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工作細則和考核制度

一、工作細則

工作細則和考核制度

發(fā)展中心作為學生會的學習部，肩負著規(guī)范全校學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課余生活的重任。因此發(fā)展中心的目標是引領同學們在學習中認識自己，在學習中發(fā)展自己，在學習中成就自己。其中認識自己是首要的。認識自己，即準確的定位自己、定位自己的大學生活。由此，發(fā)展中心將通過各項制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供在參與中“茅塞頓開”的機會，提供發(fā)展自己、證明自己的機會，使同學們的興趣、特長與理想達到最完美的結(jié)合。為了成功完成發(fā)展中心的各項使命，滿足同學們各方面的需要，我中心將從以下方面進行全面的建設與完善，保證最有創(chuàng)意的想法得以最高效的執(zhí)行。

1、自身建設

①看清自己的位置，找準自己的目標�？偨Y(jié)經(jīng)驗，加強自身建設，發(fā)揚和傳承自己優(yōu)秀的方面，不足之處則要反復斟酌，并加以改進，使發(fā)展中心成為一個有凝聚力，有執(zhí)行力，有工作能力的部門。

②在認真積極完成發(fā)展中心的各項工作的同時，極力配合和支持其部門的相關工作。讓發(fā)展中心真正成為一個有親和

力，有協(xié)作力的部門。

③各部員配合部門的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

④大膽創(chuàng)新，在活動策劃中創(chuàng)造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。

2、常規(guī)工作:

①搭建好老師與學生的橋梁，定期給各班學習委員召開會議，收集學生遇到的各種困難，并及時向輔導員和學工辦有關部門反應情況，幫助解決同學們學習方面的問題。

②將各班級上課出勤情況進行匯總，并進行評比。一定要與評優(yōu)評先掛鉤，強調(diào)學習態(tài)度要端正，深入學生，想之所想。要讓同學們明確，大學是學習知識的的殿堂，無知的時間上的浪費，是一種對自己很不負責任的表現(xiàn)。

③檢查各班學生的學習情況，監(jiān)督各班學生制度的執(zhí)行。 ④負責承辦或協(xié)辦各種學習活動，通過多種形式，組織各類學術討論、學習競賽、演講比賽等活動，促進良好的校園學習氛圍的營造。

⑤積極參與學生會組織的各項活動，努力完成學生會委托的工作，維護學生會的榮譽。

3、關系建設

①對于主席團分配部署的任務要高度執(zhí)行。嚴格執(zhí)行不等于

“教條主義”，而是原則性與靈活性相結(jié)合。原則即以大局利益為重，以大多數(shù)同學利益為重。

②與各個部門之間要加強合作，協(xié)調(diào)學生的學習和生活。 ③要在與校院領導、老師的溝通交流中，學習各種先進精神，把握發(fā)展方向，準確定位我們的理想、我們的現(xiàn)在。

④要及時坦誠地與輔導員溝通、交流，積極向輔導員學習其處事態(tài)度與處事方式。在盡量不為老師增冗添亂的前提下，通過兩方面的共同努力，尋求問題解決的最優(yōu)路徑。

⑤與其他院系、組織的關系建設它山之石，可以攻玉。學習經(jīng)驗，揚長補短，是我們在與其他院系協(xié)作時的宗旨。具有高度的責任心與主動性，是配合完成其他院系組織工作做的保障。及時了解其他院系、學生組織的活動詳細信息,使同學們參與活動的熱情都有釋放的機會。恰當處理與社團等組織的關系，適當合作，擴大活動的影響范圍，讓更多同學受益的同時，降低本部門的投入成本。

二、部員考核制度

（一）考核對象

發(fā)展中心全體干事

（二）考核標準

A、會議出勤（占20分）

由校學生會組織召開的各項會議和發(fā)展中心的各項例會，所有成員必須準時參加，不得缺席。如遇特殊情況，應提前向

所分管的部長請假。

B、常規(guī)工作（占10分）

1、部門所有成員應做好每次會議的記錄。部長會對所有干事的會議記錄進行不定期抽查。發(fā)現(xiàn)會議記錄未做者每次扣2分，記錄不詳者每次扣1分。 2、部門要求上交的資料應按時上交。資料包括個人總結(jié)，個人課表，以及要求完成的匯總表。

C、考勤（占25分）

1、考勤有虛報、作假情節(jié)者，一次扣5分。

2、做匯總表不認真，經(jīng)分管部長找出三個以上錯誤時，一次扣1分。