心靈的陽(yáng)光初中作文
關(guān)于心靈的陽(yáng)光初中作文有哪些呢?心靈哲學(xué)是一門以心理的表現(xiàn)形式及其本質(zhì)、心與身的關(guān)系為研究對(duì)象的哲學(xué)分支學(xué)科。下面是小編為您整理的心靈的陽(yáng)光初中作文，歡迎閱讀參考!
心靈的陽(yáng)光初中作文篇一
在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來(lái)了可怕的初三。只見雷聲轟響，烏云卷地而來(lái)，每天穿梭在題海戰(zhàn)術(shù)之間，晚上挑燈夜戰(zhàn)，稍有松懈，就會(huì)被烏云卷走，力不從心的我，終于被烏云籠罩……
考試的失利，使我一厥不振，心里充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落里，沒有一絲陽(yáng)光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對(duì)抗的勇氣，只剩下無(wú)可奈何的嘆息。
偶然的一瞥，看見了她。她雖然有柔弱的外表，但她卻有著不柔弱的性格她總是學(xué)習(xí)很努力的學(xué)習(xí)，但考試總是考不好。在老師與同學(xué)眼中一直扮演著丑小鴨的角色，但她卻從未減弱過(guò)她熱衷于學(xué)習(xí)的心，一次次的失敗不曾使她放棄，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)。看者她在窗戶前補(bǔ)作業(yè)的背影，我懂了，我悟了……
正如背著重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅(jiān)持不懈的往前爬，因?yàn)樗鼈冎�，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天�?/p>
是呀!人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風(fēng)暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。
這時(shí)，我在黑暗中站了起來(lái)，走向教室的陽(yáng)光地帶，因?yàn)槲乙褤碛兴^的“蝸牛精神”，既然終會(huì)成功，再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢?何不敞開心扉，讓陽(yáng)光充滿心靈，永駐心靈。
享受著陽(yáng)光，她靜靜地灑在我的身上，暖洋洋的。今天真是個(gè)好天氣。我微笑著迎接嶄新的一天……
心靈的陽(yáng)光初中作文篇二
清晨的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)我的小屋，我睜開眼，習(xí)慣性地打量著周圍的每一個(gè)角落。一片潔凈的陽(yáng)光映照在我的書桌上，我感到桌面上平鋪著一種恬靜,似乎默守著神秘的期待。窗外有鳥掠過(guò)，留給我一條美麗弧線。我情不自禁地伸出手接住一縷陽(yáng)光。我喜歡被照耀的感覺，活在陽(yáng)光里是幸福的。
突然，樓上傳來(lái)一道音樂聲，很熟悉。我覺得很驚喜：“這是貝多芬的音樂!只有他的歌聲才如此安詳、平和，有一種難以言傳的寧?kù)o，有一種光明的光輝。當(dāng)我第一次聽到這歌聲時(shí)，我覺得好像有一片陽(yáng)光照耀在自己的身上，并且慢慢地暖到我的心房。他的聲音不是剛毅的，就如同冬天的陽(yáng)光，有著溫暖的味道。
我常常想，世上有沒有像落葉一樣的幸福離別?——沒有苦澀的淚水，也不留絲毫的遺憾。離去時(shí)，根本不知道那里是一場(chǎng)離別，帶著微笑遠(yuǎn)離。這便是最幸福的離別——所有的不舍，都留給等待的人。
沒有了綠油油的數(shù)目是從早晨的陽(yáng)光中開始等待，等待著明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。人生旅途中注定會(huì)有太多疑惑、太多煩惱……誰(shuí)都無(wú)法躲避。于是，有的人帶著陽(yáng)光上路，用心靈的光輝照亮前方的旅途;有的人躲進(jìn)深深的“古堡”，用外表的堅(jiān)強(qiáng)掩飾心靈的脆弱。
天空中傳來(lái)清脆的鴿子哨聲，我起身打開窗子，讓陽(yáng)光在我的小屋里繪出絕妙的圖畫。我明白在每一個(gè)艷陽(yáng)高照或風(fēng)雨如傾盆四瀉的日子里，我都會(huì)從容面對(duì)待每一件或驚喜或悲傷的事。我不再奢求每天陽(yáng)光燦爛，因?yàn)槲业男睦镆延辛艘黄?yáng)光，我清楚地感覺到，它已經(jīng)溫暖了我整個(gè)靈魂。
陽(yáng)光就像一串風(fēng)鈴，永遠(yuǎn)屬于青春，特別是冬天的陽(yáng)光，那才是大自然最恩惠的賞賜，暖暖的，呼吸一次，寒冷全都跑了。享受陽(yáng)光，那是給你的溫暖。
心靈的陽(yáng)光初中作文篇三
環(huán)視四周，角落里有一個(gè)精致的書架，緊挨著一旁的大書柜，恬靜而乖巧，那上過(guò)漆的白色光面，仍在陽(yáng)光下閃耀著美麗的光澤。是他，給我留下了這個(gè)書架，也是他，給我留下了一片心靈的`陽(yáng)光。
古樸渾厚的大書柜陪伴了我整整五年，如今我升到了六年級(jí)，臨近畢業(yè)的那種突如其來(lái)的緊迫和壓力讓我心生反感。看著書柜旁角落里越堆越多的輔導(dǎo)書、工具書、練習(xí)冊(cè)，我沒好氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“得再做個(gè)書架了。”于是下午，就來(lái)了一位木匠師傅。
媽媽沒聽懂我的抱怨，這讓我又好氣又好笑。不過(guò)一見到這們老木工，我就只剩下笑了，這個(gè)年過(guò)半百的老木匠，渾身都是前衛(wèi)范兒，身上那灰褂紅一塊兒藍(lán)一條，錯(cuò)落有致，堪稱“混搭潮人”。當(dāng)然我很快就搞清楚那些顏色是不小心染上去的。不過(guò)他一干起活來(lái)，我還是吃了一驚，他那雙粗糙的手竟能打磨出那精巧的細(xì)節(jié)來(lái)，更想不通是他對(duì)那些“家什兒”的耐心擦拭，小心呵護(hù)，如同捧著一件嬌貴的古瓷。他做完架子涂上了白色油漆，讓我坐遠(yuǎn)一點(diǎn)，說(shuō)甲醛對(duì)身體不好。我說(shuō)你天天都用沒事，我也不怕。他笑笑，沒有再堅(jiān)持。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的工具上都系著一根綢子，就問他這是干什么用的?他一笑，說(shuō)：“小姑娘，干活人得愛護(hù)工具呀!像你們念書人一樣，你得喜歡書才能學(xué)明白。”在我微愣了當(dāng)口兒，他又接著說(shuō)：“你這小姑娘不錯(cuò)，這么小就明白要做個(gè)書架把書愛惜好了，就這股勁，你將來(lái)差不了。”說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，我的臉一下子紅了，借著看窗外的風(fēng)景扭過(guò)頭去。好在他忙于吊線，沒有注意到這些。
我走神的工夫，他卻說(shuō)要把一扇安好的小門卸下來(lái)，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)斜。我不解：“差不多就行了，這么較真干嘛?”
“那可不行，心要正木要直。再說(shuō)，干活可不是給別人看的，就像上學(xué)一樣，難道是給爸媽做樣子看的?”
我的臉又一次紅了，但是這一次我沒有掩飾，任由它火辣火燎地?zé)�。這個(gè)下午我都沒有怎么看書，看著那新做成的精致的書架，看著那被書架表面反射著的燦爛陽(yáng)光，我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)著老師傅的音容笑貌，耳邊反反復(fù)復(fù)回蕩著老師傅樸素而真摯的話語(yǔ)------正是這位不知名的老師傅，在我的心田里灑下了一片陽(yáng)光，一片使我成長(zhǎng)的心靈陽(yáng)光。
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