨， 朋友，告訴你：
現(xiàn)在你真的找不到陽光啦！ 它已躲進(jìn)我溫暖的心房。 我是祖國的花朵， 我是陽光少年。 我向往明媚的春天， 更向往春天那明亮的陽光。
乙：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝大家的收聽，再見！
五月份校園廣播稿 [篇3]
播放音樂《在云上》
1： 敬愛的老師們、
2：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，歡迎您的收聽。1：我是播音員（ ）
2：我是播音員（ ）。
1：五月，踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節(jié)拍，
2：五月，陽光炸響了豆莢，風(fēng)兒輕輕捎來薄公英的問候，藍(lán)天與白云牽手，點(diǎn)燃了我們心中激揚(yáng)的情，難忘的歌。
1：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵，
2：我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那燦爛的朝霞
合：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。
1：同學(xué)們、老師們，很高興，我們這美好的時光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。
2：今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼墓?jié)目有《校園新聞》、《值周反饋》、《安全牢記心中》、《感恩母親》等內(nèi)容，希望大家能夠喜歡。
1：上周四，我校全體同學(xué)在食堂二樓舉行了場口鎮(zhèn)小第一屆跳繩比賽。比賽的內(nèi)容有單搖和雙飛，其中六（3）班的 同學(xué)以一分鐘253個的成績奪得全校單搖冠軍，五（1）班的徐佳龍同學(xué)以30秒70個的成績奪得全校雙飛冠軍。恭喜他們！
2：今天，我校的籃球運(yùn)動員將代表我們整個場口學(xué)區(qū)去富陽參加小學(xué)生籃球比賽，預(yù)祝他們能取得好成績。
1：今天下午，我校的舞蹈隊(duì)也將奔赴環(huán)山中小，參加場口地區(qū)的選拔賽，在此預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儯枷蚋魂柕奈枧_。
2：今天上午，我校全體師生進(jìn)行了防災(zāi)安全逃生演練，在 的時間內(nèi)，全校師生都能安全、有序的撤離到安全地帶。
1：今天是5月12日。我想同學(xué)們一定會牢牢地記住這個日子。2017年5月12日下午2點(diǎn)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為平地。地震到來之時，正是學(xué)校上課的時間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。2017年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。 ５月６日至１３日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周。今天利用此段時間，紅領(lǐng)巾廣播對大家作一些警醒和提示：
1：一、地震是群災(zāi)之首
破壞性地震會給國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成直接和間接的危害和損失，尤其是強(qiáng)烈的地震會給人類帶來巨大的災(zāi)難。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)以來，全世界因地震死亡人數(shù)達(dá)260萬，占全球自然災(zāi)害所造成的死亡總和的58％。從某種意義 上說，地震是群災(zāi)之首。
2：二、我國地震災(zāi)害頻度高，強(qiáng)度大，成災(zāi)率高，這是造成我國地震災(zāi)害特別嚴(yán)重的原因。同時，我國民眾防災(zāi)意識不高，同一震級的地震，造成傷亡的人數(shù)可多達(dá)數(shù)倍。另外，我國大部分城市的基礎(chǔ)設(shè)施，抗震性能較差。
1：三、減輕地震災(zāi)害的途徑有哪些呢？
當(dāng)前，人類還不能阻止地震的發(fā)生，也遠(yuǎn)未達(dá)到準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震的水平。但是，人類也不能在地震災(zāi)害面前無所作為，“預(yù)防為主、走綜合防御的道路"的防震減災(zāi)工作方針，走“地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防、地震應(yīng)急、地震救災(zāi)與重建的綜合防御”道路，達(dá)到最大限度地減輕地震災(zāi)害的目的。
《五月份校園廣播稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
2：四、面對地震等自然災(zāi)害，我們該怎樣呢？
（一）沉著應(yīng)付突發(fā)地震
一般有感地震和遠(yuǎn)震不必外逃，因?yàn)檫@種情況震害都比較輕，對人身安全不會造成威脅。如果遇到強(qiáng)烈破壞性的地震時，跳-樓逃跑好不好呢？事實(shí)表明這不是上策。原因是地震強(qiáng)烈振動時間只有一分鐘左右，相當(dāng)短促，從打開門窗到跳-樓往往需要一段時間，特別是人站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費(fèi)時間就更多。
有的人慌了手腳，急不可待，用手砸玻璃，結(jié)果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳-樓可能會摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被倒塌下來的東西砸死或砸傷。
所以，地震時暫時躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較為安全的。另外也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多，開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫避一時。因?yàn)檫@些地方跨度小而剛度大，加之有些管道支撐，抗震性能較好。
室內(nèi)避震不管躲在哪里，一定要注意避開墻體的薄弱部位，如門窗附近等。躲過主震后，應(yīng)迅速撤至戶外。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子、書包等柔軟物體護(hù)住頭部。 如果地震時，你正在公共場所，如電影院或高層樓房的教室上課或宿舍學(xué)習(xí)、休息等，當(dāng)你感到地震時，要注意避免接近玻璃窗，最好把被子、挎包或枕頭頂在頭上，選擇落下物、倒塌物少的場所，屈身蹲在排椅、課桌或堅(jiān)實(shí)的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤離到空曠處，若房屋受損造成危房，不要急于返回取東西，以免接著可能發(fā)生的余震造成房屋倒塌被壓埋。撤離時，最好不使用電梯，以訪因停電困于電梯內(nèi)或發(fā)生其他意外事故。 1：（二）發(fā)生險情時，如何自救：
強(qiáng)烈地震往往造成大量房屋倒塌，嚴(yán)重威脅人們的生命安全。地震中被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也有可能被煙塵嗆悶窒息的危險，因此這時應(yīng)注意用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，避免意外事故的發(fā)生。
另外，還應(yīng)想法將手與腳掙脫開來，并利用雙手和可以活動的其他部位清除壓在身上的各種物體。用磚塊、木頭等支撐住可能塌落的重物，盡量將"安全空間"擴(kuò)大些，保持足夠的空氣呼吸。 無力脫險自救時，應(yīng)盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持的時間越長，得救的可能性越大。
一般情況下，被壓在廢墟里的人聽外面的人聲音比較清楚，而外面的人對里面發(fā)出的聲音則不容易聽見。因此，要靜臥，保持體力，只有聽到外面有人時再呼喊，或敲擊管道、墻壁等一切能使外界聽到的方法，才能收到良好的效果。
2：（三）我們在校學(xué)生如何避震
正在上課時，要在教師指揮下用書包等保護(hù)頭部或雙手迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。千萬不要跳-樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！在操場或室外時，可原地不動
蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。:不要回到教室去，等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。希望同學(xué)們平時多學(xué)習(xí)一點(diǎn)防震減災(zāi)的知識，愿我們一生平安！
1：每年5月的第二個星期日，是一年一度的母親節(jié)。世界上最無私、最偉大的愛就是母愛。平日里我們可能沒有時間關(guān)心和問候，甚至有時在自己心情不好時，沖著媽媽發(fā)脾氣，可她們從沒有過怨言，相反還會安慰你，鼓勵你。
2：是母親給了我們溫情和呵護(hù)，是母親給了我們偉大無私的愛，是母親教給了我們做人的道理。但是，我們的成長卻見證著母親青春的流逝，母親的光陰猶如漸行漸短的影子映襯著我們的未來，當(dāng)我們擁抱輝煌的時候，母親卻在積累滄桑。然而我們這一輩子永遠(yuǎn)也走不出母親那一雙飽含深情的眼睛。
1：有一種親情叫感動，有一種愛流淌在我們每個人心中，有一種情感撫慰著我們心靈，一直伴著我們走向成熟的濃重。那份親情，那份愛，那份感情，匯聚成一泓最美的伴著我們成長的湖水。
2：讓我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。
1：對啊，世界上最無私的愛莫過于母愛。讓我們把想對母親說的話說出來吧！
向媽媽道一聲溫馨的祝福。
對媽媽說一聲：媽媽！您辛苦了！
送給媽媽一份自制的節(jié)日小禮物。
為媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
為媽媽洗一次腳。
2：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。一個微笑，一句問候，一個擁抱微乎其微的一件小事，對于母親卻是最甜美的甘露，因?yàn)槟赣H無私的付出僅是為了兒女的幸福。
1：本周，我班在值周過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在餐廳就餐時，基本上的同學(xué)能保持安靜，有了較大的進(jìn)步。但在檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)很多教室里、走廊上都有紙屑，我們覺得值日生打掃干凈很重要，但更重要的是我們?nèi)w同學(xué)要保持環(huán)境衛(wèi)生，努力做到絕不亂扔一張紙。另據(jù)值周老師反映，有很多同學(xué)把零食拿進(jìn)校園，候車時在食堂里吃零食，并且隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致食堂附近經(jīng)常有零食袋出現(xiàn)。希望我們的同學(xué)們，能嚴(yán)格要求自己，做一個文明的小學(xué)生。 2：時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間紅領(lǐng)巾廣播又要與大家說再見了。感謝大家的收聽。再見！ 播放音樂
【五月份校園廣播稿】相關(guān)文章：
五月份廣播稿12-19
五月份廣播稿12篇01-12
五月份紅領(lǐng)巾廣播稿12-19
五月份紅領(lǐng)巾廣播稿01-09
校園的廣播稿12-19
校園廣播稿09-29
校園廣播稿10-26
校園廣播稿11-29
（經(jīng)典）校園廣播稿01-21