大學(xué)生自我介紹800字范文精選
大學(xué)要想認識其他的小伙伴，首先還得來一個自我介紹。那么關(guān)于自我介紹的范文有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了大學(xué)生自我介紹800字范文精選，希望大家喜歡。
大學(xué)生自我介紹800字范文精選(一)
怎么說呢，我是一個不太勤快的男孩，有些貓咪的慵懶。常常是把一大堆衣服積攢到一起洗，一個人的時候不會去做飯，總是找些替代的食物，雖然我做飯很好吃。
這對于一個男孩來說，算是一個比較大的缺點吧。不勤快代表著不上進，得過且過，我想沒有女孩子會喜歡這樣的男孩。畢竟大家還是要提高生活質(zhì)量的。
其實我覺得自己也算是蠻有品位的，只是兜里的錢少點兒。否則我也會選擇高質(zhì)量的生活，但無奈經(jīng)濟蕭條。不過就算我有了錢也留不住，對我來說，它們留著沒意義，花出去才有價值。再說了，那么多人摸過的紙，想想就惡心。所以，不買東西，堅決不裝錢。
我是一個很情緒化的男孩，常常莫名其妙地喜歡某些事物�；蚴侨耍蚴欠侨祟�，或是某人的某個動作、某個表情，都是會突然很喜歡的。有時會生氣，卻不會去憎恨。只是敏感得像個女孩子，這樣的男孩是很容易讓女孩子厭倦的。我想自己以后的妻子一定是個“治愈系”的高手，不然是沒辦法和我相處的。
雖然我也是個治愈系的高手，但對自己還是比較放縱。其實也不算是放縱，不過是率性而為罷了。既沒有影響他人，也沒有拖累社會，只是我自己有些小小的固執(zhí)而已。一定要先刷牙后洗臉。房間要么不整理，要么就把所有的東西部收拾一遍。會一直喜歡一個女孩很久很久。會一個人沒理由地去到自己喜歡的地方，盡管什么也不做。
經(jīng)常喜歡一個人靜下來思考些或與生活有關(guān)(番茄炒蛋要加糖還是加鹽以及火候問題)或很抽象的問題(死亡、人生、宇宙之類的)，或是單純地思念某個人，或只是靜靜地發(fā)呆什么也不想。
會有人說我呆，說我反應(yīng)慢。其實我的反應(yīng)并不慢，只是想得比較多而已。就像我并不憂郁，只是常常睡不夠，眼睛睜不開，面部肌肉懶得動而已。
大學(xué)生自我介紹800字范文精選(二)
轉(zhuǎn)眼間，來到相城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)澄陽小學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個好的.表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。從胡敏師傅身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向她學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
來到演武二小工作，晃眼間，已經(jīng)一年了。在這段日子里我獲得了初為人師的快樂。這種快樂是其它職業(yè)所望塵莫及的。同時，我也深感自豪，看著孩子們像一株株小草在我們學(xué)校的沃土上慢慢成長。而我也如他們在不斷探索和收貨中，同他們一起成長。
一學(xué)年過去了，我深深明白一名好教師就應(yīng)該像陶行知先生所說的“捧得一顆心來，不帶一顆草去。”在這一年，我，一個“出生的牛犢”，不斷汲取各方面的營養(yǎng)，慢慢長大，為走向成熟不懈努力�，F(xiàn)在我將這一學(xué)年見習(xí)期的工作做如下總結(jié)。
(一)思想工作方面
自2xx年9月在演武二小履行一年級教師職務(wù)以來。我認真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育理念，積極參加市、區(qū)教科院、校組織的各項培訓(xùn)工作。同時，我時時牢記自己是一名黨員，嚴格要求自己，堅持黨的教育方針，在工作上發(fā)揚任勞任怨的精神，做到不計較個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，對待學(xué)生愛護有加，但決不放松，嚴格要求。在平常，積極聽取優(yōu)秀教師的教學(xué)，周末時間觀看名師教學(xué)實錄及各種教育書籍，認真學(xué)習(xí)，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
(二)教育教學(xué)方面
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我深知自己要不斷地積累文化知識，才能將自己的“一桶水”裝滿，源源不斷地輸送給學(xué)生。
這一學(xué)年來，我擔(dān)任一年級二班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真?zhèn)湔n、研究教材、力求把握重難點，并注重閱讀各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，認真編寫教案。教學(xué)過程中，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生，一般問題找中等生，簡單些的找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生進行一對一指導(dǎo)，課后及時反思，找出不足。課余對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量，作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
(三)班主任工作方面
這一年來，我擔(dān)任一年(2)班的班主任工作過程中，積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教，并認真研讀班主任教育書籍，參加班主任培訓(xùn)。這一年來，我深感一名班主任的不易，既要以自身的愛去了解、關(guān)懷每一位孩子，同時也要對他們嚴格要求，做到理智的去愛，公平對待每一位學(xué)生。制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班干部，充分利用每次班會課，有的放矢的教育。關(guān)懷后進生、行為偏差生。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得良好成績。
以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能。我將一如既往，努力做一名優(yōu)秀教師。
大學(xué)生自我介紹800字范文精選(三)
進行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、愛好傾向、知識水準、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。
其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中(如對各個科目的學(xué)習(xí))取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定奮斗的目標(biāo)。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的題目上經(jīng)常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩;另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力，自我評價經(jīng)常是過謙的甚至是比較自卑的。
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能;有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝;有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝;有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助。
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