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讀書(shū)匯報(bào)材料劉雪蓮
讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。我們的精神成長(zhǎng)，需要豐富的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。因此，在寒假期間，我閱讀了教育經(jīng)典著作，并堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記及心得，使讀書(shū)成為教師之路成長(zhǎng)的催化劑，收獲頗多。下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、 熱愛(ài)學(xué)生
“愛(ài)滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這是陶行知的人生名言；“為了孩子，甘為駱駝。干人有益，牛馬也做”。愛(ài)的教育是中小學(xué)教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛(ài)滿天下”更把愛(ài)的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)在教育中 具有重要的作用。師愛(ài)能營(yíng)造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且個(gè)性會(huì)得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。
二、學(xué)高為師、身正為范
藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng)；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂(lè)的專業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動(dòng)。俗話說(shuō)：
“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡�。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為；用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，充盈著一顆愛(ài)心，把愛(ài)心的陽(yáng)光灑到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓思想與思想撞擊的火花，架起心靈與心靈溝通的橋梁，一起拉響生命的琴弦，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。
教師的成長(zhǎng)之旅是一部漫長(zhǎng)的心靈之旅。這個(gè)旅程是從閱讀開(kāi)始的。讀最好的書(shū)應(yīng)當(dāng)是為人師者身體力行的職責(zé)。不在于讀很多，而在于讀最好的。即使有一些書(shū)很難輕易地讀進(jìn)去，但也要設(shè)法讀進(jìn)去"。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從書(shū)上我們能知道更多故事，更多知識(shí)。我們要多讀好書(shū)，用知識(shí)來(lái)塑造你自己，不斷進(jìn)步！書(shū)是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后還要讀書(shū)，讀好書(shū)，同時(shí)倡導(dǎo)并支持我的學(xué)生讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師。
讀書(shū)匯報(bào)材料劉雪蓮 [篇2]
2017年春季以來(lái)，我校圍繞創(chuàng)建“書(shū)馨校園”主題，進(jìn)行了大量的特色教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意改革 ，著力創(chuàng)新，確立了“書(shū)香校園”建設(shè)思路，提出了“讀好書(shū)，寫好字，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子幸福一生”的工作目標(biāo)，積極探索開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)工作，師生精神面貌得到極大改善,為開(kāi)展素質(zhì)教育工作提供了有益的探索和實(shí)踐。
讀書(shū)活動(dòng)，教師先行。要改變一所學(xué)校，首先要使教師回到讀書(shū)人和教育研究者的立場(chǎng)上來(lái),年初我校制定了適合本校實(shí)際的書(shū)馨校園創(chuàng)建方案，各位老師針對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃制定了各自的讀書(shū)計(jì)劃，讓教師在工作之余多讀書(shū)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)教育方法，不斷學(xué)習(xí)跟進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)形勢(shì)下青少年兒童快速發(fā)展的心理變化需求，更好的服務(wù)和適應(yīng)個(gè)人的工作需要，自我約束與學(xué)校檢查相結(jié)合，定期向?qū)W校書(shū)馨校園領(lǐng)導(dǎo)小組交讀書(shū)筆記，并在學(xué)期末學(xué)校組織的書(shū)馨校園論壇教師交流會(huì)上發(fā)表個(gè)人體會(huì)，匯報(bào)個(gè)人學(xué)期讀書(shū)心得，和閱讀成長(zhǎng)感悟。并鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)網(wǎng)上空間，發(fā)表學(xué)習(xí)心得。
通過(guò)教師讀書(shū)活動(dòng)，我校的教師基本上讀了周弘的《賞識(shí)教育》，蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等著作，班級(jí)管理水平明顯提高，課堂質(zhì)量有了很大提高。一年來(lái)，多名教師榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，教師讀書(shū)學(xué)習(xí)為學(xué)校課程改革工作注入了永不枯竭的清泉。
書(shū)香浸潤(rùn)，快樂(lè)成長(zhǎng)�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)中，東方紅小學(xué)始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，“誦”、“讀”結(jié)合開(kāi)展工作。我校教導(dǎo)處每月初公布學(xué)生誦讀經(jīng)典的內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校組織以經(jīng)典誦讀為主的讀書(shū)活動(dòng)。
1.圖書(shū)保障：有好書(shū)。
為滿足學(xué)生大量閱讀的需要，學(xué)校每學(xué)期都要購(gòu)進(jìn)一批適合兒童閱讀的圖書(shū)，并在校園添購(gòu)了四個(gè)美觀實(shí)用的圖書(shū)柜，定期更換新書(shū)，為了能保證師生在校園里隨時(shí)能夠隨手拈來(lái)一本好書(shū)，使孩子們及時(shí)看到自己心儀的書(shū)籍，滿足孩子們強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，浸泡
于濃郁的書(shū)香中，又形成良好的看書(shū)愛(ài)書(shū)的習(xí)慣，我們創(chuàng)造性的制作了讀書(shū)卡，學(xué)生們從借到換逐漸養(yǎng)成良性習(xí)慣，班級(jí)中設(shè)置了圖書(shū)角，精美的書(shū)架上擺滿了適合班級(jí)學(xué)生年齡階段喜讀樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍，滿足了學(xué)生的閱讀需要。
2.營(yíng)造氛圍：有書(shū)香。
為讓學(xué)生時(shí)刻感受校園濃厚的書(shū)香校園氣氛，我校以“書(shū)香校園”活動(dòng)為主題先后多次地進(jìn)行校園文化布置。進(jìn)入校園，你會(huì)看到走廊、墻壁，樓梯臺(tái)階，房頂橫梁，制作安裝了以小學(xué)生必背古詩(shī)文、名言警句等為內(nèi)容的噴繪與寫真標(biāo)牌，各班教室走廊定期適時(shí)更換新主題，學(xué)生自己親手制作內(nèi)容豐富的文化長(zhǎng)廊，校園觸目所及都能感受到書(shū)香的魅力。
3.讀書(shū)匯報(bào)：有成就。
今年4月份世界讀書(shū)日那天，學(xué)校組織全校師生，以班級(jí)為單位，進(jìn)行了我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)為主題的，讀書(shū)感悟演講比賽，學(xué)校搭建舞臺(tái)，同學(xué)們自編自演的課本劇、情景劇、相聲等展現(xiàn)在舞臺(tái)、家長(zhǎng)和師生面前。另外，還舉行家庭知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選書(shū)香家庭，請(qǐng)家長(zhǎng)共同感受書(shū)香樂(lè)趣。為期一周的文學(xué)知識(shí)及詩(shī)謎競(jìng)猜，更加開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)了學(xué)生求知的欲望。“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、做讀書(shū)筆記和寫日記的習(xí)慣；課外閱讀拓寬了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空；學(xué)生的口頭和書(shū)面表達(dá)能力得到了良好的訓(xùn)練。
4、安排張鳳蓮老師負(fù)責(zé)分類整理以方便教師隨時(shí)查看教學(xué)資源，校園網(wǎng)的使用極大地提高了課堂教學(xué)效率。在鎮(zhèn)中心校的大力支持下，我校在今年11月底率先在柏莊鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育“班班通”工程，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的跨越式發(fā)展，為營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)筑理想課堂邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，是不斷攀升的情感體驗(yàn)。通過(guò)日積月累，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為生活的一種形式。東方紅小學(xué)全校師生堅(jiān)信會(huì)一如既往地開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，一定會(huì)給來(lái)到這里的學(xué)生留下一筆寶貴的精神財(cái)富。
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