生活的細(xì)節(jié)作文中學(xué)生
關(guān)于生活的細(xì)節(jié)作文中學(xué)生有哪些呢?生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀，仿佛對(duì)一切事物都失去了信心與希望。下面是小編為您整理的生活的細(xì)節(jié)作文中學(xué)生，歡迎閱讀參考!
生活的細(xì)節(jié)作文中學(xué)生篇一
十二歲以前，我是個(gè)活得很辛苦的女孩，用力地抓住身邊的朋友，家人，抓住那些看得見的小幸福。甚至為了這些而可以去迎合別人。
十二歲，因?yàn)橐槐緯挠绊懀议_始將自己解脫出來。沉重的負(fù)擔(dān)不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒有聲色的生活不屬于我!
十二歲以后，我真正開始融入生活，關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。
朋友不必太多，真心就行;家庭環(huán)境不必太好，不愁吃穿就行;做事不必苛求完美，對(duì)得起自己且讓人滿意就行，要的只是生活的質(zhì)量。
怎樣將火候調(diào)整好，使菜即不流失營(yíng)養(yǎng)又美味可口?怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃?怎樣大口吃零食又不擔(dān)心體重?怎樣將房間布置得舒適、溫馨?怎樣在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)外與家人相處融洽?
這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地去學(xué)。
可這些仍只是表面。我更關(guān)注的還有細(xì)節(jié)末梢對(duì)心靈的觸動(dòng)。
今年，我們學(xué)校來了一位新語文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無論課上課下，我們從未見他對(duì)任何人扳過臉。
碰巧與他同路。我們漫無邊際的聊著。快走到他家口時(shí)，他驀地停下腳步，微笑的偏著頭問道你們覺得我的課上的好嗎?他好象是在問我的意見，又好象在問大家的。憑心而論，他的課真的'不錯(cuò)。脈絡(luò)清晰;他講得仔細(xì)，全面，我們聽的也認(rèn)真。所以，我當(dāng)然毫不猶豫得說：好啊，好啊。他把頭完全轉(zhuǎn)過來，嘴巴咧開笑著，又說：好?那就好!那一刻，陽(yáng)光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個(gè)人顯得那么神圣。我想那時(shí)，他作為一名教師的責(zé)任心或是榮譽(yù)感，應(yīng)該真正滿足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少?gòu)V闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細(xì)節(jié)之處，堅(jiān)守心靈的自由。
生活的細(xì)節(jié)作文中學(xué)生篇二
從我上小學(xué)開始，五年多的時(shí)間眨眼而過。我在記憶的沙灘上奔跑，尋找那一顆顆貝殼，卻在無意中發(fā)現(xiàn)一顆在最前面，很小很小，卻埋得很深很深的美麗貝殼。我努力打開它，發(fā)掘那沉睡已久，又揮之不去的故事……
小學(xué)一年級(jí)的第一天，我邁進(jìn)了學(xué)校。第一節(jié)課下課時(shí)，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對(duì)我說：“你的鞋帶散了。”我連忙把它系好。
可鞋帶并不聽話。幾分鐘后，當(dāng)我回教室時(shí)，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得認(rèn)真系了??反正它永遠(yuǎn)會(huì)散。
當(dāng)時(shí)大家都不熟悉，有幾位同學(xué)對(duì)我說的第一句話居然是“小心你的鞋帶”。“沒事，它總散。”我總是這樣回答。
“快把你的鞋帶系好，別摔了。”我正想以一句“沒事”敷衍過去時(shí)，一轉(zhuǎn)身，竟是一位老師。我趕緊跑到一個(gè)角落，認(rèn)真地把鞋帶系好。
路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見他微笑地指了指我的鞋帶。天哪!它又散了。
晚上，當(dāng)我正饒有興趣地向媽媽講述這一天的趣事時(shí)，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯(cuò)了詞的時(shí)候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。
鞋帶啊，跟你商量個(gè)事，你能不能別再散了。為了大家的關(guān)心，你怎么著也得在這艱苦的學(xué)習(xí)生活中熬幾年啊!
雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對(duì)我的關(guān)心。細(xì)節(jié)也能打動(dòng)人。正如英國(guó)詩(shī)人布萊爾所說：“ 一朵花里見世界，一粒沙里見天國(guó)，手掌里撐住無限，一剎那便是永恒。”
生活的細(xì)節(jié)作文中學(xué)生篇三
細(xì)節(jié)，在我們生活中無處不在，我們與它的關(guān)系就像魚和水一樣，形影不離。“細(xì)節(jié)決定成敗”，當(dāng)你掌握了細(xì)節(jié)，你做大事時(shí)就會(huì)更 從容 不迫。 一位大專生去應(yīng)聘，它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是大學(xué)生，為什么就他錄取了呢?原因就是他在應(yīng)聘時(shí)，看到一個(gè)紙團(tuán)在辦公室的地上，他習(xí)慣性的把紙條丟進(jìn)垃圾桶里他的習(xí)慣和注重細(xì)節(jié)，讓經(jīng)理賞識(shí)，從而錄取。而其他的大學(xué)生呢，只是會(huì)抬起高傲的頭，就算看到了，也裝做若無其事的樣子，所以沒被錄取。這樣的事件能充分說明細(xì)節(jié)的重要，也告訴我們，注重 細(xì)節(jié)的人是受社會(huì)歡迎的。
“一屋不掃何以掃天下”，劉邦和項(xiàng)羽便是一個(gè)很好的例子。一開始是項(xiàng)羽占優(yōu)勢(shì)，到頭來，為什么是劉邦贏了呢?原因是劉邦注意了與將士們相處的技巧。項(xiàng)羽不禮賢下士，剛愎自用，自以為是。導(dǎo)致許多有才能的人都離他而去。又殘害百姓，導(dǎo)致沒有民心;又坑殺秦軍將士幾十萬，人人都怕他，導(dǎo)致有才之人都到劉邦那去了;而劉邦則大不相同，劉邦與將士們共吃喝，與將士們共進(jìn)退，將士們冷了，他分衣服給他穿。每當(dāng)攻陷一個(gè)城市，都下令不準(zhǔn)傷害百姓。所以他得民心，以至于他當(dāng)皇帝是眾望所歸。劉邦注重了相處的細(xì)節(jié)，而項(xiàng)羽卻沒有。以至于最后項(xiàng)羽被分尸，也劉邦高高興興當(dāng)他的皇帝去了。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，成功是建立在細(xì)節(jié)上的，我們要注重細(xì)節(jié)，享受成功
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