競(jìng)聘教研室主任演講稿
競(jìng)聘演講是競(jìng)爭(zhēng)上崗過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)競(jìng)聘者當(dāng)眾競(jìng)演,評(píng)委、觀眾清楚競(jìng)聘者的自身情況,了解競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),評(píng)判競(jìng)聘者的施政設(shè)想,最終確定競(jìng)聘職位的歸屬。下面是小編為你整理的競(jìng)聘教研室主任演講稿內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
競(jìng)聘教研室主任演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!
我叫張世明，筆名獨(dú)化。男。1966年8月18日出生，籍貫靜寧(但是正如一句歌詞所唱的“故鄉(xiāng)多年未親近”，“靜寧”對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是比較遙遠(yuǎn)的記憶了。)。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系。自畢業(yè)至今在xx一中任教(22歲到45歲，人生最為美好的青春年華全部貢獻(xiàn)于此，正如我在一首詩(shī)中所寫(xiě)的“今生今世/別無(wú)選擇/我們只能/放飛希望/我們只能/留守空巢/利國(guó)利民/霜染鬢發(fā)/無(wú)怨無(wú)悔……”在這兒我無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)了23年的人生歷程)。馬世鼎、?靜潔、安翼、丁維釗、劉曉英、趙致辰這些昔日xx一中的佼佼者今天清華北大的學(xué)子或者我給帶過(guò)三年語(yǔ)文或者我給當(dāng)過(guò)班主任，正如一部小說(shuō)中所說(shuō)的“回首往事，(并)不因虛度年華而懊悔，……”二十幾年沉潛工作，涵詠寫(xiě)作，差可告慰的“仰不愧天，俯不祚人”而已。07年被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師”，08年破格評(píng)為中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。07年12月被任命為xx一中政教處副主任。
今天我參與競(jìng)聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些。我的初步想法有二：
一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導(dǎo)研究工作
二十余年來(lái)我們xx一中的教育教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們xx一中為我們xx的教育做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之，我們xx一中為中國(guó)之教育做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn)。這些都是毋庸置疑的。
但是，也毋庸諱言，我們xx一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過(guò)程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對(duì)諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考，總結(jié)和研究是缺乏的。例如01年高考我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)成績(jī)首次平均成績(jī)及格，我們并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。再如07年高考我們有一個(gè)語(yǔ)文老師的語(yǔ)文成績(jī)平均成績(jī)119.7分，我們也并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。又如，08年高考我們有一個(gè)英語(yǔ)老師的英語(yǔ)成績(jī)平均成績(jī)突破120分，我們依然并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。還有我們xx一中高考語(yǔ)文成績(jī)多年來(lái)高居全市榜首，對(duì)此，我曾經(jīng)提出一個(gè)課題，語(yǔ)文考試從高一開(kāi)始采取高考命題模式是否值得研究和推廣?其他科目平時(shí)采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思?據(jù)我所知，我們有幾位教師他們?cè)谛抡n程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)，他們走在課改之前進(jìn)行課改，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚(yáng)靈動(dòng)的教法，他們的課堂既有教師的高觀點(diǎn)的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)。等等教育教學(xué)的實(shí)績(jī)和亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兘逃虒W(xué)研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們xx一中教育教學(xué)資源的荒廢，至少并未充分發(fā)揮作用，致使傳幫帶工作一直在淺層次進(jìn)行，這是我所認(rèn)為的xx一中內(nèi)涵發(fā)展的必須突破的一個(gè)瓶頸。借此機(jī)會(huì)提出來(lái)以供大家思考。
二、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結(jié)宣傳工作
“學(xué)術(shù)上墻，開(kāi)放課堂，刊物走向市場(chǎng)”，多年來(lái)我在做著這樣的教育之夢(mèng)。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來(lái)，“學(xué)術(shù)，天下之公器”，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，……天下皆是，“讓每一面墻說(shuō)話(huà)”，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)該反躬自問(wèn)一下。“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”這種事情不能以年為計(jì)算單位，甚至不能以十年、二十年為計(jì)算單位，而且，這種事情應(yīng)該視之為教育教學(xué)的必要投資，我們請(qǐng)專(zhuān)家走進(jìn)課堂，我們請(qǐng)作者走進(jìn)課堂，只會(huì)對(duì)我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用，這種事情的功效是長(zhǎng)遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識(shí)的'時(shí)候了。在這種事情上讓我們堅(jiān)決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些。xx一中能否辦一個(gè)走向市場(chǎng)的刊物?我不知道。因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有辦過(guò)，甚且，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)。不辦怎么能知道呢?
以上的話(huà)謹(jǐn)作為我競(jìng)聘教研室主任的話(huà)。
謝謝大家。
競(jìng)聘教研室主任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：
你們好!感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展�；谶@一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。任教年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮;其二我很在乎工作環(huán)境氛圍統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。多年來(lái)我堅(jiān)持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。我于年任生物化學(xué)講師，年任生物化學(xué)高級(jí)講師，在國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近篇，參編國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材本、供全國(guó)中等衛(wèi)護(hù)校護(hù)士專(zhuān)業(yè)用《生物化學(xué)》教材本、生化教學(xué)參考書(shū)本。
我從年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。年和年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿(mǎn)成功。
有較強(qiáng)的教學(xué)能力
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。年被評(píng)為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
有較好的工作業(yè)績(jī)
我從年底教研室成立后即開(kāi)始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題;主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案;定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng);規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。
工作設(shè)想
如果這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話(huà)，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。
競(jìng)聘教研室主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們，大家好!
帶著領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，帶著朋友們的厚望，我又一次站在了這臺(tái)上。對(duì)于我而言，曾經(jīng)，這里是講臺(tái)，我一次次面對(duì)學(xué)生娓娓道來(lái)，換來(lái)了與學(xué)生的共同成長(zhǎng)，也換來(lái)了自己教學(xué)風(fēng)格的日益成熟;曾經(jīng)，這里是舞臺(tái)，我一次次面對(duì)校內(nèi)外同行侃侃而談，贏得了自己教育教學(xué)上的理論提升，也贏得了諸多認(rèn)可和贊譽(yù)。而今天，這里又成了賽場(chǎng)，我將在這里面對(duì)人生的又一次挑戰(zhàn)，讓大家見(jiàn)證我人生的又一次轉(zhuǎn)折，歷練自己更加完美的人格，舞出自己更加多彩的人生!
眾所周知，我今天競(jìng)聘的是教研室主任一職�？突f(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”是的，我擁有這份自信，而且我的自信絕不是空中樓閣。
中國(guó)自古有“三十而立，四十不惑”之說(shuō)，35歲的我正處在這個(gè)年齡段之中。所謂成家立業(yè)，“家”居“業(yè)”之前，在座大部分老師都知道，幾年前，伴隨“家”的變故，我的“業(yè)”一度停滯;時(shí)至今日，時(shí)間的歷練早已把曾經(jīng)的挫折轉(zhuǎn)化為我生命的財(cái)富。曾經(jīng)失去更知珍惜，如今擁有倍覺(jué)可貴，年富力強(qiáng)的我，健康成長(zhǎng)的女兒，體貼支持的丈夫，三位一體，使我的家庭成為最具穩(wěn)定性的三角形，也使我今天全無(wú)無(wú)后顧之憂(yōu)地站在這里。
帶給我自信的第二個(gè)原因，在于實(shí)力。既然是實(shí)力，我們不妨用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。工作16年來(lái)，我有12年考核為優(yōu)秀。近年來(lái)，有30余篇論文獲師市、自治區(qū)、國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，在自治區(qū)“個(gè)性杯”閱讀教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得“自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者”和教育部課程教材研究所授予的“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，師市“魅力輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。1999—2001年我參加了兵團(tuán)“演練教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)， 2002—2005年參加局教研室承擔(dān)的“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中‘自主、合作、探究’學(xué)習(xí)方式的研究”國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，均被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”;在自治區(qū)、地區(qū)上各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課二十余節(jié)，下團(tuán)場(chǎng)送課8節(jié)，承擔(dān)校內(nèi)各種類(lèi)型公開(kāi)課更是數(shù)不勝數(shù)。
在搞好教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我的教育教學(xué)理論高度也有極大提升：我結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾到多家私立幼兒園進(jìn)行《幼兒園教育與小學(xué)教育銜接問(wèn)題》的講座;2004年7月，我參加了教育局教研室對(duì)石河子墾區(qū)18個(gè)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)教師的新教材培訓(xùn);在2003——2008、2009——2013年連續(xù)兩輪教師繼續(xù)教育中，均以培訓(xùn)教師的身份參與其中。這一系列活動(dòng)使我無(wú)論走到哪所學(xué)校，都能見(jiàn)到熟悉的面孔，聽(tīng)到親切的問(wèn)候。2004、2005年我還四次面向市區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行新教材分析講座，使我不但對(duì)課標(biāo)把握準(zhǔn)確，而且對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材如數(shù)家珍。功夫不負(fù)有心人，一次次活動(dòng)的參與，一節(jié)節(jié)公開(kāi)課的錘煉，一篇篇論文的撰寫(xiě)，使我在理論和實(shí)踐上日漸走向成熟。無(wú)論是好學(xué)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，還是個(gè)人能力都得到了大家一致認(rèn)可。
此外，我擔(dān)任教研組長(zhǎng)11年，還曾擔(dān)任局教研室兼職教研員、校教研室教研員2年。當(dāng)然，這些經(jīng)歷并不值得炫耀，因?yàn)椴皇撬械慕?jīng)驗(yàn)都可以沿用，甚至有些不當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)會(huì)成為更好發(fā)展的羈絆。
再者，良好的人品使我擁有較好的群眾基礎(chǔ)。工作多年來(lái)，我從未卷入任何是是非非，無(wú)論工作作風(fēng)還是生活作風(fēng)都經(jīng)得起考驗(yàn)。穩(wěn)重、平和、與人為善，對(duì)老教師尊重，對(duì)同齡人真誠(chéng)，對(duì)年輕人熱心，這些早已是大家對(duì)我固有的印象。“能說(shuō)而不亂說(shuō)，能干而不盲干”是和我在一個(gè)辦公室呆了13年之久的王新風(fēng)老師對(duì)我的中肯評(píng)價(jià)。《論語(yǔ)·子路》有云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我想群眾的眼睛是雪亮的，這一切無(wú)須自我標(biāo)榜，公道自在人心。
不過(guò)，正如季羨林老先生所說(shuō)：“知足，知不足;有為，有不為。”良好的反思習(xí)慣使我對(duì)自己的不足也有一定的認(rèn)識(shí)，那就是無(wú)論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)同事，溝通意識(shí)不夠，溝通能力不足。對(duì)于這一點(diǎn)，我要說(shuō)的是：無(wú)論面對(duì)的是什么問(wèn)題，辦法總比困難多，做永遠(yuǎn)比說(shuō)重要。也因此，對(duì)于勝任教研室主任一職，我不想談什么宏偉藍(lán)圖，只是給自己提出這樣幾個(gè)要求：
一、盡快實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一方面是由教師向管理者的角色轉(zhuǎn)變。在其位，必謀其政。另一方面，由關(guān)注語(yǔ)文學(xué)科向關(guān)注各個(gè)學(xué)科轉(zhuǎn)變，讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)。
二、擺正自己的位置。對(duì)上，正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)工作思路，做不遺余力的執(zhí)行者;對(duì)下，既然自己從教師中來(lái)，就多回到教師中去，體察老師之所想，做老師們的知心人。對(duì)己，……..
三、注重與各部門(mén)的溝通合作，增強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從細(xì)節(jié)入手，使各項(xiàng)工作疏漏與失誤率降到最低。
老師們，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。1997年8月的那個(gè)夏日，我穿一身嶄新的衣裙，腳蹬一雙白皮鞋踏入四中校門(mén)。當(dāng)我從大門(mén)口走到北樓門(mén)前，腳上的白皮鞋變成了灰皮鞋。再看看今天的四中，變化之大怎能不令人贊嘆。四中，見(jiàn)證了我由青年到中年的歷程，見(jiàn)證了我最美好的青春年華，見(jiàn)證了我的家庭變遷，見(jiàn)證了我的成熟成長(zhǎng)。而我，也見(jiàn)證了四中的變化與成長(zhǎng)，見(jiàn)證了四中的發(fā)展與崛起。我的一切早已與四中緊緊聯(lián)系在一起。借用艾青的一句詩(shī)：“為什么我的眼中常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”有人說(shuō)，人生就是做選擇題。此刻，面對(duì)教研室主任一職，我已做出參加競(jìng)聘的選擇，您也將面臨一個(gè)選擇，單項(xiàng)選擇。如果您對(duì)我有信心，請(qǐng)為我投下您寶貴的一票;如果您覺(jué)得我的演講夠給力，那么請(qǐng)您用熱烈的掌聲為我加油!謝謝大家!
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