我的新老師作文500字
老師是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集到的我的新老師作文500字，希望對(duì)大家有幫助。
我的新老師作文500字(一)
開(kāi)學(xué)的第一天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的圍在一起，討論著問(wèn)題。我一問(wèn)，原來(lái)，這學(xué)期，我們將要編班，大家都想知道自己在哪一班?新老師會(huì)是誰(shuí)?結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人知道。
后來(lái)，我被編在了五年3班。
上課鈴響了，大家都期待著新老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，走廊上傳來(lái)了腳步聲，大家猜想到，一定是新老師來(lái)了，果然沒(méi)錯(cuò)。進(jìn)來(lái)的是一位端莊秀麗的女老師。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，讓每個(gè)同學(xué)看了，都能很快的喜歡上這位老師。接著，老師向大家做了自我介紹。原來(lái)，這位老師姓陳，是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
在接下來(lái)的幾天中，我發(fā)現(xiàn)陳老師和其他老師有不同之處。比如像班干部，很多老師都是自己選的，然而，陳老師卻是經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己推薦自己選出來(lái)的。這樣做，會(huì)比較公平。而且，我還發(fā)現(xiàn)陳老師非常關(guān)心同學(xué)的身體健康。
那天，我們班的'小明突然肚子痛，陳老師知道了，連忙對(duì)小明說(shuō)：“怎么樣，嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要叫家長(zhǎng)先接回去休息休息?”小明卻搖搖頭。“如果實(shí)在很難受，要跟老師說(shuō)，知道嗎?”從陳老師的話(huà)中，我們看出了陳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，這樣的好老師，怎么會(huì)不受到學(xué)生的喜愛(ài)呢?
這就是我們的新老師，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
我的新老師作文500字(二)
升入初中后，我不僅接識(shí)了新同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了很多新老師，尤其我們的“老班”——齊會(huì)群老師，給我印象特別深刻。
齊老師就是我原先五年級(jí)二班的好朋友—齊修平的爸爸，他三十八歲左右，濃眉大眼，五官端正，態(tài)度和藹，他和齊修平長(zhǎng)的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人，可是在我開(kāi)始的印象中，他爺倆的性格大有不同，齊修平愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，可是他爸爸在下課或是上課時(shí)，從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，甚至一絲表情都沒(méi)有，讓我們敬畏又害怕�？墒呛髞�(lái)的接觸中卻并非這樣。
和氣老師快相處一星期了，我才發(fā)現(xiàn)齊老師的脾氣是最好的，他從來(lái)不會(huì)對(duì)同學(xué)大吼大叫或是打同學(xué)，不管你說(shuō)話(huà)聲有多大，他從來(lái)最多只是說(shuō)一句：“同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)了。”
有一次，老師讓我們回答問(wèn)題，點(diǎn)到白小龍回答，可是白小龍正好分神了，站起來(lái)一臉茫然的看著老師，那神情分明是在說(shuō)，老師，我不會(huì)。我們都為他捏了一把冷汗，老師很可能打他或數(shù)落他一頓，要不就是寫(xiě)檢查
可是出乎意料的是，齊老師只是教育他別分神，就叫他坐下了，在以后的接觸中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，別看齊老師在課堂上不拘言笑，態(tài)度和藹，可是他用獨(dú)特的教育方法，使同學(xué)們感動(dòng)，聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在我越來(lái)越敬佩我的齊老師。
今天是教師節(jié)，祝齊老師事業(yè)美滿(mǎn)，節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
我的新老師作文500字(三)
三年級(jí)一開(kāi)學(xué),我們班來(lái)了一位新班主任老師---袁老師
袁老師年輕漂亮,身材苗條,就像一位大姐姐.
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),經(jīng)常梳一根大辮子,搭在胸前.
她白皙的瓜子臉上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn).眼鏡后面有一雙目光親切的眼睛.
我這里有兩個(gè)詞"沉魚(yú)落雁 閉月羞花',用在袁老師身上不知道合適不合適.
袁老師是一位溫柔又風(fēng)趣的老師.
教師節(jié)的前幾天,我親手做了一張賀卡,上面寫(xiě)著“祝袁老師節(jié)日快樂(lè).”我念一想:袁老師會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么呢就在空白處設(shè)計(jì)了一個(gè)留言欄,然后怯生生地送給了袁老師.沒(méi)想到袁老師立刻給我留言:你在老師心中是最棒的.我的心咚咚地跳了起來(lái),原來(lái)我在老師心中是最棒的呀!
一天，在課堂上，袁老師用親切的目光看著我說(shuō)：“這幾天，月月表現(xiàn)很好，我要把她的照片貼在光榮榜上。”老師的話(huà)像太陽(yáng)一樣照著我，我覺(jué)得老師太親切了。
袁老師上課可好玩了，有時(shí)同學(xué)答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，她就說(shuō)我們就瘋狂地拍手，一直拍到老師說(shuō)我們上課就像做游戲一樣。
最有意思的是，前幾天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了進(jìn)去，不大也不小，老師可真像一位大姐姐。
我光著腳丫，站在凳子上給她加油，嗓子都喊疼了。
最后，袁老師得了第一名，我們?nèi)暌话鄠鱽?lái)了歡呼聲，我的鞋子立大功了，哈哈!
我喜歡袁老師，希望袁老師也喜歡我。
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