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第二學(xué)期高中英語教研組教研工作計劃
指導(dǎo)思想：基于學(xué)科意識，師資意識和質(zhì)量意識這三個意識，積極發(fā)展我們特有的教研文化，同時，在學(xué)生層面，借助學(xué)科教育來深化素質(zhì)教育。最終實現(xiàn)有效教學(xué)的目的。
一、常規(guī)工作
1、教研活動
進一步提高學(xué)校教研組活動的實效。定點開展教研活動，每兩周一次，暫定于雙周周五下午2:25開始。策劃三次主題明確的教研活動（文本解讀、讀書心得、校本課程）。
2、備課組活動
積極配合年級段長，對備課組活動加強管理，提升備課組活動的實效性。每兩周一次不定時不定點的集體備課活動，及時探討并解決教學(xué)上遇到的疑難與困惑，備課組考核主要以《教研（備課）組長記錄本》為主，活動記錄要求：主題明確，過程清晰，記錄完整，反思懇切。同時加強對備課組長的活動策劃能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，推出評選優(yōu)秀備課組。
3、課堂教學(xué)
繼續(xù)以課堂教學(xué)為核心，以提高課堂教學(xué)實效性為主題，以聽課、評課、集體研討為主要形式，以復(fù)習(xí)課和試卷分析課為突破口（備課組、教研組、校級公開課的主要方向）。教研組長不少于20節(jié)，備課組長不少于15節(jié)，其中教研組長、備課組長必聽本組成員每人至少一次，同時上交聽課記錄以及被聽課教師紙質(zhì)教案。（到教務(wù)處3領(lǐng)取《溫二十一中學(xué)教學(xué)調(diào)研反饋表》，任選一時間聽本段或本組任一教師的1堂課，寫一份反饋表，后附1份當(dāng)堂的教案，這份教案的評價將納入期末教師的備課本檢查）
4、作業(yè)管理
每位組員認真閱讀《溫州市第二十一中學(xué)作業(yè)管理辦法》。開展作業(yè)反饋校對專題課型研討會，將作業(yè)本在課堂中實行內(nèi)化，思考如何最有效地使用作業(yè)本。高一、高二兩個段備課組各推出一個代表，針對作業(yè)分析課型，設(shè)計一堂高效課堂。
5、教師發(fā)展
鼓勵本組教師積極參加各級各項評比，如：今年開展學(xué)科帶頭人和首席教師兩項評比申報。
二、教研組特色計劃
1、創(chuàng)新作業(yè)
思考作業(yè)的布置方法、作業(yè)的體系設(shè)置、作業(yè)的批改方法、以及作業(yè)的反饋形式。
內(nèi)容：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、同步導(dǎo)學(xué)、鞏固導(dǎo)學(xué)、單元模擬卷。
分層：深入探究部分
分工：按單元分工，備課組長提供第一個模板
審核：設(shè)計者先打印，全部題目自己做一遍，盡量避免出現(xiàn)錯誤。
評價：納入期末備課考核分。
設(shè)計：使用同一版面設(shè)計
期末結(jié)束前，備課組長負責(zé)將修正后的所有電子稿全部打包發(fā)給小瓊。
2、精品校本
推出1—2 個精品課程，完善教材，課程綱要和小故事等。
校本課程簡報第一期：包括教師作品和學(xué)生作品（作文、課程感言、小論文、報告等）
3、日益講壇
李曉丹《高中英語語法學(xué)習(xí)》 其他人員待定 4、輻射教研
主題：提升命題能力行動
提升途徑：備課組內(nèi)命題競賽和市教研基地平臺 評價方式：學(xué)生和老師的反饋 標準:按照市教研院相關(guān)文件
5、學(xué)生活動
利用“五個一計劃”和校藝術(shù)節(jié)契機，開展“高中英語文化節(jié)”，包括英語口語比賽、英語聽力比賽、英語歌曲比賽、英語寫作比賽、英語閱讀比賽、英語手抄報比賽等等。
承辦單位：英語俱樂部 負責(zé)人： 黃小瓊
6、教研基地輻射活動
承辦2017年溫州市高中英語口語、聽力走進西澳大賽 其他活動待定。
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