干部培訓活動注意事項

1. 參與學生干部須準時到場并做好簽到，不能無故缺席。

2. 參加培訓的人員無故缺席兩次以上（包括兩次）者，不予頒 發(fā)結業(yè)證書，如有特殊情況需請假的，提前向有關負責人員請假。

3. 各負責人緊密配合，在緊張有序的環(huán)境中完成各階段工作任務，其中在活動期間營造大環(huán)境，各成員相互合作，積極執(zhí)行落實爭取做到氣氛熱烈，效果明顯；

4. 鼓舞同學們熱情、積極參與，展現(xiàn)班級朝氣蓬勃的活躍神情風貌；要有創(chuàng)新意識。

5. 每期培訓結束以后三天內，以小組為單位，撰寫培訓心得與報告，請將電子檔發(fā)至團委公郵（#url#）。

6. 在戶外拓展中注意安全，服從安排。

7. 培訓活動安排的時間、地點有變動時將另行通知。如無特殊情況，時間、地點安排不變。

干部培訓活動注意事項 [篇2]

一般來說，中小企業(yè)因為人力資源相對缺乏，管理也相對落后，在管理干部的提拔上大都是以下三種通路：一是提拔業(yè)務骨干，二是任命技術高手，三是授權親朋好友。因為缺乏完善的干部提拔考察及任命程序，很多情況下都是靠老板依據個人喜好拍腦袋完成，故而整體上來說管理人員的文化程度、管理意識、學習能力及自我約束能力等綜合素質都明顯偏低。

這就為企業(yè)今后的管理變革和管理提升埋下了無窮的隱患。形成了難以逾越的企業(yè)管理瓶頸。在對多家企業(yè)管理干部培訓輔導過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多干部都具有如下明顯特征：

思維系統(tǒng)能力極度缺乏，本位主義特別嚴重，凡事喜歡站在個人角度思考，很容易就把簡單的問題變得很復雜，也很容易激化管理矛盾；因為缺乏系統(tǒng)思維，故而工作理解能力也就特別差，對部門職能不理解，對崗位責任不理解，對上司要求不理解，對下屬及他人訴求也都無法理解，對基礎流程更是不理解。

據調查，某家企業(yè)的生產總結會，該企業(yè)因車間主任老是擅自調整生產計劃，近10人的生產跟單、業(yè)務跟單都一股腦兒在現(xiàn)場追單，但是卻沒有一張生產訂單能夠順利完成，也沒有任何一張單能夠追蹤到

位，導致生產、營銷與物料部門之間的矛盾十分激烈，生產管理十分混亂，長期以來包括生產總監(jiān)、生產經理、計劃主管等在內的各級干部長期都無法解決。

但是，大家千萬不要認為這家企業(yè)不重視培訓，剛好相反，老板規(guī)定每周兩次共4小時的固定時間干部必須參與內部看碟培訓，此外，公司每年都購買外部培訓公司的學習卡讓干部根據需要外出參加培訓，更是每年都會請一些管理專家和老師到企業(yè)講課，但遺憾的就是沒見效果。

原來，該企業(yè)每次內訓時都是所有人都去集中看一張碟，也不管這張碟是否10年以前的；所有人都去聽同一堂課，也不管這堂課是生產管理還是人力資源，更不管這些人是總經理還是一線骨干。更為嚴重的時，這些人外出培訓時是否去聽課，聽的效果又怎樣？公司從來沒有人去設定制度流程對培訓進行跟蹤約束，自然也不會設法讓培訓效果得以消化和轉化。這種“大鍋飯”式和“零管理”的培訓模式就成了企業(yè)頑癥。

這種頑癥的存在，就是企業(yè)干部培訓思維的狹隘所致。而培訓思維的狹隘直接導致了培訓方式的陳舊和落后，管理思維的呆滯直接也造成了培訓管理手段的粗放，培訓管理的粗放更是直接導致了培訓效果的低下。培訓效果的低下是干部管理思維無法改善、管理能力無法提升

的直接原因。

在這種情況下，要根治企業(yè)管理培訓頑癥，要尋求長效解決良方，要提升干部綜合素質，就是要開拓干部培訓思路、創(chuàng)新干部培訓模式，所以，建立培訓系統(tǒng)管理流程，為企業(yè)干部量身訂做個性化的培訓方案就是大勢所趨。

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