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第二學(xué)期主題班會計劃
一．班會的內(nèi)涵和意義
把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運(yùn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格，對于一個學(xué)生的成長起著決定性的作用。在新的學(xué)年里，我們將利用班級主題班會進(jìn)行教育學(xué)生，班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，在眾多班會形式中，主題班會無疑是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。主題班會具有極高的針對性和實效性，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成具有不可低估的作用。
開展主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可以討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚(yáng)與批評。
二、審時度勢
開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
七年級本學(xué)期是青少年自我覺醒、個性品質(zhì)逐漸形成的重要階段，也是人生觀、道德觀形成的關(guān)鍵時期。每一屆學(xué)生在這個階段，都會出現(xiàn)比較明顯的兩極分化現(xiàn)象。這一階段的中學(xué)生在生理和心理都呈現(xiàn)飛速成長的同時，對于思想的獨(dú)立性和個性的自由性呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望，因此在行為上表現(xiàn)的極為叛逆和不穩(wěn)定。有些人走上社會后在行為上出現(xiàn)問題，往往可以追溯到這一時期的缺乏指導(dǎo)教育和科學(xué)知識的不足。他們迫切需要針對他們這一時期特點，給予關(guān)心和幫助。因此，這一時期的教育對于青少年樹立理想，形成正確的道德觀、人生觀和價值觀，有著十分重要的作用。在這一時期所形成
的品格、情操、習(xí)慣、作風(fēng)也最深切，往往影響終生。所以對于進(jìn)入初中的學(xué)生來說，應(yīng)該給予更多的關(guān)注，幫助他們樹立好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的價值取向。
三、具體安排
作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿-論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。這樣才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
針對以上所述，在本學(xué)的班主任工作計劃中，我對七年級學(xué)期主題班會的安排如下（每位主備教師要有課件，班會設(shè)計方案，班會流程）
第二學(xué)期主題班會計劃 [篇2]
一、班會的內(nèi)涵和意義
把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運(yùn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格，對于一個學(xué)生的成長起著決定性的作用。在新的學(xué)年里，我們將利用班級主題班會進(jìn)行教育學(xué)生，班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，在眾多班會形式中，主題班會無疑是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。主題班會具有極高的針對性和實效性，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成具有不可低估的作用。
開展主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚(yáng)與批評。
二、班情回顧
本班學(xué)生在初三階段比較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)和個人成長過程，從我班整個班集體的成長來看，也取得了比較出色的成績，基本上樹立起了班級名牌，這不僅是一種榮譽(yù)，也對我班學(xué)生個人的成長歷程起到了良好的催化作用。
三、審時度勢
開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
九年級本學(xué)期是青少年自我覺醒、個性品質(zhì)逐漸形成的重要階段，也是人生觀、道德觀形成的關(guān)鍵時期。每一屆學(xué)生在這個階段，都會出現(xiàn)比較明顯的兩極分化現(xiàn)象。這一階段的中學(xué)生在生理和心理都呈現(xiàn)飛速成長的同時，對于思想的獨(dú)立性和個性的自由性呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望，因此在行為上表現(xiàn)的極為叛逆和不穩(wěn)定。有些人走上社會后在行為上出現(xiàn)問題，往往可以追溯到這一時期的缺乏指導(dǎo)教育和科學(xué)知識的不足。他們迫切需要針對他們這一時期特點，給予關(guān)心和幫助。因此，這一時期的教育對于青少年樹立理想，形成正確的道德觀、人生觀和價值觀，有著十分重要的作用。在這一時期所形成的品格、情操、習(xí)慣、作風(fēng)也最深切，往往影響終生。所以對于進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)生來說，應(yīng)該給予更多的關(guān)注，幫助他們樹立好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的價值取向。
四、具體安排
作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿-論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。這樣才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
針對以上所述，在本學(xué)的班主任工作計劃中，我對九年級四班第二學(xué)期主題班會的安排如下：
三月主題： “感謝師恩” 主題班會
“給我自己定位”主題班會
“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣” 主題班會
四月主題： “ 展示我的風(fēng)采”主題班會
“青春的奮斗”主題班會
“安全你我他” 主題班會
五月主題： “決戰(zhàn)中考，你準(zhǔn)備好了嗎” 主題班會 “誰與我爭鋒”主題班會
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