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少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)材料

時(shí)間:2024-07-23 09:26:33 評(píng)優(yōu) 我要投稿
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少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)材料

  在偏遠(yuǎn)的岷縣秦許,有一位年輕的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,名叫***。她積極樂觀、勇于探索;熱情、開朗,朝氣蓬勃;在孩子心目中,可愛、可親、可敬。在擔(dān)任我校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職以來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹,而且成績(jī)顯著。使***小學(xué)的少先隊(duì)工作迎來了春天。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),是我學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的一個(gè)典型代表。

  一、育人先自育

  自從擔(dān)任我校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職以來,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員和我校教師團(tuán)隊(duì)開展了豐富多采的活動(dòng),如:愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、安全教育系列活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)以及具有我校傳統(tǒng)特色的一年一度文藝活動(dòng)等等。使我校少先隊(duì)活動(dòng)別具一格。平時(shí)她注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。她就要求自己每天盡早的到校,在工作以來的六年里,除了外出學(xué)習(xí),沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不

  亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,她只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí),她都跟著一起勞動(dòng),體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著可愛的孩子們。組建了我校鼓號(hào)隊(duì),并多次代表學(xué)校外出參加活動(dòng),都受到社會(huì)各界一致好評(píng)。

  二、 用愛心澆灌,用耐心引導(dǎo),關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。 要讓少先隊(duì)工作開展的有條不絮,源于一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日,嵥榉彪s的工作中,以自己友善和藹的笑臉,豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí),常利用課余時(shí)間與孩子們談心,讓孩子們感受少先隊(duì)的關(guān)愛與溫暖。作為少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,她對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生們的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想。針對(duì)有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,快樂學(xué)習(xí),幸福的成長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一顆稚嫩的心靈。

  三、加強(qiáng)干部培養(yǎng),抓好隊(duì)伍建設(shè)。

  在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此她在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶

  頭作用,讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。把“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系處理的很好,并適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

  四、勇于創(chuàng)新,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,加強(qiáng)德育。

  活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),多姿多彩,并且富有創(chuàng)造性,她從細(xì)微處入手,著眼于事物細(xì)處,并“小題大做”。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事,非常平常,但從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了 “比花錢”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要他們學(xué)花錢,而且還要“比”,他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。她認(rèn)識(shí)到要將隊(duì)活動(dòng)搞得有深度,富有創(chuàng)造性,還必須利用現(xiàn)有的教育基地,挖掘更深層次的教育“因子”。例如:在教師節(jié),從“感恩”入手,組織開展“感懷師恩”征文大賽,教育學(xué)生懂得去感恩,常懷感恩之心,受到了師生的好評(píng)。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸。而少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就是這個(gè)集體的家長(zhǎng),這艘船的船長(zhǎng),要為孩子們導(dǎo)航。為了當(dāng)好“家長(zhǎng)”,做好“船長(zhǎng)”,她深知不論做什么工作,都不能墨守陳規(guī),死板教條,教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步,對(duì)教育提出了更高的要求,為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,

  她在工作中積極進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,為做好輔導(dǎo)員工作,不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫,這讓在這個(gè)崗位上工作了多年輔導(dǎo)員們,自嘆不如。

  《少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)材料》。

  

  六年的輔導(dǎo)員生涯她愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓她體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。她深深知道,一次次的殊榮;一次次的榮幸;一次次的機(jī)遇,都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持,她沒有把成績(jī)記在自己的功勞薄上。六年的耕耘,碩果累累,面對(duì)取得可喜的成績(jī),她認(rèn)為,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),面對(duì)新形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓。

  2017年4月10日

  少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)材料 [篇2]

  在學(xué)校的關(guān)心支持和全體教師的密切配合下, 少先隊(duì)緊緊圍繞工 作目標(biāo),以培養(yǎng)愛國(guó)、文明、誠(chéng)信、創(chuàng)新的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為基本目標(biāo),以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德為主線,加強(qiáng)少先隊(duì)工作, 帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的主題教 育活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng),使少先隊(duì) 組織充滿活力,使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高,F(xiàn)將工作情況總結(jié) 如下:

  一、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)。

  1、通過舉行中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,為中隊(duì)輔導(dǎo)員老師提 供了交流、共同提高的平臺(tái),要求每位輔導(dǎo)員關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,增強(qiáng) 學(xué)生自主意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員們積極進(jìn)取,努力工作, 每天都不辭辛苦,早來晚走,與學(xué)生朝夕相處,為學(xué)生的啟蒙教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),樹立了我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的勤懇敬業(yè)良好形象。

  2、加大學(xué)生行為監(jiān)管力度,制定了教師安全護(hù)導(dǎo)制度,認(rèn)真監(jiān) 管學(xué)生的課余生活,規(guī)范了學(xué)生的課間活動(dòng),避免安全事故的發(fā)生。

  3、堅(jiān)持做好每天晨檢和午檢的記錄及上報(bào)工作,確保學(xué)校無重大疫情發(fā)生。

  二、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

  我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,促使少先隊(duì)組織充滿活力。 1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,使師生受到了教育。

 。、堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,必要的查評(píng)激勵(lì)機(jī)制必不可少。為此,學(xué)校組織少先隊(duì)大隊(duì)委員和各班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗” ,以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等作為評(píng)分準(zhǔn)則,督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅(jiān)持到崗,認(rèn)真值崗,每天一小結(jié),每周一公布評(píng)比,評(píng)出各類示范班級(jí)。

  3、利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義、集體主義教育,革命傳統(tǒng)教育和法律法規(guī)教育,既起到了宣傳 教育作用,又弘揚(yáng)和培養(yǎng)了民族精神。

  4、抓特色,提高學(xué)生實(shí)踐才能。

  選舉、管理、培養(yǎng)少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織教育工作的一項(xiàng)重要 內(nèi)容,隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的核心力量,建設(shè)好少先隊(duì)干部隊(duì)伍,對(duì) 加強(qiáng)少先隊(duì)集體建設(shè),活躍少先隊(duì)生活有著重要意義。因此,在各中隊(duì)全面推開了學(xué)生班隊(duì)干部競(jìng)選制,輪換制。廣泛設(shè)置了隊(duì)干部服務(wù)崗位,最大限度地為隊(duì)員創(chuàng)造參與實(shí)踐機(jī)會(huì),給他們提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。

  三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

  為活躍校園氣氛,豐富學(xué)生的校園課余生活,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì), 開展了“我為隊(duì)旗添光彩”“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”等一系列豐富多彩的活動(dòng),先后舉行了各類體育比賽以及寫字比賽,班級(jí)板報(bào)文化展評(píng)等活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展,使學(xué)生從思想上、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面有了很大的提高。

  總之,一個(gè)學(xué)期以來,少先隊(duì)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績(jī)。然而,還存在著很多問題與不足,比如在學(xué)生心理輔導(dǎo)上,社會(huì)實(shí)踐方面、離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的要求還有一定的差距,今后 我們將不斷努力,不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)材料 [篇3]

  2017年從事教育工作以來,以孜孜不倦,誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。2017年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今,用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  一、盡心盡力,忠于職守

  我自參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話,參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開會(huì)時(shí),要求同學(xué)不能遲到,我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是能耐心地給予解答,盡管在很累的時(shí)候,在心情不好的時(shí)候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。

  二、勇于創(chuàng)新,深化“主題活動(dòng)”

  作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我深深地體會(huì)到,少年是祖國(guó)的未來、祖國(guó)的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說:不怕做不好,就怕不去做。我利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課,先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí),要求值日生各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那就得先以身作則,才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,學(xué)生成長(zhǎng)起來了。實(shí)踐證明:那些看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”。⒉以假日小隊(duì)為單位,發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),開展了許多活動(dòng),如,舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  三、注重實(shí)踐,多育英才

  面向世界,面向未來,對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  四、傾注愛心,讓所有孩子獲得溫暖

  我知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班里,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任,我與家長(zhǎng)融洽相處,總是推心置腹地用商量的語氣與家長(zhǎng)交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是我與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸,我的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料:有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,哪些家長(zhǎng)工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),可以對(duì)癥下藥,做相應(yīng)的工作。家長(zhǎng)的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致,形成了教育合力,教育效果顯而易見。

  工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們深信,通過多方面的實(shí)踐、摸索,在今后的少先隊(duì)工作中,我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

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