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老師批評(píng)了我作文400字（精選27篇）
關(guān)于師批評(píng)了我作文有哪些呢?老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無聞，無私無畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。下面是小編為您整理的老師批評(píng)了我作文400字，歡迎閱讀參考!
老師批評(píng)了我作文400字 1
那是上次班上的圖書角發(fā)書，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地想要拿到自己喜歡的書，只見大家把脖子伸得老長(zhǎng)，一雙雙手伸著要書，我也不甘落后，和他們爭(zhēng)搶著，好不容易得到了我最喜歡的一本書《雷鋒》，心里美滋滋的拿在手里跑回家認(rèn)真地翻閱起來。
星期三下午讀日記，魏老師讀日記，魏老師讀起黃蓉的日記，里面寫的竟是我和同學(xué)們搶書，我當(dāng)時(shí)大驚失色，低下頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。是啊!身為班干做的是同學(xué)們的`好榜樣，怎么帶頭干起壞事來呢?再看看雷鋒處處為他人著想，看看他的日記：“多做平凡的工作，少說漂亮話;愉快得多給別人，毫不計(jì)較個(gè)人得失;我要是當(dāng)一個(gè)大糞夫，那該多榮幸呀……”我和雷鋒相比，多么渺小啊!
魏老師教育我的話我一定好好記住，今后多為別人著想，以實(shí)際行動(dòng)做同學(xué)的好榜樣!
老師批評(píng)了我作文400字 2
新的一周又開始了。周一的早自修，我們交起了回家作業(yè)后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“胡仁軍，請(qǐng)上來。”老師突然叫到我的名字，我的心有點(diǎn)忐忑不安：是我的.日記被老師選中了，還是我的日記寫的不好，要我重寫？我在座位上遲疑了一回�！昂受�，請(qǐng)你上來�！崩蠋熡忠淮谓械轿业拿�，還見到老師的表情很嚴(yán)肅�？隙ㄊ俏业娜沼泴懙貌缓�，要遭老師批評(píng)了。
我來到老師的講臺(tái)邊。老師遞過我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實(shí)面前無話可說了。只好紅著臉，等待老師的批評(píng)。
老師終于說開了：“你想，一個(gè)人的‘責(zé)任心’是多么的重要��！你在寫日記時(shí)，由于缺少了‘責(zé)任心’，是為完成老師的任務(wù)，所以會(huì)把字寫成這樣；這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你作為一個(gè)小組長(zhǎng)，更應(yīng)該有責(zé)任心，為同學(xué)作榜樣�！闭f完，在本子上重重地寫了“重做”二字，把本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)。我當(dāng)時(shí)不只是臉紅，更有在同學(xué)面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當(dāng)初會(huì)做成這樣的作業(yè)。
老師批評(píng)了我作文400字 3
我們班級(jí)換過三任老師，每個(gè)老師都很嚴(yán)格。有時(shí)候我們考試平均分下降，作業(yè)差了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)挨批。雖然這都很正常，犯錯(cuò)就要付出代價(jià)，但我心里還是很怕挨批。
上個(gè)學(xué)期，我被老師批評(píng)過，那是因?yàn)槔蠋熡X得我身為一班之長(zhǎng)，連作業(yè)都做不好，還當(dāng)什么班長(zhǎng)��！我偶爾會(huì)作業(yè)做得又慢又差，老師叫我站在位置上，我的臉漲得通紅通紅的，像個(gè)紅蘋果，身子發(fā)抖，雙腳發(fā)麻，四肢僵硬，整個(gè)人看起來都傻了似的。后來，在班級(jí)晉級(jí)大隊(duì)委的選票中，我因此而落選了。
我怕老師批評(píng)，是因?yàn)槔蠋煏?huì)在班級(jí)里說，今天某某同學(xué)作業(yè)沒有寫好（或考試考差了），要通知家長(zhǎng)，還要發(fā)短信給家長(zhǎng)。有一次，我考試考砸了，因?yàn)榇中�，加上題目難，我只考了89分，真倒霉。老師分析題目的時(shí)候說：“這一題寫錯(cuò)的`人站起來！”我剛好這題寫錯(cuò)，少數(shù)的幾位同學(xué)膽怯地站了起來。老師說：“這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)寫錯(cuò)，馬上發(fā)短信！”我吸了一口涼氣，真是倒霉，學(xué)校里挨批還不夠，回家又得受罪了，哎，一日兩批。
下課后，我搖搖擺擺地走出教室，心里像打翻了五味瓶。希望從此吸取教訓(xùn)，做得更好，盡量少挨批。
老師批評(píng)了我作文400字 4
一天上音樂課，我抱著一本“中國卡通”津津有味的看了起來。這時(shí)老師正盯著我呢，我卻絲毫沒有察覺到。你一定會(huì)問：你怎么敢在音樂課上看課外書呢？是咱班的同學(xué)都知道，這位老師可“溫柔”啦，就算生氣了，也是光打雷不下雨，可今天似乎不是這樣——
“上音樂課看課外書？”音樂老師從我手中“奪”過我心愛的“中國卡通”，嚴(yán)厲地批評(píng)道：“不把副科當(dāng)回事？你的書被沒收了！”不是吧，好在老師還有下言：“如果你這學(xué)期的期末的.總成績(jī)不錯(cuò)，我就把書還給你！”
這句話對(duì)我的影響力極大，要知道，當(dāng)時(shí)我最喜愛的就是這本書。我最喜愛的書沒了，我哪“受”得了？我決定這學(xué)期改掉粗心的毛病，在期末取得好成績(jī)，下一句是——拿回我的“中國卡通”！
到了期末，我果真取得了好成績(jī)。但由于學(xué)習(xí)的緊張，我漸漸淡忘了我心愛的“中國卡通”。后來雖然滿足了取回“中國卡通”的要求，但并沒有將它取回。哦，忘了告訴你，我的綜合分?jǐn)?shù)總成績(jī)還得了全年級(jí)第一呢！
現(xiàn)在想想，被老師批評(píng)有時(shí)還是好事嘛，不，被老師批評(píng)就是好事（真是想歪了）！
老師批評(píng)了我作文400字 5
今天，本是風(fēng)平浪靜的一天，第一節(jié)是英語課，可我的好朋友卻忘帶了英語書，自然是急急忙忙跑來向我借，我無奈，誰讓他是我好朋友，我自然就借給了他。下課后，老師批評(píng)了我，我急忙解釋：“我把英語書借給他了。”
我本來以為這樣解釋老師就不會(huì)說什么，誰料到，老師大聲呵斥我：“你有��！”我頓時(shí)傷心難過，那一天，我一直在想：為什么我得遭到批評(píng)？沒帶書的是他��！可他什么也沒說，莞爾一笑，不知道要表達(dá)什么，我只是沉默不語，安靜的'走回自己的座位上，低頭沉思。
從那時(shí)起，我不禁想到，老師總是說，必須幫助別人，我按照這句話幫助了別人，可我得到了什么？我得到的，不過是那批評(píng)。我越來越不想幫助別人了，如果會(huì)讓自己遭到批評(píng)，那為什么還要幫助別人呢？做這種無益的事到底有什么用？保住了友誼嗎？沒有，這種友誼根本不存在。常言道，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，可我這是助人為樂，自己受苦，好人是不是一定會(huì)吃虧呢？是的，這是一定的！這想法在我腦中徘徊，一直徘徊，一直。
老師批評(píng)了我作文400字 6
被批評(píng)的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽著無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著聊著，我們?cè)搅脑狡饎�，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)�。”慌u(píng)的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對(duì)我向來都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評(píng)過我？被批評(píng)的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強(qiáng)行的.添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評(píng)的滋味真不好受。
總之，被批評(píng)不是什么好過的事情，被批評(píng)的滋味也不好受。老師說過：我批評(píng)你是為了你好�，F(xiàn)在來想想也是，自從上次被批評(píng)以后，我再也不敢上課講話了。
被批評(píng)的滋味——真不好受！
老師批評(píng)了我作文400字 7
今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。
上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對(duì)勁兒。她手里拿著一位同學(xué)的《小夫子》，一臉怒容。我打了個(gè)趔趄：劉老師不會(huì)在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧？
果然，我們一坐下，劉老師張口就批評(píng)一位同學(xué)，說他作業(yè)一次次出錯(cuò)，就不知道認(rèn)真糾正。批評(píng)完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學(xué)站起來，而他們恰恰也是錯(cuò)題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴(yán)厲地斥責(zé)他們，說他們浪費(fèi)老師寶貴的時(shí)間。
接著，老師停頓了一會(huì)兒，又燃起怒火。這次批評(píng)的不是幾個(gè)人，而是全班同學(xué)。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。
劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報(bào)。大家想想，我付出多少，又有多少回報(bào)？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的`，我們沒有給予老師任何回報(bào)，而老師付出的我們也無法回報(bào)。
在學(xué)習(xí)中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因?yàn)�，他們是我們敬愛的老師�?/p>
老師批評(píng)了我作文400字 8
老師像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數(shù)學(xué)課上，汪老師來檢查昨天的作業(yè)，問了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫的，可我在布置作業(yè)是沒認(rèn)真聽，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當(dāng)即叫我站到講臺(tái)上去聽課。
第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的`就是為了補(bǔ)昨天沒帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評(píng)一通，接著又打電話給爸爸媽媽，回到家里，我又被狠狠地批評(píng)了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦；為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯(cuò)的現(xiàn)象，又制訂了“一個(gè)禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯(cuò)三次就罰寫一篇作文”的“法律”。他們批評(píng)我是還說汪老師一向認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨，但后來我改變了想法——如果沒有老師的批評(píng)激勵(lì)著我，使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師批評(píng)了我作文400字 9
哼，是她先給我吵架的，為什么光批評(píng)我？
唉，早知道就不和她吵架了，反正也是被批評(píng)了再改也沒有用了，馬上就該上特色班了，以前我都是同她一起去的，但是我們兩人都是分開去的，唉，早知道就不跟她吵架了。
丁零零，上特色班的'時(shí)間到了，老師讓我們兩人排隊(duì)去，真倒霉，早知道就不把她招過來了，走的時(shí)候我心里還默念著倒霉倒霉真倒霉，我在扭頭看看她，她低著頭，臉色有點(diǎn)發(fā)紅，看來是她知道錯(cuò)了，到了特色班我們又學(xué)了一首新歌，我們很快就學(xué)會(huì)了，老師讓我們休息一會(huì)兒，還可以找個(gè)人跟你一塊兒玩，那時(shí)候我剛升入大班，還沒有認(rèn)識(shí)別人，所以只能從哪里呆呆的坐著，看著別人玩玩鬧鬧，每個(gè)人都高高興興的，突然，我想起了她，但是我已經(jīng)和她吵架了，我好想在和她和好呀，但是我也不好意思只能在那里等著，突然在我的耳邊傳來一陣腳步聲，這聲音像是在沖我走來的我抬頭一看，正是她！
我看到她的臉紅紅的，她離我越來越近了，我的心跳也跟著越來越快，她緊湊到我的耳邊在哄亂之中，我仿佛聽見她在說：“我們和好吧……
老師批評(píng)了我作文400字 10
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來，下課的鈴聲就響起來了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀！這排太臟了！我拿著掃帚一遍又一遍地掃著，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時(shí)間，在別人看來時(shí)間可能是太長(zhǎng)了，教師說她在二分鐘內(nèi)就能掃好一組，但對(duì)我這個(gè)“菜鳥”來說七八分鐘已經(jīng)夠快了，接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會(huì)兒躬著腰掃，一會(huì)兒蹲著掃，時(shí)間好象在和我們作對(duì)，不知不覺就到了三點(diǎn)半，總算大功告成了。
當(dāng)我們背著書包剛要走的時(shí)候，老師大喊我們過去�！斑^去干嘛？”我心里藏著種種猜測(cè)。沒想到我們剛過去，老師就口惹懸河地罵了起來，連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的'臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話都沒聽進(jìn)去，但是，后面的話我還記憶猶新：“家里沒掃帚的沒關(guān)系，但你要問問父母怎么掃的……？”
老師啊老師，對(duì)我們要求太高了，但我相信下一次我會(huì)做得很好！
老師批評(píng)了我作文400字 11
昨天，那是一個(gè)憂郁的早上，很悶，大樹隨著風(fēng)搖擺。天空陰沉得仿佛下一秒就要狂風(fēng)大作、烏云壓頂，降下傾盆大雨。
而就是這個(gè)灰蒙蒙的陰天，人的心情自然不會(huì)好。
早上第一節(jié)，是數(shù)學(xué)課，我一向數(shù)學(xué)不是很好，嘴巴又閑不住。好不容易抑制住撕數(shù)學(xué)本子做紙飛機(jī)的沖動(dòng)，調(diào)皮的嘴巴就如洪水似的滔滔不絕地開了閘：“你今天帶了什么吃的?”“還有幾分鐘下課?”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)向坐在旁邊的'小A，正在口若懸河時(shí)，滿腔怒火的涂老師終于“噴發(fā)”了。她用前所未有的力氣使勁踏著高跟鞋，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，氣勢(shì)洶洶地向我們走來，說：“你們倆不要再說話了!馬上換位置!”
我心里很難過，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，平時(shí)能說會(huì)道的嘴張了好幾張，卻說不出什么。
批評(píng)雖是一塊石頭，硌著我們的腳，但要把這些石頭搭在一起，就鋪成了一條通往人生頂峰的光輝道路。
老師批評(píng)了我作文400字 12
一次數(shù)學(xué)課，老師問我一道四舍五入的題目，我不會(huì)做，結(jié)果數(shù)學(xué)老師狠很批評(píng)了我一頓，還說我那么笨。我被批評(píng)哭了，老師又說：“沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩�，在女生地方是不受歡迎的�！�
這句話再一次刺痛了我的心。中午的時(shí)候，我想拿熱水去報(bào)復(fù)老師。結(jié)果沒找到。我只好回到了教室里，坐著跟自己發(fā)飚。
媽媽知道了，趕忙跑來勸住。但我還是不聽媽媽的勸告，執(zhí)意要報(bào)復(fù)老師。媽媽把我叫到了她的辦公室，開始引導(dǎo)我。
媽媽說：“老師對(duì)你這樣是為了你好，沒有什么惡意�！蔽艺f：“不是為了我好，是看不起我�！�
我的`眼里布滿委屈，因?yàn)樯鷼獗亲永锩俺鰺釟�。老師怎么可以這樣罵他的學(xué)生呢！
這時(shí)，媽媽繼續(xù)耐心地對(duì)我說道：“他只是想讓你長(zhǎng)記性，讓你下次不要犯類似的錯(cuò)誤�！�
媽媽不厭其煩地勸導(dǎo)了我一個(gè)多小時(shí)，我才慢慢認(rèn)識(shí)過來，覺得自己是不應(yīng)該這樣跟老師生氣，但老師也是有錯(cuò)的。，
放學(xué)后我跟老師去道了歉。
老師批評(píng)了我作文400字 13
我想大家都受過老師的批評(píng)吧，我也不例外。
我第一次受到老師批評(píng)的時(shí)候大約是二年級(jí)。那時(shí)，老師在上課時(shí)叫我和班上幾位同學(xué)下課去她的辦公室。下課了，我和幾位同學(xué)一起去了辦公室。原本我以為老師叫我們?nèi)ナ怯惺裁春玫腵活動(dòng)讓我們參加。而是我們因?yàn)闆]寫好語文作業(yè)，語文老師一個(gè)一個(gè)“采訪”了我們?yōu)槭裁礇]把作業(yè)寫好，于是我說出了沒寫好作業(yè)的原因：“我想出去玩，所以沒把作業(yè)寫好�！崩蠋熡谑怯謫柫似渌瑢W(xué)。老師批評(píng)完后，叫我們以后不要把作業(yè)馬虎的寫了，再把這一次作業(yè)重寫了一遍。我們聽了老師的話，不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，我就像一只老鼠灰溜溜地“逃”出了辦公室。我以后經(jīng)常都不會(huì)把作業(yè)寫得龍飛風(fēng)舞了，我得感謝我第一次批評(píng)！
老師批評(píng)了我作文400字 14
事情發(fā)生在下午，下課鈴響了，我的中午作業(yè)還沒寫完，我心急如焚，心想：管它三七二十一，得趕快寫完作業(yè)。我馬上用最快的速度去寫，可出乎我意料的是老師突然來了，她說：“在上課之前沒交上作業(yè)的.需要再寫一次�！蔽倚睦锸种�。
過了一會(huì)兒，我的同桌寫好了，可有的同學(xué)輕聲對(duì)他說：“不算。你還是再寫一次吧！”他很傷心。
我就差一點(diǎn)點(diǎn)沒完成了，可是鈴聲響起來了，老師說：“沒寫完的同學(xué)很不認(rèn)真，中午沒好好寫作業(yè)�！闭f完便離開了教室。有的同學(xué)剛才一邊說話一邊玩，現(xiàn)在可難受了，一個(gè)個(gè)臉色十分難看，埋頭趕緊補(bǔ)寫。
有了這次教訓(xùn)，我明白了，當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天完成，且完成作業(yè)得認(rèn)認(rèn)真真，不能磨磨蹭蹭，一定要先完成作業(yè)后才能去玩。
老師批評(píng)了我作文400字 15
記得前幾天，陳老師說同學(xué)們不要忘了概念，叫我們回家讀半小時(shí)的.筆記�。�！大家全知陳老師的嚴(yán)肅，只得一一從命。當(dāng)時(shí)，陳老師把“忘”讀成了了“wáng”，大家都聽得一清二楚，但是害怕陳老師的嚴(yán)肅，便不敢述說以示改正，只好“埋錯(cuò)連心”。走在回家的路上，心里不平靜，便想，不是有“知錯(cuò)就改”和“不怕人無過，就怕不改過”這兩句話嗎晚上，心里還是不踏實(shí)，我在床上翻來覆去睡不著。第二天，我很早就來到學(xué)校準(zhǔn)備向陳老師“提錯(cuò)”，但是話到了嘴邊，可又喪失了勇氣。第三節(jié)課時(shí)，陳老師對(duì)班上同學(xué)說，侯馨對(duì)自己提出“忘”字之錯(cuò)，很受感動(dòng)，能為老師提錯(cuò)，真是好孩子。 �。。�！我的心里不驚大震一下，心想：哼！小東西，竟敢捷足先登，害我失算，下次我一定奪回此“仇”！
老師批評(píng)了我作文400字 16
我三四年級(jí)時(shí)，就開始愛踢毽子。
有一天，我和同學(xué)在一個(gè)空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來對(duì)抗李欣雨這個(gè)踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個(gè)，接著我們還，我踢了5個(gè)，傅小慧踢了5個(gè)，蔣立群踢了6個(gè)。唉，還差李欣雨好幾個(gè)呢！就在我們踢得高興時(shí)，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個(gè)奇怪地往門口看，看見馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對(duì)我們說：“誰叫你們踢毽子的'，我不是不允許你們帶毽子來踢得嗎？踢毽子的女生扣5分�！蔽覀兊椭^，接受老師的批評(píng)，誰叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評(píng)的，還被扣了5分，我是自作自受��！
老師批評(píng)了我作文400字 17
星期五上完英語課，大家都在議論自己的分?jǐn)?shù)。叮鈴鈴上課了，我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺(tái)上問同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，徐路突然問我：“辰兒，我考了幾分呀？”我回過頭說：“考了64分！”
沒等我回過頭就似乎看到了老師嚴(yán)厲的眼睛盯著我。我連忙回過頭去，果然看見了那雙嚴(yán)厲的眼睛，老師生氣地說：“站起來！”我不情愿地站了起來，把手放好，此時(shí)我的`心里有種說不出的感覺，十分難受，像心里一個(gè)五味瓶打翻了，什么滋味都有，老師問我在和小路講什么？我支吾支吾地說：“講……講分?jǐn)?shù)�！崩蠋熞娢覞M臉通紅便語重心長(zhǎng)地說：“陸辰兒，上課講空話是不對(duì)的坐下吧�！�
我聽了羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下了，心里想：我身為班干部就應(yīng)該遵守紀(jì)律，怎么能犯這種錯(cuò)誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
老師批評(píng)了我作文400字 18
在我和老師之間有一段最難忘的經(jīng)歷。就是第一次被何老師狠狠地批評(píng)了一頓。
在一天下午，校對(duì)語文小練的時(shí)候，到第二題時(shí)，何老師突然喊到：“小晨，你來說�！碑�(dāng)時(shí)，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒地叫我，而這道題也是我偏偏不會(huì)的題目。當(dāng)時(shí)，我都要哭出來了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個(gè)洞鉆到地底下去。不然，我的臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。
老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發(fā)言，你還想不想上課！”話音剛落，我眼淚就像斷了線的'珍珠一樣落了下來。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發(fā)言。老師把我調(diào)到第一張位置去，讓我更好的聽課。
老師都是為了同學(xué)們好，所以，我以后要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，來報(bào)答老師對(duì)我們的教育。
老師批評(píng)了我作文400字 19
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)明顯后退，也是因?yàn)槲夷遣粓?jiān)強(qiáng)的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說我。
有一件事可以說明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強(qiáng)調(diào)我的'自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節(jié)語文課的時(shí)候，我坐不住了，開始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現(xiàn)之后，就指著我說：“第七組��！”我們組的組員聽到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說：“小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著老師一副失望透頂?shù)拿婵�，走出了辦公室。
當(dāng)走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當(dāng)成我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每當(dāng)我走過辦公室，就會(huì)時(shí)刻提醒當(dāng)初自己想出的目標(biāo)：只有努力向前跑，離自己的目標(biāo)更近吧！加油，周小雨，我相信你！
老師批評(píng)了我作文400字 20
上一個(gè)星期五，我因?yàn)榕懿贈(zèng)]遵守紀(jì)律，被老師批評(píng)了！
那一天，我們做完操，開始跑操了。我開心極了，因?yàn)槲蚁矚g跑步，但是好多同學(xué)都不高興。
我跟著隊(duì)伍跑著，前面的人跑得太慢了，我恨不得把他們都撞飛！
當(dāng)小睿和我面對(duì)面跑過時(shí)，我似乎看見他在對(duì)我做什么手勢(shì)，但是我沒看清是什么。當(dāng)我和趙予睿再次面對(duì)面跑過時(shí)，他又做了一個(gè)那個(gè)手勢(shì)，這次我看清了，他在鄙視我！
我心中的怒火頓時(shí)燒了起來。當(dāng)?shù)谌挝铱吹节w予睿時(shí)，我離開隊(duì)伍，向他跑去，揮起我的.拳頭打了他一下，然后我才歸隊(duì)。歸隊(duì)后，我正得意地準(zhǔn)備笑話他時(shí)，他馬上對(duì)著我做了兩個(gè)鄙視，一只手做一個(gè)！我心中憤憤不平，于是，我又像剛才那樣，跑去打了他一下。
跑操結(jié)束了，所有人都慢走了起來。同學(xué)們開始排隊(duì)，準(zhǔn)備退場(chǎng)。這時(shí)，我感覺到，好像大事不妙了！只見老師走到趙予睿身邊，氣沖沖地對(duì)他說了幾句話，趙予睿又對(duì)老師說了些什么，老師就眉頭形成了一個(gè)“川”字，大步地向我走來！我心想：不好，我跑操時(shí)打趙予睿該不會(huì)被老師看見了吧？
“干什么！”老師說，“不好好跑操，你會(huì)讓整個(gè)班級(jí)被扣分的……！”
老師批評(píng)完我，又去批評(píng)趙予睿，我們被批評(píng)得瑟瑟發(fā)抖。我再也不敢這樣了。
老師批評(píng)了我作文400字 21
老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的，那么學(xué)生誠懇接受老師的批評(píng)也是理所當(dāng)然的。
但是，有些同學(xué)就不這么認(rèn)為，在他們眼里，如果能和老師頂嘴，發(fā)生摩擦，使老師生氣，那就是他們所謂的——“酷”，為此我有些觀點(diǎn)向他們談?wù)劊?/p>
每個(gè)老師批評(píng)學(xué)生都是有原因的，不可能無緣無故批評(píng)你，有的時(shí)候老師不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤，并且會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)你，這時(shí)的你不要硬跟老師爭(zhēng)論，說理由，而應(yīng)態(tài)度誠懇地聽老師的批評(píng)、勸告，等這件事過了以后再去向老師解釋，那個(gè)時(shí)候老師的氣也消得一干二凈，而且很容易接受。去找老師時(shí)，一定要注意態(tài)度，也就是做到態(tài)度端正誠懇。而恰恰相反，如果你不但沒謙虛聽老師的批評(píng)，而是向老師指指點(diǎn)點(diǎn)，也許你們認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害，非要論個(gè)說法不可。如果用幾何知識(shí)說明，同理可得：老師的.自尊心受到了傷害。你想想，作為一個(gè)老師有淵博的知識(shí)，有吸引人的魅力，如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以，我們還是將心比心多多體諒一下老師的良苦用心。
老師為了我們個(gè)個(gè)成為有用之材，不知費(fèi)了多少心血，不知淌了多少汗水，難道我們沒有一點(diǎn)平常心嗎？沒有一點(diǎn)內(nèi)疚感嗎？
有一句話說得好：“不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)�！笔茄�，老師就是我們指出錯(cuò)誤的一根挑刺針，讓我們盡可能避免錯(cuò)誤，這一點(diǎn)不能說明什么嗎？
朋友深思�。�
老師批評(píng)了我作文400字 22
在我成長(zhǎng)的道路上有許多個(gè)第一次。但我第一次受到老師的批評(píng)最讓我難忘。
我還清楚的記得，那時(shí)我在讀一年級(jí)，上的是肖老師的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)，我坐在座位上把橡皮用手掰成小塊小塊的.——我也不知道我當(dāng)時(shí)為什么這樣做。肖老師則在講臺(tái)上給我們講題。突然，我聽見肖老師叫我回答問題，肖老師的突然提問讓我不知所措，腦子里一片空白，不知如何回答。
于是，我被老師當(dāng)眾批評(píng)了一頓。肖老師把我叫上講臺(tái)氣沖沖地對(duì)我說：”你為什么不上課聽講！你不上課聽講你爸爸媽媽知道了該有多傷心��！”我的心被狠狠的震了一下。我想：也許我在老師心里是個(gè)壞學(xué)生吧。如果讓爸爸媽媽知道了他們還會(huì)不會(huì)喜歡我？接著肖老師打了我的手掌，在肖老師打我的手掌的時(shí)候我的眼里閃著淚花，不是因?yàn)橥�，而是因�(yàn)槲覍?duì)老師的愧疚。
在之后的日子里，我上課非常聽講，特別是肖老師的課。因?yàn)槲疑险n比以前聽講了，所以我的成績(jī)提高了許多。希望我可以用自己的進(jìn)步來告訴肖老師我是一個(gè)好學(xué)生。
如果沒有肖老師的批評(píng)，就不會(huì)有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我。如果沒有肖老師的批評(píng)，也許我現(xiàn)在還是那個(gè)壞學(xué)生吧。
肖老師，不管您現(xiàn)在身在何處，但請(qǐng)您記住，在世界的某一個(gè)角落，一直有一個(gè)人從心里感激你。
老師批評(píng)了我作文400字 23
今天，可能是我五年的學(xué)校生活最痛苦的一次了，我被老師批評(píng)了兩次，我可是很少很少被老師批評(píng)的呀，而且都是小事。
上午，早讀課時(shí)，陶老師問有關(guān)我們的資料的一張紙，補(bǔ)寫的`同學(xué)有沒有交，我聽了，感到疑問，我怎么沒發(fā)到那張紙，嘴不由自主地就吐出：“哎，老師�！崩蠋熉犃嘶鹈叭�，大聲說：“你剛才說什么，我說過幾次了，跟老師說話要懂禮貌，我不是‘哎’！”整個(gè)教室一片寂靜，我知道，所有的同學(xué)都為我感到吃驚。老師說完話，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“想問什么問題？”我立即把疑問告訴了老師�！岸ｂ忊彙鄙险n了，當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽課時(shí)，只有我感到無趣無味，不像以往一樣高興，總感到老師在生我的氣，這堂課就這樣過去了……
下午，老師氣沖沖地走進(jìn)教室，說：“你看看，做的課堂作業(yè)錯(cuò)了多少，沒幾個(gè)對(duì)的，又不是不會(huì)，那為什么錯(cuò)��？粗心！來，王鼎璞�！苯又�，許多同學(xué)都被老師叫了上去，每上一個(gè)，就是一陣批評(píng)聲，突然，老師叫了聲“高檀”。呀！不好，我的厄運(yùn)又來了，老師在我的作業(yè)本上指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然我只錯(cuò)了一題，但是就是少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，多么可惜呀。
今天，我終于嘗到了被老師批評(píng)的滋味，但這是老師關(guān)心我們，因?yàn)檫@樣，我才要更加努力地去學(xué)習(xí)。
老師批評(píng)了我作文400字 24
那一年我才上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng)，其實(shí)，那時(shí)候我心里的確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶，可是，老師突然對(duì)我說：“你是不是沒寫��？”
這句話就像一把刀在我的`心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會(huì)不寫作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)��！”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來，我跟老師說我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會(huì)再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí)，就會(huì)不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
老師批評(píng)了我作文400字 25
“張雨航，起來去黑板上寫！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點(diǎn)就嚇出心臟病來了。我疾步走向黑板。
一到講臺(tái)，咦？書呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書，我窘極了，臉熱得發(fā)燙。“張雨航啊張雨航，你怎么這么傻？”我在同學(xué)們的注視下，以飛的'速度回到座位上，拿了書后，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎么做來著？我都快把腦袋想破了也沒想出來。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒呆呆地看著黑板，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。唉！完了，怎么辦呢？我要被老師KO了！這時(shí)老師怒氣沖沖地走上來，用她那無敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動(dòng)，讓我感到無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。更讓我難忘的是，老師說的那一席話：“你回去吧，以后好好聽課，人家×××都做對(duì)了，你一個(gè)班干部連一個(gè)考試不及格的同學(xué)都比不上，快到撤職的時(shí)候了�！蔽倚睦锔械剿崴岬�，仿佛有千萬根荊棘扎在心里，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對(duì)我說：“你是一個(gè)失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽課，就不會(huì)被老師批評(píng)、受同學(xué)們的嘲笑了！調(diào)整好心態(tài)的我，現(xiàn)在又變陽光了。
在我心里深深記得：只要我一放松，學(xué)習(xí)就會(huì)下降，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，今后的路還很長(zhǎng)，我知道怎樣走下去！
老師批評(píng)了我作文400字 26
批評(píng)，表揚(yáng)，這在班級(jí)里幾乎天天發(fā)生。但我卻沒怎么被老師狠狠的批評(píng)過，可星期三，發(fā)生了一件我怎么也料不到的事。
星期三的早上，我按照平常一樣收英語作業(yè)，可當(dāng)我翻開自己作業(yè)本的時(shí)候，我的臉由黃變紅，由紅變白，由白變青。我怎么也不敢相信，我的'作業(yè)本居然是空白一片，我的腦袋嗡嗡的炸了開來，我回想起昨天晚上，我拿英語作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為我已經(jīng)在學(xué)校里和張巧玲一起做完了，就沒翻。真是一念之差成千古恨呀。我沒時(shí)間多想，用最快的時(shí)間寫完了，等項(xiàng)老師拿到陳一蕊寫的沒交紙條后居然沒說我，我認(rèn)為事情過去了，打算中午去交作業(yè)。結(jié)果批評(píng)還是光臨了我。
第三節(jié)語文課剛上課，項(xiàng)老師叫了幾個(gè)同學(xué)起來，其中也有我，正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，抬頭一看，項(xiàng)老師手上拿著陳一蕊的小紙條，一顆定時(shí)炸彈在我腦袋里爆發(fā)了。項(xiàng)老師把我罵得狗血淋頭，我把頭埋得低低的，我好像聽到了嘲笑聲，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很難受。我感覺我就要成為大家的笑柄了。就在這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)對(duì)我說：“徐佳璐，你又不是每天沒寫，只是偶爾一次，不用太在意�！笨闪硪粋�(gè)對(duì)我說：“徐佳璐，這本來就是你的錯(cuò)，你需要好好反省�！�
這兩個(gè)小人爭(zhēng)執(zhí)不休，不過我覺得，第二個(gè)小人說得對(duì)，我要好好反省，不能再這樣了。
老師批評(píng)了我作文400字 27
這件事發(fā)生在補(bǔ)習(xí)班里，一個(gè)下午，我和王俊皓做完了數(shù)學(xué)題，就到臥室里，把門鎖了，看起了電視，又玩起了撲克牌，王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè)，心里暗暗自喜，他們兩本來就是死對(duì)頭，鬧起來沒完沒了，王俊皓對(duì)老師說：“等會(huì)兒能不能不做題目？”老師毫不猶豫，說：“那怎么能行�！保骸霸趺床荒苄�。”我心想：這倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了，王俊皓悄悄告訴我：“等一下，老師讓你做題，你不要去�！蔽掖饝�(yīng)了。果不出所料，老師發(fā)話了：“寫作業(yè)�！蔽已b著沒聽見，一動(dòng)不動(dòng)，說實(shí)話，早已像踹這只小兔子，緊張極了，過了好長(zhǎng)時(shí)間，沒動(dòng)靜，忽然，老師讓我出來，我出來了，老師坐在了沙發(fā)上，這次肯定死定了，老師的神情越來越凝重，來到老師面前低著頭，根本不敢看老師：“在我眼里，你是一個(gè)乖巧聰明的孩子，這次行為讓我太失望了�！笔前�，我平時(shí)上課很專心、認(rèn)真，又乖巧，老師常常表揚(yáng)我，就像是吃了蜜似的，心里十分懊悔，那個(gè)王俊皓太可惡了，讓我這樣做，早知不聽他的了，我進(jìn)了教室，看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩，還沖我做起了鬼臉，好像在說我：“活該�！�
其實(shí)，也真是活該，老師的.話印在我的心里，你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，該做什么不該做什么是應(yīng)該知道的。
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