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財經專業(yè)學習心得
財經是指財政經濟。財經類專業(yè)是指經濟類和經濟管理類專業(yè)，常見的專業(yè)包括市場營銷、會計、人力資源管理、金融、國際貿易、企業(yè)管理、統(tǒng)計、財稅等。下面就讓小編為各位整理了財經專業(yè)學習心得的相關信息，歡迎各位查閱。
財經專業(yè)學習心得(一)
會計不難學，需要漸進的過程，不知道我的經驗是否適合你。
首先，要打好基礎。把每一個會計名詞的概念要理解熟透，這非常重要。關系到你以后能否學深會計和熟用會計。有些學生學到最后都學不下，主要還是基礎概念沒有理解透，這樣在以后的經濟業(yè)務中分不清類別，從而做不好分錄，以至于財務管理混亂。
第二，在理解會計理論概念的基礎上，要把各章節(jié)聯(lián)系起來，會計各章不是獨立的，而是各有聯(lián)系，互有邏輯，比如資產負資表和損益表互相連接。
第三，在學習的同時要做一些實踐工作，在實踐中去理解理論。融貫會通，在理解的基礎上去掌握，并發(fā)現(xiàn)工作當中的問題與課本上的理論相對應來解決。
最后，要給自己一個目標，要明確自己學會計是為了什么，是愛好還是謀生，畢竟會計還是一份非常煩鎖非�？菰锏�.工作，要有很多的耐心，責任感和細心。給自己明確一個目標，知道自己要學到什么程度要達到什么目標，然后一步步地去學習工作。畢竟會計這個行業(yè)是越老越值錢的行業(yè)，但前提還是你專業(yè)基礎要扎實，理論要豐富。
財經專業(yè)學習心得(二)
本學期在老師的悉心教導和自己的學習下，我學到了財經應用寫作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的通稱和寫法，如行政、事務、財經專用、演講、社交禮儀、法律和科技等文書，除此之外還有日常應用文和新聞文體。既包括財經專業(yè)文書，也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經應用文的各方面的知識。
我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認識到了經濟發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的，這在以后我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結，或一些策劃。經營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。對我們現(xiàn)在來說學好經濟應用文寫作是非常有必要的。而《財經應用文寫作》這本書正是對這方面的知識做了詳細的解釋。
如在緒論中，就講了應用文的特點是：實用性、真實性、針對性、時效性和程式性。在學習的過程中我有不足之處，就是在學習過程中沒有多加練習離開課本就容易把一些應用文的格式混淆。以后一定多加練習，做到學以致用，精確的掌握各種應用文的寫作格式和特點。以便在日后學習工作中能夠游刃有余。當然一門課程的學習不能離開一本好的教材和好的`老師。教材對財經應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求等作了具體闡述，書中還附有例文及簡要提示。本書理論闡述深淺適度，注重實用性和針對性，知識覆蓋面較廣。教材內容全面，條理清晰，詳略得當，更重要的是每節(jié)課都會給一些例文，只我們初學者更加容易理解和記憶，以便更好地掌握其基本格式。我們的老師更是見多識廣，能夠教授我們很多除了課本以外的知識。上課他耐心教授課程，為人有很風趣，富有幽默感，所以他的課很有意思，是在快樂中學習到知識。給人的感覺更像是和朋友在交流，很舒服。而且，語言通俗易懂，但是發(fā)音很標準。每節(jié)課的授課內容安排合理，都能當堂消化。
我的專業(yè)是財務管理，將來從事的跟專業(yè)有關的肯定是和經濟有關的。
下面就我所學的這本書中，我來總結一下和我的專業(yè)最為相關的兩個知識點，既是一種總結，也是一種記錄。在這本《財經應用文寫作》中，我學到并認為會在我將來工作中或者是日常生活中最有用的是事務文書中的”總結“、財經應用文書、和日常應用文中的“求職信”。 第一個是事務文書中的“總結”�？偨Y是對前一段時間工作或學習進行回顧、檢查和分析研究，從中找出經驗和教訓，獲得規(guī)律性認識，以便指導今后實踐的一種事務文書。對于總結的分類，可以從性質、時間、形式等角度劃分出不同類型，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜合總結又稱全面總結，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗與教訓。專題總結是對某項工作或某方面問題進行專項的總結，尤以總結推廣成功經驗為多見�？偨Y也有各種別稱，如自查性質的評估及匯報、回顧、小結等都具總結的性質。
總結具有實踐性。以回顧實踐或工作的全過程為前提。自身實踐的事實，尤其是工作中的典型事例和確鑿數(shù)據(jù)是一篇總結得出正確結論的基礎�？偨Y的實踐性還表現(xiàn)在其即來源與實踐，又指導人們今后的實踐活動。由此可見，實踐性是總結性最基本的特點。
總結具有客觀性�？偨Y是對對前段時間工作全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。無論反應全面工作，還是反應局部工作，總結都要以實際工作活動為依據(jù)進行客觀分析，不允許主觀臆斷或虛構。
除此之外，總結還具有經驗性、典型性。即客觀的反應事務的本來面目，和從過往的典型、突出的事件中找出規(guī)律，可以說，實例越突出、越典型，總結出的經驗教訓越深刻。
了解了對總結的學習，這一點在以后工作中有很大的幫助。它能溝通上下級關系，交流信息，使人們避免無知和盲目中走彎路使人們盡快的步入捷徑，使經驗得到有效的傳播，通過總結，可以使人們形成理論聯(lián)系實際的工作作風，避免決策性的空洞與蒼白。
另外在財經專用文書中，我也學到了很多有幫助的東西。如其中的財務分析報告，它是企業(yè)依據(jù)會計報表、財務分析表及經營活動所提供的豐富的、重要的信息及其內在聯(lián)系，運用一定的科學分析方法，對企業(yè)或下期財務狀況將發(fā)生的重大影響的事件做出客觀、全面、系統(tǒng)的分析與評價，并進行必要的科學預測而形成的書面報告。 學好這個對我們學財務管理的人非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作的能力的一個評價，這里也就會要求光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。這就要求我們要學會如何財務分析報告，如何更加規(guī)范化我們的語言�？梢妼W好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這都是在經濟應用文學后才知道的。
還有就是日常應用文中的“求職信”。這個知識不僅對我們這個專業(yè)息息相關，更是對所有大學生都有很大的幫助。四年大學畢業(yè)后，我們都面臨著找工作，首先，我們要寫好一份求職信，求職信就像用人單位和求職者之間的一座橋梁，是用人單位了解求職者的第一步，也是求職者向用人單位提供信息、推薦自己的第一步，對于求職者有著重要的作用。
在書中以及老師的講解中我們學到：求職信的格式、特點以及要求。在未來我們寫求職信時應該注意以下幾點:<一>;揚長避短，重點突出。求職信要真實，不弄虛作假，要對自己的優(yōu)勢和長處作重點闡述，突出你的能力、成就以及過去經驗。<二>：讓簡歷外表醒目簡歷的外表不一定要強調，但它應該醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進或尖頭。<三>盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。如果你有很長的職業(yè)經歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5-7年的經歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。<四>為你的簡歷定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的、籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機會，所以必須為你的簡歷定位。如果你有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
相信通過對求職信的學習和了解，在以后對我們步入社會面臨找工作有著很大的幫助，也對學習各方面知識有著完善。
應用文的出現(xiàn)是社會生活的需要，是社會管理活動的需要，是任何社會都不可缺少的。在不同的歷史時期，應用文對社會的發(fā)展都起著極其重要的作用。應用文在溝通上下關系、交流信息、聯(lián)系情感、協(xié)商事宜等方面都有著極大的幫助。作為經濟學類專業(yè)的我更是要視這一點!因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。 學完這門課程之后，我也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現(xiàn)象。
也知道當我們大學畢業(yè)后，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章!
財經專業(yè)學習心得(三)
這學期汪希成教授首先為我們解決了上學期的專業(yè)導讀課上遺留的比較重要的問題和我們交上去的作業(yè)中體現(xiàn)的問題，隨后的課堂上主要帶領我們學習了兩個方面的內容：一、經濟學的思想與方法，
二、社會現(xiàn)象的經濟學透視。通過這次學習，我對于經濟學這門課程不論是在理論方面還是在實際生活中經濟學知識的體現(xiàn)都優(yōu)良較深的認識。
經濟學理論中提出：幸福是效用與欲望之比。那我們應該如何提高幸福感?主要可以通過兩個方面：1、提高我們的效用2、降低我們的欲望。這讓我反思到，為什么當代中國經濟高速發(fā)展，人民生活水平提高了，人們反而不如以前幸福呢?研究表明原因大概如下：
1. 不善于發(fā)現(xiàn)陽光面，生活中有許多積極的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實寫照。2.缺乏信念一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與理想的狀態(tài)，難以產生長久、快樂的幸福感。3.老愛比較，現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富......比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別 人幸福時，幸福也就離你遠去了。4.不知足，俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多......這些欲望，指使著人無休止地奔波勞碌，5.不知道奉獻6.相互不信任7.過于焦慮。
由此可見，人們不幸福最重要的原因還是人的欲望過大，隨著欲望的攀升，人們也就不幸福了。所以那些無欲無求或者說欲望較小的農民似乎比一些學者、聰明人更加深諳幸福的真諦。 除了對幸福感的討論，我們還涉及到了消費者追求效用最大的心理，以及成本和收益問題。人們總是希望能以最小的投入換取最大的回報，卻往往忽視了付出不一定會有收獲這個問題，相反的，有些時候我們甚至會“虧損”。而在這時候想起“風雨后總能見彩虹”這句話，突然舉得有些好笑。
這次專業(yè)導讀課還讓我了解到一個新的名詞“去杠桿化問題”。 “杠桿化”指的就是借債進行投資運營，以較少的本金獲取高收益。當資本市場向好時，這種模式帶來的高收益使人們忽視了高風險的存在，等到資本市場開始走下坡路時，杠桿效應的負面作用開始凸顯，風險被迅速放大。對于杠桿使用過度的企業(yè)和機構來說，資產價格的上漲可以使它們輕松獲得高額收益，而資本價格一旦下跌，虧損則會非常巨大，超過資本，從而迅速導致破產倒閉。金融危機爆發(fā)后，高“杠桿化”的風險開始為更多人所認識，企業(yè)和機構紛紛開始考慮“去杠桿化”，通過拋售資產等方式降低負債，逐漸把借債還上。這個過程造成了大多數(shù)資產價格如股票、債券、房地產的下跌。綜合各方的說法，“去杠桿化”就是一個公司或個人減少使用金融杠桿的過程。把原先通過各種方式(或工具)“借”到的錢退還出去的潮流。
在這次經濟學專業(yè)導讀課上，我學習到了許多有關經濟學專業(yè)的專業(yè)知識，比如如下的基本思想：
1個行為假設：經紀人。人的行為假設---將人的`行為作為邏輯分析的起點
2個注意事項：任何一個經濟學理論，行為假設都有其邊界，不能盲目運用。經濟學理論一般不能以社會做實驗，而靠的是他的內在邏輯分析。
3個制度安排：法規(guī)治理，體現(xiàn)了政府的強制性;激勵機制，體現(xiàn)了市場的誘導性;社會規(guī)范，體現(xiàn)了社會動之以情。
4個基本原理：約束條件、理性假設、信息對稱、激勵相容。其中激勵相容是現(xiàn)代經濟學的核心內容即主觀為自己，客觀為別人。
5個分析步驟：界定經濟環(huán)境即客觀描述，刻畫本質;設定行為假設即人世自利的行為假設;給出制度安排即因事因地因人因事而異;選擇均衡結果即權衡取舍，相對性;進行評估比較即制度安排導致的效率。 經濟學的研究方法是建立基點參照系和研究平臺，主流經濟分析是采用建立在一般均衡分析上的精巧框架或是一個帶有約束的理性選擇統(tǒng)一范式的均衡系統(tǒng),并試圖運用經濟計量方法來檢驗從理論獲得的假設,從而為經濟學奠定一個較為堅實的基礎。 其他還涉及到數(shù)學公式的運用和語言的轉換。
而在這學期的課堂上我最感興趣的事社會現(xiàn)象的經濟學透視，我們可以通過自己所學的經濟學知識分析當代社會或者說我們周圍所存在的形形色色的經濟現(xiàn)象和非經濟現(xiàn)象。比如婚姻的經濟學分析，人們?yōu)槭裁磿Y婚?出于什么樣的動機離婚?其實這些都涉及到成本問題。當離婚的成本低于在一起的成本時，就會選擇離婚。而我們在學習了用經濟學透視社會現(xiàn)象之后，全都開始熱衷于分析學校及周圍存在的經濟現(xiàn)象，比如樓下水果店的價格為什么高居不下同學們卻仍然會在他們家買水果?師大花園店鋪那么多為什么入駐的店家卻不多?等等問題。
而之后銀行工作人員對我們分析當前經濟學的就業(yè)狀況、就業(yè)去向、就業(yè)前景和銀行究竟需要什么樣的經濟學人才時，我也感受頗多。根據(jù)現(xiàn)行高等教育的現(xiàn)狀,實現(xiàn)應用型經濟與管理本科人才的培養(yǎng)目標,我認為:我們大學生在學習期間不僅要注意提高、完善和儲備很多方面的知識與技能，還要在學習相關文化、專業(yè)知識的同時,在如何為人、理解事人、與人溝通、團結協(xié)作、勇敢執(zhí)著等為人、處事方面的知識也必須得到相應的提升。只要我們有過硬的專業(yè)文化知識以及良好的團隊協(xié)作能力，那么“就業(yè)難”也就不再難了。
總之，這學期的專業(yè)導讀課我受益良多，非常感謝老師的諄諄教誨和銀行工作人員的經驗傳授。讓我對經濟學這門課更加的感興趣了，也更加相信通過在經濟學專業(yè)四年的系統(tǒng)學習，會使自己更進一步!
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