昌吉市第四中學應(yīng)急管理工作匯報材料

2011年我校應(yīng)急管理工作在市委、市人民政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市應(yīng)急辦的大力指導(dǎo)下，按照“抓落實、求發(fā)展”的工作思路，緊密圍繞全市工作大局，認真貫徹市應(yīng)急管理工作的要求，卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作，對做好新形勢下應(yīng)急管理工作進行了有益的探索，較好地完成了各項工作任務(wù)。制定了學校應(yīng)急管理工作計劃并積極開展實施，各項應(yīng)急管理工作取得了明顯成效�，F(xiàn)將我校應(yīng)急管理工作情況匯報如下：

一、2011年我校應(yīng)急管理工作基本情況

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責任

將應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)工作結(jié)合起來，確保校園安全穩(wěn)定。一是領(lǐng)導(dǎo)重視到位。我校領(lǐng)導(dǎo)認真領(lǐng)會落實應(yīng)急管理的有關(guān)文件精神，專門組織召開會議，安排部署應(yīng)急管理工作，成立了由校長任組長、書記、副校長任副組長，各科室負責人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時處置職能范圍內(nèi)預(yù)防和處置突發(fā)事件，為各項應(yīng)急工作的深入開展提供了組織保障。二是制度建設(shè)到位。年初我校修訂了《昌吉市第四中學突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》，進一步明確了工作原則、適應(yīng)范圍及各級管理部門的工作職責，在全校范圍內(nèi)貫徹實施。三是責任落實到位。按照立足現(xiàn)實、細化職責、重在落實的方針，建立起應(yīng)急管理目標責任制，進一步強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責任，保證全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動，層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》，落實安全生產(chǎn)應(yīng)急管理

責任制。

（二）、完善體系、優(yōu)化措施

一是對現(xiàn)有預(yù)案進行了認真梳理。結(jié)合學校的實際，進一步梳理現(xiàn)有的應(yīng)急安全預(yù)案， 做到有專項經(jīng)費、專用設(shè)施、設(shè)備，有專人負責。二是注重預(yù)案的可操作性。在完善和修訂預(yù)案過程中，圍繞校園突發(fā)事件的特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經(jīng)驗教訓、加強調(diào)研、廣泛聽取專家、管理部門和一線教師的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，推進應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應(yīng)急事故關(guān)鍵要措施得力，快捷迅速，方法得當。我們從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各科室的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了具體任務(wù)和責任。為認真貫徹落實《昌吉市教育系統(tǒng)2011年突發(fā)事件演練工作計劃》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。我校在2011年5月12日下午5時，在市地震辦、應(yīng)急辦的精心指導(dǎo)下，在市第二人民醫(yī)院、市應(yīng)急救援大隊、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了一次昌吉市校園地震應(yīng)急救援演練活動。整個演練過程既緊張，又有條不紊，能按照《昌吉市校園地震應(yīng)急救援演練方案》中的步驟認真加以落實。本次地震演練是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)

對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。在演練結(jié)束后，市地震辦、應(yīng)急辦、市教育局及各學校負責人均給予了高度評價。

（三）、配強隊伍、提高能力

一是加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。我校在完善應(yīng)急管理機構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實應(yīng)急管理辦公室人員專職負責，也不斷充實應(yīng)急救援隊伍，落實專職人員負責。二是加強應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓。我校將應(yīng)急管理工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓融入到日常工作中，作為一項經(jīng)常性的工作來抓，常年不懈。選派管理人員和相關(guān)技術(shù)人員參加教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理專業(yè)必修課培訓。按照教育系統(tǒng)應(yīng)急管理培訓的具體內(nèi)容組織集中學習。使參加培訓的人員進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握文化系統(tǒng)突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本常識、原則和方法。

（四）、暢通信息、及時報告

我校結(jié)合實際建立了全信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)及時向市教育局應(yīng)急指揮部辦公室和市人民政府應(yīng)急指揮部報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。學校出臺了突發(fā)事件專項救援物資儲備制度，儲備足夠的突發(fā)事件應(yīng)急物資，定期進行突發(fā)事件模擬綜合演練，提高應(yīng)急體系協(xié)同作戰(zhàn)的快速反應(yīng)能力。截止現(xiàn)在，我校沒有發(fā)生突發(fā)事件。

二、我校應(yīng)急管理工作存在的問題

一是實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。 雖然機構(gòu)已經(jīng)建立起來，人員隊伍也已經(jīng)落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流或者通過書本、電視等掌握方法，現(xiàn)場經(jīng)驗不是很足。 二是經(jīng)費不足。 目前學校經(jīng)費不足，用于公共安全的投入不夠，安全設(shè)施簡陋，應(yīng)急技

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術(shù)裝備水平低，應(yīng)急物資儲備不夠。下階段的應(yīng)急管理工作主要按照年初制定的工作計劃，按照市應(yīng)急管理辦公室的要求抓好薄弱環(huán)節(jié)的重點突破，加強管理和巡查，實現(xiàn)我校應(yīng)急管理工作“無急可應(yīng)，有急能應(yīng)”的目標。

三、今后努力的方向和工作重點

總體思路是：以人為本，預(yù)防與處置相結(jié)合，深入推進應(yīng)急管理體系建設(shè)。重點抓好以下工作。

（一）深化應(yīng)急管理工作建設(shè)。

（二）抓好隱患排查和應(yīng)急預(yù)警工作。

（三）繼續(xù)深入開展應(yīng)急管理科普宣教和培訓工作。

（四）加強應(yīng)急管理督查工作，對應(yīng)急管理工作考核評估。

在今后的工作中，我們將在市人民政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持從全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，重視解決制約應(yīng)急管理工作的困難和問題，依靠和發(fā)動廣大師生總結(jié)經(jīng)驗、研究對策、發(fā)揚成績、完善措施、狠抓落實，進一步加強應(yīng)急管理能力建設(shè)，全力保障全校師生的生命健康和財產(chǎn)安全，為服務(wù)經(jīng)濟和社會持續(xù)健康、快速協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大貢獻。

昌吉市第四中學

2011年7月

昌吉市第四中學應(yīng)急管理工作匯報材料 [篇2]

育才小學現(xiàn)有教職工90余人，學校共29個教學班，1500多名學生。近年來，學校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，認真貫徹落實國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)市委、市政府及市教育局的要求和部署，建立和完善應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)。 學校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學校各項工作始終。學校嚴格要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，負責組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。學校建立健全了 “應(yīng)急安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織，使應(yīng)急管理工作學校一把手親自抓，班主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。 二是工作到位。學校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運行機制，對重點部位、重點領(lǐng)域有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各部門都能夠各司其責，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴格信息報送管理，對遲報、漏報、瞞報造成嚴重后果的，嚴肅追究責任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

二、防患于未然，完善各項預(yù)案。

學校始終把安全工作作為我校建設(shè)的大事來抓。為落實各室、各年級、各班安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，每年開學初，學校都與各班級、各任課老師簽訂《安全目標管理責任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標管理考核納入教職工年終目標管理考核內(nèi)容，實行安全“一票否決”制度。學校嚴格實行治安巡邏和巡查制度，不定期進行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權(quán)責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。

特別是學校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實際，嚴格依法編制了學�？傮w應(yīng)急預(yù)案。為切實提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總

體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動，密切配合編制專項應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》《校園意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》《《預(yù)防傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《防校園暴-力傷害應(yīng)急預(yù)案》《預(yù)防學生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案》、《交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《學生緊急疏散預(yù)案》《體育運動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《大型群體性活動應(yīng)急預(yù)案》等13個專項應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對應(yīng)急預(yù)案實行了動態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實踐進行修訂、補充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實、完善和提高。

三、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。 學校嚴格要求全校師生積極參與安全建設(shè)，注重加強應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會議、宣傳欄、手抄報、微信平臺、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺（長治安全教育平臺）調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能，聘請相關(guān)單位講解員、組織專業(yè)老師進班級舉行應(yīng)急知識和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭達到盡人皆知的效應(yīng)。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護校園安全。

學校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障。成立門衛(wèi)室，配備保安1名，同時也配備了警棍和相關(guān)設(shè)備。在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，課間操、突發(fā)惡劣天氣等時間段安排專人值班。應(yīng)急管理工作正軌化。

五、加強演練，提高處置能力。

堅強有力的應(yīng)急救援隊伍是學校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍。學校建立了應(yīng)急演練制度，每學期、每個月都要組織開展各類專項預(yù)案演練活動，并做到安全演練與大課間、升旗相結(jié)合；編制了《育才小學突發(fā)事件小冊子》真正將各類應(yīng)急事件責任落實到人。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴密部署、處置迅速。概括起來有“三個突出”。一是突出一個“快”。學校嚴格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學校應(yīng)急管理相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場實施救援。二是突出一個“準”。要求準確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個“細”。學校要求各處室、各

個環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動，細致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級部門的要求還有很大差距。我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機制、完善預(yù)案、加強演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全、促進社會穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻。

育才小學

2017.8.21

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