幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃
一、 班情分析:
我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動參與活動。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。
二、本學(xué)期主要目標(biāo):
1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。
4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫-衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種
創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
6、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫-衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。
7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
三、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
四、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫-衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五、具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。
4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
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5、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)
境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。
8、班級的協(xié)作通過交接-班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。
劉 蕓 2017年3月
幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃 [篇2]
一. 情況分析:
(一)幼兒情況:
1、概況:
本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是須生。
2、幼兒情況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原本的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步,特別是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
A 上風(fēng)環(huán)節(jié)分析:
1、 喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時總是有很多小朋友要哭鬧,乃至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋,把老師?dāng)做了自己的好伙伴,不再以為老師是兇的了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對我們老師展開正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
2、午飯
由因而小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除哄孩子自己吃之外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒常常會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,因而,我們常常會給幼兒講一些故事,使幼兒 漸漸知道吃東西才能使身體長得壯,才能愈來愈聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃很多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒 不但會自己獨立進(jìn)餐,還乃至做到了不挑食,午飯習(xí)慣有了進(jìn)步。
3 、參加體育類活動
小朋友年齡小,一開始對那些小器械不知道怎樣玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起展開比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒 和老師比賽常常會激起幼兒 的愛好,也就自然加進(jìn)到活動中來了。總之,小班幼兒 的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師興奮地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
4、 團(tuán)結(jié)同伴
獨生之女的小孩大多差未幾,幼兒 剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。乃至動手搶,因而,我們利用故事、童謠中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,現(xiàn)在,小朋友都曉得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和束縛。但是幼兒 究竟還小,有時個別幼兒 也會偶然出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少量的提示下就有了馬上改正,這點很好。
(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、 自己動手穿***褲
由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,固然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部份孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,常常穿錯,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。
2、 整理玩具用具,做值日生
首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過以后也不往管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒 不知道怎樣做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在
活動中不會整理整理玩具的緣由。
二:家長工作
(一)家長園地
1、 每兩周出一期家教文章,向家長先容先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2、 每周公布一次周計劃及課程安排情況。
(二)家長工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的題目。
2、利用孩子接送的時間,與家上進(jìn)行面對面地交換,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共鳴。
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幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃 [篇3]
班級情況分析:
我班幼兒的年齡偏小,大部分是第一次離開家人,許多入園初的孩子情緒很不穩(wěn)定,在幼兒園這樣一個陌生的環(huán)境中還需要保教人員的呵護(hù),讓他們在各方面都有所發(fā)展。如孩子們不會自己入廁,不會穿脫-衣服,有的幼兒還需要保教人員喂著才吃飯,自我意識較強,不會和同伴友好相處等等,這些都需要讓幼兒在這學(xué)期得到改進(jìn),為更好的適應(yīng)幼兒園下學(xué)期的生活打好基礎(chǔ)。因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們根據(jù)本班孩子的具體情況,并結(jié)合《綱要》的精神,制定計劃如下。 教學(xué)工作:
一、學(xué)期總目標(biāo)
深入貫徹新《綱要》精神,結(jié)合本園、本班實際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,注重個別差異,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。
二、具體目標(biāo):
(一)體能(基本動作運動協(xié)調(diào))
1、能較輕松自然的雙腳同時向前、后跳,向上、下跳。
2、能聽懂基本的口令和信號并做出相應(yīng)的動作,能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍的做模仿操或徒手操。
3、會玩滑梯,會滾球,近距離傳接球,會用球,繩,棒,圈等多樣的小型器械進(jìn)行活動。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣
1、了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法,學(xué)習(xí)保持自身的清潔,會使用手帕,坐站行姿勢正確。
2、進(jìn)餐時情緒愉快,習(xí)慣良好,認(rèn)識并且愛吃幾種主要的食物,有時能主動飲水。
3、有初步的整理玩具的能力,保持玩具清潔的習(xí)慣。
(三)自我保護(hù)能力
1、過馬路,玩大型運動器械時能注意安全,不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
2、身體內(nèi)外部主要器官的名稱。
3、陌生人不可輕信的道理。
(四)認(rèn)知
1、語言
(1)愿意并能夠安靜的傾聽同伴說話,不隨便插嘴。
(2)能聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音。
(3)在教師引導(dǎo)下,能夠圍繞某一實物,圖片或情景進(jìn)行談話或講述。
(4)喜歡欣賞文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。
2、感知與操作(1)從形態(tài),大小,用途等方面幫助幼兒理解物體與物體的一樣與不一樣,讓幼兒把一樣的物品防在一起。
(2)在游戲和生活中,讓幼兒通過匹配物品做一一對應(yīng)。
(3)在游戲中,讓幼兒比較兩個量的大小,長短。
(五)藝術(shù)活動
1、喜歡參加唱歌活動,學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌。
初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和感情。
2、喜歡傾聽,觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),聲音和運動狀態(tài)。
3、喜歡周圍生活用品,美術(shù)作品及環(huán)境中美的東西。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,對色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
4、能隨意和有意的撕紙,嘗試用團(tuán),捏,壓等技能做出泥塑作品。
(六)情感個性
1、使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)。
2、教育幼兒愛長輩,愛老師,掌握日常生活中簡單的禮貌用語,遵守日常行為規(guī)范。
3、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,每天能高高興興入園。
4、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事情。
三、本學(xué)期具體教學(xué)內(nèi)容如下:
主題一:我上幼兒園啦(三周)
主題二:真好玩(三周)
主題三:我喜歡(三周)
主題四:秋葉飄(二周)
主題五:圖形寶寶(三周)
主題六:冬天到(三周)
保育工作:
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好班級環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
3、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
4、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
5、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。6、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細(xì)心的照顧。
家長工作:
1、與家長密切聯(lián)系,熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋;虛心聽取家長的意見,即時改正工作中的不足。
2、辦好家長園地,讓家長了解幼兒園的各個情況,提高教育的互動性。
3、召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。
4、開展各類有意義的活動,以活動為中介讓幼兒與家長得到更多的互動。
具體工作安排:
九月份
1、收取各類費用,幼兒注冊,對部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。
3、開展內(nèi)容豐富有趣,游戲化、生活化的集體教育活動。
4、保證幼兒一日生活的基本秩序,使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及基本要求。
十月份
1、加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,逐步建立一日生活和教育活動的基本規(guī)則。
2、開展真好玩的主題活動,開放幼兒園的各個功能活動室,鼓勵家長幼兒共同游戲。
3、更換區(qū)角材料。
十一月份
1、關(guān)注天氣變化,及時為幼兒穿脫-衣服。
2、開展秋葉飄主題活動,讓幼兒初步感受自己看到的秋天,并嘗試用多種方式來進(jìn)行表達(dá)。
3、布置與主題活動相對應(yīng)的墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。
4、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切的部門和場地,如保健室,活動室等,感受老師和各部門工作人員的愛心。
十二月份
1、做好家長工作,讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。
2、對本班幼兒活動的時間,內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,保證幼兒活動時的環(huán)境溫度。
3、開展慶元旦的準(zhǔn)備工作和排練工作。
一月份
1、堅持戶外體育活動,并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。
2、開展歡慶元旦的系列活動。
3、做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒素質(zhì)報告單》并進(jìn)行發(fā)放。
2012.9
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