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學(xué)習(xí)總結(jié)

半期考試總結(jié)歷史

時(shí)間:2021-11-25 08:03:29 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

半期考試總結(jié)歷史


  讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的半期考試總結(jié)歷史,希望大家希望!

半期考試總結(jié)歷史

  半期考試總結(jié)歷史(一)

  初三一年很快就過去了,在歷史生物結(jié)業(yè)考試過去后,我們只剩下了六科明年就要中考的學(xué)科。 在結(jié)業(yè)考試后我們搬入了初四新教室,為期末考試緊張的復(fù)習(xí)。

  這回期末考試我確實(shí)考得不是太好,下半學(xué)期一直狀態(tài)不好,天氣有些熱,上課打不起精神……本想課下再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),結(jié)果沒有做到……而且前段時(shí)間有時(shí)間都去復(fù)習(xí)了歷史生物,完全沒有課下復(fù)習(xí),結(jié)果也可以料到……

  政治考的還不錯(cuò)97,那次罰抄真是記憶猶新且效果顯著啊……T-T。只是那道材料分析沒有多想,寫了一點(diǎn)就完了。問題要好好背,有些還要自己寫,以后要注意這方面的問題。而且這個(gè)暑假還要好好復(fù)習(xí)政治,把這些題背扎實(shí)。

  語文考的也還行87,語文卷子我每回做時(shí)都有一不足,做的太慢,到作文就剩四十分鐘了,而且平時(shí)寫作文我覺得還挺好寫的,一到考試緊張的啥都忘了……然后常常最后五分鐘才把作文趕完,而且寫得還不怎么樣……又沒時(shí)間檢查前面的,不過因?yàn)榍懊孀龅穆,通常也不?huì)扣太多分,主要都是作文啊~/(ㄒoㄒ)/~~

  數(shù)學(xué)這回完全失敗啊……80…完全沒復(fù)習(xí)前面的,結(jié)果原來可能很簡單的,都一點(diǎn)記不起來了。幾乎考完就知道考砸了…倒數(shù)兩道都沒做全對(duì)……好吧……前面那道老師說很簡單的填空題我愣是想了20分鐘沒想出來…就沒再想,轉(zhuǎn)去檢查……此時(shí)還剩8分鐘(我記憶力挺好的吧…)然后發(fā)現(xiàn)了那道一元二次方程應(yīng)用題…發(fā)現(xiàn)答案再怎么著也不對(duì)啊……結(jié)果我就全劃掉……此時(shí)還剩4分鐘……又列了個(gè)方程算出來無解……好吧……又全劃掉……此時(shí)還剩1分鐘!最后在草紙上又列了個(gè)方程(因?yàn)榫碜由蠜]空了……)打鈴了,只好只列了個(gè)式子……交上去就已經(jīng)很崩潰了……然后數(shù)學(xué)果然考了個(gè)糟糕的成績……【A:寫得真詳細(xì)(也可以說是啰嗦)……B:就是省略號(hào)有點(diǎn)多……

  英語也沒考好83……拉分很多,主要就是聽力完型動(dòng)詞填空掌握的不好,這個(gè)暑假要好好練,可以補(bǔ)習(xí)一下。

  物理考得比單元測試有進(jìn)步,但還是不怎么樣89,有些是沒認(rèn)真審題,主要也是最后的大題,機(jī)械這一章學(xué)得不好,到現(xiàn)在也不太明白這題該怎么做。暑假必須還要再復(fù)習(xí)一下物理。

  化學(xué)這回題確實(shí)簡單,也是考得最好的一科99,題簡單并不能說明掌握得好,現(xiàn)在趁時(shí)間充?梢栽倏纯磿鴱(fù)習(xí)一下,再預(yù)習(xí)一下初四,初四就比較難了。

  這回沒考好一直比較煩,但一次沒考好就過去了,初四好好考。

  暑假時(shí)間很長,需要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的東西卻很多,不能再玩太多了,要為初四做好準(zhǔn)備。初四必須要好好努力,及時(shí)調(diào)整狀態(tài),不能再考出這樣的成績了。

  半期考試總結(jié)歷史(二)

  期末考試已經(jīng)結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,看著手中的成績單,我的感觸很深,下面我就來談一談對(duì)這次區(qū)統(tǒng)考的感受

  從總體上講,我有了一些進(jìn)步,但426分的成績離我想考上一所重點(diǎn)高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因,主要拉分的是物理。其實(shí),物理一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以,在這個(gè)假期里,我讓父母給我請(qǐng)了一位家教老師,可以使我的物理成績有所提高。另外,我還利用這個(gè)假期多做了一些練習(xí),把考試卷重新做了一遍,使之可以查漏補(bǔ)缺。

  英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為初中的英語沒什么,靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的詞匯量和語法知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

  說到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法掌握的不好。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

  看到自己的學(xué)習(xí)成績,我也非常著急,所以我也充分利用了這個(gè)假期。在這個(gè)假期中,我也有了一些變化,首先是心智上的。這個(gè)忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會(huì)變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦,甚至變得連我自己都說服不了了?粗x中考的倒計(jì)時(shí),我深感到時(shí)間的緊迫,總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會(huì)落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時(shí)會(huì)比較累,但我相信,在成績有起色后,心中的'喜悅是無法形容的。

  初三的生活快樂嗎?我想不完全是,但至少它是很刺激的。考試多了,結(jié)果多了;奮斗多了,成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激,首先就要有目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來說,在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期中,我有兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)就是我要爭取早一天加入共青團(tuán),佩帶上光榮的團(tuán)徽。第二個(gè)就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離,但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

  半期考試總結(jié)歷史(三)

  期中考試又結(jié)束了,為了今后的教學(xué)能取得更大的成績,需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下面就這次期中考試的情況作以簡單分析:

  一、教師方面:

  1.課時(shí)和內(nèi)容所限,任務(wù)重,為了加快總復(fù)習(xí)的速度,在11月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容,我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間,讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

  2.督促檢查的力度不夠。

  3.歷史故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,但有時(shí)占用時(shí)間太長,課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

  學(xué)生方面:從試卷看,主要失分是材料1有的學(xué)生理解有誤,沒有抓住中心內(nèi)容,第一問應(yīng)是文藝復(fù)興就錯(cuò),其它問題就全錯(cuò)了;材料2(但這道題不是會(huì)考內(nèi)容)和材料3兩個(gè)作用和意義。問答題主要失在美國是怎樣發(fā)展起來的?

  二、學(xué)生方面:

  1.史實(shí)不清,是致命的弱點(diǎn)。

  2.部分學(xué)生態(tài)度不端正;虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué),不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。

  3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng),提高正確率;如何審好題,做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。

  4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結(jié)果遭受沉重一擊。

  5.不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領(lǐng)略歷史的博大與精深。

  6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,奴隸性強(qiáng),不肯下工夫,主動(dòng)去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因。

  三、今后的措施:

  1、進(jìn)一步提高課堂效率,采取及時(shí)反饋抽查。期中考試后,我改變了教學(xué)方法,采取邊復(fù)習(xí)邊抽查。經(jīng)過驗(yàn)證,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我進(jìn)行重復(fù)后,然后,讓學(xué)生記憶,再抽查;這樣做,不僅能集中學(xué)生的注意力,進(jìn)一步牢固地掌握知識(shí),而且課堂氣氛緊張,學(xué)生生怕漏聽了而使自己起來丟臉,因而,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,激活了學(xué)生的思維,課堂效果非常好。

  2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度,采取做練習(xí)的方法。同時(shí)要求學(xué)生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。

  四、我的看法:

  歷史,有人把它看作文科的代表性科目是不為過的,它對(duì)你的記憶力、分析力、理解力,及對(duì)社會(huì)的感知力都有一定的要求。學(xué)歷史要扎實(shí)、牢固、脈絡(luò)清晰。上下五千年都由一根時(shí)間的紅線串起,切勿東一個(gè)人物西一個(gè)事件地?zé)o規(guī)律記憶。因?yàn)槟菢樱m然把所學(xué)的事件都記住了,但這些事件如一盤散沙,缺少戰(zhàn)斗力。今天的歷史考試已不是單純考察你對(duì)孤立事件的記憶,它要求你在記憶單個(gè)事件的基礎(chǔ)上,經(jīng)常重復(fù)一項(xiàng)工作——串線。這樣的線索可大可小,可橫可縱,十分靈活。越是靈活串線,證明你的知識(shí)掌握得越牢靠。在此我簡單提及一些:最常見的是以時(shí)間為線索。這是一條自始至終的大線。也可以人物、民族等為線索。 “線不在多,有之則靈。”另外,要勤思考,千萬不要以為歷史就是前人的故事,我的任務(wù)只是記憶,實(shí)際上記憶只是一部分,只是手段,真正考察的是記憶基礎(chǔ)上的分析、歸納、比較能力。這也是能暴露弱點(diǎn)的部分。

  在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力探索,大膽嘗試,與課改同步,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為教育事業(yè)奮斗終身。

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