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信管大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書
步入大四就面臨著畢業(yè)和就業(yè)，此時猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要為兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是社會參與和適應(yīng)問題。大學(xué)生在擇業(yè)與就業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象，因而造成難擇業(yè)，難就業(yè)的現(xiàn)象。 大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：
一、認識自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃前，大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。
二、確立目標，規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。
三、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。
四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。
五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強適應(yīng)工作的能力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。 六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
我們首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。
一、 自我分析
根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果同時從自身實際情況出發(fā)，可以看出我的性格類型、動力類型、長處短板等，下面是我將對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質(zhì)、職業(yè)價值觀、勝任能力即優(yōu)勢劣勢等方面進行全方位的、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么
喜歡自己的職業(yè)才會更好的融入她，擁有更多的激情。根據(jù)測試結(jié)果可得知，我的性格類型為照顧著型-值得信賴和依靠。我是偏向內(nèi)向的人，喜歡獨立思考，看書，責(zé)任心很強，喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題，但不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，做事很有原則性，尊重約定，信守承諾。我喜歡相對自由同時擁有一定挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在相對穩(wěn)定的工作環(huán)境下，進入擁有激情的服務(wù)性行業(yè)是我樂于選擇的，自己認為在這類行業(yè)中更能享受工作的樂趣和實現(xiàn)自己的價值。
2、職業(yè)能力——能夠干什么
我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)綜合計算機和經(jīng)濟管理學(xué)，擁有一定的計算機基礎(chǔ)同時擁有企業(yè)運營決策等管理學(xué)知識。對于我而言，對于系統(tǒng)的建立維護或者是編程語言的掌握，都處于了解和簡單的應(yīng)用，并沒有真正的掌握，因而計算機方面的工作不能夠很好的勝任。管理方面對于erp以及數(shù)據(jù)庫的管理和企業(yè)經(jīng)營決策則有很大的興趣，對于會計，金融知識也有一定的掌握，同時根據(jù)自身興趣愛好及優(yōu)劣勢分析，可以從事行政人事管理、客戶服務(wù)，營銷，酒店管理等職業(yè)。
3、個人特質(zhì)——適合干什么
不同的崗位對人的各方面要求不同。選擇適合自己的職業(yè)，會使自己更好的享受工作的樂趣，并且更容易接受及進取。根據(jù)我的特點適合崗位的特質(zhì)為：能夠給予他人提供服務(wù)或幫助;適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作;適合的工作要求細致，精確;這份工作能夠讓我集中精力，避免平行開展多項工作。
朗途職業(yè)測評根據(jù)我的優(yōu)劣勢給出了一些職業(yè)建議：⑴ 行政人事管理人員、客戶服務(wù)、信貸顧問……⑵ 教育類工作：教師、社會工作者……⑶ 關(guān)注細節(jié)的工作：酒店管理、室內(nèi)設(shè)計師、商品規(guī)劃師、營銷……對于我而言，比較喜歡服務(wù)性，有激情的工作，客戶經(jīng)理、酒店管理、營銷職業(yè)挺符合自己的擇業(yè)目標。
4、職業(yè)價值觀——最看重什么
我認為在工作中，重要的是自身能夠被尊重，工作成果能夠被認可。擁有一個良好的工作環(huán)境，例如和諧的人際關(guān)系，團結(jié)互助的團隊，在相互競爭與相互扶持中共同進步，能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。選擇的職業(yè)擁有一定的晉升空間，能夠讓自己有活力，有激情，工作方式相對靈活，不要太形式化或者內(nèi)容空泛、重復(fù)的工作。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么
我的優(yōu)勢能力
1、工作熱情、努力、認真，責(zé)任意識強，值得信賴，比較適合服務(wù)類行業(yè);
2、通情達理、善解人意，能友好的與他人合作;
3、關(guān)注細節(jié)，能準確把握事實;
4、尊重他人，幫助他人，積極熱情，富有推動力和影響力;
5、重視安全和保障，風(fēng)險控制較好
我的弱勢能力
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1、傾向于只關(guān)注具體細節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;
2、難于適應(yīng)新情況，在不同的工作任務(wù)之間來回切換有時會感到困難;
3、不喜歡在緊張的氣氛中工作，會感到壓力;
4、遇到挫折時，容易產(chǎn)生消極情緒，對挫折的承受力不高。
5、對于理想的職業(yè)沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，知識系統(tǒng)不完善
6、邏輯思維及條理性不夠，對于復(fù)雜的事物適應(yīng)性和接受力不夠強;
自我分析小結(jié)：
通過朗途職業(yè)測評使我對自己的性格、興趣 、能力、價值觀、優(yōu)勢和劣勢有了更清晰的了解，更有利于我探索適合自己的職業(yè)，更好的擇業(yè)和就業(yè)，同時為更好的就業(yè)而完善自身，避開自己的劣勢，從優(yōu)勢出發(fā)選擇滿意的職業(yè)。
1、 職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：
我來自于農(nóng)村家庭，家庭條件一般，沒有好的社會關(guān)系。父母均為高中畢業(yè)，相對來說屬于知識分子，思想開明，易于接受新思想、新方法。他們對于我的各類選擇很開明，給予建議的同時，支持我的選擇。很支持我的學(xué)業(yè)，同時對于我的就業(yè)要求十分簡單，穩(wěn)定，不要太辛苦，能夠選擇自己喜歡且適合的職業(yè)。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
⑴ 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，地域位置良好，具有富有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍;
⑵ 教師資源豐富，高級老師多，教授方式科學(xué)，新穎，對待學(xué)生認真、細致，在他們的指導(dǎo)下增加了我的專業(yè)知識，完善了知識系統(tǒng)，取得了較好的成績;
⑶ 我的專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，本專業(yè)為管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。綜合計算機與管理學(xué)相關(guān)。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
3、社會環(huán)境分析：
隨著各大高校的不斷擴招，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴峻。在理想與現(xiàn)實之間，大學(xué)生儼如折翼天使，無所適從。面對嚴峻的就業(yè)形勢，我們在校大學(xué)生需要樹立好正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在擇業(yè)過程中避免眼高手低，可以從基層做起，以防高不成低不就。要正確認識自我、提高自身及職業(yè)的認知能力，從而選擇適合自己的職業(yè)。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
⑴ 行業(yè)分析
旅游是近年來的熱門消費項目，也是發(fā)展速度快、帶動作用強的新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景�，F(xiàn)代經(jīng)濟與旅游業(yè)發(fā)展的程度是成正比的，旅游業(yè)已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的標志。近幾年，我國正在積極實施政府主導(dǎo)的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在逐漸成為第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。但是，我國旅游業(yè)發(fā)展水平還不高，難以滿足海內(nèi)外游客數(shù)目不斷增長的需求。為滿足這種日益增長的旅游消費需求，還需要大量培養(yǎng)旅游專門管理人才。
⑵ 職業(yè)分析
旅游管理是管理學(xué)的一個重要分支，是研究現(xiàn)代旅游業(yè)管理理論與實踐規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科。它是集餐飲、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、地理、歷史知識于一身的綜合性專業(yè)，學(xué)科的實用性決定了其必備知識的復(fù)雜性和多樣性。本專業(yè)畢業(yè)生適合到各類旅游公司、飯店和各級旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作，或在研究機構(gòu)、高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作，還可在外貿(mào)企業(yè)、各類工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作。
知識要求廣泛，系統(tǒng)地掌握旅游管理的基本理論與技能，能獨立地進行旅游市場的調(diào)查研究與綜合分析;熟悉餐飲業(yè)基本知識、飯店管理、旅行社經(jīng)營管理和旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游線路設(shè)計等相關(guān)業(yè)務(wù);具備國際旅游市場營銷所需知識，全面了解國際通行的旅游管理理念、旅游事業(yè)組織與管理的原則、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的慣例、國外旅游業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和特點。
⑶ 地域分析
旅游業(yè)的發(fā)展具有地域性，不同地區(qū)的旅游資源量不同，因而開發(fā)程度也不同，對應(yīng)的旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展程度有明顯差異，人才的需求量不同。
由于近幾年國際旅游的迅速發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)都相互連接面對高級人才的需求也更多了。
職業(yè)分析小結(jié)
旅游企業(yè)管理是我比較感興趣的職業(yè)，根據(jù)各方面分析，該職業(yè)的就業(yè)前景比較好，職業(yè)類型挺適合自身各方面特點，只是自己的相關(guān)知識依然匱乏，需要在以后的學(xué)習(xí)中完善旅游管理的綜合知識。
2、 職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
3、 計劃實施
信管大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書 [篇2]
前言：作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力，也僅僅還是個學(xué)生，經(jīng)濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結(jié)出來的一種經(jīng)驗。
個人優(yōu)勢、劣勢分析
自我分析
優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯，學(xué)習(xí)成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了我的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識。
劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就幾個很要好的朋友，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以時常的會感到寂寞，空虛……做事情喜歡單獨做，而不意愿去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。
家庭分析
優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了極高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。
劣勢：有些許驕傲，當(dāng)取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。
環(huán)境分析
優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后于其他同學(xué)，有自己的學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本都能做到老師的要求。劣勢：不能融入到同學(xué)之中，積極主動性太差，不夠大膽，缺少與老師主動交流的機會。
機會：利用在大學(xué)的機會，積極參加各種社團活動，主動表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正將自己的能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學(xué)英語四級考試中，向老師同學(xué)證明我的能力。課余時間多參加校外兼職工作，來豐富自己的閱歷，生活上不讓父母擔(dān)心，向他們證明，我已經(jīng)長大了，不需要再讓他們過多操心。
目標規(guī)劃
總體目標：英語口語流利，成為電腦高手。
階段目標：2017～2017年(20～23歲)學(xué)好理論知識，打好基礎(chǔ)知識，在專業(yè)知識上取得一定的成果;2012～2017年(23～25歲)畢業(yè)后找到好的工作，努力工作與學(xué)習(xí);2017～2025年(25～35歲)積累經(jīng)驗，能擁有一家屬于自己的公司，自己打拼事業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃
學(xué)習(xí)目標：大四之前英語過四、六級的考試，畢業(yè)時順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后攻讀研究生，爭取拿到學(xué)士學(xué)位。
未來目標：30歲之前擁有自己的溫馨的家庭，好好孝敬父母，事業(yè)順利。
健康目標：經(jīng)常鍛煉身體，每周至少鍛煉三次以上。
個人理念：人的一生是有限的，我們每個人都要抓住身邊的每一個適時的機會，來實現(xiàn)自己的人生價值。人的一生是要過得有意義的，希望在自己的有生之年，做出更多有意義的事來，才不枉費來人世間走一趟。好好活著，生活的本質(zhì)不是索取而是在于奮斗!
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