初二暑假計(jì)劃
初二的暑假又到了，你都做了哪些計(jì)劃?下面小編為大家整理推薦了初二暑假計(jì)劃，歡迎大家前來閱讀。
初二暑假計(jì)劃范文一
孩子們放暑假了，大多數(shù)孩子從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中突然“解放”，他們就像被長(zhǎng)久關(guān)在籠中的鳥一樣，真正被放飛了，反倒有些茫然不知所措。有的孩子整天呆在家里瘋狂地看電視，或者無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲;有的孩子不知道該干什么，百無(wú)聊賴。最頭疼的是家長(zhǎng)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)工作很忙，沒時(shí)間，也不知道如何安排孩子漫長(zhǎng)的暑假。
無(wú)奈的家長(zhǎng)主要采取兩種方式讓孩子過暑假：一種是“放羊式”，即放任對(duì)孩子的任何管理，沒有了作息時(shí)間的約束，生活沒有規(guī)律，孩子就像斷了線的風(fēng)箏一樣。另一種是”圈養(yǎng)式”，即把孩子反鎖在家里，孩子在家里可以隨便干他們想干的事。或者把孩子送到輔導(dǎo)班去，讓孩子像平時(shí)上課一樣。其實(shí)，家長(zhǎng)這樣做就是花點(diǎn)錢找人幫忙看孩子，這兩種方式對(duì)孩子的發(fā)展都是不利的。做老師的會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的奇怪現(xiàn)象：每當(dāng)假期，尤其是暑假開學(xué)時(shí)，學(xué)生都很疲憊，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，究其原因主要有兩個(gè)：要么是玩的心累了，要么是對(duì)學(xué)習(xí)厭煩了。我也接觸過參加暑假輔導(dǎo)班的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生不是自愿而是被迫參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的。而且，輔導(dǎo)班也很難做到因材施教。
我們現(xiàn)在的學(xué)校教育，尤其是一些蘇北的學(xué)校教育，不論是高中還是初中，甚至某些小學(xué)，很多學(xué)校為了最大限度地“保證”學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，很多學(xué)校采用“寄宿制、半軍事化”管理的方式。有的新聞媒體稱之為“圈養(yǎng)式”的培養(yǎng)模式。孩子在學(xué)校里被“圈養(yǎng)式”了一學(xué)期，好不容易熬到放假，家長(zhǎng)再來個(gè)有異曲同工之妙的“圈羊式”式。孩子不造反才怪呢。 成長(zhǎng)是一輩子的事，孩子放假只意味著孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)暫時(shí)告一段落，孩子的成長(zhǎng)并不能因?yàn)榉偶俣Ｖ埂Ｋ�，�?duì)孩子的健康成長(zhǎng)而言，暑假可能比上學(xué)更重要。那么，孩子應(yīng)該怎樣有意義地過暑假?
暑假需要一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，更重要的是家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真落實(shí)制定的計(jì)劃。
我認(rèn)為一個(gè)合理的暑假計(jì)劃應(yīng)包括以下五部分：
1、一個(gè)合理的作息計(jì)劃
有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個(gè)合理的作息時(shí)間，一切計(jì)劃都沒有任何意義。制定作息時(shí)間最好和孩子一起商量，制定一個(gè)有彈性的作息時(shí)間，以便能順利執(zhí)行。比如對(duì)上初中的孩子來說，早晨7點(diǎn)起床，早飯后學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，然后自由活動(dòng)。中午午休1小時(shí)，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1小時(shí)的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時(shí)。10點(diǎn)睡覺。家長(zhǎng)最好督促孩子把制定的計(jì)劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實(shí)情況。并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
2、一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃主要應(yīng)包括兩部分：
(1)對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補(bǔ)缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如，暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因?yàn)�，很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。對(duì)暑假開學(xué)準(zhǔn)備上高中的學(xué)生來說，可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學(xué)習(xí)的不足，也可以適當(dāng)做一些有難度的題目，以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榻邮芴魬?zhàn)是大多數(shù)人的天性。
大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時(shí)間看自己喜歡的書，但愛讀書是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實(shí)、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來的快樂。
3、一個(gè)健康計(jì)劃
二千四百多年前，被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過這樣的話：“陽(yáng)光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)是生命和健康的源泉。”2007年4月29日啟動(dòng)的全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生參與的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體育鍛煉，把體育鍛煉作為一個(gè)習(xí)慣的人卻很少。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，讓孩子到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一身汗以后，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)吃驚地回答：什么煩惱?我忘記了啊。
對(duì)于那些不重視鍛煉人來說，他們?nèi)狈Φ牟皇菚r(shí)間、更不是金錢，而是缺乏意識(shí)和習(xí)慣。暑假是一個(gè)很好的時(shí)間段，可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易。但是，一旦養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)：過去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡(jiǎn)單。專家認(rèn)為初步培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣要21天，鞏固一個(gè)好習(xí)慣要2到3個(gè)月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅(jiān)持——一天一天的堅(jiān)持，三天三天的堅(jiān)持，一周一周的堅(jiān)持、一月一月的堅(jiān)持。當(dāng)你把一個(gè)你非常不習(xí)慣的事情堅(jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月后，你就會(huì)習(xí)以為常了，這時(shí)的你就是好習(xí)慣的主人了。但是，習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因?yàn)椋栊允侨诵灾械娜觞c(diǎn)。而家長(zhǎng)就應(yīng)該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。
5、一個(gè)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃
大自然是最好的老師，社會(huì)是最好的課堂。如果有條件，家長(zhǎng)讓孩子參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐也是一個(gè)很好的選擇。比如，讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨(dú)立生活一段時(shí)間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動(dòng)等等。
總之，家長(zhǎng)應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長(zhǎng)的加油站!
預(yù)祝即將開始暑假的每一個(gè)孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進(jìn)步!
初二暑假計(jì)劃范文二
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚 [之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)
四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的`同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
初二暑假計(jì)劃范文三
精彩暑假我作主
暑假已至，家長(zhǎng)和學(xué)生朋友們又開始為如何安排暑期生活而操心。如何科學(xué)安排暑期生活很多家長(zhǎng)缺乏全面的考慮，為此就如何科學(xué)安排暑期生活的話題為讀者朋友們提供一些建議。 暑期生活總的原則是勞逸結(jié)合，將補(bǔ)課與娛樂有機(jī)結(jié)合,放松之余適當(dāng)抽點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)功課;復(fù)習(xí)功課之余,見縫插針地休閑放松,休息提倡積極地休息,學(xué)習(xí)補(bǔ)課重在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,聚精會(huì)神,講究效益,提高單位時(shí)間的利用率。投入少,產(chǎn)出多,一次又一次的成就感,自信心油然而起,幸福感與日俱增,學(xué)習(xí)補(bǔ)課中的辛勞,便會(huì)在精神的愉悅之中為之一掃。
暑假既是對(duì)上一學(xué)期拼搏沖刺的休整,也是為下一學(xué)期的再次登頂積蓄力量。學(xué)生時(shí)代對(duì)暑假的感悟,會(huì)讓莘莘學(xué)子們對(duì)今后走上社會(huì)更好地適應(yīng)“波浪式前進(jìn),螺旋式上升”打下良好的基礎(chǔ);辨證地看待和處理“放松身心和趁機(jī)補(bǔ)習(xí)功課”之間內(nèi)在的必然聯(lián)系,有助于學(xué)生們不重蹈“走極端,鉆牛角尖”之覆轍。就學(xué)生暑期生活的具體安排，提供以下建議，供大家參考。
1、營(yíng)造一個(gè)健康的積極向上的家庭環(huán)境;
2、要參加一些有益的活動(dòng);
3、注意交通、飲食、上網(wǎng)、交友等方面的安全。
休閑玩樂訂計(jì)劃
暑假怎么過?要未雨綢繆,制訂規(guī)劃。人們常說,沒有規(guī)劃就沒有未來;沒有思路就沒有出路;沒有創(chuàng)新就沒有靈魂;沒有激情就沒有事業(yè)。
暑假怎么過?制訂規(guī)劃很重要。人一上百,五顏六色。制訂規(guī)劃,突出個(gè)性特色?怎樣寓教育于活動(dòng)之中?怎樣針對(duì)自己的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地完善彌補(bǔ)?預(yù)則立,不預(yù)則廢。腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里,顯然是不行的。
首選看奧運(yùn)
20XX年奧運(yùn)會(huì)正好在暑期舉行，學(xué)生們不妨先制訂計(jì)劃,哪些內(nèi)容必看(例如開幕式,例如中國(guó)奪牌強(qiáng)項(xiàng)),哪些內(nèi)容根據(jù)自己興趣所在有選擇地觀看,哪些內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)不無(wú)益處(例如馬拉松,那堅(jiān)持到最后的選手的頑強(qiáng)毅力)等,事先都要初步考慮,這對(duì)在學(xué)生時(shí)代就逐漸形成“少年老成”的性格魅力大有幫助。
勞逸要結(jié)合
觀看電視節(jié)目時(shí)間不宜過長(zhǎng),尤其是中小學(xué)生,不要因?yàn)橛^看奧運(yùn)而影響睡眠,不要擾亂自己的生物鐘�？磰W運(yùn)也不必?zé)o休無(wú)止,該休息就休息,再有吸引力的項(xiàng)目,也不能與身心健康同日而語(yǔ)。對(duì)自己該出手就出手,剪不斷理還亂,優(yōu)柔寡斷,不應(yīng)該是當(dāng)今青少年的性格特征。性格就是命運(yùn),善于克制自己的欲望,具有堅(jiān)忍不拔的性格是成才的重要基礎(chǔ)。
關(guān)鍵要適合
每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己認(rèn)真加以分析，哪些活動(dòng)自己最需要?哪些活動(dòng)最可能?健康投資，文體活動(dòng)，學(xué)生暑期最需要;而哪種健康投資，文體活動(dòng)最能實(shí)現(xiàn)“投入少而產(chǎn)出多”?登山、游泳、課外閱讀、藝術(shù)學(xué)習(xí)、參觀、讀書、游覽。
補(bǔ)課要適當(dāng)
暑期報(bào)名參加某些補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，不應(yīng)提倡。靜下心來，在放松休閑之余，認(rèn)真回味一下上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。有哪些學(xué)的比較扎實(shí)，運(yùn)用的比較自如，還有哪些掌握的不夠牢固，甚至似懂非懂。回味過程中，對(duì)學(xué)的扎實(shí)，運(yùn)用自如的部分，則充滿愉悅感，在這種感覺的驅(qū)使下，一鼓作氣，解決一知半解的部分。自己的病自己感受最深。哪些該補(bǔ)，應(yīng)該怎么補(bǔ)，可以參照杜甫寫詩(shī)“袖手于前，疾書于后”的方法，不要匆忙上陣，而要先弄清楚哪些最需要補(bǔ)?然后對(duì)癥下藥。聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織告誡世人：最好的心情是寧?kù)o;最好的運(yùn)動(dòng)是走路;最好的藥物是時(shí)間;最好的醫(yī)生是自己。彌補(bǔ)自己的不足，自己想明白了，一切都好辦了。當(dāng)然還要講究方法，可以把重要的原理公式，需要背誦的外語(yǔ)古文詩(shī)詞歌賦高聲誦讀一番并錄音，需要時(shí)播放給自己聽。青少年聽覺發(fā)達(dá)，對(duì)自己的聲音更是敏感，反復(fù)播放，既銘記在心，又自我放松，自我欣賞，一石二鳥。大學(xué)生暑期自查自補(bǔ)是溫故知新是鞏固所學(xué)知識(shí)，為新學(xué)期開學(xué)做好準(zhǔn)備。中小學(xué)生暑期自查自補(bǔ)，是為今后的升學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。
法最重要
暑期補(bǔ)課，更為重要的是總結(jié)有個(gè)人特色且行之有效的學(xué)習(xí)方法。為什么有的課程學(xué)的好?為什么有些內(nèi)容過目能誦?原來是自己的注意力高度集中使然。至此，重要的學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣便概括出來：向課堂要效益，進(jìn)入課堂立即全神貫注。中小學(xué)時(shí)期教育的目的十分明晰，即培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有一重要的學(xué)習(xí)方法，提高單位時(shí)間的利用率，預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)，作業(yè)，再預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)循環(huán)，更要強(qiáng)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)上的效率。曾有人說過，最大的節(jié)約是時(shí)間的節(jié)約。以作文為例，如果平時(shí)注重各個(gè)環(huán)境挖掘潛力，構(gòu)思快，行文快，只打腹稿而不打草稿，思維清晰，一氣呵成，中考也好，高考也罷，臨場(chǎng)能比別人省5到10分鐘，那就從容多了。
暑期補(bǔ)課，還要補(bǔ)上安全課。遇火險(xiǎn)怎樣安全逃生?突發(fā)事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)怎樣冷靜面對(duì)?路遇心懷叵測(cè)人一定要小心等等。
暑期補(bǔ)課，還要補(bǔ)上心理調(diào)適藝術(shù)這門課。不少青少年都說，冷菜冷飯好吃，冷言冷語(yǔ)難聽。面對(duì)嫉妒，往往束手無(wú)策。我在江蘇黨校給領(lǐng)導(dǎo)干部開設(shè)《心理調(diào)適藝術(shù)》講座，就針鋒相對(duì)地提出，對(duì)付嫉妒最好的辦法是“讓嫉妒者更嫉妒”;是牢記一副對(duì)聯(lián)“自古雄才多磨難，不遭人嫉是庸才”。當(dāng)然心理調(diào)適還包括“不生氣的藝術(shù)”;“緩解壓力的藝術(shù)”等等。
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