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綠色學(xué)校匯報(bào)文字材料
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天我有幸能同大家一起來分享我校在創(chuàng)建“濰坊市級綠色學(xué)校”工作過程中的準(zhǔn)備情況感到由衷的高興。
播撒綠色理念，創(chuàng)建綠色校園
我們凌河小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地小學(xué)始建于1948年。學(xué)校占地面積43374㎡，建筑面積10493㎡，共有31個(gè)教學(xué)班，94名教職員工，1600名在校生。 校園環(huán)境優(yōu)雅四季常青三季見花，教學(xué)設(shè)施配套齊全，辦學(xué)條件較好。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高師生環(huán)保意識為抓手，全面開展環(huán)境教育，實(shí)施環(huán)境育人工程。因此，我校歷來高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在這方面擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2017年我校被安丘市環(huán)保局、安丘市教育局評為“安丘市級綠色學(xué)校”，連續(xù)四年被市教育局評為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“安丘市學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”。下面將我校創(chuàng)建濰坊市綠色學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、健全組織，建章立制，統(tǒng)一思想，真正形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。 在創(chuàng)綠過程中，我校首先組織全體校干召開了通氣會，讓每一位校干先從思想上、認(rèn)識上了解搞好這項(xiàng)工作的重要性，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了工作網(wǎng)絡(luò)，明確了由一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先大隊(duì)等各部門相互配合、齊抓共管；我校還注重這方面的建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范和實(shí)施細(xì)則，逐漸形成了全員參與、群策群力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長效機(jī)制；我校不僅將其納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中，還積極研究制定專項(xiàng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)班子把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，每學(xué)年初專門召開會議，謀劃部署有關(guān)工作。經(jīng)過不懈努力，我校全體員工切實(shí)提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
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二、以校本培訓(xùn)為基本途徑，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
教育活動的實(shí)施、學(xué)校工作的開展，關(guān)鍵在于教師。我校認(rèn)為，綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作同樣需要充分發(fā)揮廣大教師的作用。因此，我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。幾年來，我校一方面采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，組織教師赴外地參觀，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，聘請環(huán)保領(lǐng)域的專家來校舉辦各種形式的講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，占有豐富的環(huán)境教育資源，同時(shí)動員教師積極訂閱相關(guān)期刊雜志，如《中國環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境教育》等，積極開發(fā)具有本地特色的校本課程，讓最前沿信息動態(tài)作為教學(xué)的有效資源。
三、認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全力抓好學(xué)生的環(huán)境教育。 1.整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。
依照新課標(biāo)的要求，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語文、科學(xué)、品德與社會、品德與生活等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。學(xué)校以環(huán)保活動室為依托，教師要針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)撰寫環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)和實(shí)際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識和技能，對生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗(yàn)。
2.用校園環(huán)境影響學(xué)生 ， 基本的環(huán)境素養(yǎng)通過豐富的校園文化氛圍潛移默化學(xué)生的環(huán)保意識
我校又大膽革新德育價(jià)值觀，確立了新的德育培養(yǎng)目標(biāo)，把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條充實(shí)其中，讓每一面墻說話，利用豐富多樣的標(biāo)語、墻報(bào)、看牌、版面、櫥窗和景觀來影響學(xué)生的視野，更新他們的觀念，為環(huán)境教育增添了新的助推力，同時(shí)也增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性。這樣更加調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。
3.寓環(huán)境教育于課內(nèi)外活動、綜合實(shí)踐活動之中。
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實(shí)踐活動是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。我校堅(jiān)持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機(jī)結(jié)合起來。 一是開展主題班（隊(duì)）會、環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境，
從我做起”等主題班（隊(duì)）會；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制-作-工-藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。 二是抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時(shí)機(jī)舉行教育活動，紅領(lǐng)巾氣象站實(shí)時(shí)進(jìn)行氣象觀察。例如，每年“六五”世界環(huán)境日之際，我校都積極組織學(xué)生參加“環(huán)保杯”中小學(xué)生環(huán)保征文活動、手抄報(bào)比賽和環(huán)保作文比賽等活動。今年六月五日安丘電視臺還專題報(bào)道了我校的“環(huán)保在行動”活動。三是利用校園宣傳媒體，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。利用板報(bào)開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)。四是蓬勃開展環(huán)保實(shí)踐周和文明班級、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比。我校各班成立了“環(huán)保社團(tuán)”積極參與到“美麗凌河 幸福凌河”活動中，走出校園進(jìn)入社區(qū)、貼近大自然，開展“小手拉大手 共建綠色家園”活動，并且作為我校的特色創(chuàng)新項(xiàng)目。要求學(xué)生每周開展一次社會實(shí)踐活動，以行動來影響家庭、影響社會，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識，活動的開展得到了廣大家長的認(rèn)可，給予了很高的評價(jià)。為了加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取了運(yùn)用班級值周小監(jiān)督員上崗值勤的方法，對學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據(jù)；學(xué)校還設(shè)立了環(huán)保記者站，聘請了20名“環(huán)保小記者”及時(shí)撰寫環(huán)保文章，每學(xué)期評出優(yōu)秀“環(huán)保小記者”，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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四、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人的巨大作用。 我校多方籌措資金，不斷加大投入，逐步地改造校園，真正實(shí)現(xiàn)硬化、亮化、綠化和美化。今年新學(xué)期一開始，我校就制定了加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)的新思路打算投入約100余萬元整治校園環(huán)境：粉刷墻壁、
完善設(shè)施、美化綠化。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室和辦公室等場所定期清理消毒；學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。
五、加大管理力度，杜絕和減少浪費(fèi)，努力建設(shè)節(jié)約型校園。 本著可持續(xù)發(fā)展的思想，我校對設(shè)施、設(shè)備、財(cái)物在內(nèi)的各種資源，統(tǒng)籌使用，合理配置，規(guī)范管理，厲行節(jié)約，重復(fù)利用。學(xué)校本學(xué)期籌措資金 2萬元新添置了四臺自動飲水設(shè)備，更換了390盞節(jié)能日光燈管，配置了分類垃圾箱，設(shè)立了廢舊電池回收箱等，教育師生不浪費(fèi)一張紙、一度電、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥成為廣大師生的自覺行為。
六、打造濃郁的校園文化，提升學(xué)校的文化品位。
我們并沒有僅僅停留在環(huán)境教育的層面上，而是繼續(xù)豐富綠色的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。我校認(rèn)為，“綠色”象征著自然、和諧、人文和民主。基于這種理念，我們在上述工作的基礎(chǔ)上，打造了濃郁的校園文化氛圍。 ①從美化教師的辦公場所開始，從創(chuàng)造愉悅溫馨的工作環(huán)境入手。②營造濃厚的校園文化氛圍，用飽含哲理的標(biāo)語、學(xué)生喜聞樂見的寓言場景裝飾墻面、自己制作的手抄報(bào)等形式體現(xiàn)，讓校園處處洋溢濃濃的人文關(guān)懷。
經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動取得的成績有目共睹：花園、樂園、學(xué)園、家園的境界已經(jīng)初見端倪；師生的環(huán)保意識和環(huán)境素養(yǎng)明顯增強(qiáng)，綠色的生活方式、人生信念和可持續(xù)發(fā)展觀已經(jīng)牢牢熔鑄在學(xué)生們的世界觀、人生觀中，體現(xiàn)在日常行為里，同時(shí)在學(xué)生參加的多項(xiàng)活動中也取得了可喜的回報(bào)。
總之，我校將以此次市級綠色學(xué)校驗(yàn)收工作為契機(jī)，繼續(xù)鞏固已有的成果，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)安丘一流的品牌學(xué)校”這個(gè)總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。
綠色學(xué)校匯報(bào)文字材料 [篇2]
阿克陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處阿克陶縣城北大街27號，占地面積約18572.26平方米，建筑面積9300多平方米，綠化面3200平方米。 多年來學(xué)校注重“以人為本，全面發(fā)展”的理念，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“認(rèn)真、好學(xué)、奮發(fā)、向上”的學(xué)風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，注重全體學(xué)生全面素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面高度重視，不斷擴(kuò)大綠化面積，美化校園，營造穩(wěn)定怡人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，2017年被榮獲阿克陶縣“綠色校園”稱號。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與
從創(chuàng)建“綠色校園”活動開始，在縣環(huán)保局和縣教育局指導(dǎo)下，我校及時(shí)召開全校教師動員會，成立創(chuàng)建“綠色校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由各班班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。確立了我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！笨傮w目標(biāo)——大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，持久開展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，用愛環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具 1
有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。
二、加大宣傳力度，營造環(huán)境教育氛圍
在學(xué)校日常行為規(guī)范教育中注意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。開辟環(huán)境教育宣傳專欄，開展系列性的環(huán)境教育，把環(huán)境教育滲透到日常的教育教學(xué)中，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識的氛圍。結(jié)合每”、“植樹節(jié)”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等紀(jì)念日開展形式多樣的主題宣傳活動�？赏ㄟ^參加植樹、美化校園培養(yǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，通過校園廣播、主題班會、板報(bào)、演講、拾檢白色垃圾以及知識競賽等不同形式的活動普及環(huán)保知識，以達(dá)到良好的教育效果。
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三、開展形式多樣的環(huán)境教育活動
1、傳授環(huán)保知識，突出課堂主渠道作用
在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為全體師生追求的目標(biāo)。
在課堂教學(xué)中，要求教師利用新教材中與環(huán)境相關(guān)的知識點(diǎn)，把環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境政策法規(guī)滲透到教學(xué)中去，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的正面教育。例如：利用自然課對學(xué)生進(jìn)行《環(huán)境保護(hù)-法》有關(guān)知識的傳授；利用科學(xué)課對學(xué)生進(jìn)行污染物的處理、再利用、生態(tài)平衡的保持的教育，理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會永葆青春。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。
2、開展多種實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生環(huán)保熱情
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開展全校性的環(huán)保教育活動。為了使學(xué)生了解社會，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識，學(xué)校將組織學(xué)生走出校園，深入社會進(jìn)行參觀與調(diào)查活動，讓同學(xué)們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，以開闊視野，增長才干，激發(fā)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)的熱情。
3、堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)措施的落實(shí)
堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)。我校始終將環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，盡管近年來經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校將從緊缺的經(jīng)費(fèi)中拿出一大部分投入到環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育活動中，使校園環(huán)境建設(shè)與環(huán)境教育卓見成效。2017年，在上級有關(guān)部門大力支持下，我校投資近11萬元，對我校進(jìn)行了大面積綠化，建成花園式植物園一個(gè)，草坪6處，大大改善了校園環(huán)境。使校園布局更合理，并在硬化、美化、綠化、凈化校園上下功夫。校園硬化、綠化由校總務(wù)處組織實(shí)施，有專門的教師負(fù)責(zé)看護(hù)綠化帶，保證了校園花開色綠，清新整潔。在校園內(nèi)建立一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都放置垃圾筒，在校園的綠化帶設(shè)立警示牌，要求師生愛護(hù)花草樹木，樹立環(huán)保觀念。
狠抓落實(shí)。其一，學(xué)校將每學(xué)期的環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，由總務(wù)處具體實(shí)施，每學(xué)期的環(huán)境建設(shè)工作都按計(jì)劃得到落實(shí)。其二，少先隊(duì)大隊(duì)部將每學(xué)期組織學(xué)生開展環(huán)境教育活動的具體安排寫入工作計(jì)劃中，學(xué)校定期檢查落實(shí)情況。其三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常開情況通報(bào)會，了解各方面創(chuàng)建工作的進(jìn)展，明確責(zé)任。其四，各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校近期規(guī)劃目標(biāo)和落實(shí)方案，結(jié)合教學(xué)實(shí)際將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。其五，對學(xué)�，F(xiàn)有的草地樹木實(shí)行分班認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管，以學(xué)生全員參與的方式保護(hù)校園一草一木。
4、灌輸綠色價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生防治污染、保護(hù)環(huán)境的觀念
學(xué)校將發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的優(yōu)勢，堅(jiān)持抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如組織開展“手抄報(bào)比賽”、“環(huán)境知識競賽”等活動，并充分利用板報(bào)、廣播、升旗儀式、主題班會等途徑營造環(huán)保育人氛圍。通過這些活動使學(xué)生的文明習(xí)慣初步養(yǎng)成，提高環(huán)保自覺性。學(xué)校還將長期開展“健康的生活方式”教育活動，如在飲食方面，提醒學(xué)生關(guān)注一次性筷子、泡沫餐具、塑料袋等對環(huán)境的污染，拒絕這些東西進(jìn)入教室。此外，學(xué)校還將積極與環(huán)保、文化、公安等部門配合，清除學(xué)校周邊的環(huán)境污染，消除周邊環(huán)境對學(xué)生的精神污染。
5、訓(xùn)練綠色勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
在校內(nèi)，長期堅(jiān)持開展校園“天天掃”活動，“文明班級”評比活動，并利用各班級課余時(shí)間清理校園衛(wèi)生死角，修剪花木，維護(hù)草地，始終保持校園環(huán)境的清潔美觀。在校外，利用雙休日或課余時(shí)間及植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，走出校門，開展社會環(huán)境教育宣傳和社會實(shí)踐周活動，參與社區(qū)宣傳和勞動實(shí)踐。并使學(xué)生積極加入到校園綠化建設(shè)中間來，從栽下一棵樹、保護(hù)一朵花開始，真正培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生真切感到自己使校園的主任，校園的環(huán)境需要自己去愛護(hù)，從而把這種思想延伸到社會，使其做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
學(xué)校環(huán)境教育是培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境知識，培養(yǎng)環(huán)境情感，使學(xué)生認(rèn)識人與環(huán)境，人與自然之間的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，掌握一定的解決環(huán)境問題的技能與方法，進(jìn)而維護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量的教育過程。在我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡倪^程中要切實(shí)為實(shí)現(xiàn)向受教育者傳授與環(huán)境有關(guān)的知識技能、生態(tài)意識，把培養(yǎng)環(huán)境意識作為環(huán)境教育的最終目標(biāo)，讓
青少年從小樹立環(huán)境保護(hù)的基本國策觀，樹立環(huán)境生態(tài)觀和可持續(xù)發(fā)展觀，樹立環(huán)境資源價(jià)值觀和熱愛、保護(hù)環(huán)境的倫理道德觀，促使青少年自覺地關(guān)心、愛護(hù)環(huán)境，參與學(xué)校和社會各項(xiàng)環(huán)境活動，促進(jìn)人類與環(huán)境之間建立和諧的關(guān)系，提高生活質(zhì)量。
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