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安化中心小學(xué)匯報材料（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒？以下是小編精心整理的安化中心小學(xué)匯報材料，希望對大家有所幫助。
安化中心小學(xué)匯報材料 1
一、基本情況
安化中心小學(xué)建校于1921年，服務(wù)半徑人口10221人，學(xué)校占地面積12000平方米，建筑面積8936平方米，有圖書12559冊，教學(xué)儀器2843（箱、臺、盒），微機(jī)教室2個，微機(jī)72臺，所有教室均裝有電視機(jī)和教學(xué)光盤播放設(shè)備。學(xué)校現(xiàn)有30個教學(xué)班，一至六年級1647名學(xué)生（其中女818名），幼兒園255名學(xué)生（其中女121名），97名教師（其中女40名）。
二、受災(zāi)情況
在“5.12”地震中我校受災(zāi)情況比較嚴(yán)重，中教學(xué)樓墻體多處裂縫，門窗變形，瓷磚、黑板脫落；東教學(xué)樓一樓幼兒（3）班教室墻壁前后大面積裂縫，兩根柱子已斷裂，其它各教室墻壁均有不同程度的裂縫，北樓梯裂縫，裂縫從一樓裂至四樓，縫隙約0.4厘米，其它教室均有程度不同的'裂縫；二號教師綜合辦公樓樓梯間屋頂圈梁、柱子斷裂，墻體裂縫較大，已對教師安全有極大威脅；學(xué)校大門頂部靠東面由于受鄰居樓房擺動的擠壓，大理石脫落，教室及教師辦公室受損面積3800平方米，另外，損壞電腦5臺、電視機(jī)8臺，DVD 3臺，教學(xué)儀器32件。經(jīng)武都區(qū)建設(shè)局專家組鑒定中教學(xué)樓已成危樓，決定立即停止使用。
三、災(zāi)后重建規(guī)劃
1、經(jīng)武都區(qū)建設(shè)局專家組鑒定東教學(xué)樓、教師辦公樓、大門及廁所（共900平方米）加固維修后，方可使用。
2、拆除中教學(xué)樓（2900平方米），在原址上重建一幢2900平方米的教學(xué)樓。
四、存在的問題
1、學(xué)校在操場搭建了4個帳篷，六年級8個班的500名學(xué)生分上下午在帳篷里上課。
2、中教學(xué)樓經(jīng)武都區(qū)建設(shè)局專家組鑒定已成危樓，專家明確指示該教學(xué)樓停止使用。目前缺教室30間，缺教師辦公室12間，行政辦公室8間，缺教師宿舍40間。
3、學(xué)校缺少專業(yè)教師10人（英語教師4名，美術(shù)教師2名，音樂教師2名，體育教師2名）。
4、加固東教學(xué)樓、教師辦公樓、大門及廁所所需資金共45萬元。
安化中心小學(xué)匯報材料 2
近年來，我校緊緊圍繞“以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、藝術(shù)活�！鞭k學(xué)理念，秉承“自主、樂學(xué)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“態(tài)度決定一切，安全重于泰山，質(zhì)量就是生命，細(xì)節(jié)鑄就輝煌”的工作態(tài)度，形成德育工作“小而活”、教學(xué)管理“實(shí)而新”的格局�，F(xiàn)將我們的做法匯報如下：
一、理清現(xiàn)狀，科學(xué)定位
我校原有15個教學(xué)班，有40多名教職員工。720多名學(xué)生，其中留守學(xué)生有200多名。學(xué)校地理位置偏僻，師資力量比較薄弱、在加上生源較雜（學(xué)生覆蓋全鎮(zhèn)30多個村）學(xué)生行為習(xí)慣較差，基礎(chǔ)參差不齊，給教育教學(xué)帶來了很大難度。面對這種狀況，我們深刻反思、潛心研討，提出了新的工作謀略，為了增加競爭力，建立持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，我們要練好內(nèi)功，抓出特色，爭取3——5年內(nèi)創(chuàng)建市級名校。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，只有改革才是唯一的出路。學(xué)校確定了如下改革思路，即以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”為抓手，以“高效課堂教學(xué)改革”為突破口，以體藝工作為特色，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教師的提高、家長的滿意、學(xué)校的提升�？茖W(xué)的定位讓全體教師有了具體的目標(biāo)，有了明確的方向。
二、理順機(jī)制，激發(fā)活力
學(xué)校管理的關(guān)鍵是建立健全的人性化的制度，用制度來引導(dǎo)人、激勵人，充分調(diào)動教師教改的積極性。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度、聽課制度。學(xué)校的工作盡管千頭萬緒，但有一個永恒不變的中心，那就是課堂。學(xué)校要求中層領(lǐng)導(dǎo)做到“四個一”：教好一門課，帶好一個班，蹲好一個年級，負(fù)責(zé)一個部門。學(xué)校要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須深入課堂，鉆研課堂，先于教師掌握高效課堂教學(xué)模式，只有這樣，才能和全體教師一起搞好課堂改革。學(xué)校規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少蹲點(diǎn)一個年級，每周聽課不得少于2節(jié)。不僅這樣，還要求領(lǐng)導(dǎo)上前線，挑重?fù)?dān)。上學(xué)年學(xué)校六年級10多位任課教師中有四位是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，他們身先士卒，所代學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均居全市前列，從而激勵廣大教師立足課堂，提高質(zhì)量，開創(chuàng)了攜力奮進(jìn)爭上游的大好局面。
2、走“三同”管理之路。教師團(tuán)隊的形成對學(xué)校的最終發(fā)展起著至關(guān)重要的助推作用。學(xué)校以年級為單位，走的`是“三同之路。即：同科教師聯(lián)動、同班教師協(xié)調(diào)，班與班之間同步的年級大團(tuán)隊管理的路子。教師們不再局限一班一科的局部成績，而是認(rèn)識到一個班所有學(xué)科、所有同學(xué)都進(jìn)步了才是進(jìn)步，一個年級所有班的同科成績都提高了才是進(jìn)步，一個年級所有班級都發(fā)展才是真正發(fā)展。在這種意識影響下，教師們把競爭合作當(dāng)作年級發(fā)展提高的必要手段，在競爭中合作，在合作中競爭。教師自覺地以年級為單位，同科之間，不同科之間互結(jié)對子，互通有無，共同提高。
3、建立嚴(yán)格的考評機(jī)制。對于教師的教學(xué)成績、教學(xué)過程、業(yè)務(wù)成長、職業(yè)道德等都進(jìn)行量化考核，每月進(jìn)行一次，對教師逐一量化打分，各項成績一學(xué)期一總結(jié)，作為教師績效考評的主要元素。與教師評優(yōu)評模、績效獎勵等掛鉤。獎勵真正向一線教師傾斜、向優(yōu)秀教師傾斜，讓能者多勞、勞者多得，做到了公開、公平、公正，保護(hù)和激發(fā)了專任教師的工作積極性。
三、理活招數(shù)，達(dá)成目標(biāo)
1、立足細(xì)節(jié)管理，抓好養(yǎng)成教育
細(xì)節(jié)決定成敗。為了真正在教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)管理，學(xué)校提出了“精心打造好每一張名片”的口號。每位教師就是學(xué)校的一張名片，一舉一動、一言一行都代表著學(xué)校形象。為此學(xué)校要求老師身體力行，按時到校、按時上課，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，言行舉止文明高雅，為學(xué)生帶一個好頭；學(xué)生家長到校，做到“三個一”：一張笑臉，一個座位，一杯熱茶。使百里洲小學(xué)的師德形象得到社會認(rèn)同、群眾贊譽(yù)。
為了真正讓養(yǎng)成教育成為德育的核心，學(xué)校從讓學(xué)生學(xué)會走路、學(xué)會注意安全、學(xué)會講究衛(wèi)生等最基本的行為習(xí)慣抓起，做好一個個細(xì)節(jié)：學(xué)校衛(wèi)生，做到了24小時保潔；學(xué)生安全，幾年來從未發(fā)生過一起安全事故；學(xué)生言談舉止謙和文明。安全、文明、守紀(jì)、和諧已成為學(xué)校發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。
2、研訓(xùn)結(jié)合，打造高素質(zhì)的教師隊伍
（1）、走出去，請進(jìn)來，開闊教師的視野。首先是請進(jìn)來，我校主要與縣城名校搞好“結(jié)對子”活動，請縣城骨干教師來我校傳經(jīng)送寶，彼此間聯(lián)系頻繁，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)之目的；其次是走出去，把外地、外校好的管理經(jīng)驗、教學(xué)方法學(xué)過來、用下去。上學(xué)年學(xué)校4次派遣學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師20余人到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗。4次請進(jìn)教學(xué)專家、骨干教師20余人次來作現(xiàn)場示范，觀摩指導(dǎo)。學(xué)校有30多人次接受了專家、骨干教師的指導(dǎo)，開闊了教師視野，進(jìn)一步堅定了全校教師的教改決心，為學(xué)校推進(jìn)教學(xué)改革奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
�。�2）扎實(shí)研究，打造高效課堂。教導(dǎo)處采用三步曲打造高效課堂。第一步成立聽課組，利用幾周時間對全校老師進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，以高效課堂評價表為準(zhǔn)繩，聽課打分篩選出各科優(yōu)秀教師；第二步以點(diǎn)帶面，通過篩選出的骨干教師在全鎮(zhèn)上示范課，提供范式，帶動全校教師上模式課，第三步全面鋪開，人人過關(guān)，在形似的基礎(chǔ)上做到神似，達(dá)到人人能上高效課，課課有人上全優(yōu)課。
（3）、典型引路，共同提高。學(xué)校重視典型的發(fā)現(xiàn)和培植，典型引領(lǐng)作用初步顯現(xiàn)。學(xué)校一學(xué)期進(jìn)行兩次評比，評選出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手在校內(nèi)外張榜宣傳。通過評選優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵，建立了一支骨干教師隊伍。一批師德高尚、教學(xué)有特色的名師嶄露頭角，帶動了我校教學(xué)工作整體水平的提高。
回首走過的路，我們清醒地認(rèn)識到，高效課堂是高效管理的成果，而高效管理就要做到“理”先行，只有理清現(xiàn)狀，理順機(jī)制，理活招數(shù)，才能理出一片新天地。在過去的一學(xué)年，學(xué)校德育工作得到了市教育局的高度評價，被評為“德育工作先進(jìn)單位”；學(xué)校高效課堂創(chuàng)建經(jīng)驗在枝江市交流，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量居同類學(xué)校第三名；學(xué)校以體藝活動為載體，創(chuàng)建辦學(xué)特色，先后被評為“藝術(shù)特色學(xué)校”、“體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”。
20xx，在前進(jìn)的道路上，我們只能算是個旗開得勝，我們深知，存在的的問題還很多，前面的路還很長。堅信我們一定能夠把握各種機(jī)遇，迎接各種挑戰(zhàn)，再創(chuàng)百里洲小學(xué)的輝煌！
安化中心小學(xué)匯報材料 3
我校以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“高效課堂”建設(shè)為中心，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組長及本校骨干教師的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索教學(xué)的新經(jīng)驗，新方法，不斷尋求打造高效課堂的策略和措施。具體匯報如下：
一、工作思路及目標(biāo)：
思路：促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
目標(biāo)：努力構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系和高效課堂，使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程。和諧民主是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)，主動是構(gòu)建高效課堂的主體，力求全員課堂達(dá)標(biāo)。
二、具體措施：
一是通過完善校本管理制度和課程管理規(guī)程，督促教師堅持多維學(xué)習(xí)，增強(qiáng)多元聯(lián)系，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步明確新課程背景下的三維目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及學(xué)習(xí)評價等關(guān)鍵要素。
二是以觀摩課、研究課、匯報課等課型為載體，通過互相研究、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，形成積極探索高效課堂的氛圍。
三是搭建“備、教、聽、說、評”一體化平臺，通過常態(tài)課、達(dá)標(biāo)課、探究課、觀摩課等課堂模式的展示，加快教師與新課程相適應(yīng)的心智模式、情感態(tài)度、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建速度。促使教師在“自我反思、同伴互助”的基礎(chǔ)上，通過專業(yè)引領(lǐng)，完成實(shí)踐與理論的對話，達(dá)成以下共識：高效的課堂，就是要變“帶著知識走向?qū)W生”，為“帶著學(xué)生走向知識”的師生共同發(fā)展的生態(tài)性課堂。并立足課堂不斷追求高效、有序的教學(xué)，力求在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
三、具體做法：
（一）創(chuàng)新管理制度，打造高效課堂的前提保障
我們依據(jù)學(xué)校的教情、學(xué)情制訂了《慈周寨中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，《單元集體備課制度》、《課時備課制度》等制度。確立了學(xué)校高效課堂改革的目標(biāo)方向，對教師自身教研素質(zhì)和教育水平的提高提出了一定的要求。確定了課堂操作程序、操作基本要求和具體策略。這一措施，進(jìn)一步約束和規(guī)范教師個人和教師群體的行。
�。ǘ┨岢P(guān)注教學(xué)常規(guī)的八個環(huán)節(jié)
計劃，備課，上課，反思，作業(yè)的布置及批改，后進(jìn)生輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)，檢測評價及教學(xué)質(zhì)量分析是教學(xué)常規(guī)的八個環(huán)節(jié)。學(xué)校以教研組為單位，每月對教師進(jìn)行一次檢查。主要形式為自查、教研組長查、業(yè)務(wù)校長查，目的是強(qiáng)化措施，落實(shí)管理。此項工作使教與學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展旨在進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ⿲�(shí)抓課堂教學(xué)，開展好教研活動。
1、開展集體備課全員賽課活動。各教研組每周組織一次集體備課和全員賽課活動，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為本周賽課的教學(xué)內(nèi)容，然后主備教師根據(jù)大家的意見，整理一篇教案，在課堂上試講，講完后大家共同討論有哪些缺陷，再進(jìn)行補(bǔ)充，探討教學(xué)方法。
2、教學(xué)反思。要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反省和探究教學(xué)活動中各方面的問題，從“教前反思、教中反思、教后反思”三個層面入手，可長可短，但必須真實(shí)，讓教師做教學(xué)的有心人，積累教學(xué)中的得與失，每天一小結(jié)，每月一大結(jié)，促進(jìn)教師個體專業(yè)成長。
3、開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式；第二步，采用觀摩研討的方式；第三步，采用反思交流的方式。以教研組為單位開展“四個一”活動：即每月一次集體備課、每月一節(jié)研究課、每月一次評課活動、每月一次教學(xué)問題研究。
四、存在的主要問題及今后工作
在全體老師們共同努力下，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績，立足現(xiàn)實(shí)，開拓創(chuàng)新，在正視成績的同時，也看到不足之處：教師們的教學(xué)反思意識不強(qiáng)，反思沒能結(jié)合課堂、教材、學(xué)生、教者進(jìn)行認(rèn)真反思，反思質(zhì)量不高。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)。面對這些問題與不足，我們下一步的努力方向為：
1、立足校情、教情、學(xué)情扎實(shí)開展研究，切實(shí)突出教研工作的針對性、實(shí)效性；進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化考評激勵，鞏固教學(xué)質(zhì)量。
2、把集體備課落到實(shí)處。以往的集體備課，表面上有一個單位時間，但大部分都被集中會議占了大半的時間，教師奔波勞碌，時間不保證，收效不大。以后我們將實(shí)行分級教研，同級同科的.教師可以天天坐在一起，隨時可以進(jìn)行研究。學(xué)校要求每一個單元、章節(jié)進(jìn)行一次集體備課，每次集體備課保證一個單位時間。加強(qiáng)教師之間的合作，為提高教學(xué)水平，保持和提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
3、深化二度備課，發(fā)揮教師的個牲特長，突出教師的教學(xué)特色。在確立單元要求、母教案的前提下，必須進(jìn)行第二次備課。二次備課要體現(xiàn)自己的教學(xué)思想，班級學(xué)生特點(diǎn)，要善于把自己的經(jīng)驗、知識積累、新搜集的信息運(yùn)用到教學(xué)中去，教出水平，教出特色，不能同一課題的教學(xué)出現(xiàn)同一的教學(xué)思路，把獨(dú)立思考與合作交流結(jié)合起來。
4、細(xì)化管理，開好教學(xué)分析布置會，開展高效數(shù)學(xué)、語文課堂教學(xué)展示暨學(xué)科學(xué)生評價研討活動。
5、研究并實(shí)施自主高效課堂教學(xué)模式。努力創(chuàng)造一種和諧的氛圍，讓教師嘗到教研中的快樂與幸福，在激勵機(jī)制上對教研工作加大獎懲。
今后，我校將積極貫徹“打造高效課堂”的教育理念，使我校的新型教研與管理機(jī)制，朝著更為有序和更加有成效的方向推進(jìn)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為滑縣教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
安化中心小學(xué)匯報材料 4
我校位于燕山腳下，服務(wù)半徑為7個自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達(dá)到5600平方米。我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學(xué)歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學(xué)高級教師13人。另外，近年來學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。
一、面向全體，引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)
首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。
在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
二、全面關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個條例，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，本學(xué)期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達(dá)100%。具體活動設(shè)置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的.機(jī)會，也充分展示了我校實(shí)力。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，鼓勵、培養(yǎng)新教師
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評價制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動教師積極性。
20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，樹立培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)傳幫帶，鼓勵挑重?fù)?dān)，造就了一批有能力、有學(xué)識、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中，校長、主任親自上示范課，傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵新教師外出學(xué)習(xí)，使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”，在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，并多次參加市級、區(qū)級英語優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導(dǎo)教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，獲得指導(dǎo)二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以后的路還很長，任重而道遠(yuǎn)，我校會繼續(xù)加大力度，爭取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。
四、改善校園環(huán)境
校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達(dá)到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。我校地處農(nóng)村，校園面積大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學(xué)校周邊環(huán)境治理中，校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。
五、抓好特色教育
為努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學(xué)校建設(shè)工程，創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)，我校積極開動腦筋，學(xué)校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學(xué)生、教師參與率達(dá)到100%。
少兒繪畫介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進(jìn)取、大方和心里蘊(yùn)藏豐富情感的孩子。
簡筆畫教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律，也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡筆畫已經(jīng)成為了繪畫教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用，來提高學(xué)生的繪畫水平。
美術(shù)老師設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。利用空余時間觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析。取得成績的同時，我校還存在著許多不足。
1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿足不了教師的需求。
2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。
3、教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
安化中心小學(xué)匯報材料 5
提高教學(xué)效益是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生進(jìn)步的根本途徑。借區(qū)教體局開“展教學(xué)效益年”的東風(fēng)，我校進(jìn)一步明確了學(xué)校的育人目標(biāo)：“健全人格德智雙馨體魄強(qiáng)健興趣廣泛”。提出了“向課堂要質(zhì)量，以教改促發(fā)展”的辦學(xué)思想。為學(xué)校的“教書”與“育人”明確了前進(jìn)方向。幾個月來，“課堂教學(xué)效益年”活動在我校扎實(shí)有序地開展，更給我們增加了動力、堅定了信心。
一、打造精品課堂，教學(xué)相長促師生進(jìn)步
課堂是教育教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)效益必須落腳在課堂教學(xué)中。所以我們把打造精品課堂作為“教學(xué)效益年”的核心工作。學(xué)校要求教師精心準(zhǔn)備每一堂課，深入挖掘教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，向同行借鑒，將每一課教材以最佳方式向?qū)W生展示；在課堂教學(xué)中要做到“以學(xué)生為本”，充分尊重每一名學(xué)生，教授知識的同時關(guān)注學(xué)生的思想，在教學(xué)相長的過程中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展共同進(jìn)步。
為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作長抓不懈。經(jīng)過多年的努力，我校的教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)形成了自己的特色。每個教師從備課上課到批改作業(yè)差生輔導(dǎo)都有自己的一套行之有效的方法。學(xué)校堅持每周周五教案審閱制度；堅持每周一次的集體備課和教研活動制度，并且校委會成員年級掛包，全程監(jiān)督檢查活動質(zhì)量；堅持學(xué)期末業(yè)務(wù)大檢查與平常抽查相結(jié)合的檢查制度。
從20XX年上半年我校聽評課活動，變以前的每人每學(xué)期推出一堂公開課這種單一的聽課形式為教研組內(nèi)相互聽課然后推出組內(nèi)優(yōu)秀教師參加校級授課比賽，這種新的形式有利于發(fā)揮各教研組的積極性和主動性，組內(nèi)聽課一學(xué)期可以組織多輪，增加了教師的出課幾率，增加了同學(xué)科聽課的.次數(shù)，有利于教師授課水平的提升。各教研組活動可同時運(yùn)轉(zhuǎn)，使校級優(yōu)秀教師可以更快地脫穎而出。自2月23日至5月27日，校內(nèi)先后組織三輪聽評課活動，教師百分百參與。期間，校委會成員帶頭上公開課示范課，上學(xué)期小博等在校內(nèi)各執(zhí)教兩節(jié)，小華等各執(zhí)教一節(jié)，均獲教師好評。
本學(xué)期我校已經(jīng)分別于9月23日至9月30日，10月20日至29日安排兩輪公開課，先后有27名教師執(zhí)教。11月下旬“教學(xué)開放月”以來，我們熱情邀請家長和社會各界人士到校聽課，讓他們了解教學(xué)實(shí)況，然后組織座談會，悉心聽取他們對課堂教學(xué)和學(xué)校其他工作的意見和建議。此項活動正進(jìn)行得如火如荼，從上周情況來看，家長們對我校教師的課堂教學(xué)非常滿意，對學(xué)校其他各項工作持肯定態(tài)度，也提出了一些建設(shè)性意見。該項活動的開展拉近了家校的關(guān)系，增進(jìn)了教師與家長的感情，效果是顯而易見的。我們計劃將該項活動變成學(xué)校的一項常規(guī)性工作。
時至今日，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)寨里小學(xué)的課堂已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，走進(jìn)課堂，會給每個人以耳目一新的感覺，教師的言談舉止落落大方，學(xué)生的精神面貌煥然一新，課堂真正成為師生的心靈沐浴陽光的地方。走進(jìn)校園，你會聽到學(xué)生溫馨的一句問候，整個校園變得和諧了，學(xué)校顯得更有朝氣了。
二、以活動增活力，以活動提精神。
豐富多采的活動是我們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要方式。為增加師生的內(nèi)蘊(yùn)，在XX年度我們成功地組織了很多次有意義的活動：
5月14日至15日，舉辦全校師生運(yùn)動會；
5月20日至26日，舉行四、五年級足球賽；
5月26日至27日三年級乒乓球賽；
6月11日舉行一、二年級滾鐵環(huán)比賽；
“六一”前夕組織“慶六一師生合唱比賽”和“師生書畫賽”；
9月10日，舉辦“慶教師節(jié)詩歌朗誦會“
9月29日舉行“迎國慶書畫比賽”……
通過一系列活動的開展豐富師生的學(xué)校生活，凝聚了力量，展現(xiàn)了師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。同時發(fā)現(xiàn)了一批精英，帶動了特長生的發(fā)展。為學(xué)校參加上級組織的各類活動儲備了人才。我校小足球隊在學(xué)片比賽中脫穎而出，參加淄川區(qū)比賽榮獲區(qū)第三名的好成績；在音樂特長生大賽中我校有8人榮獲一等獎，劉艷杰還被評為“未來之星”
三、落實(shí)“生本教育”，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步是我們各項工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。“教學(xué)效益年”里我們的學(xué)生工作有兩個主題。一是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是學(xué)生自我管理自我教育網(wǎng)絡(luò)化管理形式的構(gòu)建。
班主任是一個班級的靈魂和統(tǒng)帥，教育好學(xué)生首先要管理好班主任：提高班主任的思想素質(zhì)，改善班主任的能力結(jié)構(gòu)。為此，在本學(xué)期我們加大了班主任工作的力度，開展班主任系列活動，嘗試性的舉辦《班主任論壇》和《班主任經(jīng)驗交流會》、班級現(xiàn)場參觀等。以前班主任會議有分管班主任工作的校領(lǐng)導(dǎo)一人組織，一人講話，形式單一作用不大。現(xiàn)在讓優(yōu)秀班主任走上講壇，讓優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗以多樣的面貌展示出來，個人的工作思路在相互啟迪中更加開闊和有效，同時進(jìn)一步激發(fā)了班主任老師的工作熱情。
學(xué)生思想工作方面，學(xué)期初我們要求以班級為單位組織鞏固學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確行為的方向。要求班主任及各任課教師一方面努力挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，一方面結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行思想和行為的指導(dǎo)。著重加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生敬畏感恩之情。學(xué)校實(shí)行班級執(zhí)勤制，由四五年級選擇優(yōu)秀學(xué)生組成執(zhí)勤組，監(jiān)督全校學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)校成立了衛(wèi)生檢查組，每周定期與不定期相結(jié)合檢查班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，每周為衛(wèi)生最佳班級頒發(fā)流動紅旗�？傊瑢W(xué)生教育工作本著動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行的原則，努力使學(xué)生提高自覺意識，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣，真正做到由“他律”到“自律”。
教育學(xué)生不是僅靠學(xué)校和教師就可以獨(dú)立完成的。社會和家庭是孩子成長的重要影響因素�，F(xiàn)在人們雖然普遍對孩子比較關(guān)注，但是很多家長對教育卻不甚了解，為了使家長和學(xué)校達(dá)成共識，我們于5月7日至5月8日召開全校學(xué)生家長會。要求各班主任在會上宣講教育方針和正確的教育方法，全面匯報學(xué)校的工作思路和教育成效，引導(dǎo)家長以科學(xué)的方式教育孩子。由于準(zhǔn)備充分，各班家長會均取得不錯效果。本學(xué)期計劃11月底召開的家長會與“教學(xué)開放月”合并。
發(fā)揮環(huán)境育人功能。學(xué)校著力打造優(yōu)雅的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有品位的校園文化。繼XX年下半年樓道文化建設(shè)以來，我們又精心更換宣傳櫥窗和宣傳欄，大力倡導(dǎo)各班建立獨(dú)具特色的班級文化，使學(xué)校環(huán)境逐步優(yōu)化，發(fā)揮了應(yīng)有的熏陶凈化學(xué)生心靈的功能。
“今朝花開賽往昔，料得明年花更嬌”，寨里小學(xué)全體教師決心乘“課堂教學(xué)效益”的東風(fēng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下、在兄弟單位的大力支持下，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教育教學(xué)探索，爭取在教學(xué)效益提高上有新的突破。
安化中心小學(xué)匯報材料 6
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展和要求，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行我市“教育管理規(guī)年”有關(guān)精神，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，使學(xué)校管理朝著精細(xì)的、特色的、創(chuàng)新的方向發(fā)展。下面，結(jié)合我校的一些具體情況，談幾點(diǎn)工作中的體會。
一、學(xué)校管理應(yīng)走創(chuàng)新之路
首先、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，具有超前意識，樹立管理創(chuàng)新的理念，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，形成濃郁的民主管理氛圍。
其次、通過柔性管理，調(diào)動和加強(qiáng)全體教職工工作的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造性，使他們勇于創(chuàng)新、渴望創(chuàng)新，努力付諸于創(chuàng)新實(shí)踐。其主要措施有：
1、營造民主、平等的教學(xué)環(huán)境；
2、關(guān)心教師的精神需求；
3、發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。通過多種途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立師德考評機(jī)制，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
再次、學(xué)校管理要實(shí)行精細(xì)化管理。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。精細(xì)化管理在教育中的具體體現(xiàn)就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想，其目的就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心地做，真正做到“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。
二、常規(guī)教學(xué)管理要不斷升華
為了更地貫徹和落實(shí)“教育管理規(guī)年”有關(guān)精神，根據(jù)我校具體實(shí)際情況，我們對學(xué)校原有的規(guī)章制度及考評細(xì)則，進(jìn)行了修訂和完善，出臺了一系列新的學(xué)校管理制度、措施和方案，并且加大常規(guī)教學(xué)的檢查、督導(dǎo)力度。以常規(guī)教學(xué)為抓手，不斷推陳出新，鼓勵全體教師大膽嘗試新的教學(xué)模式和方法，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)資源，備每一節(jié)課，上每一堂課。集體備課、二次備課、學(xué)案設(shè)計及課后反思已成為我校常規(guī)教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。為了使課堂教學(xué)管理進(jìn)一步精細(xì)化，我們主要從以下幾個環(huán)節(jié)抓起：
�。�1）精心設(shè)計教案和學(xué)案，使教與學(xué)合一、和諧。
�。�2）精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強(qiáng)的目的性、針對性和有效性。
（3）精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，使課堂“兩主”得以充分發(fā)揮。課堂教學(xué)過程應(yīng)力圖體現(xiàn)以下幾個方面：
①導(dǎo)入新課要注重考慮激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；
�、诮虒W(xué)目標(biāo)（對學(xué)生來說是學(xué)習(xí)目標(biāo)）要明確地告訴學(xué)生，讓學(xué)生明了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)；
③采取“先學(xué)后教”的方法，給學(xué)生自讀教材、嘗試解決問題的時間和機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力；
�、茏⒅貛熒友杏懀浞肿寣W(xué)生開展課堂小組合作討論、交流，讓學(xué)生敢于探索問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；
⑤允許學(xué)生在課堂討論問題時發(fā)生錯誤，教師應(yīng)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的`錯誤幫助進(jìn)行分析，指出其錯誤的原因，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法、獲得正確的知識結(jié)論，共同探索、揭示一些知識的規(guī)律；
�、薏扇 爱�(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先在學(xué)案上設(shè)計課堂練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂鞏固練習(xí)，練后及時評講反饋，發(fā)現(xiàn)問題教師再予以糾正。
�、咴谡n末教師要留有一定的時間，讓學(xué)生自我總結(jié)：本堂課學(xué)到了哪些知識，掌握了哪些技能或方法，應(yīng)特別注意哪些問題等；讓學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。（學(xué)案上專門設(shè)計這一過程）
�、嗾n將結(jié)束時，教師還應(yīng)設(shè)計一個帶有進(jìn)一步探索性的問題，留給學(xué)生課后思考完成。
三、強(qiáng)化學(xué)校的個性特色，建設(shè)和諧校園
堅持依法治校，依德治校，努力辦出學(xué)校特色，建設(shè)和諧校園。
1、今年我校新建校舍，為解決校舍臨時緊缺的問題，經(jīng)市局批準(zhǔn)，我校全體師生實(shí)行輪休制。由于施工占用了學(xué)校場地，學(xué)生活動受限，針對這一情況，我們安排體活動時，盡量避開多班同時進(jìn)行。同時在施工圍墻上書寫警示語，提醒師生遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。在安全教育課上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要跨越圍墻或擅自進(jìn)入場地，避免意外傷害，做到安全、教學(xué)兩手抓。為了確保正常的教學(xué)秩序，我們制定出一整套切實(shí)可行的輪休制度。
2、通過電子屏幕，宣傳有關(guān)安全教育，公示學(xué)校收費(fèi)情況，告知天氣預(yù)報，提醒學(xué)生注意事項及學(xué)校有關(guān)通知等，深受廣大家長評。
3、我校多年來與鐵路派出所密切配合，鼓勵學(xué)生爭做“愛路護(hù)路”小衛(wèi)士，積極宣傳“愛路護(hù)路”的重要意義，取得了可喜的成績。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園化建設(shè)。在上下樓梯處，有數(shù)十條警示語；在走廊墻壁上，有多處校園化宣傳欄、意見箱。在校園和走廊處安置了一排排椅子，便于師生和家長們短暫休息。
四、使“三習(xí)教育”貫穿于教育教學(xué)的全過程
在“三習(xí)教育”方面，我們主要采取一下措施：
1、專門成立“三習(xí)教育”組織機(jī)構(gòu)，由校長牽頭，制定具體方案，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、采取多種形式，積極開展“三習(xí)教育”活動。在開展“三習(xí)教育”活動中，我們努力使“三習(xí)教育”與校園化建設(shè)相結(jié)合，同時滲透到教育教學(xué)每一環(huán)節(jié)之中去。
3、不單要求學(xué)生開展“三習(xí)教育”活動，而且要求教師更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立楷模。
4、通過“三習(xí)教育”活動，我們不斷總結(jié)，進(jìn)一步完善，使其更加科學(xué)化、規(guī)化、制度化。
五、存在的問題和不足
在“教育規(guī)管理年”中，我校全體教職工齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，雖取得了一定的成績，并且得到社會的認(rèn)可，但也存在一些不足和問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于校舍緊缺，班容量偏大，平均班容量在七十多人以上，影響了整體課堂教學(xué)效果，給班級管理帶來一定的難度等。
2、師資相對較缺乏。目前我校向社會聘任了十多位臨時代課教師，由于流動性大且不穩(wěn)定，家長反對孩子班級經(jīng)常更換教師，這不利于正常的教育教學(xué)活動。
3、今年我校新建一棟二層教學(xué)樓，由于受施工影響，場地受限，因此我校這學(xué)期一些體和課外活動少了一點(diǎn)。明年新樓竣工，有望緩解校舍緊缺和場地不足的問題。
安化中心小學(xué)匯報材料 7
從決定創(chuàng)建一開始，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并且制定了實(shí)施方案，對照評估視導(dǎo)方案，開展了查漏補(bǔ)缺工作，在半年的準(zhǔn)備中，主要做了以下幾件事。
一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標(biāo)。進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。
1、硬件設(shè)施落實(shí)到位，專用教室配備齊全。
學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，多數(shù)（除一年級外）教室配備了多媒體設(shè)備，教師人手一部電腦，學(xué)校還建立了校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，16個探頭每天運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機(jī)統(tǒng)一。走廊內(nèi)有學(xué)生作品展示，教室內(nèi)有名人名言布置上墻。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報等布置協(xié)調(diào)，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積15411平方米，綠化面積3680平方米，校舍建筑面積5450平方米，均超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
二、抓教師隊伍管理，提升教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，提高工作能力。
我校現(xiàn)副校長2人，中層管理干部6人，平均年齡37歲，均有本科學(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。上任一年來，每位中層已經(jīng)基本適應(yīng)新的崗位，工作能力也逐步提升。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長。
�。�1）開展活動，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、三要八不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等。通過各種活動的開展，進(jìn)一步提升教師形象，增強(qiáng)教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。盡管教師工作十分繁忙，但我�？偸窍敕皆O(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。
�。�3）新老結(jié)對，促進(jìn)青年教師成長。一年來，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊伍素質(zhì)的'重點(diǎn)來抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃，采取結(jié)對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，在剛剛揭曉的區(qū)第二屆教壇新秀中我校五位教師榜上有名。
三、學(xué)生管理注重養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
具體做法是：
1、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。
我們根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制訂了詳細(xì)的德育工作計劃，采取多樣化的德育教育方法。一是適時開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動，激發(fā)學(xué)生責(zé)任心、進(jìn)取心、愛國心；二是開展專題活動，如“愛護(hù)眼睛”、“自護(hù)我能行”“文明禮儀伴我行”等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學(xué)生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是開展雛鷹假日小隊活動，如慰問敬老院、駐軍部隊，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬老人，擁軍愛軍的優(yōu)良品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)安全防范意識。
我校始終把安全教育放在學(xué)校工作重要位置。一是建設(shè)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，二是建立安全工作臺帳，三是通過發(fā)放告學(xué)生家長書、發(fā)短信增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識，四是通過以安全教育為主題的各種班隊活動增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。
3、密切家庭學(xué)校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺一線通，及時地實(shí)現(xiàn)老師、家長之間的互動聯(lián)系。
4、重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性專長。
5、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)等多項規(guī)定。嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)各門課程，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，確保教學(xué)秩序正常。學(xué)生在校活動時間不超過6小時，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)布置符合要求，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定訂購教輔用書、學(xué)具，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校執(zhí)行每天陽光一小時的規(guī)定，保證學(xué)生體育活動時間。
四、教學(xué)常規(guī)管理不斷規(guī)范。
1、抓好教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校教導(dǎo)處加大了“五認(rèn)真”檢查、督導(dǎo)力度，做到一月一查，每月底教師進(jìn)行自查，并認(rèn)真填寫好自查表，教導(dǎo)處人員每月進(jìn)行抽查或?qū)ｍ棛z查，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。通過采取平時自查、抽查、學(xué)期綜合考核等方法來規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，教師工作責(zé)任心得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，“五認(rèn)真”工作也更加規(guī)范。新課程標(biāo)準(zhǔn)對于每位教師都是全新的課題。為此，學(xué)校在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐中，加大了研討力度。我們堅持每學(xué)期一次的校內(nèi)公開課，開放周活動，為教師提供了交流、學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會鼓勵教師積極參與各種級別的教學(xué)展示，在教研、交流中不斷提升教育教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)課題研究管理，提高教學(xué)科研能力。
3、充分利用信息技術(shù)，提高研討、交流和教學(xué)效果。為充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，學(xué)校建立了網(wǎng)站，45歲以下教師每人建立了博客主頁并及時更新。在課堂教學(xué)中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)中，多位教師能熟練使用多媒體，個別教師還參加了CAI的課件評比，老師獲區(qū)音樂學(xué)科課件一等獎。
4、重視科學(xué)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。一是配備科學(xué)專職教師1名，督促積極參加教研活動及培訓(xùn)活動二是學(xué)校備有必要的實(shí)驗器材，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)驗操作，三是通過各種競賽活動，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣。如訂閱了《科學(xué)大眾》，組織學(xué)生積極參加探索杯、金鑰匙等科技活動。
安化中心小學(xué)匯報材料 8
一年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下。按照縣局開展團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，做優(yōu)秀人民教師的活動部署，以主動、積極、認(rèn)真、踏實(shí)開展學(xué)習(xí)和工作，我校牢固樹立以人為本，愛心至；追求和諧，享受快樂的辦學(xué)理念，實(shí)施以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的發(fā)展策略，以事事有人干，人人有事干，時時人在干的管理機(jī)制，使學(xué)校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
我認(rèn)為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。因此：
1、我本人堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
2、利用空余時間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)全國教育會議、省市教育會議精神，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德行為規(guī)范。
以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，積極貫徹實(shí)施方法。
3、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機(jī)動的藝術(shù)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，而銳意進(jìn)取。
二、德育管理
強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
三、教學(xué)管理
抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，要求做到五定，五備，四統(tǒng)一。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。
同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把備的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的.分析；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，把改的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通；
把考的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實(shí)際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會通報批評。對期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動的實(shí)施和落實(shí)。
教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由教書型向研究型的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)學(xué)校開展了一系列的活動。
四、質(zhì)量檢測
（一）教師評價
我校制定學(xué)科課堂教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課、檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合月考、期中、期末測評情況對教師進(jìn)行全面評價。
根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況，學(xué)期末由教師的工作總結(jié)，根據(jù)學(xué)校聽課情況，從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核。又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。
學(xué)校采取課堂教學(xué)評價表，學(xué)生和家長問卷調(diào)查形式對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。
�。ǘ⿲W(xué)生評價
評價方法多元化。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長彰顯學(xué)生個性，如學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、手抄報大賽、學(xué)生乒乓球比賽等，為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性與一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。
定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，以安全，自護(hù)，自救、體會親情等多方面對學(xué)生進(jìn)行普法教育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，保證學(xué)生安全，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展，收到了良好的教育效果。
�。ㄈ┪倚Ｂ鋵�(shí)了月考制度。
每月月末為月考時間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。
在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報級領(lǐng)導(dǎo)，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
安化中心小學(xué)匯報材料 9
幾年以來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的基本原則為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位。始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美、指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的社會主義學(xué)校，學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，校園書聲瑯瑯，展現(xiàn)和諧綠色的新局面。學(xué)校工作取得了階段性的陳果，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r簡介
我校是流長苗族鄉(xiāng)中心完小，屬于貴陽市農(nóng)村寄宿制試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校占地面積26000多平方米，校舍建筑面積5379平方米，普通教室22間，實(shí)驗室、圖書室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、綠色上網(wǎng)室各1間�，F(xiàn)有學(xué)生1186人，其中住校生303人，走讀生883人，教學(xué)班20個。我�，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學(xué)歷的16人，占31.2%，大專學(xué)歷的30人，占58.8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。
二、周密安排，精心落實(shí)，促進(jìn)寄宿制工程的穩(wěn)步發(fā)展。
學(xué)校在資金缺失的情況下，在每間學(xué)生宿舍配備了飲水機(jī)和桶裝礦泉水，購買了學(xué)生餐具和飲水杯，學(xué)生的床上用品等。為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境。20xx年9月1日，學(xué)校正式全面啟動寄宿制工程。燕耳、天平等較遠(yuǎn)學(xué)校的學(xué)生共256人，正式住進(jìn)學(xué)校。學(xué)校食堂正式啟動，每日3餐供應(yīng)學(xué)生。早餐分別供應(yīng)粉面、饅頭。午餐、晚餐均保證3菜一湯。部分家長還親自到食堂品嘗我校的飯菜，均表示滿意。學(xué)校老師大部分也在食堂就午餐�，F(xiàn)學(xué)校食堂中餐人數(shù)達(dá)450人次。保障了住校學(xué)生、教職工及沒有住校但家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生中午就餐。兩年下來，學(xué)生、家長對流長小學(xué)寄宿制工作非常滿意。同時得到社會的廣泛認(rèn)可，通過召開住校生家長會，家長們都說，孩子的習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，自理生活能力強(qiáng)了，懂得孝敬父母了。
三、求真務(wù)實(shí)扎實(shí)認(rèn)真建設(shè)學(xué)校
�。ㄒ唬┖葑バ@文化建設(shè)，為學(xué)生打造育人環(huán)境。
我校自20xx年搬遷至新校址，我們就一直狠抓校園文化建設(shè)。在20xx年初著手進(jìn)行校園文化建設(shè)，利用兩年時間完成建設(shè)工作。共投入資金八萬余元。主要完成了以下工作：
1、完成民族文化墻建設(shè)。以我鄉(xiāng)（流長苗族鄉(xiāng)）民族特色為背景。在校園食堂處繪畫了以苗族文化為特色的風(fēng)土人情圖畫。色彩鮮艷，充分展示了我鄉(xiāng)、我校的特色。
2、在校園操場右墻撰寫了經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。并采用雕刻的方式呈現(xiàn)出來�，F(xiàn)在，在校園內(nèi)，同學(xué)們就可以讀經(jīng)典、誦經(jīng)典。
3、“歷史文化進(jìn)校園”。在校園綜合樓處左墻上，由我校教師自己堆砌的萬里長城栩栩如生。將歷史文化請進(jìn)校園，激發(fā)學(xué)生愛國情操。
4、體育競技文化墻。體育是強(qiáng)國健身之根本，良好的體質(zhì)從娃娃抓起。因此，在大操場的正前方，我們雕刻了體育競技名稱及人物象征，激發(fā)學(xué)生從小鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。
�。ǘ┚G化建設(shè)，造就靚麗校園
1、植物種植。20xx年，我校搬遷至此時，學(xué)校還是光禿禿的一片。經(jīng)過這幾年的綠色建設(shè)，我校已經(jīng)開始向綠色學(xué)校邁近。20xx年初，將原流長小學(xué)舊址上的玉蘭、紫金花等樹共計10棵移栽到新學(xué)校。隨后，又種植了40棵香樟樹。20xx年，又再次種植了桂花樹、綠籬、海桐球等。20xx年，又再次種植桂花樹12棵。將興隆小學(xué)香樟樹10棵移栽到我校。共投入資金10萬余元。
2、蔬菜植物園及花卉園建設(shè)。我校利用空地，開辟了蔬菜植物園及花卉園。通過教師及學(xué)生自己的.種植和管理，如今，蔬菜園里瓜果飄香，而花卉園更是紅花成簇。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合，并托物寓教，使“一草一木都含情，一山一石能說話”，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹立高尚的人生觀、價值觀。
四、以科教為先導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、我�，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學(xué)歷的16人，占31。2%，大專學(xué)歷的30人，占58。8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。
2、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課時，認(rèn)真落實(shí)國家，地方、學(xué)校課程相結(jié)合的課程管理，特別是我校結(jié)合本地實(shí)際開設(shè)的學(xué)校課程——風(fēng)化石雕刻、民族刺繡、民族蘆笙舞等具有濃郁民族氣息的校本活動正有聲有色的開展。
3、學(xué)校制定了教師繼續(xù)教育的相關(guān)制度與措施，抓好青年教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教育名師及學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用。學(xué)校校長深入教學(xué)第一線，組織開展各類教育教學(xué)探討活動，學(xué)校多次承辦了市鄉(xiāng)兩級的示范課，觀摩課活動。
4、在教育教學(xué)管理過程中，我校教師均關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。注重培“優(yōu)”助“困”，并適時記錄學(xué)生成長情況。了解、熟悉每個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，主動和家長交流、溝通，注重未成年人的思想教育，并于20xx年被評為“貴陽市未成年人思想道德教育先進(jìn)學(xué)�！�。
5、重視科研，促進(jìn)發(fā)展。我校于20xx年成功申報省級課題“農(nóng)村留守兒童的教育研究”，將于今年6月份結(jié)題，其中李元品、董明鳳、路忠琴、羅靜、馮艷、陳忠艷、焦全英、蒙潔等老師的課題研究論文、案例、隨筆分別獲得了省級一、二、三等獎。
6、我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時，還注重學(xué)生的課余文化生活。為此，我校充分利用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”這一平臺，開設(shè)了16個興趣活動小組，在課外活動時間由輔導(dǎo)教師組織開展各類活動，不但豐富了學(xué)生課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的良好習(xí)慣和動手動腦能力。學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮20xx年被授予貴州省“十佳少年宮”榮譽(yù)稱號，年度考核評為優(yōu)秀等級。
五、安全工作重于泰山，控輟保學(xué)保學(xué)源
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅持“預(yù)防為主，安全
第一”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，落實(shí)各項防衛(wèi)措施，開學(xué)初，簽訂各種安全責(zé)任書、告知家長書、和各種安全協(xié)議，同時請法制副校長到校上法制、安全教育課，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全法制意識；營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。爭取做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。到目前為止，我校未發(fā)生一例重大安全事故。
控輟保學(xué)是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點(diǎn)。由于地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響和制約，我校的控輟保學(xué)工作尤為艱巨。為了抓好此項工作，學(xué)校不斷強(qiáng)化隊伍建設(shè)，不斷提高教職工素質(zhì)；深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織全校教師進(jìn)村入戶，調(diào)查摸底、宣傳動員，利用星期天趕集，面向全社會進(jìn)行大力宣傳、發(fā)放大量宣傳資料。同時，我校還注重幫扶工作，沒有讓一個生活困難的學(xué)生輟學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，沒有一個適齡兒童流浪在外；尤其近兩年，認(rèn)真落實(shí)省、市教育工作會議和教育督導(dǎo)工作會議精神，加大控輟保學(xué)工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極行動，全社會動員，全方位參與，多角度工作，收到了良好的效果。三年以來，我校僅有一個輟學(xué)生。
七、教育工作任重道遠(yuǎn)，努力創(chuàng)新打造人民滿意的學(xué)校
在今后的工作中我校將帶領(lǐng)全體教職工，一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作狀態(tài)，同心同德、眾志成誠，為把流長小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
安化中心小學(xué)匯報材料 10
一年來，安化中心小學(xué)在鄉(xiāng)管理辦公室和縣教育局教研室的指導(dǎo)、幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策、路線，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，提出了“高效教學(xué)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，發(fā)展特色”的目標(biāo)。著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動全校教師教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，較好較快地解決了一系列問題，使教育教學(xué)管理水平穩(wěn)步提高，贏得了良好的社會聲譽(yù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益這個中心，我校主要做了以下幾方面的工作：
一、學(xué)�；厩闆r
安化中心小學(xué)位于宿松縣西北美麗的白崖山麓、趾水河畔，是一所環(huán)境優(yōu)美的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。現(xiàn)有7個教學(xué)班，學(xué)生318人，教職工28人，均擁有本專科學(xué)歷，其中中青年教師占主體，教師結(jié)構(gòu)基本合理。學(xué)校擁有圖書閱覽室、計算機(jī)教室、多媒體教室、音樂室、體育器材室、美術(shù)室等教學(xué)功能室，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和為當(dāng)?shù)匕傩仗峁﹥?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、規(guī)范常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量
沒有規(guī)矩不成方圓，教務(wù)處堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)向過程管理要質(zhì)量。對教師集體備課、作業(yè)布置與批改、單元測試與期中、期末考試、公開教學(xué)與聽課、計劃與總結(jié)等常規(guī)都做出詳細(xì)的規(guī)定，使教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)了常規(guī)檢查的可操作性和教師的目標(biāo)性、任務(wù)性，加大監(jiān)督和檢查的力度。在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的同時，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)水平。
1、抓好作業(yè)質(zhì)量，將作業(yè)質(zhì)量作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，明確規(guī)定作業(yè)布置的要求、教師批改規(guī)則，讓作業(yè)反饋到教學(xué)中，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的改進(jìn)提高。
2、加強(qiáng)對教師上課考勤的監(jiān)督，堅決杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象，利用平時查崗、巡視了解教師的課堂常規(guī)遵守情況，確保了學(xué)校的'每一個班、每一節(jié)課教師都能遵守教學(xué)常規(guī)。教務(wù)處還經(jīng)常開展有針對性的專項檢查活動：如早讀活動、師生課前常規(guī)等專項檢查都收到了顯著效果。
3、深入落實(shí)“兩個規(guī)范”活動，將減負(fù)與提高質(zhì)量結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范單元測試與期中、期末質(zhì)量檢測以及學(xué)生假期作業(yè)質(zhì)量，做到統(tǒng)一監(jiān)考、閱卷，統(tǒng)一反饋，根據(jù)存在的問題，進(jìn)行及時糾正，將教學(xué)質(zhì)量抓牢抓實(shí)。
4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，督促教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，既鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，又注意積累資料。既集中學(xué)習(xí)新課改思想，又根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)著作。
三、更新觀念，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
課堂教學(xué)是主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。只有保證課堂教學(xué)質(zhì)量，才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)中加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，通過教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率，探索自主、合作、探究的教學(xué)方式，鼓勵教師積極鉆研，大膽探索，運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法提高學(xué)生興趣，尤其是用好班班通輔助課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過外出學(xué)習(xí)、交流，更新教師教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程改革的新觀念要求每一位教師，提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，鼓勵每位教師大膽嘗試課堂教學(xué)的新方式，將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，優(yōu)化方法，提高教學(xué)藝術(shù)品位。
3、通過推門聽課、巡視查崗、學(xué)生監(jiān)督等方式，督促師生落實(shí)好課堂教學(xué)常規(guī)，以扎實(shí)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
4、努力發(fā)展學(xué)校特色，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。充分利用有限的條件，調(diào)動各學(xué)科教研組，積極發(fā)展學(xué)校特色。開設(shè)了語文、英語早讀、閱讀活動，書法、繪畫、歌詠比賽等活動，收到了顯著的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，向教研活動要質(zhì)量
為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)合格人才，教務(wù)處組織全體教師開展了一系列卓有成效的教學(xué)研究工作。
1、充分利用教研活動時間，進(jìn)行集體備課、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽評課，將其作為業(yè)務(wù)水平提高的重要措施，注重實(shí)效，真正提高質(zhì)量。并以此帶動全鄉(xiāng)課堂教學(xué)改革的整體推進(jìn)。
2、積極引導(dǎo)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強(qiáng)對課程的研究，用新課程理念武裝自己，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解接受新思想。全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍。
3、增強(qiáng)教研工作的計劃性、針對性及應(yīng)用意識，把教研活動落到實(shí)處。進(jìn)一步落實(shí)教研組長的工作職能，加強(qiáng)對教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍，開展豐富多彩的教研活動和學(xué)科競賽活動，從整體上提高教師的業(yè)務(wù)能力。除組織參加上級主管部門開展的優(yōu)質(zhì)課、評選等活動外，還在校內(nèi)組織開展一系列公開課、示范課等活動，督促教師提高業(yè)務(wù)水平。
五、均橫發(fā)展，加強(qiáng)非統(tǒng)考科目管理
非統(tǒng)考科目在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才中有不可替代的作用，學(xué)校在提高考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時，加強(qiáng)了對音、體、美、技術(shù)等非統(tǒng)考科目教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)過程的監(jiān)控。
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，課堂教學(xué)中注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不違背教學(xué)規(guī)律，對學(xué)生生硬灌輸。采用多種教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生靈活掌握知識，不能死記硬背。
2、規(guī)范教學(xué)過程的監(jiān)控，提高非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量，對過程教學(xué)嚴(yán)格管理，杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象，落實(shí)好課堂教學(xué)常規(guī)。
3、通過組織豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。將活動成績作為教師業(yè)績綜合評估指標(biāo)之一。
前路漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議，在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取取得更大的進(jìn)步。
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