幼兒園的一份簡(jiǎn)單解說詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家好！歡迎來到洙泗幼兒園。
我園為了幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，校園環(huán)境的衛(wèi)生與安靜，每天早晨都由教師在幼兒園門口接幼兒入園。教師“三步一崗”，保證了每位幼兒的安全。晨檢的接幼兒入園，也有效地隔離了病毒的入侵。
映入我們眼簾的2011年我園新建的小型塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，上面的玩具有我園2017年購(gòu)置的第一套的大型玩具，還有2011年又新購(gòu)置了“小精靈隧道”“蘑菇攀巖滑梯”“驚險(xiǎn)獨(dú)木橋”和“籃球架”，有了塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒可以更加盡情的玩耍有效地降低傷害率。
樓道環(huán)境是我園特色之一。天花板上亮麗色彩的幾何圖形，能夠讓幼兒辨認(rèn)并發(fā)展幼兒的想象力。我們根據(jù)主題隨時(shí)更換主題墻飾，通過定期更換主題墻，促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和知識(shí)面的拓展。幼兒的作品我們也進(jìn)行了展示，讓幼兒的動(dòng)手與繪畫的積極性得到激發(fā)。
每個(gè)活動(dòng)室的左側(cè)是我們的“”，內(nèi)容有每月更換的月計(jì)劃、每周更新的周計(jì)劃和家園互動(dòng)，還有我們每日教學(xué)活動(dòng)的一日活動(dòng)計(jì)劃。
每天我們都會(huì)讓幼兒進(jìn)行“區(qū)域活動(dòng)”的玩耍，現(xiàn)在我們看到的是小一班寶寶們不同的活動(dòng)，“送圖形寶寶回家”鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。前面是我們的小二班，我們可以看到寶寶們玩的很開心。來到小三班我們可以看到寶寶們?cè)谕娣e木，這是我們幼兒園每班所配套的玩具，供寶寶們玩耍。最后是我們的大一班。秋天是收獲的季節(jié)，寶寶們用種子制作各種美麗的粘貼畫。
大家會(huì)想為什么小班之后是大班呢？是因?yàn)槲覀兊膸谝粯呛腿龢牵瑸榱朔奖阈“嗪椭邪鄬殞殏內(nèi)�，也為了他們的安全，所以中班�?寶寶在三樓。
二樓的天花板是我們中國(guó)文化的十二生肖，左側(cè)的“”同樣是整齊劃一的。
大二班：吹畫，抽象的畫卻充滿了想象；還有的在看書，我們倡導(dǎo)幼兒盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
大三班：數(shù)字接龍游戲，讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字，熱愛數(shù)字；打電話：土電話新玩法，寶寶很開心！ 大四班：稱量：這是寶寶們科學(xué)發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造。認(rèn)字：簡(jiǎn)單的字的認(rèn)識(shí)可以幫助寶寶。
大五：
走廊有各種標(biāo)語(yǔ)，人性化的標(biāo)語(yǔ)是對(duì)我們的警示，發(fā)揮著德育的氣息。
中一：小醫(yī)生：如何保護(hù)自己，做醫(yī)生的心愿�？展苓\(yùn)紙團(tuán)
中二：打擊樂：我園配備的打擊樂器，給寶寶音樂的環(huán)境，讓寶寶們節(jié)奏感增強(qiáng)。穿衣服：照顧他人，寶寶自理能力。
中三：編織：動(dòng)手能力。建構(gòu)區(qū)
中四：魔方：調(diào)動(dòng)和提高幼兒思維能力、觀察能力以及手指靈活度等
現(xiàn)在請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到我們的大型塑膠活動(dòng)場(chǎng)地觀看我們幼兒的早操。我們的早操分四部分：第一部分是幼兒隨歡快音樂準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)；第二部分“向前沖”，是操前的熱身活動(dòng)，讓寶寶們身體得到伸展；但三部分是做我們的幼兒廣播體操，讓幼兒得到健身，同時(shí)在做廣播體操的時(shí)候調(diào)精神舒暢、心曠神怡。最后是手語(yǔ)“感恩的心”，是幼兒舒緩運(yùn)動(dòng)，也是對(duì)幼兒的思想教育，讓每位幼兒常懷一顆“感恩的心”！
做操完畢，現(xiàn)在請(qǐng)各位隨我進(jìn)入我們的活動(dòng)室聽教學(xué)活動(dòng)。大家在聽完之后是自由活動(dòng)時(shí)間，十點(diǎn)鐘請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到我們的大型塑膠活動(dòng)場(chǎng)地集合，看我們的幼兒戶外活動(dòng)。
中一：套圈——學(xué)習(xí)套圈的方法，練習(xí)快跑。跳高——發(fā)展幼兒跳躍能力與合作能力。 中二：投球——發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。運(yùn)玩具——合作能力
中三：繞障礙跑——發(fā)展幼兒反應(yīng)與應(yīng)變力。爬墊子——練習(xí)幼兒爬行動(dòng)作，幼兒在摔倒時(shí)會(huì)用手著地。
中四——投球。
大一：
大二：雙腳障礙跳——雙腳跳的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)力。頭運(yùn)玩具——發(fā)展幼兒平衡力和合作力。 大三：
大四：跳高——跳躍的能力。找出路——發(fā)展幼兒的應(yīng)變力和合作力。
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