初三下學(xué)期計劃
初三新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)半個多月了，你家孩子未來一年的計劃做好了沒？2017中考看似還有一年時間，其實細(xì)算一下，以2017年中考考試時間6月11日-6月13日為準(zhǔn)，從2017年9月19日到2017年6月10日，只有266天了�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”！
剩下的這266天，大體可以分為四大部分：
1.初三上學(xué)期階段(9月初~2月底，約170天)
這個階段我們會以學(xué)習(xí)新知識為主，在寒假結(jié)束之前，我們會學(xué)習(xí)完初三所有知識。這個時期會比較緊張，大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快，將下學(xué)期的知識提前學(xué)習(xí)完，給總復(fù)習(xí)留出更多的時間，而且初三所學(xué)在中考中的比重并不弱于初二。
這個階段是我們最后的新知識學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識一步學(xué)到位，一次性學(xué)通，因為，我們后面很少有時間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大，但是，還是盡力而為吧。
2.第一輪復(fù)習(xí)階段(3月初~4月底，約50天)
這個階段將進(jìn)行初三知識的全面復(fù)習(xí)，把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，地毯式復(fù)習(xí)，不留死角。
這個時間段也是最郁悶的一個階段，各科都開始了總復(fù)習(xí)，而語數(shù)外都是從初一開始復(fù)習(xí)，好多內(nèi)容塵封已久，老師說的我似乎都聽過，但是……就是想不起來具體是什么了，而且，這個階段一般只有一個月……要鼓勵孩子們堅持��！
3.第二輪復(fù)習(xí)階段（4月底到5月中旬，約30天）
這個階段的時間并不長，一般在3個星期左右，雖然時間短，但是我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行提高的最佳階段。
這個時候我們應(yīng)該掌握了基本的知識點，三年的知識全部在腦子里，基本題完全掌握，開始進(jìn)入能力提升時間，雖然時間短，卻是我們提分的黃金時間段。
4.第三輪復(fù)習(xí)階段(5月中旬~中考，約40天)
這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考，4個星期左右，主要任務(wù)是最后沖刺，進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí)，練習(xí)套卷，找感覺，調(diào)整心態(tài)。對孩子來說，主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方，用套卷來熟悉方法，用套卷來檢驗自己，調(diào)整心態(tài)，迎接中考。
提前謀劃好一年的任務(wù)，不是走過場，家長們要跟孩子一塊堅持！按照計劃走下去，可以設(shè)定一下每
個階段的目標(biāo)，一個階段結(jié)束了看看目標(biāo)達(dá)成沒有。計劃做好了也不是一成不變的，如果中間發(fā)生變動，計劃不符合實際，也要及時調(diào)整。家長們可以多多關(guān)注家長幫中考板塊，不要錯過重要的信息。
初三下學(xué)期計劃 [篇2]
初三年下期是初中階段的最后一學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，畢業(yè)考升學(xué)情況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到一個學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，搞好畢業(yè)班各項工作。
一、指導(dǎo)思想：
本屆初三要全面貫徹雙泉中學(xué)的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，腳踏實地工作，在教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取，以學(xué)生的發(fā)展為本，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進(jìn)分層教學(xué)，鞏固成果，再上新臺階。
二、奮斗目標(biāo)
１、本屆初三年級畢業(yè)和升學(xué)指標(biāo)要達(dá)到上屆初三。學(xué)科升學(xué)考試的平均分、合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)在力爭超越去年水平。
2、升學(xué)錄取率達(dá)到學(xué)校指標(biāo)。
二、現(xiàn)狀分析：
本屆初三有4個班級，170名學(xué)生，從本屆學(xué)生預(yù)發(fā)展來看，總體成績處在全區(qū)中下水平。各學(xué)科成績比較平均。但我校學(xué)生基本上來自經(jīng)濟(jì)條件一般的周邊居民和農(nóng)村家庭。長期以來，部分家長對孩子受教育的關(guān)心程度不足，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難學(xué)生多。
從本屆初三的師資來看，初三的絕大多數(shù)教師都是歷屆初三任課教師，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，只要大家能扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)本屆初三的學(xué)校指標(biāo)有希望的。
三、工作思路：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部課改的文件精神，進(jìn)一步端正本年級教師的教育教學(xué)觀念。
加強(qiáng)德育工作，改進(jìn)本年級德育措施，注重體現(xiàn)德育工作的教育功能，提高本年級學(xué)生的道德素質(zhì)和行為規(guī)范水平。
推進(jìn)教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，使本年級的教學(xué)活動更能面對全體學(xué)生，爭取使全體學(xué)生得到全面發(fā)展。
四、分項計劃：
1、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。本學(xué)年年級組教學(xué)工作從以下幾個方面開展：
（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實
初三各學(xué)科備課組長，落實各自分管職責(zé)，這樣，工作中產(chǎn)生的矛盾可以直接商量解決，避免推諉、扯皮現(xiàn)象發(fā)生，提高工作效率。
（2）、強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)
《初三下學(xué)期計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強(qiáng)集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向 45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（3）、積極探索分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、兼顧兩頭的教學(xué)輔導(dǎo)模式
要以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學(xué)，改革教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。教師要針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭，促中間，提高畢業(yè)升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率，減少低分率。根據(jù)我校的情況，特別要加強(qiáng)對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，開設(shè)相應(yīng)的講座進(jìn)行提高，鼓勵學(xué)生超前學(xué)習(xí)。
（4）、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度
改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，確保二頭學(xué)生都能有明顯的提高。
（5）、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系
第二學(xué)期開始對各班重點對象和暫差生的部分薄弱科目進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差，具體時間、對象及輔導(dǎo)老師另定。
（6）、引資料、學(xué)經(jīng)驗
同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校訂購的復(fù)習(xí)資料要統(tǒng)一合理使用，以充分發(fā)揮其效益。
（7）、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救
備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。同時，積極配合教導(dǎo)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。
2、年級德育工作：
學(xué)校工作，德育是核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的心理創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。為了保證初三的教學(xué)質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學(xué)校，本學(xué)年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
（1）、樹立正確的教育思想，把德育工作定為初三工作的核心
每一位初三教師，都要認(rèn)識到初三不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好初三學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口。認(rèn)真開展“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”為主題系列活動。
（2）、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者。把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。
（3）、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
對于初三學(xué)生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴(yán)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使學(xué)生明確初三年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學(xué)生工作做細(xì)、做實，改進(jìn)學(xué)生的精神面貌，提高學(xué)生道德意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
（4）、 要想方設(shè)法使學(xué)生不斷明確自己的任務(wù)，保持應(yīng)有的緊迫感、責(zé)任感和上進(jìn)動力 為迎接畢業(yè)班所面臨的種種考驗做好充分的思想準(zhǔn)備和足夠的學(xué)習(xí)積累。
（5）、 充分重視家、校聯(lián)系溝通的重要性、緊迫性，切實做好家訪及與家長聯(lián)系溝通工作，開好年級家長會
宣講教育政策，宣傳和理解上級部門和學(xué)校的教育教學(xué)政策和措施，尋求學(xué)生家長的理解和支持。
通報年級近期學(xué)習(xí)和工作情況。
（6）、召開好年級學(xué)生會
通過不同的形式有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并結(jié)合年級學(xué)生情況，有效展開各類評比和競賽。期中考試前后分層次召開年級會，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
《初三下學(xué)期計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
（7）、 適時召開畢業(yè)班班主任、任課教師月考分析會，分析各階段的教育教學(xué)情況，研究制定方法和措施。
（8）、加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)處、政教處及年級組多點出擊，激發(fā)這部分學(xué)生勇于拼搏，為學(xué)校増光。
（9）、組內(nèi)不定期召開一次班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制訂措施，解決問題。同時也把值日老師記載的情況向班主任反饋，讓班主任對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。
初三年級下學(xué)期工作計劃
初三下學(xué)期計劃 [篇3]
工作思路：面向全體，抓點帶面，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化靈活，整體推進(jìn) 具體工作計劃：
一、教學(xué)工作：
初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重， 是一個學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。前幾屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力,取得了很好的成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力。動力來講，他給我們提供了有益的經(jīng)驗，供我們參考；壓力來說，我們這屆初三目前各學(xué)科時間較為緊張，這是我們必須正視的。這一點我們每個教師首先都要弄清楚。為此，我建議：
1、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，我們每位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的教學(xué)，抓好試題研究，梳理清楚知識點，認(rèn)真出好導(dǎo)學(xué)案，在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
2、努力提高課堂效益，積極探索導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與應(yīng)用注重課堂實效。積極推行分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，實行因材施教。要多層次召集學(xué)生，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好批改工作。加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。我們不能一味的認(rèn)為只有靠嚴(yán)格才能提高學(xué)習(xí)成績，更多的要靠自己的人格魅力，靠自己對學(xué)生的多加關(guān)心去逐步改善學(xué)生對你的影響。要克服極度寬松或者極度嚴(yán)格的極端做法。
3、教學(xué)安排要到位。要發(fā)揚備課組的團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)
工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考查”。各教學(xué)組要齊心協(xié)力，服從安排，合理安排時間，以平衡為原則，照顧劣勢學(xué)科，提高班級整體競爭力。
4、培優(yōu)輔差到位。我們以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。對于一些單課冒進(jìn)、偏科的學(xué)生我們要及早落實措施，及早安排一幫一導(dǎo)師制，努力爭取做到學(xué)科平衡。 抓好班級中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生的培養(yǎng)，在平衡的基礎(chǔ)上突出優(yōu)勢科目，以確保錄取率。 對后進(jìn)生要努力做好拉差補(bǔ)缺工作，以確保年級合格率。
5、教學(xué)過程中對中下學(xué)生進(jìn)行職業(yè)學(xué)校教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢，改變觀念。
二、德育工作：
初三學(xué)生的德育管理主要抓好四方面工作。
1.樹立正確的德育教育思想。
初三不僅要教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，學(xué)生思想穩(wěn)定了，就會把心思放到學(xué)習(xí)上，麻煩事也會少一些，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，潛心學(xué)習(xí)，因此，抓好德育更能促智育。全段上下，形成共識，把抓好初三學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口。初三年級學(xué)生更難管理，需要我們老師化出更多的汗水。要善于與學(xué)生進(jìn)行談話教育，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。
2、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對于初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查不是放松了而是更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使學(xué)生明確初三年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。
3. 重視對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與幫教。（1）、重視對心理有障礙的學(xué)生的心理健康教育。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者，要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就第一時間打電話告知家長，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，要作好每次談話的記錄，（不能怕麻煩，可以采取邊談心邊記錄）有時間進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。（2）、重視對上網(wǎng)吧、逃學(xué)以至夜不歸宿學(xué)生的教育和管理。（3）、做好家庭困難生的關(guān)心工作。學(xué)生家庭條件不一樣，虛榮心有強(qiáng)弱，要注意引導(dǎo)。
（4）、重視對學(xué)困生的教育和管理。必須加強(qiáng)管理。要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，不要要求太高，要鼓勵為主，要多關(guān)心，路上要主動與他們打招呼，拉進(jìn)距離，產(chǎn)生信任感，起到潛移默化之效果。
為了嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，對于初三學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)行為，學(xué)校還是按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。通過對違紀(jì)學(xué)生的處理，最終達(dá)到教育廣大學(xué)生的目的。
三、班主任工作：
班主任工作要有起色，要有突破，要對癥下藥，夯實基礎(chǔ)，要一如既往，重視過程，逐步贏得學(xué)生和家長的認(rèn)可。
班級管理要勤，工作要細(xì)，手要動。要建立一支班級信息快速反映隊伍，一遇到突發(fā)事件，要弄清上報的流程。
班會課要開展，不要忘記思想教育。遇到問題要及時解決，要善于統(tǒng)籌安排，緊要事先做。要對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命教育。課間操隊伍排好，上下樓梯要有順序。要按規(guī)定路線行走。
四、年級組工作
1.配合學(xué)校開好家長會，及時做到家校聯(lián)系，反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。
2.組內(nèi)每月召開一次班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制訂措施，解決問題。同時也把值日老師記載的情況向班主任反饋，讓班主任對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。
3.認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作，實施教師包生工作。
4、加強(qiáng)與其它學(xué)校的聯(lián)系，了解信息．引進(jìn)資源。
5、做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團(tuán)結(jié)合作。
6、認(rèn)真組織好中考前的復(fù)習(xí)備考工作，分析試題，分析學(xué)生，分析與外校的差距，安排今后的教學(xué)沒想。
7、做好職校分流工作。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，扎實工作、群策群力、發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏精神，充分體現(xiàn)我們的人生價值。
【初三下學(xué)期計劃】相關(guān)文章：
初三下學(xué)期德育計劃11-23
初三下學(xué)期政治計劃11-23
初三物理下學(xué)期工作計劃11-23