繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì)(精選12篇)
有了一些收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇1
近期我參加了學(xué)校全員培訓(xùn)的 “十二五”教師繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、全面指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西,對(duì)我以后普及素質(zhì)教育起到了良好的示范作用,F(xiàn)談?wù)勎衣牶蟮囊稽c(diǎn)體會(huì)。
。ㄒ唬┲艺\于教育事業(yè)
要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力,不論碰到什么困難,始終站在教學(xué)第一線,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的大學(xué)而奉獻(xiàn)畢生的力量。
。ǘ釔蹖W(xué)生
教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛的情感,要全面關(guān)心大學(xué)生,要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人,沒有愛心是不可能做到的。
。ㄈ⿲(duì)自己所任學(xué)科,要精益求精
教師必須精通自己所教學(xué)科,結(jié)合科研或者注意搜集本學(xué)科的新成果,了解其發(fā)展趨勢。認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常修改講義,精益求精。
。ㄋ模﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作
在教學(xué)方面,互相通氣,避免重復(fù)疏漏,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高是不容忽視的。在學(xué)校里,不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究,都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此,教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力十分重要。在科學(xué)研究方面,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,往往需要多種學(xué)科協(xié)作,僅靠個(gè)人的力量,許多課題是很難完成的。必須組織許多校內(nèi)教師,甚至校外專家,能力合作,才能完成。社會(huì)服務(wù)方面也一樣,有許多項(xiàng)目也要靠集體的力量才能完成。
這里,要特別強(qiáng)調(diào)-教師的職業(yè)道德,即師德問題。教師工作對(duì)象是正在成長的學(xué)生,教師的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,必須有“誨人不倦”的精神,起“為人師表”的榜樣,才能做到“教書育人”。教師直接為社會(huì)服務(wù),是培養(yǎng)人才的人才,因而對(duì)教師的素質(zhì),包括思想政治、道德品質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、科研能力,應(yīng)有較高的要求。
總而言之,努力學(xué)習(xí)新時(shí)期的“一德四新”是教師全面發(fā)展所必須的,具備教學(xué)所必備的基本條件,努力積極的上好每一堂課、精心備好每一堂課,努力做好每一件事,為教育教學(xué)活動(dòng)多做貢獻(xiàn)。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇2
20xx年11月12日召開了全鄉(xiāng)教師繼續(xù)教育啟動(dòng)大會(huì),本部領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了省、地、縣關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,黃輔國校長作了繼續(xù)教育的重要講話,使人為之精神振奮,現(xiàn)書心得體會(huì)如下。
教育在發(fā)展,形式在逼人,通過這次會(huì)議的學(xué)習(xí),使我們清醒的認(rèn)識(shí)到,在知識(shí)爆炸的今天,作為一個(gè)教育者,也就值得我們每一位同仁深深思考的問題了,如果我們多當(dāng)今的教育形式的飛速發(fā)展,道不清,看不明,心中只有模糊的概念,可想而知,后果就不堪設(shè)想了。
怎么辦,首先就是一個(gè)簡單字“學(xué)”,在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,樹立起不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)的正確思想,論持久戰(zhàn),堅(jiān)持不懈,在學(xué)習(xí)中去凈化自己的思想,去陶冶自己的情操,在學(xué)習(xí)和工作中去粗取精,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)水平。同時(shí),不斷探索教學(xué)方法,在不斷更新教育觀念中去完善自己,也就是說,只有這樣,我們才能在教育這塊龐大的陣營中方能有用武之地,否則將會(huì)一事無成。
總之,面對(duì)新的教育形勢對(duì)我們的要求,作為一名光榮的教育工作者。在2011-2017繼續(xù)教育的大潮中,學(xué)習(xí)上,勇往直前,當(dāng)好“人類靈魂的工程師”。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇3
為期15天的小學(xué)美術(shù)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對(duì)于我這樣的年輕教師來說,是難能可貴的機(jī)會(huì),在這次學(xué)習(xí)過程中,我不但學(xué)習(xí)到了許多教育教學(xué)方面的方法與新的教學(xué)理念,其次也結(jié)識(shí)了許多同一戰(zhàn)線上的優(yōu)秀的老師們,總之,收益頗多。
在第二天的教學(xué)中,上午我們參觀了石河子二小以及吳國章老師的工作室。他給我們耐心的講解,使我們了解了石河子二小的校園文化建設(shè)的理念,同時(shí)從他身上我感受到了作為一線教師在專業(yè)上的刻苦專研的精神與寶貴經(jīng)驗(yàn)。也使我們看到了一個(gè)優(yōu)秀美術(shù)教師的魅力,他講到,我們的專業(yè)是要長期堅(jiān)持不懈的練習(xí),才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。只有自身專業(yè)豐富了才能更好地發(fā)揮到課堂之中。
在李頃增老師的課堂中,他對(duì)中小學(xué)美術(shù)老師的現(xiàn)狀給予了準(zhǔn)確的定位,并給出了我們今后努力與發(fā)展方向的建議,認(rèn)清自己,找準(zhǔn)自己的位置,不懈努力,創(chuàng)造價(jià)值,才能不斷被別人認(rèn)可,同時(shí)處理好工作中的人際關(guān)系,提升自己的職業(yè)幸福感,才能在這條路上愉快的走下去。
這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),在課程上給我們安排了3次參觀學(xué)習(xí)得科目如軍墾博物館、石河子二小、一小。二小一小主要了解2所學(xué)校的校園文化建設(shè)以及第二課堂的開展情況。對(duì)我在美術(shù)教學(xué)與第二課堂上有了很大的啟發(fā),如他們的軟陶泥飾品我就很感興趣,制作工藝簡單也實(shí)用。軍墾博物館展示了軍墾文化的精髓,非常震撼,讓我感到作為一名兵團(tuán)人而感到驕傲,同時(shí)也對(duì)專業(yè)創(chuàng)作上帶來了新的靈感。
除此之外,老師們精心的授課教我們?nèi)绾伟盐照n堂,提高課堂效率提高教學(xué)水平以及如何了解孩子的心里,還有關(guān)于如可備好課,都讓我受益匪淺。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇4
4月21日至24日,我局財(cái)務(wù)人員參加了省xx廳舉辦的20xx年度會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為:
一、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范;
二、營業(yè)稅改增值稅專題;
三、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但收獲不小,既學(xué)到了新知識(shí),又開闊了視野,更重要的是認(rèn)識(shí)與觀念得到了提高與更新,為今后更好地開展工作儲(chǔ)備了知識(shí)。
通過此次培訓(xùn),讓我感受很多,首先會(huì)計(jì)崗位是一個(gè)需要細(xì)心和耐心的工作崗位,需要有一個(gè)良好的心態(tài)。要想做好會(huì)計(jì)工作,勝任會(huì)計(jì)工作,就要認(rèn)真對(duì)待會(huì)計(jì)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié),不能有私心,不能有煩燥的情緒。要按部就班做好日常的每項(xiàng)工作,遇到繁瑣或復(fù)雜的業(yè)務(wù)和事項(xiàng),應(yīng)區(qū)分先后和輕重緩急,認(rèn)真仔細(xì)地,條理清晰地做好每一項(xiàng)工作。
其次,做好本職工作的同時(shí)還要學(xué)習(xí)為人處事。在日常工作中要注意與人交往的細(xì)節(jié)。不能只管自己工作方便、心情暢快,而不顧及與他人或其他部門在工作往來上的方式方法,不能因?yàn)檠哉Z不當(dāng)或工作方式不妥,給他人帶來不便或不快,從而影響整體的工作進(jìn)程。要學(xué)會(huì)善于與人溝通,良好的溝通有利于促進(jìn)我們的工作健康有序進(jìn)行。
最后,工作之余要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)計(jì)工作涉及知識(shí)面廣,需要我們懂得和掌握的知識(shí)多。我們除了做好本職工作外,更多的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)國家新出臺(tái)的相關(guān)政策和制度。嚴(yán)格以法規(guī)和制度約束自己的工作,學(xué)以致用,把學(xué)到的知識(shí)很好的運(yùn)用到工作中去。理論聯(lián)系實(shí)際,才能學(xué)得好、做得好。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇5
像干涸的河床企盼河水的流淌,像久旱的禾苗企盼雨露的滋潤,像虔誠的基督教徒企盼主的福音,我們企盼著教育先進(jìn)理念的更新。
重重疊疊的大山,阻斷的不僅是經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展,更讓人的思想觀念跟不上時(shí)代的潮流。“采菊東籬下,悠然見南山”固然悠閑自在,卻并不適合我們的教育發(fā)展。巍巍的太行山孕育了淳樸的民生,也孕育了大批的人才,而這些人才的成長離不開教育的發(fā)展。而教育的發(fā)展,如果沒有正確的、先進(jìn)的理念作指導(dǎo),就如同盲人摸象、管中窺豹,只見一斑而不能深刻的把握教育的精髓。
所以,我們深度企盼,企盼教育的絲絲春風(fēng)吹綠深山的一草一木,企盼先進(jìn)的教育理念滋潤深山區(qū)的干涸土地。
一次次的學(xué)習(xí),一次次的用心體會(huì),讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的不足,也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到:我們?cè)谟布弦呀?jīng)落后了,在思想上我們要奮起直追。我們可以沒有高樓大廈,但我們不能沒有對(duì)高樓大廈的渴望之情!我們需要這種情感激勵(lì)我們上進(jìn),激勵(lì)我們拼搏,激勵(lì)我們勇往直前!!!
每一次的學(xué)習(xí),都會(huì)勾起我們浮想聯(lián)翩,每一次的領(lǐng)悟都讓我們感慨萬千。然而,靜下心來的時(shí)候,我們依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。看看我們的教育對(duì)象,看看我們的教育環(huán)境,肩上的壓力的確不小?▲B都撿高枝飛走了,包括學(xué)生,包括優(yōu)秀教師。我們這些扎根山區(qū)的教師,雖然盡心盡力,卻收獲甚微。
盡管在別人的眼里我們“老土”,我們不起眼,但是我們從來沒有放棄過希望,從來沒有放棄過自己的追求!我們過去這樣,現(xiàn)在這樣,將來也會(huì)這樣,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)、問心無愧地走下去!
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇6
我參加了縣研訓(xùn)中心舉行的中小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記,學(xué)到了許多理論知識(shí),使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和自身素養(yǎng)得到了提升。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了觀念
聽了王校長的精彩講座后,讓我拓寬了教學(xué)的思路,對(duì)語文課程有了一個(gè)全新的見解。我深深體會(huì)到一位老師不單單是教書,傳授知識(shí),還得教育學(xué)生怎樣做人。教師在教學(xué)過程中,要更新教學(xué)理念和教學(xué)思路,努力提高自己的課堂教學(xué)水平,讓教學(xué)活動(dòng)變得有效。
二、學(xué)以致用,在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平
在培訓(xùn)中傾聽了專家的講座,迸發(fā)出了許多新的火花。我們作為教師在課堂上要更多引導(dǎo)學(xué)生參與,真正發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師的講授應(yīng)少而精,多引導(dǎo)學(xué)生讀,讓學(xué)生把掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透。作為一名一線的教師,要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和責(zé)任感,勇于一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,把所學(xué)的所悟的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,在自己日常的課堂教學(xué)中認(rèn)真檢驗(yàn)。把教學(xué)實(shí)踐與理論指導(dǎo)結(jié)合起來,應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)的理論的科學(xué)性。從而加深對(duì)理論的理解,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的成長。
三、教師要樂于合作、善于合作
參加培訓(xùn)后,讓我懂得教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展,為教育增添了活力。教師的工作就是奉獻(xiàn),“為人師表,教書育人”。讓我們用行動(dòng)去播撒愛。為學(xué)生樹起前進(jìn)的風(fēng)帆,指明前進(jìn)的方向。教師的精誠合作,塑造了一支積極向上的教師隊(duì)伍,用豐富的知識(shí),人格的魅力影響教育學(xué)生,讓學(xué)生健康成長成才。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲不少。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們這些農(nóng)村教師有了“暑假充電”的機(jī)會(huì),多了一次交流,多了一份收獲。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇7
全國中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)即將落下帷幕,這是我參加的第一個(gè)關(guān)于教育方面的培訓(xùn),并且認(rèn)真看了相關(guān)的材料和視頻,覺得這樣的學(xué)習(xí)非常之好。
其一,為我這樣剛走上講臺(tái)的教師提供了新鮮的素材與教學(xué)實(shí)例,讓我在黑暗中找到了光芒,我是一名農(nóng)村學(xué)校的教師,由于農(nóng)村的教學(xué)資源有限,語文專業(yè)教師很少,所以在課程研討方面可請(qǐng)教的人就少之又少,只有靠自己聽課,摸索著講,既沒有成型的東西,又沒有經(jīng)驗(yàn)之談,這樣的學(xué)習(xí)給了我一些學(xué)習(xí)的實(shí)例,讓我在教學(xué)的過程中慢慢品味,思索。例如,在裴純禮教師《教育的智慧—怎樣做個(gè)好老師》中,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用教育的智慧來引導(dǎo)學(xué)生,用愛去溫暖學(xué)生,進(jìn)一步明確了教育的意義與教育的境界,而這些都是我之前從未考慮到了,同時(shí),也知道了教師的素養(yǎng)到底表現(xiàn)在什么地方,而且從教師的藝術(shù)中學(xué)到了一系列行之有效的學(xué)生管理方式,如對(duì)待學(xué)習(xí)“慢”的學(xué)生教育藝術(shù);組織學(xué)生“互相協(xié)作”的教育藝術(shù)等等。
其二,在師德培訓(xùn)的同時(shí),重視專業(yè)教學(xué)。這是針對(duì)語文老師進(jìn)行的專業(yè)的素質(zhì)培訓(xùn),更多的把心血傾注于一個(gè)面上,有的放矢。將創(chuàng)新融于課堂教學(xué)的行為之中,讓課堂教學(xué)更加豐富多彩,貼近學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的積極性,主動(dòng)參與學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給學(xué)生的快樂。語文教學(xué)的培訓(xùn)主要集中于五個(gè)內(nèi)容,包括語文新課堂,課堂教學(xué)行為創(chuàng)新、教學(xué)準(zhǔn)備行為創(chuàng)新、師生交往行為創(chuàng)新和課堂管理行為創(chuàng)新。提倡將課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,把新的教學(xué)理念帶給教師,使課堂教學(xué)有了理論基礎(chǔ),為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。也給我指明了教育發(fā)展的大方向,讓我在今后的教學(xué)中更加得心應(yīng)手。
以上是我培訓(xùn)的一點(diǎn)心得,希望教師給予指導(dǎo)。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇8
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇9
一年一度的會(huì)計(jì)證繼續(xù)教育培訓(xùn)在金秋十月如期舉行,今年培訓(xùn)的內(nèi)容是《杭州市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育讀本(20XX)》的內(nèi)容,以及浙江省財(cái)政廳和市財(cái)政局自制在網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育系統(tǒng)公布的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容。
此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì),極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,理論和實(shí)踐結(jié)合緊密,這都給我留下了深刻的印象,引發(fā)了深深的思索,獲益匪淺,體會(huì)良多。
財(cái)政部要求20XX年1月1日起執(zhí)行的新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》內(nèi)容變化較大,要求執(zhí)行的時(shí)間之緊,作為新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的操作者和執(zhí)行者,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開放以來,我們國家會(huì)計(jì)改革一直伴隨著改革的成果和市場經(jīng)濟(jì)的開展,也在不斷的.豐富自己的內(nèi)涵。近幾年,國家會(huì)計(jì)核算體系和管理制度受國際會(huì)計(jì)要求的影響,使得我國會(huì)計(jì)制度及準(zhǔn)則不斷的完善,以其達(dá)到與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同和等效。這對(duì)我們財(cái)務(wù)工作者來說,系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要,也很及時(shí)。
培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí),又有工作實(shí)踐和案例的深入探索;既為我們提供了大量的新信息、新知識(shí),同時(shí)又對(duì)我們
今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。老師在授課時(shí),突出多樣性和靈活性,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,通過采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡可能為學(xué)員提供更多的信息、更多的知識(shí)。上課內(nèi)容突出系統(tǒng)性、全面性;財(cái)會(huì)知識(shí)強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性;案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。
通過幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)及企業(yè)相關(guān)管理知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),提高了我對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),使我們對(duì)企業(yè)體制改革、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制,以及企業(yè)內(nèi)部審計(jì)都有了更加理性和較深層次的認(rèn)識(shí)。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇10
通過這兩個(gè)階段時(shí)間的學(xué)習(xí),收益良多,感觸頗深,我對(duì)新課標(biāo)和教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)更加清晰和深刻,下面匯報(bào)一下我的具體收獲:
一、更新了教育觀念
沒學(xué)習(xí)之前我對(duì)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的理解比較膚淺,認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)課改不能主動(dòng)的去適應(yīng),消極對(duì)待。學(xué)習(xí)之后認(rèn)識(shí)加深了,通過認(rèn)真聽取專家的講解,解決了我很多的困惑,我的收獲頗豐。
二、對(duì)教學(xué)策略認(rèn)識(shí)更加到位
未學(xué)習(xí)之前我有一個(gè)錯(cuò)誤的看法是:新課程下的教學(xué)方式就是探究式教學(xué),絕對(duì)不能使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí)我明白了:課程改革一個(gè)比較大的目標(biāo),就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,而這種學(xué)習(xí)方式就是由被動(dòng)的學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)。
三、提高了教學(xué)技能
通過觀看大量的課例,學(xué)到了很多教學(xué)技能,一是引入非常好,好的引入可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過問題,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握和構(gòu)建知識(shí)。最后的小結(jié)回到引入提到的問題,整節(jié)課首尾遙相呼應(yīng),很好的利用了心理學(xué)的系列位置效應(yīng),提高了學(xué)生對(duì)生物科學(xué)知識(shí)的掌握度。二是授課過程中銜接的流暢自然。三是很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù),突破了教學(xué)難點(diǎn)。多媒體技術(shù)如果利用過度,學(xué)生會(huì)被多媒體技術(shù)中華麗的.表現(xiàn)所吸引,而忽略了對(duì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),從而會(huì)削弱學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。而專家的講解能很好的將知識(shí)重難點(diǎn)的傳授與多媒體技術(shù)完美有機(jī)的結(jié)合起來,兩者相得益彰,相互促進(jìn)。
四、教師應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色
實(shí)行素質(zhì)教育已好多年了,上級(jí)教育主管部門一再要求老師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革,老師上課再也不能滿堂灌。但我怕學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性,學(xué)生知識(shí)掌握的不牢,成績出不來,照樣不行。因此新課程下老師由主動(dòng)傳授學(xué)生知識(shí)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),老師角色的轉(zhuǎn)變讓我難以適應(yīng)。通過學(xué)習(xí),我明確了教師角色轉(zhuǎn)變的重要性,只有適應(yīng)了,學(xué)生才能從學(xué)習(xí)的機(jī)器中解放出來,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇11
首先,我非常感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課,也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課。
總的來說,參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語教育,對(duì)幼兒教育方面一竅不通,從事幼兒教育工作已有一年多了,自己從沒想過要當(dāng)幼兒園教師,也許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)老師說:“其實(shí)能當(dāng)幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,因?yàn)橛變簣@老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師,幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的!
漸漸地,我也會(huì)情不自禁地覺得自己很了不起,一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課,那位老師對(duì)我們幼兒園各級(jí)教師做出了評(píng)價(jià):小班級(jí)教師是細(xì)心的,中班級(jí)教師是有耐心的,而大班級(jí)教師是充滿智慧的。聽了這位老師的這番話,覺得心里美滋滋的,因?yàn)槲乙恢倍际菗?dān)任大班級(jí)的教師,這也是我第一次聽到這么高的評(píng)價(jià),這句話也給了我信心,鼓勵(lì),讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難!
俗話說:“你一句微不足道的贊美,對(duì)別人的意義非凡!边有一位老師告訴我們:當(dāng)你踏進(jìn)教室門口的那刻起,你就要把你所有的煩心事,不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話,每當(dāng)我走到教室門口時(shí),我就告誡自己:一定要以飽滿的熱情,打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去,面帶微笑接待小朋友們。除此之外,我還學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法,有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法……
千言萬語匯成一句“謝謝”,謝謝高培的老師們,謝謝園領(lǐng)導(dǎo)。俗話說:養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)!眳⒓舆@次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試。最后,我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!
繼續(xù)教育啟動(dòng)會(huì)的心得體會(huì) 篇12
作為教育戰(zhàn)線的一員,我有幸參加“國培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目“送教下鄉(xiāng)診斷示范階段城南鎮(zhèn)會(huì)場”信息技術(shù)培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),覺得收獲頗多:
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù),越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力,已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化,對(duì)教師的要求也不斷提高,只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。
聽著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。
在培訓(xùn)中,我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。
此外,從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,也是增強(qiáng)綜合國力的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于現(xiàn)代教師而言,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的趨勢。
學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),爭取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
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